Применение современных технических средств
на уроках специальности – класс гитары ДШИ.
Соло – концерт учащегося, как одна из форм методической работы.
На смотр – фестиваль методических работ, организованных ДМШ № 6 Агаповская детская школа искусств представила DVD – диск с записью сольного концерта учащейся 7-го класса Щербук Татьяны, отделение гитары, класс преподавателя Мусалямовой Татьяны Васильевны. Концерт исполняла ученица на педагогическом совете школы. Это итог педагогической деятельности преподавателя с данным учеником, это и своеобразная «лебединая» песня ученицы, т. к. после окончания музыкальной школы она не будет связывать свою профессию с музыкой. Но все годы обучения игре на гитаре девочка занималась серьезно, вдумчиво, творчески. У нее накопился объемный репертуар, который она держит в руках, поэтому у педагога и возникла идея сольного концерта, чтобы многолетний совместный труд преподавателя – ученика остался в памяти в виде видеозаписи.
Немногие ученики способны долгое время помнить, исполнять выученные произведения, тем более представить всё вместе в сольном концерте.
Одной из причин оформить данное выступление, как методическую работу, является специфика работы Агаповской детской школы искусств: школа имеет 5 филиалов, которые разбросаны по Агаповскому району: это поселки Первомайка, Магнитный, Светлогорск, Янгелька, Наровчатка, где также преподают гитару. Сельским ученикам и преподавателям порой проблематично из-за отдаленности выбраться на концерты профессиональных исполнителей в г. Магнитогорске. А выступление Татьяны Щербук это и озвучивание наиболее популярных гитарных произведений классиков и современности, и обмен опытом преподавателей, и мастерская творческого поиска. Данный диск пополняет видеотеку школы, которая содержит в себе различный методический материал (всё на дисках собственного изготовления) – концерты студентов МаГК, приезжающих на село; конкурсные выступления, отчётные концерты, рефераты преподавателей, концерты Челябинской филармонии и т. п.
Программа соло – концерта Щербук Т:
1. М. Джулиани. Этюд (ор. 48, № 5) е moll
2. М. Александрова. «Музыка старого города». Сюита в 3-х частях: «Прелюдия», «Гавот», «Тарантелла на площади».
3. обр. З. Беренда. «Зеленые рукава», Английская песня
4. Е. Ларичев. Вариации на тему русской народной песни
«Не брани меня, родная»
5. . «Аргентинская мелодия»
6. Музыка неизвестного автора. «Кубинский танец»
7. Роджерс. «Голубая луна»
8. Мендель, Ф. Уэбстер. Обр. В. Кузнецова «Тень твоей улыбки»
9. В. Гомес. «Романс»
Последние два произведения № 8, № 9 исполнялись под фонограмму. Фонограммы сделаны в школе, своими силами с применением компьютерных программ, на отделении русских народных инструментов, при этом ученица принимала в этом непосредственное участие. Она овладела нотным набором на компьютере, а фонограмму писала для себя на уроках аранжировки (преподаватель ).
Пьеса «Тень твоей улыбки» сделана только с сопровождением ударных, стиль бегин. При работе с фонограммой столкнулись с массой проблем: очень сложно сочетать «живую» музыку с механическим ритмом, темпом, тем более пьеса джазового характера, а джаз не играют в жестких темповых ритмах. Но цель была – справиться с исполнением в жестких ритмах мерного отстукивания ритма «машины». Ученицу это увлекло, она справилась, выдержала характер до конца, творческая работа доставила ей большое удовлетворение.
«Романс» Гомеса – это уже исполнение под полную оркестровую фонограмму. В данной работе неплохо было бы применять акустическую гитару со звукоснимателем. Учащаяся открыла для себя, что у неё есть талант аранжировщика, оркестровое мышление, способности к инструментовке. Таким образом, цель преподавателя была достигнута: творческие горизонты ученицы расширились, обучение носило увлекательный творческий характер и обогатило как ребёнка, так и наставника, педагог также поднялся на следующую ступеньку в профессиональном отношении. Творческое взаимодействие принесло взаимную пользу.
Надо сказать, что подобная форма работы с учащимися в Агаповской ДШИ не в новинку, под фонограмму играют и пианисты, и баянисты. Если так популярно караоке, пение под фонограмму, так почему же не сыграть под фонограмму – это только внесёт элемент новизны и повысит интерес к учебному процессу. В Агаповке под оркестровую фонограмму играет даже собственный детский оркестр народных инструментов. В пользу данной формы работы говорит пример известного исполнителя и современного композитора Романа Бажилина, автора «Школы игры на аккордеоне» - он блестяще выступает на эстраде под собственные фонограммы.
Наконец-то наступили благоприятные времена, когда уже не нужно доказывать практически никому, что у музыкальных компьютерных технологий большое будущее. Подготовленные музыканты взяли их на вооружение, преподаватели музыкальных учебных заведений занялись разработкой учебных программ, в которых компьютеру нашлось достойное место. Диски с программами теперь можно купить везде, даже в ларьках сияющих витринами, в переходах, в метро. При этом никто не отменяет традиционных форм преподавания, которые и сформировали нашу уникальную Российскую систему дополнительного образования, компьютер помогает сделать ещё один качественный скачок в методике преподавания, добавит вам самим интереса в жизни, позволит избавиться от некоторой рутины школьной жизни и шагать в ногу со временем.
Я пришла к убеждению, что выпускник современной музыкальной школы должен не только хорошо играть на инструменте, но и набрать нотный текст на компьютере, воспроизвести его, прослушать и проверить на слух. В общеобразовательной школе в первую очередь учат читать и писать, почему же нам этого не делать в своей работе с детьми. Компьютер сопровождает жизнь современного ребёнка буквально всюду, он по праву находит свое применение в школе искусств. Вспомните, как вы переписывали редкие ноты от руки, и потом ученик, в свою очередь, играл с этих малоразборчивых нот.
Сольный концерт учащейся Татьяны Щербук показал лишь часть работы, которая проводится в Агаповке, грани применения компьютерных технологий безграничны. Организация административной, творческой, методической, внеклассной, воспитательной работы с компьютером высвободит у вас уйму времени, повысит качество вашей педагогической жизни.
