Программа дополнительного образования по направлению: " Итальянский язык. Уровень начальный средний" (стр. 2 )

5.1. Модули, темы и краткое содержание

Характер

Описываем характер. Оптимизм и пессимизм. Как поднять настроение? Воспитание.

Покупки

Отношение к шоппингу. Мода. Новые тенденции в шоппинге. Шопоголики. Подбираем гардероб.

Спорт и фитнес Спорт в школе. Виды спорта. Олимпийские игры. Звезды спорта. Поддержание хорошей спортивной формы. Фитнес клубы. Праздники. Каникулы. Праздники Великобритании. Виды поздравлений. Отпуск. Каникулы мечты. Туристическое агентство. Животный мир Отношение к животным. Домашние и дикие животные. Животные и мораль.

Невероятное

Чудеса света. Совпадение обстоятельств. Предсказания

Работа Профессии. Опыт работы: положительный и отрицательный. Устраиваемся на работу. Собеседование.

5.2. Практические занятия

Содержание практических занятий по модулям представлено в таблице 3.

Таблица 3

Содержание практических занятий по модулям

№ п/п	№ модуля из табл. 2	Наименование практических работ	Краткое содержание, используемые образовательные технологии
1.	2.	3.	4.
1.	1-7	Практические занятия	Групповые и индивидуальные задания; задания на чтение, перевод, передачу содержания прочитанного; составление мини диалогов на занятии; прослушивание записей; лингвистический тренинг в лингафонном классе, выполнение заданий к прослушанному отрывку; письменные задания (диктант, изложение). Творческие задания (круглые столы, головоломки, проблемные задания).
2.	1-7	Самостоятельная работа	Здания, разработанные к разделам учебника. Упражнения представлены и в учебнике, и в рабочей тетради. Самостоятельное прочтение художественного произведения, адаптированного к конкретному уровню сложности.

6. МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

Технологии интерактивного обучения представлены в таблице 4.

Таблица 4

Технологии интерактивного обучения

Формы Методы	Лекции (час)	Практические работы (час)	Стажировка (час)	Всего (час)
Контекстное обучение		26		22
Междисциплинарное обучение		14		12
Опережающая самостоятельная работа		12		10
Тесты		12		12
Презентации с использованием слайдов		10		8
Использование видеофильмов		10		10
Задания на самостоятельную работу		22		22
Индивидуальное обучение		20		18
Использование раздаточных материалов		14		14
Итого интерактивных занятий		128		128

7. ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

7.1. Примерная тематика проектов, рефератов, итоговых практических заданий.

Обучение по программе дополнительного образования «Итальянский язык» предусматривает творческие задания, такие как составление проектов и докладов на английском языке с использованием подготовленной презентации. Рекомендуемая тематика:

1.  Le tue idee di una famiglia ideale.

2.  Servizi di dating e pubblicita’ matrimoniali?

3.  Un matrimonio di convenienza?

4.  La problema di distrazione: come tu la combatti.

5.  La vita studentesca.

6.  Una truffa ad un esame.

7.  Preparandoti per gli esami.

8.  Il cibo russo tradizionale.

9.  Il menu per una festa del compleanno.

10. Vantaggi e svantaggi dei diversi modi di viaggiare.

11.  Tempo libero?

12.  Il miglior modo di organizzare il tuo tempo ragionevolmente.

7.2. Перечень вопросов итогового экзамена (зачета), содержание тестовых заданий по программе.

Тестовые задания по программе составляются на основе предложенных тестов, разработанных авторами основного учебного пособия курса. Такие тесты дополняются заданиями из дополнительных материалов, используемых преподавателем в рамках курса.

Итоговое тестирование проводится на основе материалов международных экзаменов по итальянскому языку CELI и CILS университета г. Перуджи (Италия) (уровень А2).

I полугодие

Письменные экзаменационные работы:

1.  Лексико-грамматическая работа. Перевод на иностранный язык текста, построенного на пройденном языковом материале. Объем: 300 слов. Время выполнения 90 минут.

2.  Тест на проверку уровня усвоения лексического и грамматического материала. 30 минут (уровень А1-А2).

Устные вопросы к экзамену:

1.Изложение основного содержания адаптированного текста и беседа по затронутым в тексте проблемам. Неподготовленное чтение и перевод отрывка (7-8 строк). Объем текста: 1,5-2 страницы.

2.Диалог по предложенной ситуации (без подготовки).

Подготовка всего ответа – 30 мин.

II полугодие

Письменные экзаменационные работы:

1.  Лексико-грамматическая работа. Перевод на иностранный язык текста, построенного на пройденном языковом материале. Объем: 300 слов. Время выполнения 90 минут.

2.  Тест на проверку уровня усвоения лексического и грамматического материала. 30 минут.

Устные вопросы к экзамену:

Изложение основного содержания адаптированного текста и беседа по затронутым в тексте проблемам. Неподготовленное чтение и перевод отрывка (7-8 строк). Объем текста: 1,5-2 страницы (Уровень А2). Представление подготовленного проекта по заранее оговоренной теме в сопровождение презентации. Индивидуально, либо в микро группе. 30 мин.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

8.1. Список обязательной литературы

1.  Katerinov K., Katerinov B. La lingua italiana per stranieri. – Perugia: Edizioni Guerra, 2008.

2.  Современный итальянский. Практикум по грамматике. – М.: Астрель: АСТ, 2007.

3.   

8.2 Список дополнительной литературы:

1. Петрова грамматика итальянского языка. – М.: Астрель: АСТ: Люкс, 2005.

2. Грейзбард итальянского языка. – М.: Филоматис, 2007.

3. Добровольская курс итальянского языка. – М.: Цитадель-трейд, 2007.

4. Giocando s’impara

5. Шевлякова праздники.

6. Peccianti M. C. Grammatica italiana per stranieri. Milano: Giunti Demetra, 2007.

7. Периодические издания на английском языке.

8.3. Перечень иных информационных источников

1.  CD – приложение к курсу: Шевлякова язык. – М: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2007.

2.  CD – приложение к курсу «Итальянский язык» (Серия TeachPro). – М.: ММТ и ДО, 2006. Вводно-коррективный курс.

3.  Авторские компьютерные презентации

Italia. Profilo geografico.

Roma – capitale d’Italia

Città italiane

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

9.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

Учебная аудитория, оборудованная аппаратурой для воспроизведения аудио и видео материала; мультимедийное оборудование; лингафонный класс.

9.2. Требования к аудиторному оборудованию

MP3 проигрыватели, ноутбук, колонки, маркерно-магнитная доска, проектор, DVD проигрыватель

9.3. Требования к программному обеспечению

В компьютерном классе должны быть установлены средства MS Office 2007: Word, Excel, PowerPoint и др. (допустима версия MS Office 2003).

9.4. Требования к перечню и объёму расходных материалов

Маркеры для белой доски цветные, губки, бумага формата А4, канцелярские товары, картриджи принтеров, диски, и др. в объёме, необходимом для организации и проведения занятий, по заявкам преподавателей, подаваемым в установленные сроки.

10. КАДРОВОЕ ОБЕCПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

№ п\п	Тема	ФИО преподавателя	Должность, ученая степень	Место работы	Кол-во часов
1.	Модули 1-6				128
2.

Отметка о рассмотрении

Рабочая программа рассмотрена на заседании Совета факультета лингвистики и перевода протокол от 01.01.2001 года.