5. Для чего используется арифметическо-логическое устройство (АЛУ)?
6. Какие рабочие регистры обслуживают работу АЛУ?
7. Для какой цели применяется регистр состояния PSW?
8. Какое назначение имеет регистр счетчика команд PC?
9. Какое назначение имеет регистр DPTR?
10. Какую архитектуру имеет МК семейства i8051?
11. Какое назначение имеет регистр аккумулятор?
7.2. Вопросы к модулю №2 (темы 4– 6)
1. Какое назначение имеют таймеры-счетчики МК?
2. Для какой цели используется функция работы – таймер?
3. Для какой цели используется функция работы – счетчик?
4. Какие режимы используются при работе таймера – счетчика?
5. Какое назначение имеет регистр TMOD?
6. Какое назначение имеет регистр TCON?
7. Как организована оперативная память (ОЗУ) МК?
8. Какие способы адресации используются для доступа в ОЗУ?
9. Что такое « стек »?
10. Какое назначение имеет регистр SP?
11. Как устроена память программ (ПЗУ)?
12. Какая команда используется для доступа в ПЗУ?
13. Какие команды используется для доступа во внешнее ОЗУ?
14. Как устроен параллельный интерфейс МК?
15. Как устроен последовательный интерфейс МК?
16. Какие команды используются для работы с параллельными портами?
17. Какое назначение имеет регистр SCON?
18. Как устроена структура прерываний МК?
19. Как устанавливается приоритет различных источников прерываний?
20. Что такое вектор прерывания?
21. Какое назначение имеет регистр IE?
22. Какое назначение имеет регистр IP?
23. Какая последовательность действий МК осуществляется при обработке прерывания?
7.3. Вопросы к модулю №3 (темы 7– 9)
1. Какие функциональные блоки входят в общую структурную схему сопряжения управляющего микроконтроллера (УМК) и объекта?
2. Что называется внешними устройствами сопряжения УМК и объекта?
3. Какие элементы входят в состав устройств сбора информации?
4. Какие элементы входят в состав устройств подготовки информации?
5. Какие элементы входят в состав устройств использования информации?
6. Как устроены управляющие устройства?
7. Для чего используется цифровой ввод данных?
8. Какой способ ввода цифровых данных существует, если число источников цифровых данных превышает число портов ввода УМК?
9. Для чего используется импульсный ввод данных?
10. По каким параметрам различаются импульсные сигналы?
11. Как вводятся импульсные сигналы в УМК?
12. Что такое статический ввод импульсных сигналов?
13. Что такое динамический ввод импульсных данных?
14. Как вводятся импульсные сигналы, если их информационный параметр – количество импульсов?
15. Для чего используется цифровой вывод данных?
16. Для чего используется импульсный вывод данных?
17. Что такое статический вывод импульсных сигналов?
18. Что такое динамический вывод импульсных данных?
19. Для чего используется аналоговый ввод данных?
20. Какое устройство используется для преобразования аналоговых сигналов в цифровые?
21. Для чего используется аналоговый вывод данных?
22. Какое устройство используется для преобразования в цифровых в
23. аналоговые сигналы?
24. Что называется двоичным датчиком?
25. Какие бывают конструкции двоичных датчиков?
26. Какие команды УМК используются для опроса двоичного датчика?
27. Какие команды УМК используются для опроса группы двоичных датчиков?
28. Какие методы борьбы существуют с дребезгом контактов двоичных датчиков?
29. Как подсчитывается количество импульсов?
8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
№ | Наименование | Часы |
1. | Подготовка к лекциям | 2,7 |
2. | Подготовка к лабораторным и практическим занятиям | 13,3 |
3. | Выполнение курсовой работы | - |
4. | Индивидуальная работа из неё на подготовку: - к зачёту | 54 1 |
ИТОГО | 90 |
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций и показа учебных фильмов.
10. ФОРМА КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА (РЕЙТИНГ - ПЛАН)
Рейтинг-план | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Виды учебной деятельности и формы контроля,
обеспечивающие определенный уровень усвоения
1-й уровень «УЗНАВАНИЕ» | 2-й уровень «ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ» | 3-й уровень «ПРИМЕНЕНИЕ» |
- лекции; - самостоятельная работа над курсом; | - лекции; - лабораторные работы без элементов исследований; - рефераты; - зачеты; - самостоятельная работа над курсом; | - лекции; - практические (семинарские) занятия; - лабораторные работы с элементами исследований; - выполнение курсовых проектов и их защита; - самостоятельная работа студентов по выполнению обязательных заданий; - экзамены; - производственная практика; - выступления с докладами на конференциях. |
Лектор к. т. н., доцент .
Заведующий обеспечивающей кафедры «Электрические и электронные аппараты
Заведующий кафедрой /ПАВЛЕНКО А. В./
(подпись, фамилия, инициалы)
Заведующий выпускающей кафедры
Заведующий кафедрой /ПАВЛЕНКО А. В./
(подпись, фамилия, инициалы)
Заведующий кафедрой «Электромеханики» /ПАХОМИЙ С. А./
(подпись, фамилия, инициалы)
Заведующий кафедрой «Электрический транспорт» /КОЛПАХЧЬЯН П. Г/
(подпись, фамилия, инициалы)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


