Программа элективного курса "Основы компьютерной инструментовки"
(для школ с углубленным изучением музыки)
Пояснительная записка
В течение последних лет наблюдается все возрастающий интерес школьников к компьютерам. Сегодня компьютер постепенно превращается в предмет обихода. Он стал доступен по цене, управление им не требует специальных знаний, и самое главное, он помогает решать различные прикладные задачи.
С другой стороны, учащихся музыкальных классов, занимающихся на духовых инструментах и играющих в оркестре, интересует профессиональная деятельность дирижера, а именно его работа с партитурой. В последнее время возникла тенденция раскрыть возможности духового оркестра, обогатить его звучание новыми тембрами, не увеличивая при этом состава. В связи с этим перед учениками встает вопрос: как для нестандартного состава оркестра составить партитуру?
Здесь велики возможности компьютерной инструментовки. Тембровая окраска музыки играет значительную роль при восприятии ее характера. При создании музыкальных композиций с помощью компьютера учащиеся имеют в своем распоряжении определенный набор тембров, а также все необходимые средства для инструментовки. Компьютер позволяет быстро переключаться от одного из них к другому в случае необходимости. Это дает возможность сосредоточиться на творчестве, не слишком отвлекаясь на чисто технологические вопросы.
Имея интерес к деятельности дирижера оркестра и возможность работать на компьютере, учащиеся испытывают трудность, которая выражается в недостатке знаний. Возникает противоречие - "не знаю, но хочу". Это обусловливает актуальность данного курса.
Цель программы -
- создать условия для овладения теоретическими знаниями и практическими навыками по составлению партитуры на разные составы групп инструментов. Из цели вытекают следующие задачи: развить творческую фантазию, творческое воображение учащихся, обучить их пользоваться компьютерной программой для составления партитуры, установить межпредметные связи с дисциплиной "Оркестр".
Отбор музыкального материал, его объем и степень сложности ориентированы на особенности восприятия и уровень знаний учащихся 9-го класса школ с углубленным изучением музыки. Курс рассчитан на 20 часов.
Для обучения по программе необходимы:
- знания, умения, навыки игры на духовых инструментах, а также игры в оркестре; начальные навыки работы на компьютере; наличие материально-технической базы (компьютерный класс, оснащенный программой FINAL компании Соda Миsik Тесhno1ogy).
Данный курс предполагает использование таких методов работы, репродуктивный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Основной формой работы является учебное занятие, проводимое 1 раз в неделю, продолжительностью 90 минут. В середине учебного занятия необходим десятиминутный перерыв для отдыха учеников.
В качестве итоговой формы контроля знаний можно выделить инструментовку этюда, контрольный набор ее и последующее исполнение ансамблем или оркестром.
По окончании курса учащиеся приобретают знания: о возможностях компьютерной программы; о порядке оформления нотного листа; о профессиональной работе дирижера.
Умения:
- набирать, редактировать нотный текст; ориентироваться в партитуре; распределять голоса в партитуре.
Освоение данного элективного курса также предполагает:
- развитие музыкального слуха и музыкальной памяти учащихся.
Учебный план курса
Разделы | Всего часов | Форма контроля |
1. Теоретические сведения | 6 | Инструментовка, контрольный набор с последующим исполнением ансамблем или оркестром |
Учебно-тематический план курса
Раздел | Всего часов | Из них | |
Теория | Практика | ||
I. Теоретические сведения | 4 | 4 | |
II. Практический набор нотного текста | 16 | 2 | 14 |
Итого: | 20 | 6 | 14 |
Содержание курса
Раздел I. Теоретические сведения
Тема 1. Введение в курс (1 час)
Ознакомление с возможностями компьютерной программы.
Тема 2. Порядок оформления нотного листа (1 час)
Установка нотного документа (название произведения, композитор, размер бумаги). Выбор нотного стана. (Одиночный инструмент. Партитура). Изменение порядка расположения инструментов в партитуре.
Тема 3. Порядок набора нотного текста (2 часа)
Выбор размера и тональности. Выбор шрифта написания. Установка количества тактов. Присвоение имени файлу. Сохранение информации в различных каталогах.
Раздел II Практический набор нотного текста
Тема 1. Порядок оформления нотного текста (1час)
Набор нотного текста. Ввод нотного текста. Роль мыши и клавиатуры в наборе нотного текста.
Тема 2. Набор нотного текста (8 часов)
Набор длительностей нот, знаков альтерации.
Ввод дополнительных указаний. Обозначение динамических оттенков (нюансов). Обозначение темпа и характера звучания. Знаки альтерации. Обозначение фразировки. Разновидности лиг (простые лиги, лиги голосоведения). Репетиционные обозначения. Сокращенная запись нотного письма.
Тема 3. Редактирование нотного текста (3 часа)
Копирование, вставка и удаление отдельных отрывков. Перемещение тактов на нотном листе. Изменение ширины такта Изменение группировки. Изменение нот внутри такта.
Тема 4. Работа с оркестровой партитурой (2 часа)
Оформление партитуры. Порядок извлечения партий отдельных инструментов из партитуры.
Тема 5. Проверочная работа (2 часа)
Инструментовка этюда, контрольный набор, с последующим его проигрыванием ансамблем или оркестром.
Литература
Детский духовой оркестр. - М.: Музыка, 1989. СвечковД. Духовой оркестр.-М.: Музыка, 1977. Учебник по программе FINAL, созданный компанией CODA Тесhnology, 2003.