Учебно-методический комплекс дисциплины "Генетика" (стр. 4 )

1. Материальные основы наследственности. Генетика и методы современных генетических исследований.

2. Механизмы размножения прокариот.

3. Клеточный цикл. Митоз как механизм бесполого размножения у эукариот. Цитологические основы полового размножения.

4. Закономерности наследования признаков и принципы наследственности. Наследование при моно - и полигибридном скрещивании.

5. Наследование при взаимодействии генов. Генетика пола. Сцепление генов. Нехромосомное наследование.

6. Особенности генетического анализа микроорганизмов.

7. Изменчивость, ее причины и методы изучения.

8. Мутационная изменчивость, классификации. Спонтанный и индуцированный мутагенез.

9. Модификационная изменчивость.

10. Природа гена. Эволюция представлений о гене. Молекулярные механизмы реализации наследственной информации.

11. Генетические основы онтогенеза, механизмы дифференцировки, действия и взаимодействия генов, генотип и фенотип, стадии и критические периоды онтогенеза.

12. Генетика популяций и генетические основы эволюции: популяция и ее генетическая структура, факторы генетической динамики популяций.

13. Генетика человека: методы изучения, проблемы медицинской генетики.

14. Международная программа «Геном человека», ее изучение и использование.

15. Генетические основы селекции: селекция как наука и как технология, источники изменчивости для отбора, системы скрещивания растений и животных, методы отбора.

8. УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

8.1. Учебно-исследовательская работа на лабораторно-практических занятиях

Примерные виды учебно-исследовательских работ студентов по генетике

1. Анализ кариотипов. Построение идиограммы хромосом человека.

2. Анализ микропрепаратов мейоза у различных видов растений и животных.

3. Изучение закономерностей наследования и составление схем скрещивания.

4. Анализ микропрепаратов и выявление хромосомных перестроек.

5. Построение вариационных рядов.

6. Анализ молекулярной природы мутаций на примере мутаций, изменяющих структуру α- и β-цепей гемоглобина человека.

7. Составление и анализ модельных панмиктических популяций при заданных частотах гамет.

8. Анализ наследования ряда признаков у человека по данным родословных. Определение вероятности появления наследственно отягощенного потомства по заданным характеристикам родословной пробанда.

8.2. Рефераты и курсовые работы

Не предусмотрены.

8.3. Дипломные работы

Примерные темы дипломных работ по генетике

1. Влияние различных типов пищи на рост и плодовитость дрозофилы (Drosophila melanogaster L.).

2. Наследование цвета глаз у дрозофилы (Drosophila melanogaster L.) при комплементарном взаимодействии генов.

3. Drosophila melanogaster L. как объект генетических исследований школьников.

9. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Примерная тематика научных докладов, сообщений студентов

1. Влияние генетически модифицированных продуктов на организмы.

2. Распространение генетических заболеваний в пределах Самарской области.

3. Современные методы получения новых форм в селекции.

4. Этические проблемы генетики.

5. Стволовые клетки как средство лечения различных заболеваний человека.

6. Генная инженерия спасение или гибель человечества.

7. Наследственные синдромы и медико-генетическое консультирование.

8. Генетика вируса А/H1N1: прогноз на будущее.

9. Нанотехнологии в генетике.

10. Поведение как результат генетической программы.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели и задачи дисциплины реализуются в системе общей профессиональной подготовке студентов к работе в школе, включающей лекционный курс и лабораторно-практические занятия.

В лекционном курсе рассматриваются главные теоретические аспекты генетики и намечаются темы для самостоятельной работы студентов. Лабораторно-практические занятия нацелены на закрепление усвоенных знаний, формирование и совершенствование необходимых умений. Студенты осваивают различные виды деятельности: знакомятся и анализируют основные генетические закономерности, приобретают навык решения генетических задач (составляют методически грамотную последовательность анализа условия и решения, используя соответствующую буквенную символику), разработки и проведения лабораторных работ и др. Использование различных форм опроса, организации занятий позволяют реализовать принцип интеграции дисциплин предметной подготовки с дисциплинами общей профессиональной подготовки, особенно теорией и методикой обучения биологии.

Работа студентов на лабораторно-практических занятиях организуется в индивидуальной форме, в парах, в малых группах.

11. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ГЕНЕТИКЕ

Учебная практика по генетике не предусмотрена.

Аттестационные педагогические измерительные материалы по генетике

Специальность: 050103.65 География с дополнительной специальностью 050102.65 Биология.

Дисциплина: Генетика.

Время выполнения теста: 90 минут.

Количество заданий: 48.

Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы

Индекс	Дисциплина и ее основные разделы	Всего часов
ДПП. Ф.	Федеральный компонент	2434
ДПП. Ф.09	Генетика Предмет, задачи, этапы развития и методы генетических исследований. Материальные основы наследственности. Закономерности наследования признаков и принципы наследственности. Наследование при взаимодействии генов. Генетика пола. Сцепление генов. Нехромосомное наследование. Особенности генетического анализа у микроорганизмов. Изменчивость, ее причины и методы изучения. Мутационная изменчивость, классификация. Спонтанный и индуцированный мутагенез. Модификационная изменчивость. Природа гена. Эволюция представлений о гене. Молекулярные механизмы реализации наследственной информации. Генетические основы онтогенеза, механизмы дифференцировки, действие и взаимодействие генов, генотип и фенотип, стадии и критические периоды. Генетика популяций и генетические основы эволюции. Генетика человека, методы изучения, проблемы медицинской генетики. Генетические основы селекции. Селекция как наука и как технология. Источники изменчивости для отбора, системы скрещивания, методы отбора.	100

Тематическая структура АПИМ

№ ДЕ	Наименование дидактической единицы ГОС	№ задания	Тема задания
1	Предмет, задачи, этапы и методы генетических исследований	1	Предмет генетики, ее основать
2	Содержание генетики, ее предмет
3	Методы генетики, ее значение
4	Этапы развития генетики
2	Материальные основы наследственности	5	Организация клетки: прокариоты и эукариоты
6	Хромосомы, морфология (прокариоты и эукариоты)
7	Хромосомы, химический состав (прокариоты и эукариоты)
8	Размножение (прокариоты и эукариоты)
9	Клеточный цикл (эукариоты)
10	Хромосомы эукариотов, химический состав
11	Функционирующая единица митоза, мейоза
12	Генетическое значение деления
3	Закономерности наследования признаков и принципы наследственности	13	F1 и расщепление в F2 при моногибридном скрещивании
14	Фенотипический радикал при дигибридном скрещивании F2
15	Тригибридное скрещивание и тетрагибридное скрещивание (F2)
16	Комплементарное взаимодействие генов
4	Наследование при взаимодействии генов. Генетика пола. Сцепление генов. Нехромосомное наследование. Генетический анализ у микроорганизмов (особенности)	17	Сцепление с полом
18	Сцепление генов
19	Цитоплазматическая мужская стерильность
20	Внехромосомное наследование
5	Изменчивость, ее причины и методы изучения. Мутационная и модификационная изменчивость	21	Классификация форм изменчивости
22	Классификация мутаций (по генотипу)
23	Причины спонтанного мутагенеза, отличия индуцированного
24	Закономерности спонтанного мутагенеза
25	Закон модификационной изменчивости, ее особенность
26	Норма реакции, коэффициент вариации
6	Природа гена. Эволюция представлений о гене. Молекулярные механизмы реализации наследственной информации	27	Структура гена эукариотов
28	Генетический код
29	Химический состав гена, его локализация
30	Этапы реализации наследственной информации, их порядок
31	Система оперона у прокариотов; этапы – у эукариотов
32	Репарация у эукариотов, первичный продукт гена
7	Генетические основы онтогенеза, механизмы дифференцировки, действие и взаимодействие генов, генотип, фенотип, стадии и критические периоды	33	Задача феногенетики, закодированная программа
34	Основной принцип и основные процессы в онтогенезе
35	Пути регуляции действия генов на уровне репликации и транскрипции
36	Определение фенотипа как результата реализации генотипа; определение генотипа
8	Генетика популяций и генетические процессы эволюции	37	Определение популяции; чистой линии
38	Популяция панмиктическая и самоопылителей
39	Условия справедливости формулы Харди-Вайнберга
40	Факторы генетической динамики популяций
9	Генетика человека, методы изучения, проблемы медицинской генетики	41	Объект антропогенетики и медицинской генетики
42	Методы медицинской генетики и определения генома человека
43	Значение близнецового и других методов в антропогенетике
44	Болезнь сцепленная с полом; гемизиготность
10	Генетические основы селекции. Селекция как наука и как технология. Источники изменчивости для отбора, системы скрещивания, методы отбора	45	Ученые-селекционеры
46	Единица селекционной работы (с микроорганизмами, растениями)
47	Распространенный источник изменчивости для отбора животных и микроорганизмов
48	Системы скрещиваний в растениеводстве, виды отбора

Вариант 1

Выберите один вариант ответа.

1. Наука, изучающая наследственность и изменчивость живых организмов, называется…

1) физиология;	2) генетика;
3) зоология;	4) экология.

2. Содержание науки о наследственности и изменчивости – это…

1) генетический анализ;	2) морфологический анализ;
3) цитогенетический анализ;	4) математический анализ.

3. Основной метод данной науки – это…

1) генеалогический;	2) математический;
3) близнецовый;	4) гибридологический.

4. Этап возрождения отечественной генетики приходится на: