Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 4 )

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Документирование хозяйственных операций

и ведение бухгалтерского учета имущества организации»

В рамках данного профессионального модуля изучается дисциплина «Практические основы бухгалтерского учета имущества организации»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 204, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка –136 часов, самостоятельная работа – 68 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет, экзамен.

Место дисциплины профессионального модуля в учебном плане. Дисциплина «Практические основы бухгалтерского учета имущества организации» входит в блок профессиональных модулей, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3, 4 семестрах.

Цель дисциплины. Формирование знаний и умений в области обработки первичных бухгалтерских документов; разработки и согласовывания с руководством организации рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации; формирования бухгалтерских проводок по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-1.4.

Содержание дисциплины. Ведение обработки первичных бухгалтерских документов. Документирование хозяйственных операций. Организация документооборота. Исправление ошибок в первичных бухгалтерских документах.

Формирование рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации.

Проведение учета денежных средств и расчетных операций.

Формирование бухгалтерских проводок по учету имущества. Учет основных средств. Учет нематериальных активов. Учет лизинговых операций. Учет вложений во внеоборотные активы. Учет финансовых вложений и ценных бумаг. Учет материально-производственных запасов. Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости. Учет товаров и тары на предприятиях оптовой торговли. Учет товаров и тары на предприятиях розничной торговли. Учет готовой продукции и ее продажи. Учет текущих операций и расчетов.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества,

выполненеие работ по инвентаризации имущества

и финансовых обязательств организации»

В рамках данного профессионального модуля изучается две дисциплины:

- «Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации»;

- «Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации».

«Практические основы бухгалтерского учета

источников формирования имущества организации»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 161, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка –102 часа, самостоятельная работа – 59 часов.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Место дисциплины профессионального модуля в учебном плане. Дисциплина «Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации» входит в блок профессиональных модулей, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 4 семестре.

Цель дисциплины. Формирование знаний и умений в области составления бухгалтерских проводок по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгал-терского учета.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-1.1, ПК-1.2.

Содержание дисциплины. Формирование бухгалтерских проводок по учету источников формирования имущества организации на основе рабочего плана счетов. Учет труда, заработной платы, социального страхования и обеспечения. Учет собственных средств организации. Учет кредитов и займов. Учета финансовых результатов.

«Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 51, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка –34 часа, самостоятельная работа – 17 часов.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Место дисциплины профессионального модуля в учебном плане. Дисциплина «Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации» входит в блок профессиональных модулей, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 4 семестре.

Цель дисциплины. Формирование умений проведения подготовки к инвентаризации и проверки соответствия данных инвентаризации данным учета; отражения в бухгалтерских проводках зачета и списания недостачи ценностей по результатам инвентаризации; провоедения процедуры инвентаризации финансовых обяза-тельств организации.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-1.4.

Содержание дисциплины. Цели и периодичность проведения инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.

Проведение подготовки к инвентаризации и проверка действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета. Отражение в бухгалтерских проводках зачета и списания недостач ценностей (регулирование инвентаризационных разниц) по результатам инвентаризации

Проведение процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации. Инвентаризации дебиторской и кредиторской задолженности организации. Инвентаризация кредитов и займов, оценочных резервов.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами»

В рамках данного профессионального модуля изучается дисциплина «Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами».

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 126, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка –84 часа, самостоятельная работа – 42 часа.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Место дисциплины профессионального модуля в учебном плане. Дисциплина «Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами» входит в блок профессиональных модулей, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Цель дисциплины. Дать студентам углубленные знания практики формирования налогооблагаемой базы, исчисления и уплаты действующих налоговых платежей с организаций и физических лиц.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ПК 3.1-3.4, ПК-4.3.

Содержание дисциплины. Начисление и перечисление налогов и сборов в бюджеты различных уровней. Формирование бухгалтерских проводок по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней. Оформление платежных документов для перечисления налогов и сборов в бюджет, контроль их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям. Учет расчетов с бюджетами различных уровней по налогам и сборам.

Начисление и перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды. Формирование бухгалтерских проводок по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды. Оформление платежных документов на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды, кон-троль их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Составление и использование бухгалтерской отчетности»

В рамках данного профессионального модуля изучается две дисциплины:

- «Технология составления бухгалтерской отчетности»;

- «Основы анализа бухгалтерской отчетности».

«Технология составления бухгалтерской отчетности»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 84, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 56 часов, самостоятельная работа – 28 часов.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Место дисциплины профессионального модуля в учебном плане. Дисциплина «Технология составления бухгалтерской отчетности» входит в блок профессиональных модулей, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Цель дисциплины. Дать студентам углубленные знания практики отражения нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественного и финансового положения организации, определения результатов хозяйственной деятельности за отчетный период; составления форм бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки; составления налоговых деклараций по налогам и сборам в бюджет, отчетов по страховым взносам во внебюджетные фонды и форм статистической отчетности в установленные законодательством сроки.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-4.4.

Содержание дисциплины. Отражение нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественного и финансового положения организации, определение результатов хозяйственной деятельности за отчетный период. Подготовительные работы по составлению бухгалтерской отчетности организации.

Формы налоговых деклараций по налогам и сборам в бюджет и инструкции по их заполнению. Формы отчетности по страховым взносам во внебюджетные фонды и инструкции по их заполнению. Формы статистической отчетности и инструкцию по ее заполнению. Сроки представления налоговых деклараций в государственные налоговые органы, внебюджетные фонды и государственные органы статистики.

Составление форм бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.

Составление налоговых деклараций по налогам и сборам в бюджет, отчетности по страховым взносам во внебюджетные фонды и формы статистической отчетности. Налоговый учет и отчетность по налогу на прибыль. Налоговая отчетность по налогу на добавленную стоимость.

«Основы анализа бухгалтерской отчетности»

Максимальная учебная нагрузка (всего часов) – 176, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка – 122 часа, самостоятельная работа – 54 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет, экзамен.

Место дисциплины профессионального модуля в учебном плане. Дисциплина «Основы анализа бухгалтерской отчетности» входит в блок профессиональных модулей, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 5, 6 семестрах.

Цель дисциплины. Дать студентам углубленные знания практики проведения контроля и анализа информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-4.4.

Содержание дисциплины. Методы финансового анализа. Виды и приемы финансового анализа.

Процедуры анализа бухгалтерского баланса. Порядок общей оценки структуры имущества организации и его источников по показателям баланса. Порядок определения результатов общей оценки структуры активов и их источников по показателям баланса. Процедуры анализа ликвидности бухгалтерского баланса.

Порядок расчета финансовых коэффициентов для оценки платежеспособности. Состав критериев оценки несостоятельности (банкротства) организации. Процедуры анализа показателей финансовой устойчивости. Процедуры анализа отчета о прибыли и убытках. Принципы и методы общей оценки деловой активности организации, технология расчета и анализа финансового цикла. Процедуры анализа уровня и динамики финансовых результатов по показателям отчетности. Процедуры анализа влияния факторов на прибыль.

4.4. Аннотации программ практик.

В соответствии с ФГОС СПО по направлению подготовки 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно в рамках профессиональных модулей.

В качестве формы промежуточной аттестации по всем видам практики предусмотрен зачет, который является обязательным условиям для допуска к экзамену квалификационному, который в свою очередь является формой итоговой аттестации успешности освоения профессионального модуля и необходимым условием для принятия решения «Вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

АннотациЯ программы учебной практики

Максимальная учебная нагрузка – 72 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет по результатам защиты отчета по практике.

Место практики в учебном процессе. Учебная практика (рассредоточенная) проводится на 2 курсе 4 семестр.

Цель практики. Изучение первичных документов, уметь правильно их оформить, ознакомиться с документооборотом в бухгалтерии.

Задачи практики. Рассмотрение законодательсва и нормативных актов, регулирующих бухгалтерский учет в РФ; приобретение умений и навыков аналза полученной информации с последующим ее изложением.

Компетенции, формируемые в результате прохождения практики: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3,ПК-1.4, ПК -2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-2.4, ПК -3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, ПК 3.4, ПК-4.1,ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-4.4.

Этапы практики.

1.Организационный (оформление документов для прохождения учебной практи-ки, прохождение вводного инструктажа).

2. Прохождение практики – решение сквозной задачи, написания отчета по практике.

3. Отчетный. Оформление отчета о прохождении практики.

Содержание практики. Заполнение первичных документов (основные разделы): по учету основных средств, по учету денежных средств, по учету расчетов с подотчётными лицами и работниками предприятия, по учету материально-производственных запасов, по расчетам с организациями и предприятиями прочие первичные документы.

АннотациЯ программы производственной практики

Максимальная учебная нагрузка – 288 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет по результатам защиты отчета по практике.

Место практики в учебном процессе. Производственная практика (рассредоточенная) проводится в 4 – 6 семестрах (4 семестр 144 часа, 5 семестр 72 часа, 6 семестр 72 часа).

Цель практики. Закрепление практических знаний, полученных студентами по бухгалтерскому учету, а также получение ими умений и навыков, необходимых для выполнения определенных должностных обязанностей и формирование профессионала в области бухгалтерского учета.

Задачи практики. Рассмотрение законодательсва и нормативных актов, регулирующих бухгалтерский учет в РФ; приобретение умений и навыков аналза полученной информации с последующим ее изложением.

Компетенции, формируемые в результате прохождения практики: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК -2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-2.4, ПК -3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, ПК 3.4, ПК-4.1,ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-4.4.

Этапы практики.

1. Организационный (оформление документов для прохождения производственной практики, прибытие на базу практики, согласование подразделения в котором будет организовано рабочее место, прохождение вводного инструктажа).

2. Прохождение практики (сбор материала для написания отчета по практике, участие в выполнении отдельных видов работ).

3. Отчетный (обработка и систематизация собранного нормативного и фактического материала, оформление отчета о прохождении практики.

Содержание практики. Подтвердение профессиональной подготовки и умение работать по специальности бухгалтер по направлениям: бухгалтер-кассир, бухгалтер материальной группы, бухгалтер расчетной группы.

АннотациЯ программы преддипломной практики

Максимальная учебная нагрузка – 6 недель.

Вид промежуточной аттестации – зачет по результатам защиты отчета по практике.

Место практики в учебном процессе. Преддипломная практика проводится в 6 семестре.

Цель практики. Закрепление практических знаний, полученных студентами по бухгалтерскому учету, а также получение ими умений и навыков, необходимых для выполнения определенных должностных обязанностей и формирование профессионала в области бухгалтерского учета.

Задачи практики. Выполнение определеных обязанностей на рабочем месте бухгалтера или выполнение конкретных заданий в области бухгалтерского учета.

Компетенции, формируемые в результате прохождения практики: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК -2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-2.4, ПК -3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, ПК 3.4, ПК-4.1,ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-4.4.

Этапы практики.

1. Организационный (оформление документов для прохождения производственной практики, прибытие на базу практики, согласование подразделения в котором будет организовано рабочее место, прохождение вводного инструктажа).

2. Прохождение практики (сбор материала для написания выпускной квалификационной работы, участие в выполнении отдельных видов работ).

3. Отчетный (обработка и систематизация собранного нормативного и фактического материала, оформление отчета о прохождении практики.

Содержание практики. Подтвердение профессиональной подготовки и умение работать по специальности бухгалтер по направлениям: бухгалтер-кассир, бухгалтер материальной группы, бухгалтер расчетной группы.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП по направлению подготовки 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Ресурсное обеспечение ОПОП по направлению подготовки 080114 «Экономика и бухгал-терский учет (по отраслям)» формируется на основе требований к условиям реализации основных профессиональных образовательных программ, определяемых ФГОС СПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрОПОП.

5.1. Кадровое обеспечение

Реализация ОПОП СПО по направлению подготовки экономического профиля обеспечена педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин и постоянно занимающихся научно-методической деятельностью.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование соответствующее профилю преподаваемых дисциплин. К образовательному процессу привлекаются не менее 8% преподавателей из числа действующих руководителей и специалистов профильных организаций.

5.2. Материально-техническое обеспечение

Для реализации ОПОП по направлению подготовки 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» экономический факультет располагает достаточной материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической, самостоятельной и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом.

Образовательный процесс организуется в одном учебном корпусе. В составе используемых площадей имеются 5 аудиторий для лекционных и практических занятий (из них 2 оборудованы мультимедийными проекторами), 3 компьютерных класса, библиотека, читальный зал.

Занятия физической культурой проводят в спортивном зале ЮРИФ РАНХиГС.

Студентам обеспечивается возможность свободного использования компьютерных технологий. Все компьютерные классы объединены в локальную сеть, с учебных компьютеров имеется выход в Интернет. Обеспечивается доступ к информационным ресурсам, к базам данных, в читальных залах к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. В компьютерных классах имеется необходимое программное обеспечение: Widows 7, Office2010, Acrobat Reader_9, 1С Предприятие 8.2, Консультант +, Гарант.

Питание учащихся организуется в столовых, располяющихся в учебном корпусе и корпусе общежития.

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение

ОПОП обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной профессиональной образовательной программы. Программы курсов представлены в сети Интернет и локальной сети образовательного учреждения. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается соответствующим методическим обеспечением.

Техническая оснащенность библиотеки и организация библиотечно-информационного обслуживания соответствуют нормативным требованиям.

В ЮРИФ РАНХиГС имеется собственная полиграфическая база для публикации учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, включающим основные наименования отечественных журналов.

Реализация основных образовательных программ обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин и профессиональных модулей ОПОП. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

6. Характеристики среды, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников

Главной целью воспитательной работы является формирование гармоничной, всесторонне развитой личности, подготовка студента к профессиональной и общественной деятельности.

Реализация ежегодного плана воспитательной работы осуществляется в рамках тесного со студеческим общественными организациями: студенческим советом, творческими коллективами студенческого культурно-досугового центра «Орфей», редакцией газеты «Альянс».

Формы воспитательной работы:

- индивидуальные – беседа, собеседование, поручение, совет, помощь;

- групповые – совещание, заседание, семинары, лекции, инструктажи, секции;

- коллективные – конференции, собрания, тематические вечера, встречи с работодателями, представителями органов власти, творческой интеллигенции, общественных организаций;

- печатные – стенные газеты, плакаты, буклеты, специальные издания, газета «Альянс», сборники статей;

- устные – беседы, выступления, выставки, стенды;

- организационные – лектории, семинары, редколлегии, клубы, библиотеки.

На основе общего плана кураторы ежегодно составляют планы работы со студентами закрепленных учебных групп.

Организация воспитательной деятельности опирается на нормативно-правовые акты федерального, регионального и академического уровня.

В соответствии с общей целью, в качестве основных приняты следующие направления воспитания студентов: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, трудовое, привитие любви к профессии, воспитание национальных и межэтнических взаимоотношений, формирование здорового образа жизни, студенческое самоуправление.

Большое внимание в образовательной деятельности уделяется формированию и развитию социально адаптированной личности выпускника.

Способы и средства социализации студентов в образовательном пространстве ЮРИФ РАНХиГС: современные активные и (интерактивные) педагогические технологии; студенческое самоуправление, коллективные творческие дела; научно-исследовательская деятельность; творчество; профессионально-производственная деятельность; социально-общественная деятельность; художественно-творческая; спортивно-оздоровительная деятельность.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обу-чающимися ОПОП по направлению подготовки 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

В соответствии с ФГОС СПО по направлению подготовки 080114 «Экономика и бухгал-терский учет (по отраслям)» оценка качества освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация

Нормативное методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП СПО по направлению подготовки 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» включает в себя фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, тестовые задания и компьютерные тестирующие программы, ситуационные и расчетные задания, примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, эссе, докладов, учебных исследований и др.).

В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусматривает проведение выполнение контрольных работ, экзаменов, зачетов, защиту курсовых работ, выполнение отчетов по практике. По всем перечисленным видам промежуточной аттестации разработаны комплекты оценочных средств.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников

Итоговая государственная аттестация выпускников по направлению подготовки 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», базового уровня является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Целью итоговой государственной аттестации является установление степени готовности обучающегося к самостоятельной деятельности, сформированности профессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательном стандартом среднего профессионального образования.

Проведение итоговой аттестации позволяет решить следующие задачи:

- ориентирует каждого преподавателя и студента на конечный результат;

- позволяет в комплексе повысить качество учебного процесса, качество подготовки специалиста и объективность оценки подготовленности выпускников;

- систематизирует знания, умения и опыт, полученные студентами во время обучения и во время прохождения производственной практики;

- расширяет полученные знания за счет изучения новейших практических разработок и проведения исследований в профессиональной сфере.

Программа итоговой государственной аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы конкретного образовательного учреждения.

Программа итоговой государственной аттестации ежегодно обновляется предметно цикловой комиссией и утверждается директором ЮРИФ РАНХиГС.

Итоговая государственная аттестация проходит в виде сдачи государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной ра-боты.

Объем времени и сроки, отводимые на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации – 6 недель.

Перед государственным экзаменом проводятся обзорные лекции и консультация. Варианты экзаменационных заданий (билетов) составляются ведущими преподавателями выпускающей кафедры «Налогообложение и бухгалтерский учет», хранятся в запечатанном виде и выдаются студентам непосредственно на экзамене. Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, также (с разрешения ГАК) справочной литературой и нормативными источниками.

Темы ВКР должны иметь практико-ориентированный характер. Перечень тем по ВКР:

- разрабатывается ведущими преподавателями выпускающей кафедры «Налогообложение и бухгалтерский учет» в рамках профессиональных модулей с учетом заявок предприятий (фирм), а также территориальных административных органов власти, с учетом ежегодной ее корректировки;

- рассматривается на заседании кафедры и предметно-цикловой комиссии;

- утверждается директором ЮРИФ РАНХиГС после предварительного положительного заключения работодателей (п.8.6 ФГОС СПО).

Для проведения ИГА создается Государственная аттестационная комиссия в порядке, предусмотренном Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (Постановление Госкомвуза России от 27.12.95г.№10).

Защита выпускной квалификационной работы (продолжительность защиты до 45 минут) включает доклад студента (не более 10 минут) с демонстрацией презентации, разбор отзыва руководителя и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента.