В основе воспитывающей среды лежат традиции школы. Они расширяют возможности межвозрастного общения, способствуют раскрытию творческого потенциала детей, создают особый дух школы.
В школе создаются условия для успешной социализации обучающихся через организацию классных и общешкольных КТД, традиционные праздники.
Традиции школы:
· День Знаний;
· Праздник «Учителями славится Россия»
· «С Днем рождения город Якутск»
· День памяти Ф. Авдеева
· Осенняя ярмарка «Дары осени»;
· Праздник «Мама, милая мама»
· Новогодний калейдоскоп
· Конкурс «А ну-ка парни»
· Конкурс «Леди Весна»
· Праздник «За честь школы»
· КТД «В мире профессий»
· День Святого Валентина;
· Школьный смотр песни и строя;
· НПК «Мир вокруг меня» (1 – 4 классы);
· НПК «Шаг в будущее» (2 – 11 классы);
· Спортивные соревнования между классами;
· Cоревнования между командами учителей, учеников и родителей;
· Шефство над ветеранами Великой Отечественной Войны и тыла «Губинского» округа;
· Последний звонок «И вновь звучит прощальный вальс»
· Интеллектуальный марафон
· Предметные недели
· День открытых дверей для родителей
· Лагерь труда и отдыха
Задача педагогов - помочь ребенку сориентироваться в огромном мире человеческой деятельности, увидеть интерес или безразличие к тому или иному вопросу, создавая условия для развития его личности.
Немаловажную роль в создании условий для развития личности играет дополнительное образование в школе, которое осуществляется по следующим направлениям:
Раздел 8. Формы аттестации и достижений обучающихся
В рамках настоящей образовательной программы в школе используются различные формы аттестации учебных результатов и достижений учащихся. Учет результативности обучения учащихся на протяжении всего периода осуществляется традиционными формами оценки (текущая) успеваемость, рубежный контроль, типовые контрольные и тестовые работы, диагностические контрольные работы, зачеты), организуемые в соответствии с календарно-тематическим планированием по предмету и по плану контроля и руководства администрации.
Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл – 2; максимальный балл – 5).
Текущий контроль знаний обучающихся осуществляется в формах: устного опроса, контрольных и иных письменных работ, тестирования, зачета, собеседования, коллоквиума, творческой работы (реферата), экзамена (письменного, устного).
Промежуточная аттестация обучающихся (по итогам года) осуществляется по пятибалльной системе и дополнительно вводится оценка "не аттестован(а)" по предмету для обучающихся, не освоивших образовательную программу по объективным обстоятельствам (длительная болезнь и т. п.).
Промежуточная аттестация обучающихся по предметам может осуществляться в следующих формах: подведения итогов обучения по результатам текущего контроля (ДКР), зачетов, экзаменов (письменных, устных), годовых контрольных работ, тестирования и других (аттестационной и рейтинговой систем), установленных решением Педагогического совета.
Ожидаемый результат учитывается и нетрадиционными методами оценивания (олимпиады, конкурсы, игры, проекты, защита учебно-исследовательских работ, научно-практическая конференция), портфолио.
Оценки результатов текущего контроля и промежуточной аттестации выставляются в классный журнал и дневник обучающегося.
Школьники, имеющие по итогам года по всем учебным предметам и дисциплинам отметки, соответствующие высшему баллу, награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".
Система аттестации учащихся
Первая ступень обучения | Вторая ступень обучения | Третья ступень обучения |
Определение обязательных результатов обучения | ||
· текущая успеваемость учащихся, отражаемая в классных журналах; · текущая аттестация и анализ ее результатов проводится в соответствии с тематическим планированием учителей; · самостоятельные, лабораторные и практические работы; · тестовые работы; · работы по развитию речи; · ДКР | ||
· Проверка техники чтения | · защита рефератов; · зачеты; · мониторинговые контрольные работы | |
· Итоговая аттестация учащихся осуществляется в соответствии с положением об итоговой аттестации учащихся. Она организуется администрацией школы, осуществляется совместно с педагогами. | ||
Итоговая аттестация за курс основной школы в форме ГИА · обязательные экзамены (русский язык и алгебра); · экзамены по выбору учащегося (2предмета). Один из них желательно в соответствии с профилем обучения. | Итоговая аттестация за курс средней школы в форме ЕГЭ: · обязательные экзамены (русский язык, алгебра и начала анализа); · экзамены по выбору учащегося. | |
Определение ожидаемых результатов Цель: создание «поля успеха, реализации личностного потенциала школьника» | ||
1. Праздник «За честь школы» | ||
2. Предметные олимпиады | ||
· русский язык; · математика. | · русский язык; · литература; · математика; · информатика и информационные технологии; · химия; · биология; · география; · физика; · обществознание; · черчение | · русский язык; · литература; · математика; · информатика и информационные технологии; · английский язык; · немецкий язык; · химия; · биология; · география; · физика; · история России; · обществознание |
3. Интеллектуальные игры и марафоны: · Международная математическая игра «Кенгуру»; · Всероссийская игра «Русский медвежонок – языкознание для всех» · Всероссийская игра «Золотое руно» · Международная лингвистическая игра «Бульдог» | ||
4. Интеллектуальный марафон по образовательным областям | ||
· математика · русский язык · естествознание · культурология | · гуманитарный · естественнонаучный · лингвистический · культурология | |
4. Защита учебно-исследовательских, реферативных работ и проектов учащихся | ||
Защита реферативных работ и проектов | Защита учебно-исследовательских работ и проектов | |
5 Научно - практическая конференция «Шаг в будущее» | ||
6. Конференция «Мир вокруг нас» | Городская и республиканская научно - практическая конференция «Шаг в будущее» |
Раздел 9. Программное и учебно-методическое обеспечение образовательной
программы.
Базовое образование |
Первая ступень |
Общеобразовательная программа начального общего образования (1-4) |
БУП РФ 2004 г.: - «Школа России» (1-а. 1-в. 1-г. 2-а, 2-в, 4-а, 4-б, 4-в классы), «Гармония» (1-б и 2-б классы), традиционная (3-а, 3-б и 3-в классы) |
Региональный (национально-региональный) компонент: культура народов Республики Саха (Якутия) – 2-4 классы |
Компонент образовательного учреждения: - математика (2-а, 3-б, 4-а, 4-б и 4-в классы); - основы экономики (2-а, 3-б и 4-а классы); - литературное чтение (2-б, 3-а и 4-в классы); - риторика (2-б и 3-а классы); - ритмика (2-в, 3-в и 4-б классы); - изо (2-в и 3-в классы). |
Вторая ступень |
Общеобразовательная программа основного общего образования (5-9) – БУП РФ 2004 г. |
Региональный (национально-региональный) компонент: культура народов Республики Саха (Якутия) – 5-9 классы. |
Компонент образовательного учреждения: - математика 5-е, 6-а, 6-в, 6-г, 7-б, 7-в, 7-г, 8-а, 9-а, 9-б и 9-г – общеобразовательные и математические классы); - информатика и ИКТ (5-б, 5-в, 7-б, 7-д, 8-а и 9-б классы); - русский язык (5-б, 5-в, 6-а, 7-б, 7-г. 7-д, 9-б и 9-г – общеобразовательные классы); - русская литература (6-б, 7-а, 9-б и 9-в - филологические и общеобразовательные классы); - второй иностранный язык (немецкий, французский) в 5-А, 6-б, 7-а и 9-в филологических классах; - биология (7-г общеобразовательный класс); - география (6-в и 9-г общеобразовательные классы); - изо (5-в и 9-г общеобразовательные классы); - ОБЖ (6-а – в спортивном классе); - основы экономики (в 6-г, 7-г, 9-а и 9-г классах). |
Третья ступень |
Общеобразовательная программа среднего (полного) образования (10—11, базовый и профильный уровень) БУП РФ 2004 г. |
Региональный (национально – региональный) компонент: культура народов Республики Саха (Якутияе и 11-е классы; |
Компонент образовательного учреждения: -физика, математика, химия и черчение (углубленное изучение - 10а и 11-а – инженерно-технические классы); - математика (10-в и 11-в экономических классах); - математика, физика, информатика и ИКТ, химия и черчение (углубленное изучение в 10-гинформационно-техническом классе); –химия, биология (углубленное изучение в11-г биолого-химические классе); - русский язык, литература, иностранный язык (углубленное изучение в 10-б и 11-б – филологических классах); - основы экономики, география, физическая культура и ОБЖ (углубленное изучение – 10-д и 11-д в оборонно-спортивных классах); - основы экономики в (11-а, 11-б и 11-г классах). |
Элективные курсы |
«Начертательная геометрия», «Решение задач по математике», «Общая физика», «Общая химия», «Общая биология» |
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2009/2010 учебный год».
Используемые перечни сформированы на основе учебного плана школы на 2009/2010 учебный год и включают в основном учебники, имеющие грифы «Рекомендовано Министерством образования РФ» и «Допущено Министерством образования РФ», «Рекомендовано Министерством образования и науки РФ» и «Допущено Министерством образования и науки РФ».
В 2009/2010 учебном году школа в целом обеспечена учебниками и учебно-методическими комплектами.
В учебных фондах школьной библиотеки отсутствуют учебники по технологии, изо, физической культуре и ОБЖ, экономике.
Раздел 10. Кадровое обеспечение образовательной программы
Педагогический процесс осуществляют 94 высококвалифицированных педагогов. В том числе членов постоянного трудового коллектива – 69 и 25 специалистов, привлеченных по совместительству, из которых 6 кандидатов педагогических наук.
Все учителя имеют высшее образование. Педагогический коллектив стабильный, профессионально зрелый.
По педагогическому стажу отмечается следующая дифференциация: до 5 лет – 5 чел. (7,5 %); от 5 до 10 лет – 7 чел. (10,5 %);лет – 12 чел. (17,9 %); свыше 20 лет – 43 чел. (64,1 %). Семь учителей являются выпускниками школы.
Уровень квалификации педагогических кадров
Учебный год | Заместители директора | Учителя | |||
Высшая кат. (чел) | I кат. (чел.) | Высшая кат. (чел) | I кат. (чел.) | II кат. (чел.) | |
3 | 5 | 28 | 32 | ||
3 | 4 | 31 | 28 | 8 | |
4 | 3 | 28 | 32 | 12 | |
5 | 3 | 33 | 34 | 5 |
В школе работает 1 кандидат педагогических наук и 4 соискателя.
Учителя школы имеют отраслевые награды:
· знак «Отличник народного просвещения» – 10 чел.;
· знак «Почетный работник общего образования РФ» - 5 чел.;
· Почетная грамота МО РФ – 1 чел.;
· знак «Отличник народного образования РС (Я)» - 20 чел.;
· знак МО РС(Я) «Учитель учителей»-3 чел.;
· звание «Заслуженный учитель РС (Я)» – 1 чел.;
· гранты – 5 чел.;
· победители и лауреаты конкурса «Учитель года» - 4 чел.
Среди педагогов и руководителей школы – 6 экспертов качества образования по аттестации педагогических и руководящих кадров, члены государственных республиканских предметных комиссии, в том числе – председатель ГЭК РС (Я) по русскому языку.
Раздел11. Материально-техническая база школы
В целях интенсификации образовательного процесса, внедрения информационно-коммуникационных технологий обучения ведется активная работа по оснащению школы множительной, компьютерной техникой, компьютерным оборудованием, создается медиатека, видеотека
Состояние учебно-материальной базы оказывает непосредственное влияние на качество образовательного процесса.
Для организации образовательной деятельности имеется типовое трехэтажное здание 1972 года постройки, расположенное по адресу: 677000. Площадь здания составляет 4207 м2. Имеется центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, канализация. Здание рассчитано на 960 обучающихся. Общее количество учебных кабинетов, для проведения занятий - 33, мастерская технического труда – 1, кабинет обслуживающего труда - 1, компьютерных классов – 3, библиотека, административные и служебные помещения.
Учебные кабинеты оснащены оборудованием. За последние три года получены кабинеты ОБЖ (1), биологии (1), химии (1), физики (1), географии (1), истории (2), математики (2), русского языка (3), начальных классов (3), которые имеют учебно-методический комплекс, позволяющий в полном объеме реализовать образовательные программы всех ступеней обучения
Спортивная база школы включает: большой спортивный зала с двумя раздевалками и туалетами; малый спортивный зала, переоборудованный из актового зала для занятий физкультурой учащихся начальной школы и настольного тенниса; танцевальный зал с зеркальной стеной; тренажерный зал, оборудованный специальными тренажерами для занятий атлетической гимнастикой.
Школьная столовая рассчитана на 240 посадочных мест. Медицинский кабинет оборудован компьютерной диагностикой. Во дворе школы находятся мастерские площадью 594,2 м (автомастерские и мастерская технического труда). Техническое состояние школы удовлетворительное. Безопасность обеспечивают звуковая и световая пожарные сигнализации.
Школа имеет две легковые старые автомашины для обучения старшеклассников вождению. Компьютеры подключены к Интернету, имеется внутренняя локальная сеть.
Для преподавания информационно-коммуникационных технологий в школе имеются 2 компьютерных класса и 1 кабинет компьютерного дизайна. В кабинетах информатики имеются по 8 ученических и 1 учительскому ПК, в студии дизайна 6 графических станций на базе 4-ядерных процессоров.
Всего оборудование школы включает в себя 60 компьютеров, 17 принтеров, 7 сканеров, 16 мультимедийных проекторов, 4 интерактивные доски, 5 ноутбуков. В 30 учебных кабинетах имеются учительские компьютеры, 15 учебных кабинетов оборудованы стационарными мультимедийными проекторами, с подвесными экранами, из них 4 интерактивными досками.
В студии компьютерного дизайна (школьная видеостудия «Studio-21») имеются 1 профессиональная цифровая видеокамера, 1 полупрофессиональная, 1 цифровой фотоаппарат, сканер, цветной принтер с возможностью напыления на компакт-диски.
Все школьные компьютеры объединены в локальную сеть с выходом в Интернет.
На сервере установлен программный комплекс автоматизации образовательным процессом школы «1С:Хронограф. Школа 2.5. ПРОФ», «1С:Образование 4.0. Школа 2.0.», «1С:Школьная психодиагностика». Использование продукции известной российской фирмы «1С» в комплексе позволяет создать единое информационно-образовательное пространство школы, объединяя административную и образовательную деятельность в одно целое.
Также на сервере установлена сетевая медиатека, объемом не менее 200 единиц аудиовизуальных педагогических средств по всем предметам школьной программы, с электронным каталогом, позволяющем ориентироваться в ней педагогам школы.
Действует и постоянно обновляется школьный сайт, в настоящее время разрабатывается новый сайт на свободном программном обеспечении. Имеется аудио и видеооборудование по классам (телевизоры, видеомагнитофоны, DVD – плееры и другое оборудование). . Приобретены цифровая видеокамера, фотокамера, сканеры, ксероксы, принтеры.
Библиотека школы обеспечивает учебной, учебно-методической и художественной литературой. Имеется медиатека по школьным предметам и управлению школой.
В школе проведен ремонт сантехники, замена полов второго и третьего этажа на напольную плитку, заменена дверей на третьем этаже.
Школе необходима обустроенная спортивная площадка на территории школы с мягким покрытием для игры в волейбол, баскетбол, футбол, теннис.
Информационные ресурсы
1. Компьютерный банк данных о школе.
2.Интернет.
3.Сайт школы по адресу http://school. *****/school21/;
4.Газета школы «21-я планета»
5. Видеостудия «Studio 21»
6. Материалы методического кабинета
7. Материалы методических объединений и творческих лабораторий педагогов
8. Фонд библиотеки
Раздел 12. Ожидаемые результаты реализации образовательной программы
Ожидаемые результаты осуществления образовательной программы
Обязательные (гарантированные) результаты | ||
Первая ступень | Вторая ступень | Третья ступень |
Достижение обязательного уровня минимума содержания образования, гарантированного Конституцией РФ для каждого гражданина уровня образования, представляющего необходимую основу для полноценного развития личности, возможности продолжения образования в профессиональной сфере. | ||
Приказ МО РФ № 000 от 19.05.98 приказа МО РФ № 000 от 05.03.04 | Приказ МО РФ № 000 от 19.05.98 приказа МО РФ № 000 от 05.03.04 | Приказ МО РФ №56 от 30.06.99 приказа МО РФ № 000 от 05.03.04 |
Усвоение обучающимися учебных программ обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по предметам | ||
Математика | Математика | Математика |
Русский язык | Английский язык | Английский язык |
Освоение обучающимися расширенных учебных программ | ||
Экономика | Биология | Физика |
Математика | География | Химия |
Математика | Математика | |
Русский язык | Экономика | Биология |
Русский язык | Русский язык | |
ОБЖ | ОБЖ | |
Достижение обучающимися уровня образованности, соответствующего степени обучения | ||
Элементарная грамотность | Функциональная грамотность. Элементы предпрофильной подготовки | Общекультурная подготовка, элементы допрофессиональной подготовки |
Ожидаемые результаты | ||
Способность выпускников школы использовать знания в различных областях науки, в общественной жизни | ||
Готовность к освоению ОП с дополнительной (углубленной) подготовкой по отдельным предметам. | Достижение социокультурной компетенции | Владение универсальными методами практической и исследовательской деятельности |
Образ выпускника как главный целевой ориентир в учебно-воспитательной работе: | ||
Выпускник школы: - обладает положительной жизненной установкой, активной жизненной позицией; - обладает развитым интеллектом, дающим возможность самореализации как творческой личности; - способен к дальнейшему продолжению образования в сузах и вузах; - коммуникабелен, толерантен, умеет работать в коллективе; - владеет умениями и навыками поддержки собственного здоровья; - сделал свой профессиональный выбор, способен к успешной социализации в обществе и на рынке труда. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
