Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 3 )

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Русский язык и культура речи»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 68, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка - 43 часов, самостоятельная работа – 25 часов.

Вид промежуточной аттестации – контрольная работа.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Русский язык и культура речи» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Цель дисциплины. Обучение грамотной речи, формирование навыков эффективного общения, ознакомление с приёмами речевого воздействия, овладение современной языковой культурой делового общения.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции ОК–1, ОК–2.

Содержание дисциплины. Стили современного русского языка. Языковая норма. Речевое взаимодействие. Нормативный, коммуникативный и этический аспекты культуры речи. Функциональные стили современного русского языка и их взаимодействие. Научный стиль. Официально-деловой стиль. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Речевой этикет в документе. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Словесное оформление публичного выступления; понятность, информативность и выразительность публичной речи. Культура речи, основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы психологии»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 68, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 34 часа, самостоятельная работа – 34 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Основы психологии» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 4 семестре.

Цель дисциплины. Формированиу умения анализировать психологические свойства, характеристики психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции ОК–5, ОК–6.

Содержание дисциплины. Психология как центральное составляющее звено знаний о человеке.. Своеобразие психических процессов, свойств и состояний человека. Представления о личности и ее свойствах. Особенности межличностной коммуникации и взаимодействия. Особенности социальных групп и межгрупповых отношений.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Математика»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 48, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 34 часа, самостоятельная работа – 14 часов.

Вид промежуточной аттестации – контрольная работа.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Математика» входит в математический и общий естественнонаучный цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Цель дисциплины. Сформировать у обучающихся научное математическое мышление и умение применять математический аппарат для исследований экономических процессов и решения задач специальности.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2; ОК-4;ОК-5;ОК-8, ПК – 1.1 –1.4; ПК-2.1 – 2.4; ПК-3.1 – 3.4; ПК-4.1 – 4.4.

Содержание дисциплины. Линейная алгебра. Система линейных алгебраических уравнений. Математический анализ. Область определения функции. Предел функции. Непрерывность функции. Кривые безразличия, спроса и предложения. Дифференциальное исчисление. Дифференциал функции. Исследование функций и построение их графиков. Эластичность функции. Интегральное исчисление. Приемы интегрирования. Комплексные числа. Теория вероятностей и математическая статистика. Элементарная теория вероятностей. Методы вычисления вероятностей. Условная вероятность. Формула полной вероятности. Схема Бернулли. Дискретная математика.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 126, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 82 часа, самостоятельная работа – 44 часа.

Вид промежуточной аттестации – контрольная работа.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» входит в математический и общий естественнонаучный цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Цель дисциплины. Освоение методов и средств обработки, хранения, передачи и накопления информации.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-1.4, ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-2.4, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, ПК-3.4, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-4.4.

Содержание дисциплины. Информационные системы автоматизации бухгалтерского учета. Применение информационных технологий в экономической сфере. Понятие и сущность информационных систем и технологий. Техническое обеспечение информационных технологий. Программное обеспечение информационных технологий. Защита информации в информационных системах. Компьютерные комплексы и сети. Локальные компьютерные сети. Глобальные компьютерные сети. Офисные информационные технологии. Системы автоматизации бухгалтерского учета. Обзор программ автоматизации бухгалтерской деятельности.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономика организации»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 88, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 68 часов, самостоятельная работа – 20 часов.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Экономика организации» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 4 семестре.

Цель дисциплины. Сформировать у студентов основы экономического и организационного мышления путем изучения главных разделов экономической науки; сформировать способность к анализу экономических проблем.

Требования к результатам освоения курса. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-4.4.

Содержание дисциплины. Отраслевые особенности организации в современных условиях рынка. Организационно - правовые формы организаций. Производственная структура организации, типы производства. Организация производственного и технологического процессов. Материально-техническая база организации и проблема ее обновления в современных условиях. Способы экономии ресурсов и энергосберегающие технологии. Планирование деятельности организации. Трудовые ресурсы, организация труда и формы его оплаты. Издержки производства и реализации продукции. Цена, ее виды, механизмы ценообразования. Прибыль и рентабельность как основные показатели эффективности производства в рыночных условиях. Методы расчета основных показателей эффективности деятельности организации. Финансы организации.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Статистика»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 68, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 51 час, самостоятельная работа – 17 часов.

Вид промежуточной аттестации – контрольная работа.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Статистика» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 4 семестре.

Цель дисциплины. Формирование знаний и умений в области статистики, применение основных приемов обработки статистических данных и навыков вы-числения статистических показателей, изучение порядка составления дейст-вующей статистической отчетности.

Требования к результатам освоения курса. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-2.2, ПК-4.1, ПК-4.4.

Содержание дисциплины. Введение в статистику. Статистическое наблюдение. Сводка и группировка статистических данных. Способы наглядного представления статистических данных. Статистические показатели. Ряды динамики в статистике. Индексы в статистике. Выборочное наблюдение в статистике. Статистическое изучение связи между явлениями.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Менеджмент»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 70, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 28 часов, самостоятельная работа – 42 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Менеджмент» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Цель дисциплины. Формирование системы знаний, умений и практических навыков, необходимых для управления современной организацией на разных уровнях менеджмента, и развитие способности и готовности адекватно и эффективно использовать их для достижения целей развития организации.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1 – ОК-4, ОК-6, ОК-7, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-2.4.

Содержание дисциплины. Сущность и значение менеджмента. История развития менеджмента. Современные взгляды на развитие менеджмента. Методы управления. Организация как система управления. Понятие и виды функций менеджмента. Планирование в системе менеджмента. Организационные отношения в менеджменте. Мотивация деятельности. Контроль как функция менеджмента. Структура управления и ее элементы. Управленческие полномочия. Типы управленческих структур. Понятие управленческих решений. Процесс принятия решений. Модели и методы принятия решений. Управленческие стратегии.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Документационное обеспечение управления»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 68, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 51 час, самостоятельная работа – 17 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Документационное обеспечение управления» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Цель дисциплины. Приобретение студентами как теоретических, так и практических навыков в делопроизводстве.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-4.4.

Содержание дисциплины. Понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства. Основные понятия документационного обеспечения управления. Системы документационного обеспечения управления. Классификация документов. Требования к составлению и оформлению документов. Организация документооборота: прием, обработка, регистрация, контроль, хранение документов, номенклатура дел.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 56, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 28 часов, самостоятельная работа – 28 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Цель дисциплины. Формирование правовой грамотности, навыков правосознания, умелое и правильное применение норм права.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК - 10, ПК 1.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 3.1-3.8, ПК 4.1 – 4.5.

Содержание дисциплины. Правовое регулирование в сфере профессиональной деятельности. Отрасли права, регулирующие хозяйственные отношения в РФ, их источники. Понятие и признаки предпринимательской деятельности. Субъекты предпринимательской деятельности, их правовой статус.

Граждане (физические лица) как субъекты предпринимательской деятельности. Правовой статус индивидуального предпринимателя. Юридические лица: понятие, виды, признаки. Несостоятельность (банкротство) субъектов предпринимательской деятельности: понятие, признаки, порядок.

Правовое регулирование договорных отношений. Понятие и содержание гражданско-правового договора. Заключение, изменение и расторжение договора. Способы обеспечения исполнения договорных обязательств. Ответственность за нарушение договора.

Правовое регулирование трудовых отношений. Понятие и источники трудового права. Основания возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений. Субъекты трудовых правоотношений. Понятие трудового договора, его значение. Трудовая дисциплина. Материальная ответственность сторон трудового договора. Административная ответственность. Защита нарушенных прав.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Финансы, денежное обращение, кредит»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 59, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 37 часов, самостоятельная работа – 22 часа.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Финансы, денежное обращение, кредит» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 6 семестре.

Цель дисциплины. Углубленное изучение роли финансов и кредита в экономике, построения кредитной и финансовой систем, анализ процессов воздействия финансовой и денежно-кредитной политики на функционирование организаций, оценка роли финансово-кредитных рычагов в системе управления организацией.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8.

Содержание дисциплины. Сущность и функции денег. Виды денег. Основные этапы эволюции денег. Формы эмиссии денег. Влияние денежной эмиссии на инфляцию. Ценные бумаги и фондовый рынок. Специализированные кредитно-финансовые институты. Эволюция денежного обращения и банковской системы России. Финансовая система, ее функции и звенья. Финансовые отношения. Финансы населения. Государственные финансы. Государственный бюджет и налоги. Внебюджетные фонды. Территориальные финансы. Государственный кредит. Финансы предприятий и организаций. Финансовый менеджмент. Кредитный рынок. Страховой рынок. Финансовый рынок. Рынок ценных бумаг. Валютный рынок. Международная финансовая система.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Налоги и налогообложение»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 66, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 56 часов, самостоятельная работа – 10 часов.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Налоги и налогообложение» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Цели дисциплины. Формирование теоретической, методологической и практической базы для понимания экономического механизма налогообложения и формирования практических навыков исчисления и уплаты налогов.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-4; ОК-5; ПК-3.2; ПК-4.3.

Содержание дисциплины. Теоретические основы налогообложения. Налог как экономическая и правовая категория. Роль налогов в развитии общества. Модели построения налоговых систем. Принципы налогообложения.

Организация налоговой системы Российской Федерации. Характеристика Российской налоговой системы. Совокупность нормативных актов Российского налогового законодательства, их правовое обеспечение в сфере налогообложения. Экономические элементы налога, их определение и характеристика. Плательщики налога, налоговый агент, сборщик налогов. Понятие налоговой политики, ее цель и задачи. Основы налогового законодательства РФ.

Виды налогового контроля и процедура их проведения. Способы обеспечения исполнения обязанности по уплате налогов и сборов в соответствии с нормами налогового законодательства. Порядок принудительного исполнения обязанности по уплате налогов и сборов.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы бухгалтерского учета»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 85, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 68 часов, самостоятельная работа – 17 часов.

Вид промежуточной аттестации – контрольная работа.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Основы бухгалтерского учета» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Цели дисциплины. Формирование теоретических знаний и практических навыков по организации бухгалтерского учета предпринимательской деятельности, подготовке и представлению финансовой информации различным пользователям для выработки, обоснования и принятия решений в области финансовой политики, управления экономикой, а также налогообложения.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-1.4, ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-2.4, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, ПК-3.4, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-4.4.

Содержание дисциплины. Сущность и содержание бухгалтерского учета. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации. Нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности. Международные стандарты финансовой отчетности.

Основные требования к ведению бухгалтерского учета. Основные понятия бухгалтерского учета и его сущность. Требования к ведению бухгалтерского учета.

Формы и система счетов бухгалтерского учета. Характеристика форм и счетов бухгалтерского учета. План счетов бухгалтерского учета и инструкция по его применению.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Аудит»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 80, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 56 часов, самостоятельная работа – 24 часа.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Аудит» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Цель дисциплины. Обеспечение глубоких знаний в области методологии аудита, воспитание практических навыков по организации проведения аудиторских проверок на предприятиях разного профиля, развитие контрольных функций бухгалтерского учета и их осуществления в учетной работе, овладение бухгалтерским учетом и аудитом как единой профессией.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-1.4, ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-2.4, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, ПК-3.4, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-4.4.

Содержание дисциплины. Сущность, цели и задачи аудита. Виды аудита и аудиторских услуг. Нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности. Международные и отечественные стандарты аудиторской деятельности. Права, обязанности и ответственность аудитора и аудируемых лиц.

Планирование и программа аудита. Понятие существенности и риска в аудите. Оценка системы внутреннего контроля. Аудиторские процедуры. Аудиторская выборка. Аудиторские доказательства и документы. Порядок подготовки аудиторского заключения.

Аудит учредительных документов и формирования уставного капитала. Аудит системы управления организацией. Аудит организации бухгалтерского учета и учетной политики. Аудит расчетных операций. Аудит денежных средств и финансовых вложений. Аудит операций с основными средствами и нематериальными активами. Аудит издержек производства и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг); Аудит выручки от реализации продукции (работ, услуг) и формирования финансовых результатов. Аудит формирования бухгалтерской отчетности.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Маркетинг»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 55, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 34 часа, самостоятельная работа – 21 час.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Маркетинг» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 4 семестре.

Цель дисциплины. Формирование знаний и понимания функционирования маркетинга в современных условиях, умений творчески применять полученные знания в сфере будущей профессиональной деятельности.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-9.

Содержание дисциплины. Общие основы маркетинга. Сущность, значение и классификация маркетинговых исследований. Маркетинговая информационная система. Маркетинговые стратегии, факторы, влияющие на выбор стратегии маркетинга. Сущность, значение и способы сегментирования рынка товаров и услуг. Товарная политика. Ценовая политика. Система товародвижения предприятия. Комплекс маркетинговых коммуникаций. Механизм управления маркетингом.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономическая теория»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 133, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 68 часов, самостоятельная работа – 65 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Экономическая теория» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Цель дисциплины. Сформировать способность к анализу экономических явлений и процессов, происходящих в экономике в их взаимной связи и зависимости, научиться разбираться в проблемах экономического регулирования.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-4, ОК-6, ОК-8.

Содержание дисциплины. Понятие экономики. Экономические показатели и их измерение. Совокупный спрос и предложение. Макроэкономическое равновесие. Экономический цикл, безработица и инфляция. Экономические концепции егулирования экономики и основные направления. Денежно-кредитная система и денежно-кредитное регулирование экономики. Бюджетно-налоговая политика. Социальная политика. Экономические рост и его факторы. Международные экономические отношения.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Анализ финансово-хозяйственной деятельности»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 81, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 66 часов, самостоятельная работа – 15 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 6 семестре.

Цель дисциплины. Получение целостного представления о состоянии хозяйственной и финансовой деятельности, как важнейшей функции управления организациями, осмысление и понимание методов экономического анализа и их применение на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-9.

Содержание дисциплины. Анализ технико-организационного уровня и других условий производства; анализ производства и реализации продукции; анализ затрат на производство и реализацию продукции; анализ состояния и использования основных фондов предприятия; анализ состояния и использования трудовых ресурсов; анализ состояния и использования материальных ресурсов; анализ финансовых результатов; оценка финансового состояния и деловой активности предприятия.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Учет на малых предприятиях»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 126, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 98 часов, самостоятельная работа – 28 часов.

Вид промежуточной аттестации – контрольная работа.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Учет на малых предприятиях» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Цель дисциплины. Овладение умениями и практическими навыками формирования учетной политики в субъектах малого предпринимательства для целей бухгалтерского учета и для целей налогообложения, формирования бухгалтерской отчетности малого предприятия.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-1.4, ПК-2.1, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, ПК-3.4, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3.

Содержание дисциплины. Понятие субъектов малого предпринимательства. Меры государственной поддержки субъектов малого предпринимательства. Организация бухгалтерского учета на малых предприятиях. Бухгалтерская отчетность малого предприятия. Учетная политика малого предприятия. Общеустановленная система налогообложения. Упрощенная система налогообложения.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Бизнес-планирование»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 88, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 66 часов, самостоятельная работа – 22 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Бизнес-планирование» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 6 семестре.

Цель дисциплины. Овладение системой знаний и формирования у них комплекса навыков планирования современного бизнеса в изменяющихся экономическтх условиях.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 2, ОК-4, ОК-5.

Содержание дисциплины. Сущность и значение бизнес-планирования в управлении предприятием, цели, задачи, функции и принципы бизнес-планирования, основные элементы бизнес-планирования. Задачи составления бизнес-плана, виды бизнес-планов, общая характеристика основных разделов бизнес-плана, требования к разработке бизнес-планов.

Технология бизнес-планирования. Содержание работ по реализации бизнес-плана, стадии реализации бизнес-плана, управление реализацией бизнес-плана по результатам, комплекс услуг, способствующих повышению эффективности реализации бизнес-плана.

Компьютерные технологии и прикладные программы, используемые в бизнес-планировании.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Ревизия и контроль»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 82, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 52 часа, самостоятельная работа – 30 часов.

Вид промежуточной аттестации – контрольная работа.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Ревизия и контроль» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 6 семестре.

Цель дисциплины. Овладение навыками составления плана и программы контрольно–ревизионных проверок; изучение методов контроля и ревизии; ознакомление с порядком проведения контрольно-ревизионных проверок.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-4.3, ПК-4.4.

Содержание дисциплины. Теоретические основы и классификация контроля. Методы фактического и документального контроля. Сущность и задачи ревизии. Организация контрольно-ревизионной работы.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Организация предпринимательской деятельности»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 119, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка –68 часов, самостоятельная работа – 51 час.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Организация предпринимательской деятельности» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 4 семестре.

Цель дисциплины. Получение целостного представления о принципах предпринимательской деятельности, о процессе создания собственного дела, об особенностях организационно-правовых форм предпринимательства

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7.

Содержание дисциплины. Понятие и сущность предпринимательства. Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Содержание организационно-правовых форм. Конкуренция и предпринимательство. Организация и развитие собственного дела. Коммерческая деятельность предприятия. Банкротство и ликвидация фирмы.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Введение в специальность»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 68, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка –51 час, самостоятельная работа – 17 часов.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Введение в специальность» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 4 семестре.

Цель дисциплины. Сформировать представление об учебной программе и основных модулях, кото-рые будут изучаться, об основных направлениях подготовки, осветить современные проблемы бухгалтерского учета.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9.

Содержание дисциплины. Основные документы, определяющие содержание процесса обучения (содержание ОПОП): фелеральный государственный образовательный стандарт, учебный план, рабочие планы.

Циклы дисциплин, составляющие их модули и отдельные дисциплины. Описание основных циклов и отдельных дисциплин. Примеры задач, которые решаются в рамках той или иной дисциплины.

Современные проблемы бухгалтерского учета.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Специальные налоговые режимы»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 82, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка –66 часов, самостоятельная работа – 16 часов.

Вид промежуточной аттестации – контрольная работа.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Специальные налоговые режимы» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 6 семестре.

Цель дисциплины. Изучение особенностей применения специальных налоговых режимов организациями и индивидуальными предпринимателями; формирование у студентов знания об особенностях налогообложения субъектов малого и среднего бизнеса, применяющих специальные налоговые режимы.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, ПК-3.4, ПК-4.4.

Содержание дисциплины. Единый сельскохозяйственный налог. Упрощенная система налогообложения. Упрощенная система налогообложения на основе патента. Система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности. Особенности налогообложения при совмещении разных специальных налоговых режимов и общего режима. Система налогообложения при выполнении соглашений о разделе продукции

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Безопасность жизнедеятельности»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 102, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка –68 часов, самостоятельная работа – 34 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональная часть), базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Цель дисциплины. Освоение теоретических знаний и практических навыков, необходимыми для создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения; планирования мер защиты человека от негативных воздействий; определения затрат при стратегическом и оперативном планировании;

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10.

Содержание дисциплины. Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Фазы развития чрезвычайных ситуаций.

Прогнозирование и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях. Радиационно-опасные объекты, химически опасные объекты, пожаро - и взрывОПОПасные объекты: группы и классы опасности. Общие меры профилактики и прогнозирования аварий.

Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуациях (РСЧС): задачи и структура. Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.

Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций. Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ при ЧС.