Основная образовательная программа начального общего образования на 2учебный год (стр. 7 )

Сохранение и укрепление здоровья учащихся средствами рациональной организации их деятельности достигается благодаря систематической работы педагогического коллектива над вопросами повышения эффективности учебного процесса, снижения функционального напряжения и утомления детей, создания условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха.

Организация образовательного процесса строится с учетом гигиенических норм и требований к орга­низации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях).

В учебном процессе педагоги применяют методы и методики обучения, адекватные возрастным возможностям и особенностям обучающихся. Используемый в школе учебно-методический комплекс «Школа России» содержит материал для регулярного проведения учеником самооценки результатов собственных достижений на разных этапах обучения: в результате работы на конкретном уроке, в результате изучения темы или раздела, в результате обучения в том или ином классе начальной школы. Система заданий направленных на самооценку результатов собственных достижений, их сравнение с предыдущими результатами, на осознание происходящих приращений знаний, способствует формированию рефлексивной самооценки, личностной заинтересованности в приобретении, расширении знаний и способов действий. Содержание учебников имеет культурологический, этический и личностно ориентированный характер и обеспечивает возможность понимания школьниками основных правил поведения в обществе на основе традиционных духовных идеалов и нравственных норм. Достижению указанных личностных результатов способствует тесная связь изучаемого материала с повседневной жизнью ребенка, с реальными проблемами окружающего мира, материал о правах ребенка, о государственных и семейных праздниках и знаменательных датах. Особую актуальность имеет учебный материал, связанный с проблемой безопасного поведения ребенка в природном и социальном окружении.

В школе строго соблюдаются все требования к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств.

Педагогический коллектив учитывает в образовательной деятельности индивидуальные особенности развития учащихся: темпа развития и темп деятельности. В используемой в школе системе учебников «Школа России» учтены психологические и возрастные особенности младших школьников, различные учебные возможности детей. В этой связи и для достижения указанных личностных результатов в учебниках всех предметных линий представлены разнообразные упражнения, задачи и задания, обучающие игры, ребусы, загадки, которые сопровождаются красочными иллюстрациями, способствующими повышению мотивации обучающихся, учитывающими переход детей младшего школьного возраста от игровой деятельности (ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте) к учебной.

Организация физкультурно-оздоровительной работы

Система физкультурно-оздоровительной работы в школе направлена на обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, нормального физического развития и двигательной подготовленности обучающихся всех возрастов, повышение адаптивных возможностей организма, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование культуры здоровья. Сложившаяся система включает:

·  полноценную и эффективную работу с обучающимися на уроках физкультуры (2 часа в неделю) и 2 часа внеурочной деятельности, в секциях (вольная борьба, теннис, футбол);

·  рациональную и соответствующую организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера на ступени начального общего образования;

·  организацию физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;

·  организацию работы спортивных секций и создание условий для их эффективного функционирования;

·  регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий: дней здоровья, соревнований, олимпиад, походов, экскурсий на природу.

5. Просветительская работа с родителями (законными представителями).

Сложившаяся (или складывающаяся) система работы с родителями (законными представителями) по вопросам охраны и укрепления здоровья детей направлена на повышение их уровня знаний и включает:

·  проведение соответствующих лекций, семинаров, круглых столов и т. п.;

·  привлечение родителей (законных представителей) к совместной работе по проведению оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований;

·  создание библиотечки детского здоровья, доступной для родителей и т. п.

Оценка эффективности реализации программы

Основные результаты реализации программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся оцениваются в рамках проведения мониторингов, предусматривающих выявление: динамики сезонных заболеваний; динамики школьного травматизма; динамики по результатам ежегодного медосмотра учащихся, динамики утомляемости учащихся и т. п.

Развиваемые у учащихся в образовательном процессе компетенции в области здоровьсбережения выявляются в процессе урочной и внеурочной работы. На уроках в процессе обсуждения вопросов, связанных с охраной и укреплением здоровья. Во внеурочной деятельности в процессе реализации дополнительных программ оздоровительной направленности.

Раздел 3.

3.1 Учебный план начальных классов МБОУ «Красноключинской основной общеобразовательной школы» на учебный год

Учебный план МБОУ «Красноключинской основной общеобразовательной школы» составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 000, примерной основной образовательной программы начального общего образования и примерного базисного учебного плана (вариант 3) — для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на родном (нерусском) языке, т. к. в Республике Хакасия законодательно установлено государственное двуязычие.

Учебный план МБОУ «Красноключинской основной общеобразовательной школы», реализующей основную образовательную программу начального общего образования – важнейший нормативный документ по ведению и реализации Стандарта, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету. Учитывая этнокультурные особенности социокультурного пространства МБОУ «Красноключинской ООШ» (100% учащихся коренной национальности) для успешной адаптации в 1-2 классах, обучение ведётся на хакасском языке, в 3-4 классах Хакасский язык и Хакасская литература изучаются как самостоятельный предмет. Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей приведены в таблице:

№	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
1	Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.
2	Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.
3	Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, к своему аалу, Республике Хакасия, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
4	Основы духовно-нравственной культуры народов России	Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.
5	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведении изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
6	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.
7	Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Учебный план МБОУ «Красноключинской ООШ» состоит из двух частей — обязательной части и части, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации основной образовательной программы начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

• формирование гражданской идентичности обучающихся;

• их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

• готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

• формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

• личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Общие характеристики, направления, цели и практические задачи учебных предметов, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе по русскому и родному (хакасскому) языку, литературному чтению, родной литературе, иностранному языку, математике, окружающему миру, основам духовно-нравственной культуры народов России, музыке, изобразительному искусству, технологии, физической культуре, приведены в Рабочих программах по предметам и Основной образовательной программы начального общего образования.

Учебный план обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направляется на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности дневного оздоровительного лагеря при образовательном учреждении.

Внеурочная деятельность реализуется во второй половине дня.

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, краеведческое, образовательное, спортивно-оздоровительное).

В 1 классе на спортивно-оздоровительную деятельность отведено 2 часа. 2 часа программы «Корригирующая гимнастика» предусматривают широкое использование на занятиях спортивных упражнений, что способствует эмоциональности занятий и повышает их эффективность. В качестве спортивных упражнений предлагается использовать наиболее доступные упражнения художественной гимнастики, которые имеют ярко выраженный оздоровительный эффект, способствует поддержанию правильной осанки, получение школьниками необходимых знаний о здоровом образе жизни и профилактике отклонений в состоянии здоровья. Курс воспитывает у учащихся сознательное отношение к занятиям и повышение мотивации к ним, волевые качества, настойчивость, дисциплинированность.

Кружок «Волшебная палитра» (1 час) направлен на развитие способностей к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражение в творческих работах своего отношения к окружающему миру, овладение элементарными умениями, способами художественной деятельности.

Содержание программы «Волшебный завиток» (1 час) способствует развитию ребенка в самых различных направлениях, формирует конструкторское мышление, художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление.

Предметный кружок «Мир логики» (1 час) направлен на обучение приемам поисковой и творческой деятельности, формирование личностных результатов, умение объяснять свое несогласие и умение договариваться и выражать свои мысли, аргументировать, овладевать креативными навыками, действуя в нестандартной ситуации.

Внеурочная деятельность кружка «Благоустроим нашу школу» (1 час) базируется на формировании начальных технологических знаний, трудовых умений и навыков, опыта практической деятельности по созданию общественно значимых объектов труда, благоустройство школы, планирования и организации трудовой деятельности, умения использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни.

1 час внеурочной деятельности «Мир музыкального творчества» поможет сформировать у детей музыкальность, музыкальный слух, память, концертно-исполнительские умения и навыки, приобщит к музыкальному искусству посредством вокально-певческого жанра.

«Хореографический» кружок (1 час) имеет целью развитие координации движений на основе ритмичных, танцевальных упражнений и поддержка здорового образа жизни.

«Школа юного краеведа» (1 час) позволит сформировать положительную мотивацию к общественно-полезной деятельности по сохранению природы родного края.

Для пропедевтики применения персонального компьютера как инструмента практической деятельности во 2 классе вводится 1 час кружка «Первые шаги в информатике». Обучение по программе “Первые шаги в мире информатики” представляет собой глубоко методически проработанный развивающий курс, построенный на специально отобранном материале и опирающийся на принципы системности, гуманизации, междисциплинарной интеграции, дополнительной мотивации через игру.

Для развития потенциала одарённых и талантливых детей могут разрабатываться с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируются индивидуальные учебные программы (содержание дисциплин, курсов, модулей, темп и формы образования). Реализация индивидуальных учебных планов, программ должна сопровождаться тьюторской поддержкой.

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

В МБОУ «Красноключинской основной общеобразовательной школе» в 1 классе определяется пятидневная учебная неделя, во 2-4 классах – шестидневная учебная неделя.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 классе — 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе в середине третьей четверти устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет:

• в 1 классе — 35 минут;

• во 2-4 классах – 45 минут.

Учебный план начального общего образования МБОУ «Красноключинской основной общеобразовательной школы»
Предметные области	Учебные предметы классы	Количество часов в неделю	Всего
1	2	3	4
Обязательная часть
Филология	Русский язык и литературное чтение	4	7	6	6	23
Родной (хакасский) язык и литературное чтение	5	5	6	5	21
Английский язык	-	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	20
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	10
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	-	-	-	1	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2	8
Итого		20	25	25	25	95
Внеурочная деятельность	10	10	10	10	40
Спортивно-оздоровительное	Детские игры народов Хакасии	1
«Если хочешь быть здоров»	1
«Подвижные игры народов мира»		2
Духовно-нравственное	«Дорогой добра»	1
Образовательное	«Наглядная геометрия»	1
«Планета загадок»	1
«Мир логики»		1
«Первые шаги в информатике»		1
Патриотическое	«Колесо истории»	1
«Школа юного краеведа»		1
Социальное	«Полезные привычки»	1
Проектная	«Школьная сказка»	1
«Волшебный мир оригами»	1
«Благоустроим школу»		1
«Волшебный завиток»		1
художественно-эстетическое	«Кисточка»	1
«Волшебная палитра»		1
«Хореографический»		1
«Мир музыкального творчества»		1
Внеурочная деятельность	10	10
Всего к финансированию	30	35

Учебный план является нормативной основой для разработки учебного плана образовательного учреждения, в котором отражаются основные показатели базисного учебного плана: