Основы рекламы (стр. 3 )

4.  Охарактеризуйте основные методы и способы оценки экономической эффективности рекламы.

5.  Назовите основные процедуры посттестирования. Укажите их достоинства и недостатки.

6.  Ответная реакция потребителей имеет вид «кривых насыщения», или, так называемых S-образных кривых. Чем может объясняться разный характер этих кривых?

7.  Тесты и ситуационные задачи для анализа в кн. , Поляков рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 604-616, 684-687.

8.  Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Особенности рекламной компании для продукции производственно-технического назначения»; «Оценка эффективности рекламы - самая сложная проблема теории и практики рекламы»

Литература [1,2,3,16,18,19]

6. Задания для самостоятельной работы студентов

Разделы для самостоятельной работы	Виды и содержание самостоятельной работы	Кол-во часов
Раздел I. Методологические основы и история развития рекламы (темы 1, 2).	1. Проработка материала по рекомендуемой литературе 2. Вопросы и задания для контроля: 1.  Определите сущность рекламы. 2.  Охарактеризуйте цели и функции рекламы. 3.  Покажите на конкретных примерах межпредметные связи курса. 4.  Назовите основные черты рекламы как коммуникации. 5.  Проанализировать конкретное рекламное послание и определить его место в системе классификации рекламы. 6.  Когда зародилась протореклама? 7.  Назовите объективные предпосылки возникновения проторекламы. 8.  В чем заключается своеобразие проторекламной продукции в России? 9.  Назовите основные причины распространения устных коммуникаций в античном мире. 10.  Объясните назначение глашатаев в государствах Древнего мира. 11.  Где появилось первое напечатанное рекламное объявление? 12.  Где появилась первая печатная еженедельная газета? 13.  С кем связывают расцвет рекламы в США? Кого называют отцом американской рекламы? 14.  Кто и когда изобрел первый печатный станок? 3. Подготовка к групповой дискуссии на тему: «Особенности современного этапа развития рекламы. Особенности российского рынка рекламы»; «Современные рекламные стратегии» 4. Подобрать примеры современных рекламных стратегий и прокомментировать их.	20
Раздел II. Социально-правовые аспекты рекламной деятельности (тема 3).	1. Проработка материала по рекомендуемой литературе. 2. Вопросы и задания для контроля: 1.  В чем заключаются этические проблемы регулирования рекламной деятельности? 2.  Перечислите основные принципы этических кодексов предпринимательства. 3.  Какие стороны рекламной деятельности подлежат правовому регулированию? 4.  Какие отношения регулирует Федеральный закон РФ «О рекламе»? На какие виды рекламы не распространятся Закон? 5.  Может ли реклама являться объектом авторского или смежного права? 6.  Какие побудительные действия посредством рекламы запрещены? 7.  Что понимается под недобросовестной рекламой? недостоверной? неэтичной? заведомо ложной? скрытой? 8.  Какие требования предъявляются к размещению рекламы в разных рекламных средствах (радио и телепрограммах, кино - и видеообслуживании, периодических изданиях, наружной рекламе и т. д.). Какие требования должны быть учтены в рекламе алкогольных напитков, табака и табачных изделий? медикаментов и лекарственных средств? Какие условия защиты несовершеннолетних должны быть учтены в рекламе? Какие сведения должны быть исключены из рекламы финансовых, страховых, инвестиционных услуг и ценных бумаг? 9.  Кто осуществляет функции государственного контроля в области рекламы? Каковы функции Федерального антимонопольного органа по государственному контролю в области рекламы? 10.  В чем выражается доступ к рекламной информации? 11.  Какие меры ответственности несут рекламодатели, рекламопроизводители и рекламораспространители? Что понимается под контррекламой? 12.  Может ли наступить уголовная ответственность за нарушение закона «О рекламе»? 13.  Какие действия могут предпринимать лица, права и интересы которых нарушены в результате ненадлежащей рекламы? 3.  Подобрать примеры рекламы, не соответствующей требованиям Закона «О рекламе» и дать соответствующие пояснения. 4.Подберите вырезку из газеты (журнала) рекламного характера в дайте ей краткий комментарий с позиций правовых норм. 5.Подберите объявление о предложении интересных для потребителей товаров (услуг), но чтобы данное объявление противоречило по некоторым аспектам «Закону о рекламе».	16
Раздел III. Реклама в системе маркетинга и маркетинговых коммуникаций (темы 4,5,6,7,8)	1. Проработка материала по рекомендуемой литературе. 2. Вопросы и задания для контроля: 1.  Что представляет собой комплекс маркетинговых коммуникаций и маркетинг - микс? 2.Что представляет собой коммуникативный процесс? 3.Какие типы коммуникаций существуют в современном обществе? 4.Как связана реклама с другими формами массовой коммуникации? 5.Какое место занимает реклама в системе маркетинга? 6.Как взаимодействуют различные элементы комплекса маркетинговых коммуникаций? 7.Необходимы ли рекламостимулирующие мероприятия на последнем этапе ЖЦТ? 8.  Возьмите в качестве примера конкретное предприятие и приведите примеры использования им средств маркетинговых коммуникаций. 9.  В чем состоит различие процессов убеждения и внушения? Каково их соотношение в рекламном воздействии на психику потребителя? 10.  Что понимается под мотивацией поступка? Какие мотивы личности затрагивает реклама для побуждения к совершению покупки? 11.  В чем состоят особенности индивидуального восприятия рекламных сообщений? 12.  Что подразумевают модели рекламной коммуникации AIDA, АССА, DAGMAR, одобрение? 13.  Где и когда разработана модель рекламной коммуникации AID А? 14.  Установите иерархию эффектов восприятия потребителей. 15.  Что подразумевает Милтон - модель, используемая в рекламе? 16.  Что понимается под первичной и вторичной информацией, кабинетными исследованиями? 17.  Что понимается под количественными и качественными исследованиями? Как они проводятся? 18.  Как определить размер выборки? 19.  Как влияет размер генеральной совокупности на размер выборки? 20.  Как провести сегментацию рынка? 21.  Что позволяют определить маркетинговые исследования в рекламе? 22.  Что можно выяснить с помощью предварительного тестирования рекламы? 23.  Что предполагают такие виды маркетинговых исследований для рекламы как конкурентный анализ? конъюнктурный? сегментационный анализ? медиаанализ? 24.  С помощью сетки ФКБ проанализировать его положение разных товаров и дать рекомендации по их рекламированию. 25.  Назовите основную цель позиционирования. 26.  Дайте понятие и охарактеризуйте назначение слогана. 27.  Дайте понятие уникального торгового предложения и объясните его назначение. 28.  Объясните, чем определяется стратегия позиционирования. 29.  Приведите примеры изменения содержания рекламного сообщения в зависимости от целевой аудитории. 30.  Объясните в чем суть уникального торгового предложения в бизнесе (УТП) и в политике (УПП). 31.  Какое влияние способно оказать маркетинговое исследование на позиционирование товара? Приведите примеры. 32.  Что означает перепозиционирование товара? Приведите примеры. 33.  Объясните роль, функции и классификацию товарных знаков. 34.  Дайте понятие фирменного блока, фирменного стиля и их составляющих. 35.  Обязательно ли наличие фирменного стиля для всех участников предпринимательской деятельности. Можете ли Вы назвать примеры? 36.  В чем различия между брендом и торговой маркой? 37.  В чем различие между брендингом и фирменным стилем? 38.  Какие элементы фирменного стиля Вы можете назвать? Обязательно ли присутствие всех этих элементов в фирменном стиле конкретной фирмы? Почему? 39.  Приведите свои примеры использования известных Вам элементов фирменного стиля конкретными фирмами. 40.  Почему решение о регистрации товарного знака является коммерческой тайной его владельца? 41.  Может ли фирменный стиль стимулировать сбыт продукции? Приведите обратные примеры. 3. Привести примеры продакт-плейсмент. Привести примеры событийного маркетинга. Привести примеры хай-тек коммуникаций. Привести примеры хай-хьюм коммуникаций (к теме 4). 4.Решить упражнения и ответить на вопросы тестов (кн. Маркетинг/учебник/кол-во авторов: под ред. проф. - М.: КНОРУС, 2007) (с.213-215) (к теме 4). 5. Упражнения и тесты из кн. Маркетинг: учебник/кол-во авторов; под ред. проф. - М.: КНОРУС, 2007 (с.150-153) (к теме 5). 6.Решить упражнения и ответить на вопросы тестов (кн. Маркетинг: учебник/кол-во авторов; под ред. проф. - М.: КНОРУС, 2007) (с.184-190) (к теме 6). 7. Ответьте на вопросы практического задания (кн. Музыкант брэнда средствами PR и рекламы. - М.: Экономиста., 2006, с. 144-151) ( к теме 8). 8.Тесты и ситуационные задачи в кн. , Поляков рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с.688-691, 640-643 ( к теме 8). 9. Авторские резюме на статьи в профессиональных журналах. 10. Подготовка к групповым дискуссиям на тему: «Типы коммуникаций в современном обществе»; «Основные тактики коммуникаций на разных этапах ЖИТ»; «Особенности индивидуального восприятия рекламных сообщений»; «Способы привлечения внимания к рекламе»;«Тестирование рекламных сообщений»; «Использование в рекламе верного и неверного обращения к покупателю»; «Использование в рекламе УТИ истинного и ложного»; «Особенности стратегии позиционирования. Верные и неверные решения»; «Удачное и неудачное использование слоганов»; «Как помочь торговой марке стать брендом».	64
Раздел IV. Основные средства (каналы) распространения рекламы (темы 9,10,11,12,13).	1.  Проработка материала по рекомендуемой литературе. 2.  Вопросы и задания для контроля: 1.  Как классифицируются газеты, журналы, приложения? 2.  Преимущества и недостатки рекламы в газетах, журналах, приложениях? 3.  Назовите и охарактеризуйте разновидности печатной рекламы. 4.  Что может увеличить читаемость печатного рекламного средства? 5.  Каковы особенности телевизионной рекламы? В чем ее преимущества и недостатки? 6.  Почему по своему воздействию на потребителя экранная реклама превосходит большинство других рекламных носителей? 7.  В чем особенности анимационной рекламы? 8.  В чем различия между блиц-роликами, развернутыми и рекламно-демонстрационными роликами? 9.  Преимущества и недостатки кабельного телевидения. 10.  Преимущества и недостатки радио как средства передачи рекламы. 11.  Почему радио имеет широкий охват аудитории? 12.  В чем отличие форматированного радиоканала от неформатированного? 13.  Почему радио является одним из наиболее эффективных каналов коммуникации на местную аудиторию? 14.  Какие выразительные возможности звука можно использовать для создания эффективной рекламы? 15.  Назовите основные носители рекламы в Internet. В чем преимущества их использования? 16.  Какие требования предъявляет Федеральный закон РФ «О рекламе» к телевизионной рекламе? радиорекламе? 17.  Назовите правила создания телерекламы. 18.  Назовите правила создания радиорекламы. 19.  К особенностям прямой почтовой рекламы относятся: прямой, непосредственный характер коммуникации (в рекламе - опосредованный), личностный характер послания (в рекламе - неличный). Какие еще особенности можно назвать? 20.  Какова эффективность прямой почтовой рекламы? 21.  В последние годы в директ-мейл, наряду с традиционными почтовыми отправлениями печатной продукции (листовки, плакаты, буклеты, проспекты и т. п.) используются новые носители. Какие? 22.  Охарактеризуйте преимущества и недостатки прямой почтовой рекламы. 23.  Назовите особенности и формы адресного маркетинга. 24.  Прокомментируйте высказывание: «Прямой маркетинг скоро вытеснит рекламу из практики маркетинговых коммуникаций» средствах? 25.  Назовите особенности и цели наружной рекламы. 26.  Охарактеризуйте преимущества и недостатки наружной рекламы. 27.  Назовите правила создания щитовой рекламы. 28.  Охарактеризуйте нетрадиционные виды наружной рекламы (реклама на полу, на воздушных шарах и пр.). 29.  От чего, на Ваш взгляд, зависит эффективность наружной рекламы? 30.  Назовите особенности рекламы на транспортных средствах и правила её размещения. 31.  От чего, на Ваш взгляд, зависит эффективность рекламы на транспортных средствах? 3.Проведите сравнительный анализ двух однотипных журналов (на свой выбор) с целью размещения в них рекламы какого-либо товара (на свой выбор). 4.Тесты и ситуационные задачи в кн. , Поляков рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 674-678, 579-582. (к теме 9). 5.Тесты и ситуационные задачи в кн. , Поляков рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 565-572, 683 (к теме 10). 6.Тесты и ситуационные задачи в кн. , Поляков рекламы. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 694, 579-581 (к теме 11). 7.Тесты и ситуационные задачи в кн. , Поляков рекламы. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 574-577 (к теме 12). 8.Тесты и ситуационные задачи в кн. , Поляков рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 643, 686 (к теме 13). 9.Авторские резюме на статьи в профессиональных журналах. 10.Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Маркетинговые задачи, которые может решить фирма с помощью выставочной (ярмарочной) деятельности»; «Основные черты систем стимулирования сбыта в целом как формы маркетинговых коммуникаций»; «Приемы стимулирования сбыта для разных целевых групп»; «От чего зависит эффективность наружной рекламы о рекламны на транспорте»; Дискуссия на тему «Прямой маркетинг скоро вытеснит рекламу из практики маркетинговых коммуникаций» 11.Разработка программы по выведению на рынок нового товара (предложения студентов).	56
Раздел V. Организация и управление рекламной деятельностью (темы 14, 15, 16)	1.  Проработка материала по рекомендуемой литературе. 2.  Вопросы и задания для контроля: 1.  Назовите типы субъектов рекламной деятельности. Как осуществляется их взаимодействие? 2.  Входят ли в принципиальную схему рекламного процесса организации, регулирующие рекламную деятельность на государственном уровне? на общественном уровне? организации, осуществляющие исследования в области рекламы? 3.  Какие организационные функции должны выполнять рекламные службы фирм - рекламодателей? 4.  От чего зависит организационная структура рекламной службы фирмы? Какой она может быть? 5.  Что представляет собой внутрифирменное рекламное агентство? В чем его преимущества? 6.  Почему даже крупнейшие рекламодатели не могут обойтись без услуг рекламных агентств? 7.  Какими способами рекламодатель может достичь наибольшего контакта с покупателем? 8.  Назовите методы формирования бюджета рекламных кампаний. Охарактеризуйте достоинства и недостатки. 9.  Какими критериями выбора средства распространения рекламы Вы будете руководствоваться при составлении плана рекламной кампании? 10.  Назовите основные факторы, определяющие объем рекламных затрат. 11.  Какими показателями медиаплана Вы будете руководствоваться при разработке плана рекламной кампании для товара своей фирмы? 12.  Какой метод определения рекламного бюджета признает взаимосвязь между объемом рекламных затрат и объемом товарооборота, но меняет местами причину и следствие? 13.  Назовите основные виды и цели контроля рекламы. В чем состоит специфика контроля рекламной деятельности? 14.  Что означают такие методы оценки эффективности рекламы как «внедрение» и «вовлечение в потребление» Р. Ривса? 3. Проработать тесты ( см. семинарские занятия по темам 14, 15, 16). 4.Авторские резюме на статьи в профессиональных журналах. 5.Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Какими способами рекламодатель может достичь наибольшего контакта с покупателем (на примере конкретного предприятия и конкретного агентства)»; Дискуссия на тему «Творческий отдел - главное подразделение рекламного агентства»; «Особенности рекламной компании для продукции производственно- технического назначения»; «Оценка эффективности рекламы - самая сложная проблема теории и практики рекламы». 6.Смоделировать гипотетическую рекламную компанию для конкретного товара. Обосновать свои действия на каждом из этапов компании.

7.Тематика рефератов (докладов):

1.  История рекламного дела и его значения в современных рыночных условиях;

2.  Классификация рекламы;

3.  Особенности современного этапа развития рекламы;

4.  Рекламный рынок России и его особенности;

5. Мировой рынок рекламы;

6.  Роль рекламы в обществе. Основные требования к рекламе;

7.  Функции рекламы, в том числе предопределенные изменениями рыночной среды;

8.  Изменения в Законе о рекламе (практические примеры с соответствующими пояснениями);

9.  Нарушения «Закона» о рекламе (практические примеры с соответствующими пояснениями);

10.  Международный кодекс рекламной практики;

11.  Эстетические и этические проблемы и принципы регулирования рекламной деятельности;

12.  Реклама как составляющая комплекса маркетинговых коммуникаций;

13.  Интегрирование маркетинговые коммуникации;

14.  Модели рекламной коммуникации;

15.  Особенности позиционирования торговой марки по Росситеру и Перси;

16.  Стратегия позиционирования Раиса и Траута;

17.  Мульти-атрибутивная и мульти-брендовая модели товара в рекламе;

18.  Связь элементов комплекса маркетинговых коммуникаций со стадиями жизненного цикла товаров на рынке (с использованием конкретных примеров);

19.  Управление позиционированием;

20.  Стратегия ребрендинга (с использованием конкретных примеров);

21.  Процесс воздействия и восприятия рекламы (с использованием конкретных
примеров);

22.  Анализ разных стратегий позиционирования;

23.  Перепозиционирование товаров» (с использованием конкретных примеров);

24.  Преимущества и недостатки средств (каналов) распространения рекламы;

25.  Рекомендации по размещению рекламы в прессе;

26.  Рекомендации по размещению рекламы на телевидении;

27.  Рекомендации по размещению рекламы в Интернете;

28.  Особенности и формы адресного маркетинга;

29.  Рекомендации по использованию наружной рекламы на транспорте;

30.  Рекомендации по использованию мероприятий по стимулированию сбыта;

31.  Как сделать рекламу в прессе эффективной» (с описанием конкретных примеров);

32.  Возможности рекламы в Интернете (с описанием конкретных примеров);

33.  Ограничения рекламы на телевидении инструмент маркетинга. Оценка эффективности их деятельности;

34.  Возможности наружной рекламы и оценка ее эффективности;

35.  Возможности рекламы на месте продаж и оценка ее эффективности;

36.  Возможности рекламы на месте продаж и оценка ее эффективности;

37.  Ярмарки и выставки как инструмент маркетинга. Оценка эффективности их деятельности;

38.  Организационные структуры рекламных агентств (с использованием конкретных примеров);

39.  Основные этапы плана рекламных компаний (прокомментировать конкретными примерами);

40.  Использование основных показателей медиа - планирования применительно к разным средствам рекламы;

41.  Рекламодателем как участники рекламного процесса;

42.  Виды рекламных компаний (с использованием конкретных примеров);

43.  Критерии выбора средств распространения рекламы;

44.  Специфика контроля рекламной деятельности.

8. Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению

Общие положения

Курсовая работа является самостоятельным творческим исследованием студента, предполагающим углубленное овладение творческим материалом, а также проведение исследования и анализ полученных данных. Согласно государственным образовательным стандартам высшего образования курсовая работа рассматривается как вид учебной работы по осваиваемой дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на ее выполнение учебным планом.

В процессе выполнения работы студент должен показать умение владеть методами и техникой научного исследования, умение работать с литературой, продемонстрировать самостоятельность и творческий подход при отборе, анализе и обобщении литературных данных, а также показать свою профессиональную грамотность при выполнении разделов курсовой работы, связанных с проведением исследований.

Курсовая работа может рассматриваться как поэтапная форма подготовки дипломной работы.

В методических указаниях приводится материал по подготовке и выполнению курсовой работы, в том числе: объем, структура, содержание и требования к курсовой работе, а также порядок оформления и защиты.

Основной целью выполнения курсовой работы является более глубокое овладение знаниями в конкретной области, формирование навыков научно-исследовательской и практической деятельности.

При выполнении курсовой работы студент приобретает опыт самостоятельного анализа теоретического материала и умение увязывать его с практикой.

Задачи, которые должен решить студент при выполнении курсовой работы:

-  обосновать актуальность рассматриваемой проблемы;

-  подобрать, изучить и проанализировать литературу по теме;

-  определить предмет и объект исследования;

-  разработать программу исследования;

-  провести исследование, проанализировать полученные данные и дать их интерпретацию;

-  разработать варианты решения поставленной проблемы.

Курсовая работа студента должна показать:

-  умение студента обосновать актуальность проблемы;

-  умение логично излагать материал;

-  умение сжато и точно отвечать на поставленные в теме вопросы, находить, систематизировать и анализировать используемый материал;

-  знание действующих законодательств, актов, нормативных материалов, касающихся темы работы;

-  умение использовать методы научного исследования;

-  умение решать практические задачи и проблемы;

-  творческий подход к работе;

-  соблюдение требований к оформлению.

В курсовой работе могут использоваться графические изображения, фрагменты рекламы и другие средства мультимедиа, которые придают курсовой работе большую наглядность, живость и доказательность.

Курсовая работа должна носить исследовательский характер, раскрывая не только теоретические, но и практические аспекты выбранной темы.

Курсовая работа должна быть выполнена на основе конкретных материалов предприятий, организаций, фирм, объединений, компаний и содержать разработку решений для конкретных технологических или управленческих проблем и задач и способствовать успешному достижению целей, которые стоят перед объектом управления.

Курсовая работа должна представлять собой законченную разработку с самостоятельными выводами. В противном случае работа не допускается к защите.

Курсовая работа должна быть выполнена аккуратно и грамотно. Графические материалы (таблицы, графики, схемы, рисунки) должны наглядно демонстрировать детали разрабатываемой темы.

Структура и содержание курсовой работы

Объем курсовой работы определяется ее содержанием и составляет 30-40 страниц печатного текста через 1,5 интервала. Количество страниц дополнительных приложений к работе (документы, первичный материал, фрагменты рекламы и другие средства мультимедиа, графические изображения) не ограничивается.

Курсовая работа включает:

-  титульный лист;

-  оглавление;

-  введение;

-  теоретическую часть;

-  практическую часть;

-  заключение;

-  список использованной литературы;

-  приложения (если они есть).

Курсовая работа начинается титульным листом, на котором необходимо указать:

•  полное наименование министерства, учебного заведения, факультета и кафедры

•  название вида документа (курсовая работа)

•  название дисциплины "Основы рекламы"

•  наименование темы

•  сведения об исполнителе (фамилия, имя, отчество, факультет, курс, группа)

•  сведения о руководителе (ученая степень, звание научного руководителя, Ф. И.О.)

•  сведения о допуске работы к защите и результатах защиты (представляет руководитель работы)

•  наименование места и год выполнения работы.

Оглавление

В оглавлении указывается перечень наименований основных элементов курсовой работы: введения, наименования глав (разделов) и подразделов (параграфов), заключения, списка используемой литературы и приложения (если оно есть). Каждый элемент оглавления должен сопровождаться номером страницы курсовой работы.

Введение

Во введении, на которое отводится 2-4 стр. кратко и четко обосновывается целесообразность выбора темы работы, ее актуальность, обосновывается выбор объекта исследования (формы, деятельности и др.), четко формулируются цели и задачи.

Нецелесообразно приводить во введении таблицы, их анализ или давать второстепенный материал.

Теоретическая часть

Теоретическая часть включает изложение вопроса, а также всесторонний и систематизированный анализ научной литературы по избранной теме.

Главу следует разбить на подразделы (параграфы), которых должно быть не менее двух.

В работе можно сопоставить точки зрения разных авторов и высказать свою точку зрения. Это свидетельствует о серьезном творческом подходе к изучаемой проблеме.

Теоретический материал следует подкреплять практическими примерами.

При написании текста следует делать ссылки на авторов тех работ, материал которых цитируется.

Все таблицы (рисунки, графики, диаграммы, схемы и прочий
иллюстративный материал) в работе нумеруются арабскими цифрами

(используется сквозная нумерация, если иллюстративного материала мало, и нумерация в пределах раздела, если иллюстрированного материала много). На них должны быть ссылки в тексте, все они должны иметь ссылки на источники и сопровождаться анализом.

Теоретическая часть может включать 2-3 раздела.

Практическая часть

В практической части рассматривается и анализируется практическая ситуация на примере конкретного предприятия, организации, объединения, компании, отрасли, рынка товаров (услуг).

Главу следует разбить на подразделы (параграфы), которых должно быть не менее двух. В первом параграфе целесообразно дать характеристику объекта исследования (фирмы, деятельности и др.)

Практическая ситуация может быть из периодической печати, специальных журналов, практики деятельности конкретных предприятий. Следует привести и проанализировать примеры использования теоретического материала в конкретной деятельности объекта исследования. При этом желательно высказать свою точку зрения и сделать конкретные предложения по совершенствованию деятельности рассматриваемых объектов. Предложения автора могут носить теоретический, методологический или практический характер.

Заключение

Заключение включает обобщенные, четко и конкретно изложенные выводы по изученной теме и возможные перспективы дальнейшего изучения проблемы.

В выводах содержится общая оценка проанализированного материала и показывается возможность применения результатов исследования в практической деятельности объекта исследования.

В заключении приводятся также предложения автора работы по устранению недостатков в разрезе рассматриваемой проблемы, предложения, направленные на уменьшение и устранение проблемы в деятельности объекта исследования, возможные результаты экономической или социальной эффективности деятельности объекта исследования от реализации предложенных решений.

Список использованной литературы

Список использованной литературы включает все использованные при написании работы источники, расположенные в алфавитном порядке и пронумерованные.

Курсовая работа выполняется на писчей бумаге стандартного формата А4 (210*297). Текст располагается на одной стороне листа с полями: верхнее - 20 мм, нижнее - 25 мм, левое - 30 мм, правое - 10 мм. Компьютерный набор осуществляется шрифтом "Times New Roman" (обычный). Размер шрифта - 14, междустрочный интервал - полуторный.

Все страницы курсовой работы нумеруются арабскими цифрами, включая список использованной литературы и приложения.

Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер на нем не проставляется.

Оглавление (содержание) включается в общую нумерацию страниц и на нем проставляется номер.

Главы (разделы) нумеруются в пределах всей работы арабскими цифрами, после которой ставится точка. Подразделы (параграфы) нумеруются в пределах каждого раздела (главы) двумя арабскими цифрами, разделенными точкой. Первая цифра обозначает номер раздела (главы), вторая - номер подраздела (параграфа). В конце номера подраздела (параграфа) ставится точка.

Пункты нумеруются в пределах каждого подраздела тремя арабскими цифрами, разделенными точками. Первая цифра обозначает номер раздела (главы), вторая - номер подраздела, третья - номер пункта. В конце номера пункта ставится точка.

Подчеркивать заголовки и переносить слова в них не допускается.

Не разрешается помещать заголовки отдельно от следующего за ними текста. На странице, где приводится заголовок должно быть не менее двух строк последующего текста.

Каждую страницу нужно использовать полностью за исключением концов разделов (глав). Новый раздел (глава) должны начинаться с нового листа.

В тексте курсовой работы не допускается применение сокращений слов, кроме установленных правилами орфографии, а также соответствующими государственными стандартами.

Наименования и обозначения, приводимые в тексте и на иллюстрациях, должны быть одинаковыми.

Цифровой материал представляется в работе в виде таблиц и иллюстраций (диаграмм, графиков и т. д.). Таблицы и иллюстрации помещаются в тексте по ходу изложения вопроса.

Иллюстрации

В курсовой работе иллюстрация независимо от ее содержания (график, диаграмма, схема, чертеж и т. д.) называется рисунком.

Рисунки должны быть выполнены в черном цвете. Располагаются рисунки в тексте по ходу изложения вопроса, после первой на них ссылки, которая обязательна. Нельзя размещать рисунок в курсовой работе без предварительного упоминания о нем в тексте. Если не представляется возможным расположить рисунок сразу же после упоминания о нем, то рисунок располагается на следующем листе. Рисунки нумеруются арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах работы. Если в курсовой работе только один рисунок, то он не нумеруется.

Рисунки, расположенные на отдельных листах курсовой работы, включаются в общую нумерацию страниц.

Рисунки должны иметь названия, которые располагаются под ними. В конце названия рисунка точка не ставится. Необходимые поясняющие данные (подрисуночный текст) располагаются непосредственно под рисунком. Слово "Рис. ..." помещается после поясняющих данных.