Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с художественной литературой
в старшей группе «В гости к Бабушке Рассказушке».
Программные задачи:
Образовательные
* Формировать умение детей ассоциировать содержание художественных произведений с
определенным цветом.
* Обогащать словарь детей выражениями словесной вежливости.
Равивающие * Упражнять в умении отгадывать сказки, загадки, вспомнить порядок
появления героев в сказках.
* Упражнять в подборе прилагательных с противоположным значением к
существительному.
* Развивать речь, воображение, фантазию, мышление, умение действовать
согласованно.
* Развивать сенсорные чувства.
Воспитательные * Воспитывать интерес к русской культуре и любовь к устному народному
творчеству.
* Закреплять умение ориентироваться в понятии о добре и зле.
Ход занятия:
Звучит негромкая музыка. Дети заходят в зал.(приветствуют гостей) садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята, я сегодня хочу вам прочитатать сказку (открывает книгу), ой, что это с нашей книгой произошло
из нее исчезли все сказки, что же случилось?
(включается запись с голосом домовенка Кузи).
«Дорогие ребята! Я - домовёнок Кузя! Живу в вашем детском саду, охраняю его по ночам. А днём мне так нравится слушать, как вы поёте добрые песни, слушаете сказки! Вот я решил посмотреть ваши сказки, но читать я не умею
и обращаться с книгами, вот и расстерял все листочки со сказками. Извените меня, я больше так не буду
Как листочки соберете, подарок от меня возьмете!
Вот, так домовёнок Кузя! Задал нам загадку. Придется нам с вами отправиться в гости к Бабушке
Рассказушке, она нам сможет помочь.
Нам надо поспешить.
Речевая игра «По лесной тропинке»
По лесной тропинке (шагают друг за другом)
На полянку мы пойдём.
к бабушке Рассказушке в гости мы придём
Веточки березы (качают руками)
Ласково шуршат.
Лес чудес и сказок,
Принимай ребят! (кланяются)
Останавливаються, на втречу выходит Бабушка Рассказкушка.
Воспитатель: Здравтствуй Бабушка Рассказушка, мы пришли к тебе за помощью, из нашей книги сказок
пропали все сказки. Помоги нам пожалуйста вернуть все сказки в книгу.
Бабушка Рассказушка: Здравствуйте, ребята. Меня зовут бабушка Рассказушка. И очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Я конечно вам помогу сначала скажите: вы любите играть? А отгадывать загадки? Любите ли вы читать сказки? А много сказок вы знаете? Давайте мы их вспомним: (Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки».
(Дети поочередно загибают пальчики.
На последнюю строчку хлопают в ладоши.)
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок – румяный бок.
Есть Снегурочка краса,
Три медведя, Волк, Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про Жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем,
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.
Бабушка Рассказушка: А еще я очень люблю ласковые, добрые слова. Посмотрите, что это такое? (платочек). Как вы думаете, какой он? (волшебный) Да ребята, это волшебный платочек, сила которого увеличивается от добрых и ласковых слов. Можно сказать доброе пожелание, ласковое слово, Давайте, ребята встанем в круг. Д /игра «Волшебный платочек».
Молодцы ребята, я этот платочек буду хранить и вспоминать вас. Присаживайтесь ребятки.
Бабушка Рассказушка: В руки зонтик я возьму, тихо, тихо покручу, раз, два, три в гости сказка приходи.
(вращает зонтик, под музыку дети одевают наголовники к сказке «Репка».
Бабушка рассказушка: Ребята, вы угадали, что это за сказка?
Дети: Репка.
Бабушка Рассказушка: Правильно ребята. Получайте первую сказку в вашу книгу. В руки зонтик я возьму, тихо, тихо покручу, раз, два, три в гости сказка приходи.
Следующий цвет на моем вошебном зонтике — синий.
Бабушка Рассказушка: Синий цвет, как бескрайнее море. В каких сказках встречается море?
Дети: «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», в « Сказке о золотой рыбке. Воспитатель: Мы с вами сейчас превратимся в волны морские и поиграем в игру «Море волнуется раз!»
Море волнуется — раз!
Море волнуется — два!
Море волнуется — три!
Морская фигура замри!
Бабушка Рассказушка: Молодцы! А вот и еще сказка в вашу книгу. А на моем зонтике следующий оранжевый цвет.
Бабушка Рассказушка: Как по - другому можно назвать оранжевый цвет?
Дети: Рыжий.
Бабушка Рассказушка: Кто же в русских народных сказках самый известный рыжий герой?
Дети: Лиса.
Бабушка Рассказушка: Правильно ребята. В руки зонтик я возьму, тихо, тихо покручу, раз, два, три в гости сказка приходи. а Инсценировка (Сказка «Заюшкина избушка). Ребята вот вам сказка в вашу книгу.
Бабушка Рассказушка: Отгадайте-ка, ребятки, мою новую загадку: «И попала стрела
Ивана Царевича в самое болото. . .» Отрывок из какой сказки вы сейчас
услышали?
Дети: Отрывок из русской народной сказки «Царевна Лягушка».
Бабушка Рассказушка: Можно ли эту сказку назвать зеленой? Почему?
Дети: Главная героиня лягушка, она живёт в зеленом болоте.
Бабушка Рассказушка: Ребята, а вы хотите превратиться в веселых лягушек?
Дети: Да.
Бабушка Рассказушка: Тогда повторяйте за мной: Вправо — прыг,
Влево—прыг
И потерли ушки.
Мы теперь не дети,
Мы теперь — лягушки!
На болоте две лягушки, две весёлые подружки,
Утром умываются, чисто вытираются.
Влево, вправо наклоняются
И обратно возвращаются. Ручками хлопают, ножками топают.
Вот здоровья в чем секрет,
Всем друзьям большой привет. (Дети выполняют движения в соответствии с текстом). Вот сказка для вашей книги.
Бабушка Рассказушка: В руки зонтик я возьму, тихо, тихо покручу, раз, два, три в гостеди сказка приходи. А слующий цвет на моем волшебном зонтике фиолетовый.
Бабушка Рассказушка: И мы с вами поиграем в игру
«Подбери слово». В этой сказке (показ):
1. Баба Яга злая, а Машенька (добрая).
2. Волк доверчивый, а лиса (хитрая).
3. Собака и медведь трусливые, а петух (смелый).
4. Теремок маленький, а Медведь (большой).
5. Баба Яга страшная, Василиса (прекрасная).
Сказки вы все отгадали
И сравнения назвали. Вот еще листочек в вашу книгу с играми ребята.
Бабушка Рассказушка: В руки зонтик я возьму, тихо, тихо покручу, раз, два, три в гости сказка приходи. Ребята, какой цвет на моем зонтике следующий?
Дети: Чернй цвет. Какой странный цвет — чёрный. Как вы думаете, что он олицетворяет — добро или зло?
Дети: Зло
Бабушка Рассказушка: Давайте поиграем в игру: я буду загадывать загадки, если ответ на загадку — добрый персонаж, то вы захлопаете в ладоши, а если злой - затопаете.
- Он чемпион по кровожадности,
Он рекордсмен по беспощадности.
Он страх наводит на детей,
Он злой разбойник... (Бармалей).
- Лечит маленьких детей
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки на всех глядит
Добрый... (доктор Айболит).
- Белая у злодея до пят борода,
В театре всех кукол он мучил всегда.
«Подайте мне плётку!» гремел его бас.
Скажите скорее, кто он? (Карабас).
- Это что за очень странный,
Человечек деревянный?
Всюду нос суёт он длинный.
Кто же это? (Буратино).
Молодцы, ребята, правильно отгадали все загадки. Мы собрали еще игры в вашу книгу.
Бабушка Рассказушка: В руки зонтик я возьму, тихо, тихо покручу, раз, два, три в гости сказка приходи, а на моем зонтике красный цвет.
Бабушка Рассказушка: Назовите сказку Ш. Перро о маленькой девочке в имени которой есть красный цвет.
Дети: Красная Шапочка.
Бабушка Рассказушка: мы с вами поиграем в игру «Подбери пару» и поможем Красной Шапочке и другим героям сказок найти свою пару. Пока играет музыка, мы пойдем по коврику, музыка остановится — образовываем пару из картинок. Ребята, вы так весело играли. Вы молодцы!
Бабушка Рассказушка: Вот и собрали мы с вами все сказки, которые потерялись из вашей книги. А вы
знаете пословицы о книгах? (Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно.
Будешь книги читать – будешь много знать.
Книга для ума, что теплый дождь для всходов.
Книга мала да ума придала.)
Голос Кузи: Ребята, спасибо, научили вы меня многому сегодн, я буду теперь учиться читать,
бережно относиться к книгам. А вам от меня подарки.
|
