Введение (стр. 1 )

Введение.

В программе «Развитие образования города Нижневартовска» на годы определена главная цель: обеспечение доступности, обязательности, повышения качества образования, комплексной безопасности обучающихся.

В соответствии с требованиями нормативно-правовых документов, определяющих приоритетные направления развития Российской образовательной системы, образовательной системы Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, образовательной системы города Нижневартовска, определены основные цели и задачи муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 21».

Главная цель деятельности образовательного учреждения – обеспечение реализации права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями, продолжение педагогической деятельности, направленной на повышение качества образования школьников через внедрение современных образовательных технологий, усиление влияния школы на социализацию и самоопределение личности учащегося.

Ведущие направления работы школы:

-  повышение качества образования;

-  создание и обеспечение условий для развития одаренных детей;

-  сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся;

-  обеспечение условий для комплексной безопасности обучающихся;

-  сотрудничество семьи и школы;

-  повышение квалификации педагогических работников школы.

Для реализации поставленных задач в школе на начало нового учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты, положения и программы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» с 2007 года представляет публичные доклады о состоянии и результатах деятельности школы. Публичная отчетность является необходимым элементом системы государственно-общественного управления в сфере образования, важнейшим инструментом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности образовательного учреждения.

Цель данного доклада: на основе объективных данных представить отчет о результатах самооценки деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 21» за учебный год.

2.1. Общая характеристика

Средняя школа № 21 введена в эксплуатацию 25 февраля 1986 года. Школа размещена в типовом здании на 750 мест, общей площадью 7800 м2, имеется пришкольный участок в 0,5 га.

Школа имеет государственную лицензию на осуществление образовательной деятельности от 01.01.2001 года и свидетельство о государственной аккредитации от 01.01.2001 года. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» реализует спектр образовательных услуг по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, профильного и дополнительного образования.

В учебном году в школе насчитывалось 37 классов, в которых обучалось более 900 учащихся, 14 групп продленного дня. Наполняемость классов на протяжении трех последних лет составляет 24-25 человек.

Количество классов по ступеням:

•  1 ступень (1-4 классы) – 17

•  2 ступень (5-9 классы) – 16

•  3 ступень (10-11 классы) - 4

МБОУ «СОШ № 21» расположена по адресу: город Нижневартовск, улица Дружбы Народов, 13 «Б». Школа расположена внутри 15 микрорайона, характеризуется хорошей транспортной доступностью: в 200 метрах от нее находятся оживленные транспортные магистрали, по которым проходят маршруты автобусов и маршрутных такси – 60 лет Октября, Чапаева, Дружбы Народов.

Транспортное обеспечение: автобусы № 3, 4, 11, 16, 17; маршрутное такси № 1, 4, 11, 16, 18, 21, 22, 26, 27, 29.

В 15 микрорайоне располагаются следующие учреждения:

•  Нижневартовский государственный социально-гуманитарный колледж;

•  Детские сады № 14 и № 48;

•  Пансионат для престарелых и инвалидов;

•  Аптека;

•  Торговый центр «Славянский двор»;

•  4 поликлиники: стоматологическая, детская поликлиника № 2, профилактическая, поликлиника УВД.

Таким образом, окружающая образовательное учреждение среда характеризуется недостаточным развитием социально-культурной сферы. Школа является центром воспитательной работы в микрорайоне.

2.2. Состав обучающихся

В муниципальной общеобразовательной средней школе № 21 обеспечивается сохранность контингента обучающихся.

Классы	уч. г.
1 классы	112	101	121
2 классы	102	105	103
3 классы	98	100	100
4 классы	92	88	99
1-4 классы	404	394	423
5 классы	78	94	85
6 классы	81	75	93
7 классы	75	70	74
8 классы	75	73	69
9 классы	83	78	70
5-9 классы	392	390	391
10 классы	50	44	42
11 классы	50	42	44
10-11 классы	100	86	86
1-11 классы	896	870	900

Средняя наполняемость классов по школе соответствует среднему показателю по городу Нижневартовску:

	уч. г.
МОСШ № 21	25,6	24,6	24,7
Нижневартовск	24,7	24,7	24,7

Социальный паспорт семей обучающихся

Характеристика	уч. г.	уч. г.	уч. г.
Кол-во семей	%	Кол-во семей	%	Кол-во семей	%
Всего семей	809	100%	780	100%	767	100%
-полные семьи	637	79%	582	75%	548	71%
-неполные семьи	172	21%	198	25%	219	29%
-многодетные семьи	33	4%	41	5%	47	6%
-семьи с детьми-инвалидами	3	0,4%	4	0,5%	7	1%
-семьи коренных народов Севера	5	0,6%	3	0,4	6	0,5%
-семьи, в которых родители принимали участие в военных действиях	27	3%	22	3%	27	3%
-опекаемые семьи	12	1%	16	2%	18	2%
-семьи с детьми-сиротами	0	0	2	0,2%	3	0,5%
-семьи с детьми, оставшимися без попечения родителей	16	2%	18	2%	15	1,5%
Социальное положение
-рабочие	576	40%	550	40%	409	31%
-служащие	641	44%	616	45%	639	49%
-безработные и домохозяйки	162	11%	128	9%	169	14%
Образование
-высшее образование	467	32%	455	33%	542	41%
-среднее образование	427	30%	406	30%	259	20%
-средне специальное образование	466	32%	454	33%	443	34%
-неполное высшее образование	68	5%	36	3%	55	4%
Жилищно-бытовые условия
хорошие	472	58%	457	59%	482	62%
удовлетворительные	324	40%	304	39%	285	37%
неудовлетворительные	13	2%	19	2%	0	0
- КДН	1	0,1%	1	0,1%	6	1%
- ОППН	1	0,1%	1	0,1%	0	0%
- внутришкольный контроль	18	2%	11	1%	9	1%

За последние годы просматривается тенденция по увеличению числа неполных (на 4%), многодетных (на 1%) семей; увеличивается число родителей с высшим образованием (на 8%); улучшаются жилищно-бытовые условия обучающихся. Учитывая особенности социального уровня семей и родителей, социально-психологическая служба школы оказывает помощь каждой семье в воспитании детей и планирует работу в соответствии с данными исследования социума школы.