Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1.
2.
3. Анализ работы колледжа за учебный год
Работа в колледже на учебный год планировалась в соответствии с поставленной целью: подготовка социально-адаптированного, конкурентоспособного, высококвалифицированного специалиста в области культуры с учетом требований работодателя.
В течение учебного года решались следующие задачи:
• Повышение качества образовательного процесса путем применения современных технологий обучения и воспитания.
• Внедрение в учебный процесс ФГОС СПО 3 поколения.
• Совершенствование системы воспитательной работы, направленной на формирование коммуникативной культуры, толерантности, развитие творческих способностей обучающихся.
Работа осуществлялась в соответствии с комплексным планом на уч. г.
• Анализ учебной работы
Подготовка в учебном году осуществлялась по основным профессиональным образовательным программам ГОС СПО и ФГОС СПО очной формы обучения:
1. Народное художественное творчество по видам:
Хореографическое творчество;
Фото и-видеотворчество;
Театральное творчество.
2. Инструментальное исполнительство по видам:
Фортепиано;
Инструменты народного оркестра;
Оркестровые духовые и ударные инструменты.
3. Хоровое дирижирование.
4. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду:
Художественная роспись ткани.
5. Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество по специализациям:
Хореографическое творчество;
Фотовидеотворчество;
Декоративно-прикладное творчество.
- заочной формы обучения:
1. Социально-культурная деятельность.
2. Библиотековедение.
3. Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество по специализациям:
Постановка театрализованных представлений;
Театральное творчество.
- программам дополнительного образования детей:
Хореография;
Фортепиано:
Народные инструменты;
Духовые и ударные инструменты;
Театральное искусство;
Общее эстетическое образование;
Хоровое пение.
После долгого перерыва возобновлен набор на «Театральное творчество» (очная форма), «Библиотековедение» (заочная форма), «Хоровое пение» (дополнительное образование детей).
На 1.10.12 г. численность студентов составляла:
Очной формы обучения –148обучающихся на бюджетной основе, 13обучающихся на коммерческой основе;
Заочной формы обучения – 78обучающихся на бюджетной основе, 7обучающихся на коммерческой основе;
Дополнительного образования детей – 200 чел.

Увеличилось количество обучающихся на коммерческой основе:

Т. о., в целом по колледжу контингент студентов на 1.10.12 г. вырос по сравнению с 1.10.11 г. на 19 % за счет:
1. Открытие новых направлений подготовки;
2. Увеличение контрольных цифр приема;
3. Увеличение количества обучающихся на коммерческой основе;
4. Сохранение контингента.
С последним пунктом дела обстоят не очень радостно. Только за октябрь месяц были отчислены 14 студентов очной формы обучения по следующим причинам:
- по собственному желанию: 8 человек;
- академические задолженности: 6 человек.
За октябрь-ноябрь отчислены 6 человек заочной формы обучения:
- по собственному желанию: 3 человека;
- академические задолженности: 3 человека
В течение учебного года выбыло еще 7 студентов очной формы обучения и 2 – заочной формы обучения. И 1 июля решением Совета колледжа отчислено 7 студентов очной формы обучения и 9 студентов заочной формы обучения. Итого за учебный год отчислено 28 студентов очной и 17 студентов заочной формы обучения (при контингенте 246 человек), т. е. 18 %.
Процент отчисления очень высокий. Численность контингента студентов удается сохранять на допустимом уровне за счет восстановленных студентов, переведенных с других учебных заведений и переведенных с платной основы на бюджетную
На 1.07.13 г. численность студентов составила:
Очной формы обучения - 146 обучающихся;.
Заочной формы обучения – 74 обучающихся.
Дополнительного образования детей – 200 обучающихся на бюджетной основе.
Т. о., работа по сохранению контингента ведется, но результаты пока не видны. Вопросы сохранности контингента является приоритетными в работе образовательного учреждения. И является одним из основных критериев оценки деятельности образовательного учреждения. Обсуждение на заседаниях Ц/К, предусматриваться в планах работы Ц/К и кл. рук. – иначе, работать нам с вами будет просто не с кем.
Перейдем к успеваемости студентов очного отделения
Отметим, что общая успеваемость студентов очного отделения с каждым годом становится выше и приближается к 90% (бюджетному заданию). Качественная успеваемость последние два года сохраняется на допустимом уровне.

Обратимся к сводной таблице успеваемости и посещаемости студентов.
Итоги успеваемости и посещаемости за учебного года
Курс/ Спец-ция | Ф. И.О. кл. руковод. | Число студентов | Учатся на «5» | Учатся на«4»и«5» | Учатся на «2» | Об. усп. % | Кач. усп.% | Об. число пропусков | Ув. пропуски (часов) | Неув. пропуски | |||||||||||
Б. | П. | Ак. | всего | Б. | П. | Б. | П. | Б. | П. | Б. | П. | Б. | П. | Б. | П. | Б. | П. | Б. | П. | ||
1 ФВТ | 9 | 1 | 2 | 12 | - | - | 1 | - | 2 | 1 | 77,7 | 0 | 11,1 | 0 | 1114 | 220 | 100 | 0 | 1014 | 220 | |
2 ФВТ | 5 | 1 | 2 | 8 | - | - | - | 1 | 1 | 80 | 0 | 0 | 0 | 139 | 45 | 42 | 15 | 97 | 30 | ||
3 ФВТ | 7 | 2 | 9 | - | - | - | 3 | - | 57,1 | - | 0 | - | 728 | - | 36 | - | 692 | - | |||
4 ФВТ | 10 | 10 | - | - | 2 | - | 0 | - | 100 | - | 20 | - | 828 | 12 | 816 | ||||||
Итого по специализации: | 31 | 2 | 5 | 38 | 0 | 3 | 6 | 84 | 7,8 | 2809 | 265 | 190 | 15 | 2619 | 250 | ||||||
1ТТ | 9 | 9 | 4 | 5 | 66,6 | 44,4 | 215 | 0 | 215 | ||||||||||||
Итого по специализации: | 9 | 9 | 0 | 4 | 5 | 66,6 | 44,4 | 215 | 0 | 215 | |||||||||||
1 ХТ | 8 | 1 | 2 | 11 | 4 | 1 | 87,5 | 50 | 539 | 90 | 449 | ||||||||||
2 ХТ | 8 | 1 | 2 | 11 | 4 | 1 | 1 | 87,5 | 55,5 | 858 | 162 | 114 | 744 | 162 | |||||||
3 ХТ | 7 | 7 | 4 | 2 | - | 100 | 86 | 258 | 142 | 116 | |||||||||||
4ХТ | 5 | 5 | 2 | - | 100 | 40 | 254 | 102 | 152 | ||||||||||||
Итого по специализации: | 28 | 2 | 4 | 34 | 8 | 9 | 2 | 92,6 | 53,6 | 1909 | 162 | 448 | 1461 | 162 | |||||||
1 ДПИ | 7 | 7 | 2 | 100 | 28,6 | 395 | 0 | 395 | |||||||||||||
3 ДПТ | 6 | 6 | 1 | 2 | 1 | 83,3 | 50 | 293 | 18 | 275 | |||||||||||
4 ДПТ | 2 | 2 | 100 | 0 | 39 | 0 | 39 | ||||||||||||||
Итого по специализации: | 15 | 15 | 1 | 4 | 1 | 93 | 33,3 | 727 | 18 | 709 | |||||||||||
Итого по специальности: | 83 | 4 | 9 | 96 | 9 | 20 | 14 | 82,9 | 35,4 | 5660 | 427 | 656 | 15 | 5004 | 412 | ||||||
1 Фор-но | 4 | 3 | 7 | 3 | 3 | 100 | 75 | 0 | 212 | 460 | 60 | 38 | 162 | 432 | |||||||
2 Фор-но | 2 | 2 | 2 | 100 | 100 | 84 | 26 | 58 | |||||||||||||
3 Фор-но | 2 | 2 | 100 | 50 | 52 | 0 | 52 | ||||||||||||||
4 Фор-но | 2 | 2 | 1 | 100 | 50 | 72 | 2 | 70 | |||||||||||||
Итого по специализации: | 10 | 3 | 13 | 1 | 5 | 3 | 100 | 60 | 420 | 460 | 88 | 38 | 342 | 432 | |||||||
1 ОНИ | 1 | 1 | 100 | 0 | |||||||||||||||||
2 ОНИ | 1 | 1 | 2 | - | 1 | 100 | 100 | 26 | 14 | 12 | |||||||||||
3 ОНИ | 1 | 1 | 2 | - | 100 | 0 | 50 | 18 | 32 | ||||||||||||
4 ОНИ | 1 | 1 | - | - | - | 100 | 0 | 8 | 0 | 8 | |||||||||||
Итого по специализации: | 3 | 1 | 2 | 6 | 1 | 1 | 75 | 25 | 84 | 32 | 52 | ||||||||||
1 ДИ | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 75 | 50 | 416 | 88 | 328 | |||||||||||
2 ДИ | 2 | 2 | 4 | 1 | 100 | 50 | 78 | 0 | 78 | ||||||||||||
4ДИ | 1 | 1 | 100 | 100 | 8 | 0 | 8 | ||||||||||||||
Итого по специализации: | 7 | 2 | 9 | 2 | 1 | 1 | 85,7 | 42,9 | 942 | 88 | 854 | ||||||||||
Итого по специальности: | 20 | 4 | 4 | 28 | 3 | 7 | 2 | 90 | 50 | 1446 | 460 | 208 | 38 | 1248 | 432 | ||||||
2 ДХО | 2 | 1 | 3 | 1 | 100 | 50 | 8 | 8 | 0 | ||||||||||||
3 ДХО | 3 | 3 | 2 | 100 | 66,6 | 46 | 38 | 8 | |||||||||||||
4 ДХО | 2 | 2 | 1 | 1 | 100 | 100 | 28 | 28 | |||||||||||||
Итого по специальности: | 7 | 1 | 8 | 1 | 4 | 100 | 71,4 | 82 | 74 | 8 | |||||||||||
Итого по колледжу: | 110 | 8 | 14 | 146 | 13 | 31 | 16 | 85 | 40 | 7188 | 887 | 938 | 53 | 6260 | 844 | ||||||
Из года в год растет количество студентов, обучающихся только на «отлично». На конец года количество студентов очного отделения, окончивших на «5» - 13 человек.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


