Образователь-ные области

Учебные

предметы

Количество часов в неделю

Всего

I

II

III

IV

Инвариантная часть

филология

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

3

3

3

3

12

Иностранный язык(англ)

-

2

2

2

6

Математика

информатика

Математика

5

5

5

5

20

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Духовная культура
народов России

—

—

—

0,5

0,5

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

2

3

3

3

11

Вариативная часть

Дополнительные учебные предметы

«Информатика»

-

1

1

1

3

Практикумы

Практикум по литературному чтению

-

1

1

1

3

Итого

20

25

25

24,5

94,5

Внеурочная деятельность

Направления работы

Формы работы

Спортивно оздоровительное

Клуб «33 богатыря»

2

2

2

2

8

Кружок «Добрая дорога к здоровью»

2

2

2

2

8

Гражданско - патриотическое

Кружок «Растим патриотов»

2

2

2

2

8

Научно-познавательное

Предметные кружки:

«Как рождаются сказки»

2

8

«Хочу всё знать»

2

«Я познаю мир»

2

« Волшебный мир компьютеров»

2

Проектная деятельность

1

1

1

1

4

Художественно-эстетическое

Кружок «Умелые руки»

1

1

1

1

4

Итого:

10

10

10

10

40

Всего к финансированию

30

34

34

34,5

132,5

4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

Программа формирования универсальных учебных действий направлена на обеспечение системно-деятельностного подхода, положенного в основу Стандарта, и призвана способствовать реализации развивающего потенциала общего среднего образования, развитию системы универсальных учебных действий, Все это достигается как путем освоения обучающимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин, так и сознательного, активного присвоения ими нового социального опыта. При этом знания, умения и навыки формируются, применяются и сохраняются в тесной связи с активными действиями самих учащихся

Программа формирования универсальных учебных действий для начального общего образования:

·  устанавливает ценностные ориентиры начального образования;

·  определяет понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте;

·  указывает элементы ИКТ-компетентности в составе универсальных учебных действий;

·  выявляет связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов;

·  определяет условия, обеспечивающие преемственность программы формирования у обучающихся универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9