Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Шифр дисциплины по РУП Б.3 Б8.2.
Дисциплина: Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ОВЗ: Педагогическая диагностика лиц с ОВЗ
Курс 2; семестр 4
Кафедра: специальной педагогики и специальной психологии
Ф. И.О. преподавателя, звание, должность: , кандидат педагогических наук, доцент
Трудоемкость 180/5; ЛК 8 часов; ПР 10 часов; ЛБ - ; СРС 90 часов
Форма отчетности: нет
№ п/п | Содержание задания | Количество мероприятий | Максимальное количество баллов | Срок предоставления |
Основной блок | ||||
1. | Посещение занятий | 18 | 18 | По расписанию |
2. | Работа со словарями, справочниками (ПР. №2,3,4.5) | 4 | 32 | По расписанию |
3. | Рубежная аттестация (тест) | 1 | 20 | По расписанию |
4. | Интерактивное занятие | 1 | 10 | По расписанию |
5. | Итоговая работа | 1 | 20 | По расписанию |
Итого: | 100 | |||
Дополнительный блок | ||||
Реферат | 10 | По согласованию с преподавателем | ||
Подготовка презентации | 10 | |||
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Шифр дисциплины по РУП | Б3.Б.9 | ||||||||||||||||
Дисциплина | Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях | ||||||||||||||||
Курс | 2 | семестр | 4 | ||||||||||||||
Кафедра | Специальной педагогики и специальной психологии | ||||||||||||||||
Ф. И.О. преподавателя, звание, должность | , ст. преподаватель | ||||||||||||||||
Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ | 72/2 | Кол-во семестров | 1 | Интерактивные формыобщ./тек. сем. | 8 | ||||||||||||
ЛКобщ./тек. сем. | 14 | ПР/СМобщ./тек. сем. | 16 | ЛБобщ./тек. сем. | – | Форма контроля | зачет | ||||||||||
Содержание задания | Количество мероприятий | Максимальное количество | Срок предоставления |
Вводный блок | |||
Тест по изученным темам | 1 | 5 | март |
Основной блок | |||
Посещение занятий | 10 | 10 | По расписанию |
Интерактивное занятие | 4 | 12 | По графику |
Выступление с докладом по согласованной теме | 1 | 5 | На практическом занятии |
Круглый стол | 1 | 10 | На практическом занятии |
Подготовка конспектов практических занятий | 6 | 18 | По расписанию |
Всего: | 60 | ||
Зачет | 1 | 1 вопрос – 20 2 вопрос – 20 | |
Всего: | 40 | ||
Итого: | 100 | ||
Дополнительный блок | |||
Внеучебная деятельность | 10 | по согласованию с преподавателем | |
Подготовка презентации | 10 | ||
Подготовка реферата | 10 | ||
Составление тестовых заданий | 10 | ||
Аннотирование учебной литературы | 10 | ||
Подбор Интернет-источников по заданной тематике | 10 | ||
Всего: | 60 |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Шифр дисциплины по РУП - Б 3. ДВ 1.2
Дисциплина: Организация работы специального психолога в школе
Курс 2; семестр 4
Кафедра Специальной педагогики и специальной психологии
Ф. И.О. преподавателя, звание, должность:
, к. п.н., доцент
Трудоемкость-108/3; ЛК-20; ПР-24;СРС-64
Форма отчетности: зачет
№ п/п | Содержание задания | Количество мероприятий | Максимальное количество баллов | Срок предоставления |
Основной блок | ||||
Посещение занятий | 24 | 10 | Согласно расписания | |
Написание эссе «Если бы Я был лучшим специальным психологом XXI века» - работа в библиотеке, знакомство со специалистами, электронными каталогами, интернет ресурсами (сдача в письменном виде согласно требованиям) | 1 | 10 | Согласно расписания | |
«Актуальные вопросы организации работы специального психолога в школе: проблемы и перспективы» – создание презентации и защита перед студенческой аудиторией | 1 | 20 | Согласно расписания | |
Ведение глоссария (к зачету) | 1 | 10 | Согласно расписания | |
Составление и заполнение таблицы «Основные направления и виды деятельности специального психолога в школе» | 1 | 10 | Согласно расписания | |
Итого: | 60 | |||
Зачет | 1 | 40 | согласно расписания | |
Итого: | 40 | |||
Дополнительный блок | ||||
Внеучебная деятельность по дисциплине: | По согласованию с преподавателем | |||
Психологическая коррекция в деятельности специального психолога (выписки из первоисточников) | 10 | |||
Выступление перед педагогической аудиторией (подготовка доклада) | 10 | |||
Основные направления специальной психологической помощи детям и подросткам с различными вариантами отклоняющегося развития (выписки из первоисточников) | 10 | |||
Мультимедийная презентация | 20 | |||
Эссе | 10 | |||
Особенности проведения диагностики психического развития детей и подростков с различными вариантами отклоняющегося развития (Определение примерного диагностического набора методик для обследования детей младшего школьного возраста и подростков) | 10 | |||
Особенности консультирования семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии (составление схемы «Принципиальные отличия консультирования семьи ребенка с различными видами отклоняющегося развития от системы возрастно-психологического консультирования») | 10 | |||
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Шифр дисциплины по РУП | Б3.ДВ12.2 | ||||||||||||||||
Дисциплина | Копинг-поведение в младшем школьном возрасте | ||||||||||||||||
Курс | 2 | семестр | 4 | ||||||||||||||
Кафедра | Специальной педагогики и специальной психологии | ||||||||||||||||
Ф. И.О. преподавателя, звание, должность | , к. п.н., доцент | ||||||||||||||||
Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ | 108/3 | Кол-во семестров | 1 | Интерактивные формыобщ./тек. сем. | 8 | ||||||||||||
ЛКобщ./тек. сем. | 16 | ПР/СМобщ./тек. сем. | 20 | ЛБобщ./тек. сем. | – | Форма контроля | зачет | ||||||||||
Содержание задания | Количество мероприятий | Максимальное количество | Срок предоставления |
Вводный блок | |||
Тест по изученным темам | 1 | 5 | март |
Основной блок | |||
Посещение занятий | 10 | 10 | По расписанию |
Интерактивное занятие | 4 | 12 | По графику |
Выступление с докладом по согласованной теме | 1 | 5 | На практическом занятии |
Круглый стол | 1 | 10 | На практическом занятии |
Подготовка конспектов практических занятий | 6 | 18 | По расписанию |
Всего: | 60 | ||
Зачет | 1 | 1 вопрос – 20 2 вопрос – 20 | |
Всего: | 40 | ||
Итого: | 100 | ||
Дополнительный блок | |||
Внеучебная деятельность | 10 | по согласованию с преподавателем | |
Подготовка презентации | 10 | ||
Подготовка реферата | 10 | ||
Составление тестовых заданий | 10 | ||
Аннотирование учебной литературы | 10 | ||
Подбор Интернет-источников по заданной тематике | 10 | ||
Всего: | 60 |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
