Основная образовательная программа (стр. 6 )

  Смотр – конкурс военной песни

  День лицеиста (презентации факультетов и отделений, интегрированные уроки, конкурсы, олимпиады)

  Торжественная церемония по номинациям «Выпускник года»

4. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель программы
Модернизация образовательного пространства лицея в условиях перехода от знаниевой к компетентностной парадигме образования.

Приоритетные задачи программы

1.  Развитие системы профильного обучения через совершенствование предпрофильной подготовки в лицее.

2.  Развитие практики социального партнерства лицея с вузами, предприятиями и организациями в целях профессиональной ориентации, социализации лицеистов, приобщения одарённых детей к активной исследовательской и проектной деятельности с использованием ресурсной базы социальных партнёров.

3.  Обеспечение безопасности и здоровьесберегающей среды для обучающихся и работников лицея.

4.  Обеспечение условий перехода к новому уровню образования в школе на основе информационных технологий.

5.  Развитие системы общественно-государственной формы управления через создание и организацию совместной деятельности школы и благотворительной общественной организации, созданной выпускниками и родителями школы.

6.  Развитие ученического самоуправления как средства социализации учащихся и демократизации системы управления школой.

Приоритетные направления программы

Система управления.
Совершенствование нормативно-правовой базы лицея, приведение локальных актов в соответствие с действующим законодательством. Развитие общественно-государственной формы управления. Развитие социального партнёрства. Внедрение современных технологий в практику управляющей системы лицея.

  Научно-методическая и экспериментальная работа.
Отработка сетевой модели профильного образования.
Повышение профессионального мастерства педагогов лицея в части использования информационных компьютерных технологий в учебном процессе, руководства исследовательской деятельностью учащихся, помощи учащимся в профильном и профессиональном самоопределении. Освоение программ и технологий развивающего обучения, воспитывающего обучения.
  Учебная деятельность
Развитие системы профильного обучения в соответствии с Концепцией профильного обучения.
Совершенствование образовательной программы лицея.
Совершенствование форм и методов учебной исследовательской деятельности.
  Воспитательная работа.
Обеспечение кадровых, методических и организационных условий для совершенствования воспитательной работы. Развитие ученического самоуправления в лицее.
  Безопасность и здоровьесберегающая среда.
Поддержание безопасной и здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении через осуществление системы мероприятий по обеспечению безопасности здания, помещений, образовательного процесса; внедрение здоровьесберегающих технологий, совершенствование физкультурно-оздоровительной и просветительской работы с учащимися и родителями.
  Материально-техническое обеспечение.
Обеспечение необходимым компьютерным и учебным оборудованием кабинетов.  Обновление компьютерного парка кабинета информатики. Оснащение кабинетов и мастерских в соответствии с современными требованиями, в том числе требованиями ФГОС.

6.  УЧЕБНЫЙ План МУНИЦИПАЛЬНОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ЛИЦЕЯ «ТЕХНИЧЕСКИЙ» НА 2012/2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебным планам Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей «Технический» г. Обнинска

Учебный план лицея является нормативно-правовой основой работы всего педагогического коллектива.

Учебные планы направлены на реализацию общеобразовательных программ основного общего образования, среднего (полного) общего образования, а также на реализацию профессиональных программ допрофессионального и начального профессионального образования.

Учебные планы разработаны самостоятельно образовательным учреждением на основании СанПиН 2.4., Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, (Приказ № 000 от 09г.), Приказа Министерства образования РФ » Об изменениях в Федеральный базисный учебный план образовательных учреждений РФ», рекомендаций Министерства образования и науки Калужской области от 01.01.2001№ 07-022/1713-11 и с учетом образовательных задач, стоящих перед лицеем «Технический».

«Лицей «Технический» является Муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением с профессиональной подготовкой и полным днём пребывания обучающихся.

В лицее осуществляется:

·  начальное образование (1-4 классы);

·  основное общее образование (5-7 общеобразовательные классы),

8-9 классы допрофессиональная подготовка и практическая подготовка;

·  среднее (полное) общее образование 10-11 классы с профессиональной подготовкой и практической подготовкой, 10-12 классы вечернего отделения без профессиональной подготовки.

В лицее имеются классы КРО (4, 5, 8 классы).

В лицее огрганизовано профильное обучение по направлениям, где осуществляется профессиональная подготовка:

1.  Строительное;

2.  Техническое:

2.1. Швейное отделение;

2.2. Автотракторное отделение;

2.3. Техническое отделение;

2.4. Секретарское отделение;

2.5. ЭВМ

3.  Ведение хозяйства.

Учебный план состоит из инвариантной части (базовый компонент) и вариативной (региональный + лицейский компоненты). 
Особенность базового компонента заключается в стремлении максимально использовать потенциал образования для становления гуманистических, демократических и патриотических убеждений учащихся, их физическому развитию, укреплению здоровья, к повышению уровня владения иностранными языками.  В учебном плане представлены все образовательные области базисного учебного плана и предметы в рамах образовательных областей. Количество часов определенное на изучение каждого предмета не ниже обязательного минимума

Учебный план МБОУ «Лицей «Технический» направлен на решение следующих задач:

· обеспечение базового образования для каждого обучающегося;

· осуществление индивидуального подхода к обучающимся, создание условий для здоровьесберегающей образовательной среды;

· формирование разносторонней творческой личности;

· создание максимально – благоприятных условий для качественного образования и самореализации личности школьника.

Начальная школа (1-4 классы)

·  Учебный план МБОУ «Лицей «Технический» в начальной школе определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального, регионального и школьного компонентов.

·  Учебный план состоит из первой части: инвариантной, так как при пятидневной учебной неделе по нормам СанПиН максимальная учебная недельная нагрузка предусматривает в 1 классе – 21 час, во часа.

·  В инвариантной части полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками начальной школы необходимым минимумом знаний и навыков, обеспечивающими возможности продолжения образования.

·  В рамках федерального компонента изучаются следующие учебные предметы: «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир», «Иностранный язык», «Изобразительное искусство», «ИЗО», «Музыка», «Технология», «Физическая культура» «ОРКиСЭ».

·  Учебный предмет «Иностранный язык» начинается со 2 класса.

·  Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Этот учебный предмет является интегрированным. При этом в его содержание введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, элементы основ безопасности жизнедеятельности.

·  Учебный предмет «Технология» изучается с 1 по 4 класс. В 3-4 классах 1 час выделен для изучения предмета «Информатика»

·  В 4 классах введен предмет ОРКиСЭ, модуль Основы мировых религиозных культур.

Основная школа

(5 – 9 классы)

Задачи учебного плана:

1. Обеспечение единства федерального, регионального и школьного компонентов.

2. Обеспечение реализации конституционного права учащихся на получение основного общего образования.

3. Обеспечение стандартов базового образования учащихся.

4. Расширение возможностей социализации учащихся через организацию предпрофильного обучения.

5. Развитие гражданских качеств у школьника как основы его личностного и жизненного самоопределения.

В 5-х классах

·  Федеральный компонент — 24 часа в неделю;

·  Региональный и лицейский компонент – 5 часов в неделю.

В 6-х классах

·  Федеральный компонент — 25 часов в неделю;

·  Региональный и лицейский компонент - 5 часов в неделю.

В 7-х классах

·  Федеральный компонент — 29 часов в неделю;

·  Региональный и лицейский компонент - 3 часа в неделю.

В 8-х классах

·  Федеральный компонент — 31 час в неделю;

·  Региональный и лицейский компонент – 5 часов в неделю.

В 9-х классах

·  Федеральный компонент — 30 часов в неделю;

·  Региональный и лицейский компонент – 6 часов в неделю.

На 2012/2013 учебный год «Лицей «Технический» имеет 6 учебных планов:

№ 1 начальные классы (1-4 кл.);

№ 3 общеобразовательные классы (5 «А», 6 «А», 7 «а», 8 «А», 9 «А» кл.);

№№ 2,4 классы КРО (4 «Б», 5 «Б»; 8«Б»);

№ 5 профессиональные классы 2-х годичного обучения

(10а класс);

профессиональные классы 2-х годичного обучения

(11 а класс);

профессиональные классы 2-х годичного обучения

(11б класс);

№ 6 классы вечернего отделения без профессиональной подготовки кл.).

Для осуществления допрофессиональной и профессиональной подготовки, полного прохождения обучающимися образовательных программ обучения и освоения ими нескольких специальностей учебные планы составлены с учетом задач, стоящих перед ОУ:

1.  В учебный план №4 (8 «Б» кл. КРО) для осуществления предпрофильной подготовки включен предмет «Технология» в объеме 4 часа.

2.  В учебный план № 3 для обучающихся 8-9 класса включен предмет МХК в образовательной области «Искусство»

Средняя (полная) школа

(10 –классы)

Цель среднего (полного) общего образования:

· обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся,

· содействовать их общественному и гражданскому самоопределению;

· формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Обучение в 10-11 классах призвано обеспечить профильное обучение учащихся с учётом их потребностей, склонностей и способностей, познавательных интересов. Поэтому данный план предельно гибок, базовый (федеральный) компонент выполняется с учётом дополнительного года обучения, на лицейский компонент отводится практически половина всего учебного времени. Это позволяет максимально учесть запросы лицеистов и возможности педагогического коллектива, образовательного коллектива, образовательного учреждения; реализовывать модель как академической, так и прикладной практической направленности обучения, осуществляется допрофессиональное и профессиональное обучение.

Таким образом, часы обязательных занятий по выбору во всех вариантах распределены на:

-  поддержание базового (федерального) компонента;

-  введение спецкурсов (дисциплин);

-  предпрофессиональную и профессиональную подготовку обучающихся.

В учебный план №5 включены предметы для осуществления профильной подготовки обучающихся на техническом факультете, строительном факультете, факультете «Ведение хозяйства».

Учебные планы по профессиональной подготовке составлены с учётом заинтересованности обучающихся, их возможностей и способностей, экономических потребностей, условий и материально-технической базы лицея.

Учебный план №6 составлен для обучающихся вечернего отделения на основании Базисного учебного плана по вечерней школе с учётом максимальной нагрузки – 23 часов в неделю, из них 7 учебных часов в неделю на консультации и приём зачетов. Занятия проходят пять раз в неделю в вечернее время.

Летняя производственная практика, практикум для каждого обучающегося составляет:

на I курсе (8 класс) – 16 рабочих дней х 4 часа в день не более

= 64 часа

на II курсе (9 класс) – 16 рабочих дней х 4 часа в день не более

= 64 часа

по желанию только для тех обучающихся, кто будет продолжать обучение в лицее на III курсе

на III-V курсе (10-12 класс) – 20 рабочих дней х 6 часов в день не более

= 120 часов

Режим работы лицея на 2012/2013 учебный год:

1 – 4 кл. - 5-ти дневная учебная неделя

5 - 7 кл. - 5-ти дневная учебная неделя

8 –11 кл. - 6-ти дневная учебная неделя

10 – 12 кл. в/о - 5-ти дневная учебная неделя

Учебный план лицея в Приложении №1

7.  ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ПРИМЕНЯЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Первая ступень общего образования (1 – 4 классы) - сложившееся, самоценное, самостоятельное и обязательное звено в системе непрерывного и общего образования. Усиление внимания к воспитанию и развитию школьников определяет ориентацию на достижение планируемых результатов не только на предметные знания и умения, но и на такие важные для характеристики выпускника начальной школы качества, как учебная и речевая деятельность, культура поведения, усвоение эстетических норм и другое.

С 1 класса начинается реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

На первой ступени обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими.

Первая ступень ориентирована на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II - IV классы – 34 учебные недели.

Продолжительность урока в I классе – первая и вторая четверть – 35 минут, третья и четвёртая четверть – 45 минут, во II – IV классе – 45 мину.

Вторая ступень общего образования (5 – 9 классы) обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Вторая ступень ориентирована на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и предусматривает 35 учебных недель в год.

Продолжительность урока – 45 минут.

В 8 и 9 классах проходит предпрофильная подготовка обучающихся, которая способствует важному выбору дальнейшей образовательной траектории. Каждый выпускник основной школы должен своевременно получить информацию о возможных путях продолжения образования, о территориально доступных для него образовательных учреждениях, оценить свои желания и возможности и на основании анализа имеющейся информации принять осознанное решение.

Среднее (полное) общее образование ( 10 – 11 классы) – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является «системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда, ... отработки гибкой системы профилей и кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования».

Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимся индивидуальной образовательной траектории.

Переход к профильному обучению позволяет:

·  создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников,

построения индивидуальных образовательных программ;

·  установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям

обучающихся, расширить возможности их социализации;

·  обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.

Таким образом, образовательная программа на третьей ступени обучения направлена на реализацию следующих целей:

·  создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;

·  обеспечение базового или профильного изучения отдельных учебных предметов программы полного общего образования;

·  установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;

·  расширение возможностей социализации обучающихся;

·  обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективная подготовка выпускников лицея к освоению программ профессионального высшего образования;

·  удовлетворение социального заказа родителей и обучающихся.

Третья ступень Ориентирована на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования и предусматривает 35 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.

	Режим	Дневное отделение	Очное (вечернее) отделение
	Учебная неделя	Пятидневная- 1-7классы Шестидневная -8-11(12) классы	Пятидневная
	Начало занятий	8 часов 15 минут	17.00
	Продолжительность уроков, занятий	45 минут – 2-12 классы 35 минут – 1 классы 40 минут – классы КРО	45 минут
	Перемены	10-30 минут	10-20 минут
ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК учебный год с 01г. по 31.08.2012 г. Классы Продолжительность учебной недели Время пребывания обучающихсяся в образовательном учреждении Продолжительность уроков 1 четверть Осенние каникулы 2 четверть Зимние каникулы 3 четверть Весенние каникулы 4 четверть Общественно-полезная и оздоровительная деятельность (лагерь труда и отдыха, профильный лагерь, учебно-производственная практика) 01.06-30.06 Летние каникулы 1 "А" 5 дней 8. I полугодие 35 мин. 01.09-30.10 31.10-06.11 07.11-28.12 29.12-11.01 12.01-12 доп. каникулы) 20.02-22.03 23.03-31.03 01.04-25.05 26.05-31.08 II полугодие 45 мин. 2"А",2"Б" 3"А", 4"А" 45 мин. 12.01-22.03 3"Б" КРО, 4"Б" КРО 40 мин. 5"А", 6"А", 7"А", 8"А", 6 дней 45 мин. 01.04-30.05 31.05-31.08 7"Б" КРО 40 мин. 9"А" 45 мин. 01.04-25.05 Государственная (итоговая)аттестация 26.05-30.06 01.07-31.08 9"Б" КРО 40 мин. 10"А", 10"Б", 11"А", 11"Б" 45 мин. 01.04-30.05 летняя учебно-производственная практика 01.06-28.06 29.06-31.08 01.04-25.05 Государственная (итоговая) аттестация 26.05-30.06 01.07-31.08

В качестве ведущих технологий, обеспечивающих реализацию ОП, используются:

·  разноуровневые, дифференцированные, творческие, групповые, коллективные, проектные формы работы;

·  создание ситуаций успешности, педагогическая поддержка через индивидуализацию обучения;

·  изменение содержания преподавания, дифференцированное обучение, индивидуальный подход, методы проектирования;

·  технологии развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности;