С учетом уровня организации учебно – воспитательного процесса, особенностей состава учащихся школы, их учебных возможностей, на основании диагностики учащихся, социального запроса родителей в 2009 – 2010 учебном году была определена методическая тема школы: «Формирование познавательного интереса как одного из важнейших компонентов повышения школьной мотивации». Был составлен алгоритм работы над методической темой на 3 года, определены цели и задачи.
Алгоритм
работы над методической темой
«Формирование познавательного интереса как одного из важнейших
компонентов повышения школьной мотивации».
1. Тема.
2. Цель.
3. Задачи.
4. Период работы (3 года):
I этап – учебный год;
II этап – учебный год;
III этап – учебный год.
5. Планирование работы над темой:
§ организация теоретической подготовки, изучение имеющихся научных публикаций, передового педагогического опыта по теме (обзор литературы по данному вопросу каждым учителем; тематические заседания МО; теоретические семинары; конференции);
§ организация практической работы, творческое использование научных рекомендаций и ППО, проектирование и формирование нового опыта работы (работа предметных и проблемных МО, открытые мероприятия, индивидуальные консультации, семинары - практикумы);
§ работа педагогов по использованию рекомендаций, нововведений, наблюдение и анализ практики.
§ Изучение состояния работы над темой, обсуждение хода работы, анализ ее промежуточных результатов через мониторинг и диагностику.
6. Реализация запланированного внесения корректив в планирование, содержание, формы учебы и работы коллектива.
7. Изучение сформировавшегося опыта работы по теме, его обобщение (распространение). Подведение итогов работы над темой. Оценка результатов.
Цель:
Создание условий для обеспечения активной творческой работы педагогов на уроке и во внеклассной деятельности по формированию познавательного интереса и предметам общеобразовательного цикла.
6. Задачи:
1. Изучение и внедрение методик и приемов по формированию познавательного интереса.
2. Развитие учащихся с учетом их возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей.
3. Создание в школе благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития каждого ученика.
4. Совершенствование педагогического мастерства учителей.
5. Отслеживание уровня школьной мотивации в системе ВШК, сопоставляя его с динамикой успеваемости и качества ЗУН учащихся.
Этапы деятельности:
учебный год
( теоретическое исследование темы)
6. Изучение и анализ научно-педагогической литературы по проблеме. составление картотеки по имеющейся литературе, аннотирование к имеющимся в школе методическим рекомендациям. Выставка литературы по методике формирования познавательного интереса. Подготовка методического стенда в помощь учителю.
7. Ознакомление с состоянием практики решения данной задачи, выявление основных проблем данной темы.
8. Определение содержания деятельности структурных подразделений методической службы школы и отдельных учителей. Организация самообразования учителей. Рекомендации тем самообразования по формированию познавательного интереса.
9. Проведение тематических педсоветов, семинаров по методической теме.
учебный год
(практическое исследование проблемы)
10. Пополнение методического кабинета материалами, накопленными за истекший период работы над методической темой.
11. Активное внедрение в практику достижений педагогической науки, новых методик в целях развития познавательного интереса учащихся и установок нравственного поведения и формирование из них прочных знаний.
12. Организация работы творческой микрогруппы по проблеме «Тестовые технологии и цели их внедрения в практику преподавания предмета»
13. Проведение диагностики по отслеживания уровня школьной мотивации.
14. Выявление и изучение ППО по методической теме.
15. Проведение методических педсоветов, семинаров, школьной методической недели.
учебный год
( подведение итогов работы по проблеме)
16. Организация отчетов по темам самообразования (внутри МО).
17. Творческие отчеты МО школы по реализации методической темы.
18. Проведение работы по обобщению ППО.
19. Обобщение, анализ полученных данных, выдвижение практических рекомендаций, оформление результатов, подведение итогов работы.
учебный год.
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
1 | Определение тем МО, тем самообразования учителей в контексте работы под проблемой. | Сентябрь | Руководители МО |
2 | Методсовет «Планирование и организация работы над методической темой». Обсуждение состояния разработки данного вопроса в научно-педагогической литературе» | Сентябрь | методист. |
3 | Педсовет «Планирование работы на учебный год» | Сентябрь | Администрация |
4 | Теоретические семинары, консультации | Октябрь - май | Зам. директора по УВР, методист |
5 | Практический семинар «Учебно-дидактические игры как средство развития познавательной активности учащихся» | Декабрь | методист |
6 | Проведение диагностики по отслеживанию уровня школьной мотивации | Март - апрель | Зам. директора по УВР |
7 | Оформление выставки литературы, составление картотеки | Октябрь - май | Методист |
учебный год
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
1 | Коррекция планов работы по темам МО, темам самообразования | Сентябрь | Руководители МО |
2 | Методсовет «Планирование работы. Обсуждение состояния практики, имеющихся методик по формированию познавательного интереса» | Сентябрь | Зам. директора по УВР, методист |
3 | Педсовет «Планирование работы на учебный год» | Сентябрь | Администрация |
4 | Организация работы творческой микрогруппы по проблеме «Тестовые технологии и цели их внедрение в практику преподавания предмета» | Сентябрь - май | Зам. директора по УВР, руководители творческих групп |
5 | Творческие семинары, консультации | Октябрь - май | Зам. директора по УВР, методист |
6 | Методическая неделя по теме «Применение нестандартных форм работы на уроке – один из путей, обеспечивающих развивающую направленность обучения» | октябрь | Зам. директора по УВР, методист |
7 | Практический семинар по теме «Формирование условий для реализации творческих способностей учащихся» | декабрь | Зам. директора по УВР, методист |
8 | Педсовет по теме «Внедрение новых педагогических технологий – один из путей совершенствования учебного процесса и обеспечения развития учащихся» | февраль | Зам. директора по УВР, методист |
2учебный год
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
1 | Коррекция планов работы по темам МО, темам самообразования | Сентябрь | Руководители МО |
2 | Методсовет « Состояния практики, имеющихся методик по формированию познавательного интереса. Планирование работы по подведению итогов работы по проблеме». | Сентябрь | Зам. директора по УВР, методист |
3 | Педсовет «Планирование работы на 2учебный год» | Сентябрь | Администрация |
4 | Педсовет «Итоги работы школы над проблемой «Формирование познавательного интереса как одного из важнейших аспектов повышения школьной мотивации» | апрель | Администрация |
5 | Пропаганда ППО | ||
6 | Работа творческой микрогруппы по проблеме «Тестовые технологии и цели их внедрение в практику преподавания предмета» | Сентябрь - май | Зам. директора по УВР, руководители творческих групп |
7 | Творческие семинары, консультации | Октябрь - май | Зам. директора по УВР, методист |
8 | Методическая неделя по теме «Рефлексивная деятельность учащихся на уроке» | Октябрь | Зам. директора по УВР, методист |
9 | Практический семинар по теме «Мотивация и стимулирование в процессе обучения» | Декабрь | Зам. директора по УВР, методист |
