Поурочное планирование по биологии для10кл

Утверждаю: Согласовано:

директор гимназии

Поурочное планирование по биологии для10кл

на уч. г.

на 5ч. в неделю.

Программа , А.В. Теремов, М, Владос,2007

Учебники:., ред.ВК. Дымшиц, Г.М. Шумный. Биология 10-11 ч.2. – М.: «Просвещение»,

2006,ред. Биология проф. уровень. 10кл. М Дрофа,2008

Учитель ёва

№ урока	Тема	Тема урока	Умения
1-2	Введение в общую биологию. 3ч.	Предмет и задачи общей биологии. Основные свойства живой материи. 2ч.	Выделять свойства живой материи на разных уровнях организации.
Уровни организации живой материи.
3
4-5	Биологические системы. 7 ч.	Понятие «система». Свойства систем	Доказывать, что биологические объекты - это системы и анализировать их свойства.
6	Устойчивость систем
7	Биологические системы Основные процессы в биологических системах. Особенности организации биологических систем.
8	Методы изучения биологических систем. Л/р№1. Устройство светового микроскопа и техника микроскопирования.
9-10	Зачет по теме «Биологические системы»
11-12	Химическая организация живой материи. 25 ч. 1.Неоганические вещества 2.Органические вещества малые молекулы Макромолекулы	Элементный состав живой материи. Вещества.. Роль отдельных элементов.	Сравнивать химический состав живой и неживой материи. Прослеживать связь между строением, свойствами и функциями веществ. Узнавать формулы основных органических соединений. Иллюстрировать на опытах основные свойства основных биологических соединений
13-14		Вода. Структура и свойства воды. Л/р №2 Физические свойства воды
15		Роль воды в биологический системах.
16		Простые сахара
17-18		Липиды
19		Нуклеотиды
20-21		Аминокислоты и пептиды
22-23		Углеводы.
24-27		Белки. Строение, свойства, функции. Ферменты. Ферментативный катализ. Л/р№3. Ферментативное расщепление пероксида водорода в растительных и животныз клетках.
28-29		Свойства липидов, углеводов, белков. Л/р№4. Обнаружение белков, углево­дов, жиров и липидов в различных биологических объектах с помощью качественных реакций Л/р №5 Физические св-ва белков, углеводов, липидов
30-32		Нуклеиновые кислоты Л/р№6. Выделение дезоксинуклеопротеида из ткани лезенки (печени) и определение ДНК с помощью качествен ной реакции
33-34		Зачет по темам:«Строение и свойства углеводов и липидов», «Строение и свойства белков», « Строение и свойства нукл. кислот»
35		Основные биохимические процессы в живом веществе. Л/р№7 Изучение каталитической активности фермента амилазы.
36		Аденозинтрифосфорные кислоты.
37		Витамины и коферменты.
37-38	Клетка как биологическая система 40 ч. Мембранные компоненты - основа структуры клетки Обмен веществ в клетке. Пластический обмен. Энергетический обмен Управление клеткой Разнообразие клеток Неклеточные формы жизни Деление клеток	История открытия клетки. Клетка –структурная и функциональная единица живого.	Показывать взаимосвязь структуры и функций клеточных органоидов. Находить связи органоидов между собой, доказывать, что клетка – это биологическая система. Раскрывать смысл и механизмы основных этапов процессов метаболизма. Раскрывать смысл и механизмы основных этапов процессов метаболизма. Проводить микроскопические исследования. Описывать клетки растений и животных (под микроскопом). Устанавливать взаимосвязи пластического и энергетического обмена; световых и темновых реакций фотосинтеза Устанавливать связи между строением и функциями нуклеиновых кислот. Сравнивать животные, растительные и бактериальные клетки Обосновывать меры профилактики распространения вирусных (в том числе ВИЧ-инфекции) Сравнивать процессы митоза и мейоза. Моделировать процесс мейоза. Раскрывать роль мейоза в обеспечении разнообразия потомков.
39-40		Клеточная теория. Л/р№8. Изучение строения различны: клеток под микроскопом
40-41		Методы исследования клеток.
43		Строение и свойства плазматической мембраны. Роль липидов. Л/р№9. Изучение физиологических свойств наружной клеточной мембраны
44-46		Транспорт веществ в клетку и межклеточная коммуникация
47-48		ЭПС, комплекс Гольджи, лизосомы. Внутриклеточный транспорт.
49-50		Полуавтономные органоиды клетки (митохондрии, пластиды) и их воспроизведение.
51		Немембранные компоненты
52		Цитоскелет. Сократительные белки. Движение в клетке
53		Рибосомы. Синтез белка
54		Клеточные включения.
55		Клеточная стенка.
56		Клетка – энергозависимая система.
57		Законы биоэнергетики. АТФ Углеводы - основное топливо клетки.
58		Бескислородное окисление глюкозы
59-61		Окислительное фосфорилирование.
62-64		Фотосинтез
65-68		Фотосинтетические пигменты. Л/р №10-12 Изучение св-в растительных пигментов
69		Хемосинтез. Экологическая роль дыхания, фотосинтеза
70-71		Зачет по теме: структура и физиология клетки.
72		Ядро. История открытия нуклеиновых кислот.
73		Хромосомы, их строение. Основные положения хромосомной теории. Прокариоты и эукариоты
74		Строение прокариотической клетки.
75-76		Особенности строения и физиологии растительных животных и бактериальных клеток клеток Л/р№ 13 «. Наблюдение за движением цитоплазмы в растительных клетках.»
77		Вирусы - неклеточная форма жизни..
78-79		СПИД
80-82		Деление клетки. Развитие клетки. Клеточный цикл. Митоз. Л/р№14 Изучение фаз митоза на посто­янном препарате клеток кончика корешка лука №15 Изуче­ние морфологии и подсчет хромосом на временном препарате корешков кормовых бобов.
83		Нарушениея митоза. Амитоз.
84-85		Мейоз. Половое размножение. Л/р№16 Изучение меиоза в пыльниках цветковых растений №17Изучение гаметогенеза и строения зрелых половых клеток на постоянных микропрепаратах.

86-87	Геном как система. 41ч. Классическая генетика	История представлений о наследственности и изменчивости. Основные понятия генетики.	Решать задачи на образование гамет, моногибридное и дигибридное скрещивание, сцепленное наследование, наследование групп крови, взаимодействие аллельных и неаллельных генов. Прослеживать связь генотипа и фенотипа, связь молекулярного и организменного уровней.
88-89		.Задачи и методы генетики. Опыты Менделя. Гипотеза чистоты гамет. Л/р.№ 18.Описание фенотипов комнатных растений, человека.
90		Хромосомы – материальный носитель наследственности. Гены.
91		Аллельные гены. Доминантные и рецессивные аллели, моногибридное скрещивание
92-93		Дигибридное скрещивание. Задачи.
94-96		Сцеплённое наследование. Картирование хромосом
97-98		Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом
99-100		Взаимодействие генов. Наследование групп крови
101		Внеядерная наследственность.
102-103		Контрольная работа: «Решение задач по генетике» 2ч.
		Лабораторная работа: №19 Составление родословных и их анализ.
104-105	Молекулярные основы генетики.	Передача насл. информации - репликация ДНК. Старение. Теломера и теломераза. Особенности злокачественных клеток	Используя модели и анимации, объяснять суть и механизмы основных молекулярно-генетических процессов : репликации, транскрипции, трансляции. Решать задачи на генетический код. Связывать молекулярные механизмы с процессами на организменном уровне. Иллюстрировать оющие закономерности мутационной изменчивости. Аргументировать достоинства и опасности достижений современной молекулярной биологии.
106-107	Реализация наследственной информации. Генетический код, его свойства, история расшифровки.
108-109	Этапы синтеза белка. Транскрипция. Трансляция.
110-112		Хранение наследственной информации. Мутации. Виды мутаций, причины и последствия. Борьба клетки с мутациями. Роль мутаций.
113-114	Мутационная изменчивость и гомологические ряды
115-116	Геном человека. Расшифровка генома.
117-118	Наследственные заболевания человека. Влияние факторов среды.
119	Генетические основы поведения
120-121	Геномика , ее применение и проблемы.
122	Геном как система. Устойчивость генома
123-124	Генная инженерия ( научные, технические, этические аспекты ) – семинар
125-126	Зачет по теме «Молекулярные основы генетики»
127-129	Организм как система. 10 ч. Изменчивость организмов Основы селекции	Размножение организмов. Половое и бесполое размножение. Гаметогенез. Оплодотворение.	Сравнивать половое и бесполое размножение. Обосновывать роль чередования поколений в жизненных циклах организмов. Аргументированно обсуждать возможности и перспективы применения стволовых клеток в медицине. Сравнивать модификационную и мутационную изменчивости. Анализировать технические и этические проблемы клонирования человека. Сравнивать классические и современные методы селекции.
130		Эмбриональное развитие. Стадии эмбрионального развития.
131-132		Постэмбриональное развитие. Жизненные циклы.
133-134		Функционирование генома в эмбриональном развитии. Детерминация и дифференцировка.
135-136		Разнообразие клеток. Стволовые клетки и возможности их применения в медицине.
137		Взаимодействие генома и окружающей среды при формировании организма.
138-139		Модификационная изменчивость. Лабораторная работа №20 « Статистические закономерности модификационной изменчивости».
140-141		Клонирование: технические, научные и этические проблемы ( семинар)
142		Изменчивость. Роль изменчивости.
143		И Вавилова о центрах происхождения культурных растений и домашних животных
144		Селекция. Одомашнивание - первый этап селекции.
135-146		Классические методы селекции растений и животных.
147		Достижения селекции. Л/р№: 21. Описание фенотипов сортов культурных растений и пород домашних животных. Сравне­ние их с видами-предками.
148-149	Биотехнология.	Биотехнология как отрасль производства Л/р№22. Изучение условий и результата молочнокислого и спиртового брожений.
		Клеточная инженерия
		Хромосомная и генная инженерия
	Резерв 11ч.