Система менеджмента качества (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

____________________

«____» ______________ _____ г.

Стандарт ОРГАНИЗАЦИИ

система Менеджмента качества

Организация обучения студентов МИСиС

в зарубежных высших учебных заведениях

СТО СМК 7.5.03-11

Выпуск 2

Стандарт

соответствует требованиям

ИСО 9001:2008

Менеджер по качеству

_________

«____» _____________ 2012 г.

 

Москва, 2012

Предисловие

1 Разработан Начальником УМАМ МИСиС

2 утвержден И введен в действие Ректором ВУЗа «___».________ _____г.

3 Стандарт соответствует требованиям ИСО 9001:2008

.

Содержание

1 Область применения	4
2 Нормативные ссылки	4
3 Термины, определения, обозначения и сокращения	4
4 Общие положения	6
4.1 Виды обучения	6
4.2 Состав процесса "Организация обучения студентов МИСиС в зарубежных высших учебных заведениях"	6
4.3 Информирование о программах обучения за рубежом	7
4.4 Конкурсный отбор студентов для участия в программах обмена	7
4.5 Обучение иностранному языку	8
4.6 Порядок осуществления конкурсного отбора	8
4.7 Порядок подготовки документов и подача заявок в Вузы-партнеры	9
4.8 Финансовые условия обучения	9
4.9 Направление студентов на обучение в ВУЗ-партнер	10
4.10 Издание Приказа и Сметы расходов на прохождение обучения	10
4.11 Сопровождение и продление обучения студента за рубежом	11
4.12 Возвращение в учебный процесс МИСиС студентов, направленных на обучение в иностранный ВУЗ-партнер	12
4.13 Дополнительные условия направления студентов, проходящих обучения в МИСиС по схеме бакалавр-магистр	12
4.14 Анализ результативности	13
5 Порядок выполнения процесса «Организация обучения студентов МИСиС в зарубежных высших учебных заведениях»	14
5.1 Структурный модуль и общие сведения о процессе	14
5.2 Диаграмма процесса «Организация обучения студентов МИСиС в зарубежных высших учебных заведениях»	16
6 Ответственность	31
Приложение А Форма заявки на прохождение обучения/практики	32
Лист регистрации изменений	33

Область применения

1.1  Настоящий Стандарт организации (далее стандарт) является документом системы менеджмента качества, определяющим требования к порядку отбора, направления для включенного обучения, выполнения дипломной работы и стажировок в зарубежные высшие учебные заведения и возвращения в учебный процесс студентов МИСиС в рамках программ международной академической мобильности.

1.2 Действие настоящего стандарта распространяется на структурные подразделения, занятые в учебном процессе (дирекции институтов, выпускающие кафедры), управление международной академической мобильности, финансовые и кадровые службы.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие стандарты:

ИСО 9000:2005. Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь.

ИСО 9001:2008. Системы менеджмента качества. Требования.

СТО СМК 4.2.01-11 Стандарт организации. Система менеджмента качества. Управление документацией.

СТО СМК 7.5.01-05 Стандарт организации. Система менеджмента качества. Менеджмент учебной деятельности.

3 Термины, определения, обозначения и сокращения

В настоящем СТО СМК использованы термины и определения по ИСО 9000, а также термины, введенные МИСиС:

Включенное обучение – обучение студентов МИСиС в зарубежных высших учебных заведениях по согласованному индивидуальному учебному плану.

ВУЗ-партнер – зарубежное высшее учебное заведение, с которым заключен договор о сотрудничестве в образовательной, научной и других областях, или действует международный проект, предполагающий реализацию программы академической мобильности.

Двойное дипломирование - обучение студентов МИСиС в зарубежных высших учебных с получением по окончании диплома МИСиС и диплома ВУЗа-партнера.

Договор о сотрудничестве – договор между МИСиС и зарубежным высшим учебным заведением, в котором определены направления сотрудничества в образовательной, научной и других областях, подписанный ректором университета или другим должностным лицом, уполномоченным ректором университета.

Индивидуальный учебный план – учебный план студента, направляемого на обучение в рамках международной программы академической мобильности в ВУЗ-партнер, утвержденный Советом соответствующего института МИСиС.

Координатор – ответственное лицо, осуществляющее согласование и реализацию международных программ академической мобильности студентов МИСиС с ВУЗом-партнером. Координатор программы академической мобильности со стороны МИСиС назначается распоряжением ректора университета. Координатор программы академической мобильности со стороны ВУЗа-партнера назначается администрацией ВУЗа-партнера.

Куратор – сотрудник МИСиС, участвующий в разработке и контролирующий выполнение индивидуального учебного плана студентом (или группой студентов) определенного института в составе университета, участвующим в программе академической мобильности.

Международная программа академической мобильности – программа, предполагающая прохождение студентом МИСиС обучения в ВУЗе-партнере в соответствии с настоящим стандартом.

Профилирующая кафедра – кафедра МИСиС, по которой специализируется студент, участвующий в программе академической мобильности.

Процесс – совокупность взаимосвязанных или взаимодействующих видов деятельности, преобразующая входящие элементы в выходящие.

Разработка документа – подготовка проекта документа ответственным разработчиком и представление его на согласование заинтересованным лицом.

Регистрация документа - запись учетных данных документа по установленной форме и присвоение ему цифрового, буквенного или буквенно-цифрового обозначения.

Согласование документа - снятие разногласий по содержанию и виду проекта документа между разработчиком и заинтересованными лицами путем внесения в него изменений и дополнений до проставления визы заинтересованными лицами в листе согласования.

В настоящем СТО СМК используются следующие сокращения:

ВК – выпускающая кафедра;

ФГОС – Федеральный государственный образовательный стандарт Российской Федерации;

ИУП – индивидуальный учебный план;

К – куратор;

КМ – координатор программы академической мобильности со стороны МИСиС;

КП – координатор программы академической мобильности со стороны ВУЗа-партнера;

МИСиС – Национальный исследовательский технологический университет

«МИСиС»;

МС – международное сотрудничество;

ОМОП – отдел международных образовательных программ;

РИЯЛ – кафедра русского, иностранных языков и литературы МИСиС;

ОД – отдел делопроизводства;

СИ – Совет института;

ФЭУ – финансово-экономическое управление;

УМАМ – Управление международной академической мобильности;

УОСП - управление образовательных стандартов и программ.

УМУ – учебно-методическое управление.

Используемые обозначения соответствуют СТО СМК 4.2.01-11

4 Общие положения

Основной целью организации обучения студентов МИСиС в Вузах-партнерах является интеграция университета в мировое образовательное сообщество, формирование и поддержание репутации университета как образовательного и научного центра мирового уровня, развитие международных связей университета и достижение иных целей, стоящих перед университетом в области международного сотрудничества.

МИСиС направляет студентов университета по различным международным программам академической мобильности в ВУЗы-партнеры на основе двусторонних или многосторонних соглашений или в рамках совместных международных образовательных проектов. В этих соглашениях или документах, сопровождающих международные образовательные проекты, определяются основные принципы студенческих обменов, включая все существенные организационные и финансовые вопросы. Порядок направления студентов МИСиС на обучение в зарубежные высшие учебные заведения в части, не регулированной настоящим стандартом, зависит от программ, в рамках которой осуществляется направление студентов и может регулироваться методическими инструкциями системы менеджмента качества.

На основании подписанного договора о сотрудничестве между МИСиС и ВУЗом-партнером или действующего международного образовательного проекта, предполагающего осуществления программы академической мобильности, назначаются координаторы программы обмена со стороны МИСиС и со стороны ВУЗа-партнера.

4.1 Виды обучения

4.1.1 Включенное обучение – обучение в течение 1-го и более семестров по индивидуальному учебному плану, соответствующему учебному плану ВУЗа – партнера с целью получения диплома о высшем образовании, соответствующем Государственному образовательному стандарту Российской Федерации. Включенное обучение может иметь целью также получение диплома о высшем образовании (инженера или магистра) ВУЗа-партнера, в частности в рамках программ двойного дипломирования.

4.1.2 Выполнение экспериментальной части дипломной работы - научно-исследовательская работа студента на экспериментальной базе ВУЗа-партнера по теме, согласованной и принятой на заседании кафедры, в течение сроков, установленных Учебным планом по выбранной специальности, или в индивидуальном порядке в любые другие сроки, утвержденные Советом института.

4.1.3 Стажировка – языковая, научная и другие виды стажировок, не требующие внесения изменений в учебный план по выбранной специальности.

4.2 Состав процесса "Организация обучения студентов МИСиС в зарубежных высших учебных заведениях"

Процесс "Организация обучения студентов МИСиС в зарубежных высших учебных заведениях", включает следующие подпроцессы:

- подготовительные мероприятия и обучение иностранному языку;

- информирование и конкурсный отбор студентов;

- направление студента на обучение в ВУЗ-партнер. Издание Приказа о направлении на обучение;

- сопровождение и продление обучения студента за рубежом;

- возвращение в учебный процесс студентов МИСиС, направленных на обучение в ВУЗ-партнер;

- организационно-техническое сопровождение;

- финансовое обеспечение;

- анализ результативности.

4.3 Информирование о программах обучения за рубежом

Информирование о международных программах обучения за рубежом производится сотрудниками УМАМ и КМ, с использованием:

- интернет-портала МИСиС и УМАМ;

- плакатов-объявлений;

- рассылка информационных писем по кафедрам и институтам;

- информационных собраний;

- личных собеседований студентов с сотрудниками ОМОП

4.4 Конкурсный отбор студентов для участия в программах обмена

К программам включенного обучения допускаются студенты, успешно завершившие учебный план - 6 семестров обучения в МИСиС и соответствующие требованиям, перечисленным в п. 4.4.1.

К программам двойного дипломирования допускаются студенты, окончившие программу четырех курсов (8 семестров) очного обучения МИСиС, бакалавры, продолжающие обучение в МИСиС в рамках двухуровневой подготовки, а так же выпускники МИСиС с дипломом инженера или магистра, рекомендованные выпускающей кафедрой для продолжения обучения в аспирантуре или для работы на кафедрах МИСиС.

4.4.1 Требования к студентам - кандидатам для участия в международных программах академической мобильности и документам, подаваемым студентом координатору программы академической мобильности.

4.4.1.1 Требования к студенту - кандидату:

- успеваемость (не ниже 4,0 балов);

- владение иностранным языком на уровне восприятия учебного процесса в ВУЗе-партнере;

- обоснованная мотивация для обучение в выбранном ВУЗе-партнере по конкретной специальности;

- рекомендация ВК.

4.4.1.2 Требования к документам, представляемым студентом-кандидатом координатору программы обмена:

- анкета участника международной программы обмена;

- характеристика-рекомендация за подписью директора института и/или заведующего выпускающей кафедрой;

- выписка из учебной карточки студента за подписью директора института или заместителя директора;

- автобиография студента-кандидита;

- документ, подтверждающий уровень владения иностранным языком (результаты тестирования или свидетельство о сдаче квалификационного экзамена по иностранному языку (п.4.5.4);

- мотивация-обоснование выбора ВУЗа-партнера и специальности обучения (предоставляется студентом в письменном виде на русском языке и иностранном языке ВУЗа-партнера);

- по желанию студента-кандидата могут быть представлены иные документы.

4.4.2 Координатор программы обмена на основании документов, представленных студентами-кандидатами (см. п.4.4.1.2), составляет группу, желающих участвовать в конкурсе по конкретной программе обмена. Кандидатура каждого из участников проходит согласование с ВК.

4.5 Обучение иностранному языку

Для углубленного обучения иностранного языка студентами-кандидатами, удовлетворяющими требованиям п.4.4.1.1, создаются группы на основании согласованного списка студентов-кандидатов. Обучение студентов-кандидатов иностранному языку проводится в свободное от основных занятий время на базе курсов иностранных языков (организованных при УМАМ), а также на базе кафедры РИЯЛ преподавателями этой кафедры и/или сторонними преподавателями.

4.5.1 Координатор программы, совместно с преподавателями иностранных языков, проводит тестирование студентов-кандидатов для определения уровня владения иностранным языком.

4.5.2 Координатор согласовывает и формирует группы по изучению иностранных языков, разрабатывает расписание учебных занятий, организует проведение занятий и осуществляет контроль их проведения.

4.5.3 Объем и источники финансирования обучения студентов-кандидатов иностранному языку устанавливается сметой по институту. Обучение студентов-кандидатов иностранному языку оплачивается из централизованного фонда МИСиС, либо внебюджетных средств УМАМ, либо из средств факультетов и кафедр, либо за счет студентов-кандидатов.

4.5.4 В конце каждого семестра преподаватель иностранного языка, закрепленный за группой студентов-кандидатов, сдает координатору программы академической мобильности отчет с оценкой уровня владения иностранным языком студентов группы. Отчеты преподавателей хранятся у координатора программы академической мобильности, который представляет копии этих отчетов в УМАМ.

4.5.5 В начале учебного года и по окончанию каждого семестра проводится тестирование всех студентов-кандидатов на владение иностранным языком, с последующим занесением результатов в личное дело участника. Анализ мониторинга успеваемости на знание иностранного языка позволяет скоординировать процесс обучения и повысить его результативность.

4.5.5 Студент-кандидат может не посещать занятия по иностранному языку при условии участия в контрольных мероприятиях (тестированиях) или наличия свидетельства о сдаче квалификационных экзаменов по иностранному языку, в т. ч. в следующих организациях:

- Американский совет по международному образованию (ACIE), экзамен TOEFL по английскому языку;

- Культурный центр при Посольстве Франции, экзамен DALF по французскому языку;

- Культурный центр Гете при Посольстве Германии, экзамены DSH, TestDaF по немецкому языку;

- соответствующие культурные центры и организации при Посольствах стран, в которых данные языки являются государственными - для других иностранных языков.

4.6 Порядок осуществления конкурсного отбора

Комиссия конкурсного отбора формируется из преподавателей и/или представителей администрации и координаторов программ обмена от МИСиС и ВУЗ-партнера. Перед началом работы комиссии конкурсного отбора координаторы программ академической мобильности со стороны МИСиС и ВУЗа-партнера разрабатывают план совместных учебно-контрольных мероприятий, которые состоят из лекций, проводимых преподавателями ВУЗа-партнера, и обязательного индивидуального собеседования и/или тестов по материалам, представленным на лекции.

4.6.1 Конкурсный отбор осуществляется на основании документов, предоставленных студентами-кандидатами и координатором программы академической мобильности (п.4.4.1.2), данных мониторинга успеваемости кандидатов на обучение со стороны преподавателей и администрации ВУЗа-партнера, совместных контрольных мероприятий и/или тестов и результатов индивидуального собеседования.

4.6.2 По результатам конкурсного отбора Комиссия составляется протокол, в котором указывается рейтинговый список студентов, рекомендуемых для обучения в ВУЗе–партнере, с указанием предполагаемого источника финансирования стипендиального фонда, транспортных и иных расходов, который хранится у координатора программы академической мобильности со стороны МИСиС и ВУЗа-партнера. Копии протокола передаются координатору программы обмена от МИСиС и в УМАМ.

4.6.3 Информация о порядке, правилах и результатах конкурсного отбора является открытой и доступна студентам и сотрудникам института. Координатор программы академической мобильности со стороны МИСиС, УМАМ несут ответственность за объективность и доступность информации о результатах конкурсного отбора.

4.7 Порядок подготовки документов и подача заявок в Вузы-партнеры

Студенты, успешно прошедшие конкурсный отбор, подготавливают комплект документов для представления в ОМОП:

- заполненные бланки заявки Вуза-партнера (конкретной международной программы);

- выписка из учебной карточки студента на русском и иностранном языке, выбранной программы (заверенная администрацией МИСиС);

- имеющиеся сертификаты на знание иностранного языка, а также результаты тестирования;

- мотивация на иностранном языке программы;

- автобиография на иностранном языке программы;

- рекомендация ВК на русском и иностранном языке, выбранной программы (заверенная администрацией МИСиС).

Проверка правильности заполнения, комплектности, а также оформление документов, заверенных администрацией МИСиС в соответствии с установленными стандартами производится сотрудниками УМАМ.

4.8 Финансовые условия обучения

Условия финансирования обучения студентов в ВУЗе-партнере определяются в соответствии с договором о сотрудничестве между МИСиС и ВУЗом-партнером или международным образовательным проектом. Источниками финансирования могут быть средства международных образовательных программ ЕС (например, Темпус-Тасис), специальных международных фондов (DAAD, AUAD и т. д.), Правительств соответствующих стран, ВУЗа-партнера, спонсоров, самого студента. В случаях, предусмотренных Договором о сотрудничестве, международным образовательным проектом или специальным соглашением, транспортные или иные расходы принимает на себя МИСиС.

Порядок и источники финансирования программ обмена в каждом конкретном случае определяется УМАМ, координаторами программы обмена со стороны МИСиС и ВУЗа-партнера и согласовываются с Планово-экономическим управлением МИСиС.

Планирование и согласование сметы расходов централизованного фонда МИСиС на международное сотрудничество, в т. ч. финансирование программ международной академической мобильности, происходит не позднее 10 декабря предшествующего года.

На время обучения студента в ВУЗе-партнере государственная стипендия в МИСиС не начисляется.

4.9 Направление студентов на обучение в ВУЗ-партнер

На основании списка студентов, рекомендуемых для обучения в ВУЗе-партнере (п.4.6.2) УМАМ по предложению координатора и по согласованию с соответствующими дирекциями институтов издает распоряжение о назначении группе студентов с данного института куратора из сотрудников института. Это распоряжение может предусматривать оплату работы куратора по подготовке к защите дипломной работы студента в МИСиС за счет внебюджетных средств МИСиС по смете расходов УМАМ. Куратор осуществляет контроль выполнения индивидуального учебного плана студента и одновременно может являться научным руководителем дипломной работы. Куратор несет ответственность за соответствие индивидуального учебного плана студента Государственному образовательному стандарту РФ по соответствующему направлению или специальности и мониторинг текущей успеваемости студента в ВУЗе-партнере.

4.9.1 Куратор, совместно со студентом, рекомендованным для обучения в ВУЗе-партнере, составляет индивидуальный учебный план на основании учебного плана структурного подразделения ВУЗ-партнера, где предполагается обучение студента и представляет его Совету института на утверждение. В индивидуальном учебном плане не подлежат замене или исключению учебные дисциплины, входящие в состав федеральной компоненты Государственного образовательного стандарта по соответствующей специальности или направлению.

4.9.2 Основанием для представления индивидуального учебного плана на утверждение Советом института является заявление студента о переводе его на индивидуальный учебный план с визой заведующего выпускающей кафедрой и куратора и индивидуальный учебный план, подписанный заведующим кафедрой. Индивидуальный учебный план рассматривается Советом института. Если Совет института не утверждает учебный план, он возвращается на доработку куратору в соответствии см. п. 4.9.1. После утверждения Советом института индивидуальный учебный план подписывается директором института.

4.10 Издание Приказа и Сметы расходов на прохождение обучения

Направление студентов на обучение осуществляется на основании приказа по университету (далее – приказ) и сметы расходов (далее – смета), которая является приложением к приказу. Приказ и смета отражают все существенные условия направления студента на обучение: название зарубежного ВУЗ-партнера; период обучения; источники финансирования; прочие условия. Приказ и смета расходов издаются после успешного прохождения студентом конкурсного отбора.

4.10.1 Приказ по университету, о направлении студента в ВУЗ-партнер для прохождения обучения (1ый год обучения), издается УМАМ на срок, не превышающий 1 года, на основании:

- копии протокола (п.4.6.2);

- служебной записки, представленной координатором программы обмена, с указанием полного наименования структурного подразделения (институт, кафедра или их аналоги) ВУЗа-партнера, где студент будет проходить обучение;

- заполненной заявки на обучение (Приложение А);

- приглашения ВУЗа-партнера;

- индивидуального учебного плана (подписанного директором института и/или зав. кафедрой).

Копии Приказа направляются: в соответствующий институт МИСиС, студенческий отдел кадров, Первый Отдел, ФЭУ, выдается студенту на руки.

4.10.2 Смета расходов издается на основании заявки на прохождение обучения и утвержденной сметы расходов централизованного фонда на международное сотрудничество (см. п.4.8).

Копия Сметы расходов передается в ФЭУ и выдается студенту на руки.

4.10.3 На основании изданного УМАМ приказа, дирекция соответствующего института издает распоряжение о переводе студента на индивидуальный учебный план.

4.10.4 Документы, относящихся к формированию индивидуального учебного плана студента, как-то: личное заявление студента, служебные записки профилирующих кафедр, выписки из протоколов заседания Совета института (пп. 4.6.2, 4.9.2), оригиналы зачетных ведомостей хранятся в дирекции института в течение времени, предусмотренного нормативными актами ВУЗа по хранению документов в печатном и электронном видах. Учебная карточка студента передается куратором и соответствующим институтом в студенческий отдел кадров для подшивки и хранения в личном деле студента.

4.11 Сопровождение и продление обучения студента за рубежом

Каждый участник международных программ проинформирован о порядке отчетности и о последовательности продления приказа в случае необходимости.

4.11.1 После окончания семестра обучения каждый участник программ отчитывается успехами своего обучения в Вузе-партнере и предоставляет в ОМОП копии сертификатов, а также копии выписок из личных дел студентов.

На основании результатов проводятся корректирующие мероприятия и в случае необходимости сообщается на ВК.

4.11.2 Студент, после окончания каждого года обучения, предоставляет куратору следующие документы:

- копии сертификатов квалификационных экзаменов на знание иностранного языка;

- копии выписок Вуза-партнера из личного дела студента о сдаче/перезачете экзаменов, зачетов (подписанного куратором программы в Вузе-партнере);

- план работ студента;

- заполненная заявка на продление обучения (подписанной куратором программы в Вузе-партнере и студентом).

На основании представленных документов координатором программы, сотрудником УМАМ пишется служебная записка о целесообразности продления обучения студента и направляется на профилирующую кафедру.

4.11.3 Анализируя процесс обучения студента в Вузе-партнере кафедра принимает решение о продлении или об окончании международной программы обмена в каждом конкретном случае.

4.11.4 Решение о продление сроков обучения студента (2ой год обучения и т. д.) принимается после предоставления следующих документов (см. п.4.11.2), а также письменного согласия ВК.

Приказ о продлении срока направлении студента на обучение (2ой год обучения и т. д.) с переводом студента по институту в соответствующую группу, издается УМАМ

4.11.5 Изменения в учебном плане студента, произведенные ВУЗом-партнером во время обучения студента в ВУЗе-партнере, вносятся куратором в индивидуальный учебный план студента и утверждаются на Ученом Совете института.

4.12 Возвращение в учебный процесс МИСиС студентов, направленных на обучение в иностранный ВУЗ-партнер

4.12.1  Координатор программы обмена в конце каждого календарного года обязан известить УМАМ и соответствующие деканаты о количестве и ориентировочных сроках защит выпускных работ студентов в ВУЗах-партнерах с указанием профилирующих кафедр, куратора и научного руководителя студента.

4.12.2  По окончанию обучения в ВУЗе-партнере и по возвращению студента в МИСиС, дирекция института издает приказ с формулировкой: «Считать приступившим к занятиям и/или допущенным к защите студента …»

4.12.3  По окончанию обучения в ВУЗе-партнере и по возвращению в МИСиС студент продолжает обучение согласно индивидуальному плану.

4.12.4  В течение определенного Приказом по институту срока, студент предоставляет для защиты дипломную работу на русском языке и дипломную записку с результатами защиты выпускной работы в ВУЗе-партнере. Дипломная записка оформляется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта РФ и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденным Минобразования России, «Методическими рекомендациями по выполнению дипломных проектов» и «Методическими рекомендациями по выполнению дипломных работ» МИСиС. Диплом МИСиС выдается студенту в общем порядке в соответствии с существующей нормативной базой.

4.12.5  Студенту, не защитившему в ВУЗе-партнере выпускную работу, либо в случае обнаружившегося несоответствия индивидуального учебного плана Государственному образовательному стандарту РФ, дирекцией института оформляется продление срока обучения в соответствии с существующей нормативной базой.

4.12.6  Если индивидуальный учебный план студента выполнен и полностью соответствует Государственному образовательному стандарту РФ, а также выполнены условия пп.4.9.3, 4.9.4, профилирующая кафедра предоставляет возможность защиты выпускной работы в течение 2-х месяцев по возвращению студента из ВУЗа-партнера. Ответственность за организацию защиты выпускной работы возлагается на куратора.

4.13 Дополнительные условия направления студентов, проходящих обучения в МИСиС по схеме бакалавр-магистр

4.13.1  Студент МИСиС, который обучается по системе бакалавр-магистр, принимает участие в программах обмена в последний год обучения по программе подготовки бакалавра, либо в течение срока обучения в магистратуре.

4.13.2  После защиты выпускной работы и получения степени бакалавра, студент по ходатайству профилирующей кафедры в форме служебной записки зачисляется в магистратуру МИСиС до отъезда на обучения с индивидуальным учебным планом (сформированным в соответствии с п. п.4.7, и направляется на обучение в ВУЗ-партнер.

4.13.3  Выпускная квалификационная работа, представленная и защищенная в ВУЗе-партнере переводится студентом на русский язык, при необходимости дополняется в соответствие с нормами магистерской диссертации. При условии полного выполнения индивидуального учебного плана, работа принимается к защите в течение 1 года.

4.13.4  В случае выявившегося несоответствия учебного плана и темы выпускной квалификационной работы студента направлению, по которому кафедра готовит магистров, кафедра обязана принять решение о продолжении обучения студента в магистратуре с указанием предметов, которые необходимо дополнительно сдать, или для доработки дипломной работы для защиты в качестве магистерской диссертации по данному направлению.

4.13.5  Студент, обучающийся в магистратуре, при направлении на стажировку сроком от 2 до 6 мес., пишет заявление в деканат о переносе зачетно-экзаменационной сессии.

4.14 Анализ результативности организации обучения студентов в Вузах-партнерах

Целью анализа результативности организации обучения студентов в Вузах-партнерах является повышение качества образования, а также всесторонняя доступность и открытость конкурсного отбора.