С5. Докажите, что прокариотические клетки способны синтезировать собственные белки.
ВАРИАНТ 6
Часть 1
А1. Представьте, что вы обратили внимание на то, что на зеленом лугу больше зеленых кузнечиков, чем бурых, и выдвинули гипотезу, предполагающую, что зеленая окраска защищает кузнечиков от врагов.
Каким из научных методов вы надежнее проверите вашу гипотезу?
1) тщательным описанием 2) длительным наблюдением 3) теорией 4) воспроизводимым экспериментом
А2. Отличием живых систем от неживых можно считать:
1) использование живыми системами энергии на поддержание своего роста и развития
2) различия в химических элементах, из которых состоят системы
3) способность к движению
4) способность к увеличению массы
A3. К споровым растениям относится:
1) сосна 2) тополь 3) папоротник 4) тюльпан
А4. Дизентерийную амебу, инфузорию-туфельку и эвглену зеленую относят к простейшим животным, потому что у них:
1) сходный тип строения 2) сходный тип питания 3) одинаковый тип питания 4) общая среда обитания
А5. Главным систематическим признаком членистоногих является:
1) трахейное дыхание 2) развитие с полным превращением 3) сегментация тела и конечностей
4) незамкнутая кровеносная система
А6. Процесс превращения головастика во взрослую лягушку называется:
размножением 2) метаморфозом 3) прогрессом 4) ростом
А7. Противоположностью понятию «раздельнополый» будет:
1) самка 2) самец 3) гермафродит 4) неоплодотворенный
А8. Основная роль выделительной системы заключается в очистке организма от:
1) азотистых шлаков 2) углеводов 3) жировых веществ 4) углекислого газа
А9. Место передачи нервного импульса химическим путем называется:
1) нейроном 2) аксоном 3) синапсом 4) дендритом
А10. Питание за счет организма хозяина называется:
1) паразитизмом 2) фотосинтезом 3) симбиотическим 4) автотрофным
A11. Видоизмененным побегом не является:
1) луковица тюльпана 2) ствол березы 3) клубень картофеля 4) корневище пырея ползучего
А12. Цифрой 3 на рисунке обозначен(о):
1) нервный узел 2) вегетативный нерв 3) серое вещество спинного мозга 4) белое вещество спинного мозга
А13. Безусловные рефлексы у человека направлены на:
1) удовлетворение физиологических потребностей 2) формирование навыков
3) поиск выхода из сложной ситуации 4) создание новых продуктов труда
А14. К биотическим факторам воздействия среды на организм относится:
1) загрязнение атмосферы промышленными выбросами 2) похолодание
3) вытаптывание травы в парках 4)затенение растений нижнего яруса растениями верхнего яруса
А15. Основным критерием вида является:
1) морфологический 2) физиологический 3) генетический 4) географический
А16. Наибольшим разнообразием видов отличается:
1) тундра 2) тайга 3) степь 4) тропический лес
А17. Млекопитающие Европы наиболее тесным родством связаны с млекопитающими:
1) Австралии 2) Северной Америки 3) Индонезии 4) Южной Америки
А18. Органические вещества при фотосинтезе образуются из:
1) белков и углеводов 2) кислорода и углекислого газа 3) углекислого газа и воды
4) кислорода и водорода
А19. Пищевая цепь отражает:
1) потоки энергии и химических элементов от одних организмов к другим
2) зависимость организмов друг от друга
3) характер питания организмов
4) растительноядность и плотоядность организмов
А20. Кому из членов пищевой цепи: «растение — грызун — хищник — блоха» достанется меньше всего энергии на единицу массы тела?
1) Растению 2) грызуну 3) хищнику 4) блохе
А21. Кто больше тратит энергии на поиск и добывание пищи?
1) домовая мышь 2) лиса в зоопарке 3) воробей 4) волк
А22. Основной эволюционирующей единицей в царстве животных является:
1) семейство 2) популяция 3) класс 4) особь
А23. Первичными продуктами расщепления белков в пищеварительной системе являются:
1) остатки глюкозы 2) глицерин и жирные кислоты 3) аминокислоты 4) нуклеотиды
А24. Важную роль в свертывании крови играют:
1) эритроциты 2) тромбоциты 3) фагоциты 4) лимфоциты
В1. Выберите организмы, для которых характерен гетеротрофный тип питания:
1) хламидомонада 2) мухомор 3) кукушкин лен 4) кукушка 5) дождевой червь 6) лук репчатый
В2. В капиллярах большого круга кровообращения происходит:
1) превращение артериальной крови в венозную
2) обогащение крови кислородом, поступающим из тканей
3) поступление в кровь углекислого газа и продуктов тканевого обмена
4) фильтрация крови с образованием первичной мочи
5) превращение венозной крови в артериальную
6) ускорение кровотока
В3. Установите соответствие между признаком животного и типом, для которого этот признак характерен.
Признаки животных Тип животных
A) Кровеносной системы нет
Б) Снабжены приспособлениями к паразитизму — 1) Плоские черви
крючки, присоски и т. д.
B) В цикле развития промежуточных хозяев нет черви 2) Кольчатые
Г) Есть кровеносная система
Д) В биоценозе играют роль разрушителей органического вещества — детритофагов
Е) У большинства видов нет пищеварительной системы
В4. Установите соответствие между системами органов и их функциями.
Функции системы Системы органов
A) Доставка атмосферного кислорода к легким 1) Дыхательная
Б) Доставка кислорода к тканям 2) Кровеносная
B) Транспорт питательных веществ в организме
Г) Окисление питательных веществ
Д) Выведение углекислого газа в атмосферу
Е) Выведение углекислого газа из тканей
В5. Расставьте буквы в соответствии с последовательностью расположения слоев стебля сосны, начиная с наружного слоя:
A) пробка Б) кожица В) камбий Г) луб Д) сердцевина Е) древесина
В6. Прочтите текст и вставьте пропущенные термины из приведенного ниже списка.
В эмбриональном развитии человека есть черты, характерные для
всех представителей типа____________ . Развитие___________ столба, пар конечностей определяют принадлежность человека к подтипу __ . Четырехкамерное сердце, развитая _____________________головного мозга, __________________железы и зубы видов свидетельствуют о принадлежности человека к классу____ .
1 — мозга 6 — млекопитающих
2 — хордовых 7 — потовые
3 — трех 8 — молочные
4 — двух 9 — позвоночного
5 — кора 10 — позвоночных
Часть 3
С1. Какие особенности развития помогли растениям завоевать сушу?
С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, и объясните их.
1. Рыбы — водные позвоночные животные. 2. Опорой тела всех рыб является внутренний хрящевой скелет. 3. Дыхание у рыб жаберное. 4. В кровеносной системе два круга кровообращения, в сердце смешанная кровь. 5. Центральная нервная система имеет вид трубки, передняя часть которой видоизменена в головной мозг. 6. Большинство рыб — гермафродиты.
Прочитайте текст и выполните задания СЗ-С5.
Сравнительная характеристика плоских червей
Плоские черви — древняя группа животных. Представлены они тремя классами: свободноживущими ресничными червями и паразитическими формами — сосальщиками и ленточными червями. Плоские черви — двусторонне-симметричные животные.
У свободноживущих червей есть органы чувств, но нет приспособлений для прикрепления к хозяину, таких как присоски или крючки, которые есть у паразитических форм. Так, у взрослого печеночного сосальщика есть слаборазветвленная кишка, ротовая и брюшная присоски. Личинка бычьего цепня снабжена 6 крючками. У свободноживущих червей менее прочные покровы по сравнению с прочной кутикулой паразитирующих представителей данного типа. Цикл развития у них простой и происходит без смены хозяев.
Жизненный цикл паразитирующих червей происходит со сменой хозяев. Развитие первой личиночной стадии печеночного сосальщика происходит в улитке — малом прудовике. Хвостатая личинка плавает, а затем превращается в цисту и прикрепляется к траве. Пришедшие на водопой животные проглатывают цисты печеночного сосальщика. Развитие взрослой особи Происходит уже в организме овцы или коровы. Личинки бычьего цепня развиваются в организме коровы. Человек заражается цепнем, съев вместе с непрожаренным мясом финну (личинку в плотном пузырьке) бычьего цепня, которая превращается во взрослую форму — длинного червя, состоящего из множества члеников, каждый из которых снабжен собственным половым аппаратом.
СЗ. Заполните таблицу.
Сравнительная характеристика плоских червей
Представитель | Особенности строения | 1. | Хозяева |
Белая планария | Нет органов прикрепления | 2. | Нет |
3. | 4. | 5. | 6. |
7. | 8. | 9. | 10. |
С4. Составьте схемы развития печеночного сосальщика и бычьего цепня.
С5. Зачем паразитическим формам нужна кутикула? Чем можно объяснить наличие на поверхности тела бычьего цепня огромного количества ворсинок?
ВАРИАНТ 7
Часть 1
А1. Важнейшим систематическим знаком кишечнополостных считают:
1) способность к половому размножению 2) колониальность 3) способность жить в воде
4) двухслойное строение тела
А2. Безъядерными клетками у человека являются:
1) зрелые эритроциты 2) клетки печени 3) гаметы 4) нервные клетки
A3. Роль клеточной теории заключается в:
1) открытии органоидов клетки 2) открытии клетки 3) обобщении знаний о строении организмов
4) объяснении механизма фотосинтеза у растений
А4. Запасным веществом клеток животных является:
1) хитин 2) гликоген 3) жир 4) глюкоза
А5. Молекула белка образована:
1) аминокислотами 2) остатками глюкозы 3) липидами 4) нуклеотидами
А6. Клеточная мембрана состоит в основном из:
1) белков и углеводов 2) липидов 3) белков и липидов 4) нуклеиновых кислот
А7. Впервые описал растительную клетку:
1) А. Левенгук 2) К. Тимирязев 3) Р. Гук 4) Ф. Реди
А15. Аурелия, корнерот, цианея — это представители:
1) Кишечнополостных 2) простейших 3) плоских червей 4) членистоногих
А16. Гидры защищаются от врагов с помощью:
1) чернильной жидкости 2) зубов 3) стрекательных клеток 4) бегства
А17. Полуподвижное соединение костей находится в:
1) коленном суставе 2) шейном отделе позвоночника 3) тазовом поясе 4) мозговой части черепа
А18. Искусственный активный иммунитет возникает после:
1) перенесенного заболевания 2) введения сыворотки 3) введения вакцины 4) введения антибиотика
А19. Средняя частота сердечных сокращений у новорожденного равна:
1) 60 уд/минуд/минуд/минуд/мин
А20. Максимальное давление крови достигается в:
1) легочной артерии 2) аорте 3) правом желудочке сердца 4) полых венах
А21. Сосудодвигательный центр, регулирующий движение крови, находится в:
1) коре мозга 2) промежуточном мозге 3) среднем мозге 4) продолговатом мозге
А22. Важнейшим эволюционным приобретением птиц можно считать:
1) откладывание яиц 2) наличие клоаки 3) появление теплокровности
4) разделение крови на венозную и артериальную
А23. У млекопитающих по сравнению с птицами усовершенствовалась:
1) кровеносная система 2) дыхательная система 3) пищеварительная система
4) нервная система
А8. В органоиде, изображенном на рисунке, происходит:
1) синтез углеводов 2) накопление АТФ 3) образование лизосом 4) фотосинтез
А9. Наследственное заболевание человека, проявляющееся в плохой свертываемости крови, называется:
1) анемией 2) гемофилией 3) гиподинамией 4) дистонией
А10. Изменения структуры генов или хромосом называются:
1) мутациями 2) комбинациями 3) модификациями 4) атавизмами
A11. В основе выведения новых сортов растений и пород животных лежит:
1) бессознательный отбор 2) искусственный отбор 3) естественный отбор 4) групповой отбор
А12. В царстве растений плоды образуют:
1) мохообразные 2) папоротникообразные 3) покрытосеменные 4) голосеменные
А13. Покрытосеменные растения делятся на классы:
1) споровые и семенные 2) цветковые и нецветковые 3) однодомные и двудомные
4) однодольные и двудольные
А14. Заболевание малярией вызывается представителем:
1) споровиков 2) фораминифер 3) жгутиковых 4) инфузорий
А15. Аурелия, корнерот, цианея — это представители:
1) кишечнополостных 2) простейших 3) плоских червей 4) членистоногих
А16. Гидры защищаются от врагов с помощью:
1) чернильной жидкости 2) зубов3) стрекательных клеток 4) бегства
А17. Полуподвижное соединение костей находится в:
1) коленном суставе 2) шейном отделе позвоночника 3) тазовом поясе 4) мозговой части черепа
А18. Искусственный активный иммунитет возникает после:
1) перенесенного заболевания 2) введения сыворотки 3) введения вакцины 4) введения антибиотика
А19. Средняя частота сердечных сокращений у новорожденного равна:
1) 60 уд/минуд/минуд/минуд/мин
А20. Максимальное давление крови достигается в:
1) легочной артерии 2) аорте 3) правом желудочке сердца 4) полых венах
А21. Сосудодвигательный центр, регулирующий движение крови, находится в:
1) коре мозга 2) промежуточном мозге 3) среднем мозге 4) продолговатом мозге
А22. Важнейшим эволюционным приобретением птиц можно считать:
1) откладывание яиц 2) наличие клоаки 3) появление теплокровности 4) разделение крови на венозную и артериальную
А23. У млекопитающих по сравнению с птицами усовершенствовалась:
1) кровеносная система 2) дыхательная система 3) пищеварительная система
4) нервная система
А24. Сколько видов приматов живет в Австралии (ввезенных животных не учитывать):
1) один 2) ни одного 3) 2—3 вида 4) множество видов
Часть 2
В1. Выберите процессы, в результате которых в клетке запасается энергия:
1) биосинтез белков 2) удвоение ДНК 3) фотосинтез 4) окисление питательных веществ
5) бескислородное дыхание 6) деление клетки
В2. Выберите процессы, характеризующие жизненный цикл папоротникообразного растения:
1) образование семян 2) развитие цветка 3) формирование коробочки со спорами
4) развитие заростка 5) формирование спорангиев на листьях 6) двойное оплодотворение
В3. Соотнесите признаки с их обладателями — грибами и бактериями.
Признаки Царства
А) Эукариоты
Б) Используются в хлебопекарной и винодельческой промышленности
В) Одноклеточные и многоклеточные организмы 1) Грибы
Г) В клетке одна хромосома 2) Бактерии
Д) Некоторые способны к хемо - и фотосинтезу
Е) Многие являются возбудителями заболеваний человека и животных
В4. Установите соответствие между видом животного и отрядом, которому его относят.
Виды Отряды
животных животных
A) Морской котик 1) Ластоногие
Б) Дельфин афалина 2) Китообразные
B) Синий кит
Г) Гренландский тюлень
Д) Карликовый кашалот
Е) Кольчатая нерпа
В5. Проклассифицируйте тигра амурского, расставив термины в правильной последовательности в соответствии с таблицей систематических групп.
Царство _______________________
Тип ____________________________
Класс _________________________
Отряд _________________________
Семейство
Род ___________________________
Вид____________________________
1) Млекопитающие 2) Кошачьи3) Кошка 4) Хищные5) Хордовые 6) Тигр уссурийский 7) Животные.
В6. Заполните пропуски в предложении.
Все разнообразные живые существа, обитающие в почве, связаны между собой_____________ связями, все зависят друг от друга, выполняют одну главную функцию – разлагают растительные и животные остатки, то есть переводят накопленную в них ____________ в биогенные соединения почвы, прежде всего в ______________.
1) взаимными 2) пищевыми 3) массу 4) энергию 5) соединения азота
Часть 3.
С1. Чем можно объяснить различия между животными одного вида, одной породы?
С2. Найдите ошибки в приведенном тексте.
1. Внешний облик птиц их приспособленность к полету. 2. Шея гибкая и тонкая, голова небольшая, тело компактное. 3. Клюв, вооруженный зубами, обеспечивает птицам надежную защиту. 4. Кожа снабжена потовыми железами и покрыта перьями. 5. Основные перья контурные.
6. Под ними находятся маховые перья. 7. Один-два раза в год птицы линяют, сбрасывая старые перья.
Прочитайте текст и выполните задания С3-С5.
Биосинтез белка.
Биосинтез белка – это процесс, в ходе которого наследственная информация, закодированная в генах, реализуется в виде определенной последовательности аминокислот в белковых молекулах. Все начинается с синтеза матричной РНК на определенном участке ДНК.
Матричная РНК выходит через поры ядерной мембраны в цитоплазму и прикрепляется к рибосоме. В цитоплазме находятся транспортные РНК и аминокислоты. Транспортные РНК одним своим концом узнают тройку нуклеотидов на матричной РНК, а другим присоединяют определенные аминокислоты. Присоединив аминокислоту, транспортная РНК идет на рибосомы, где, найдя нужную тройку нуклеотидов, кодирующих данную аминокислоту, отщепляет ее в синтезируемую белковую цепь. Каждый этап биосинтеза катализируется определенным ферментом и обеспечивается энергией АТФ.
СЗ. Заполните таблицу в соответствии с ее разделами.
Название процесса | Условия процесса | Механизм процесса | Результаты процесса | Значение процесса |
С5. В клетке одновременно синтезируется множество одинаковых белковых молекул. Как вы думаете, почему? Как это обеспечивается клеткой?
ВАРИАНТ 8
Часть 1
А1. Не имеет наследственного аппарата:
1) нейрон 2) вирус гриппа 3) чумная бацилла 4) тромбоцит человека
А2. Запасное вещество животной клетки — это:
1) крахмал 2) глюкоза 3) гликоген 4) белки
A3. Размножение, при котором потомство получает точную копию генетического набора родителя, называется:
1) вегетативным 2) семенным 3) половым 4) гермафродитизмом
А4. К пищеварительным железам относятся:
1) почки 2) печень 3) щитовидная железа 4) желудок
А5. Мышцы руки сокращаются благодаря импульсам, поступающим в:
1) поперечно-полосатую мускулатуру 2) гладкую мускулатуру 3) мускулатуру обоих видов
4) сухожилия и связки
А6. Игра на фортепьяно управляется:
1) промежуточным мозгом 2) продолговатым мозгом 3) корой мозга 4) средним мозгом
А7. Грибы выделяются в:
1) отдел растений 2) группу симбиотических организмов 3) отдельное царство 4) подгруппу животных
А8. Зачаточный побег — это:
1) почка 2) луковица 3) клубень 4) столон
А9. Цитоплазмы может не быть в клетках:
1) Камбия 2) основной ткани 3) механической ткани 4) образующих устьица
А10. Признаком класса двудольных растений считается:
1) мочковатый корень 2) сетчатое жилкование листьев 3) отсутствие запаса питательных веществ в семядоле 4) видоизмененный побег-луковица
A11. Признаком цветкового растения может служить:
1) образование спор 2) образование семян 3) образование укороченных побегов 4) двойное оплодотворение
А12. Фотосинтезирующими органеллами могут быть:
1) лейкопласты и хромопласты 2) митохондрии и рибосомы 3) хлоропласты и хроматофоры
4) лизосомы и центриоли
А13. Какой цифрой обозначена часть папоротника, развивающаяся из споры?
1) 1
А14. Одноклеточные животные, имеющие ресничный покров, клеточный рот и два вида вакуолей, относятся к:
1) Жгутиковым 2) колониальным 3) инфузориям 4) радиоляриям
А15. В процессе эволюции впервые нервная система появилась у:
1) Насекомых 2) рыб 3) червей 4) кишечнополостных
А16. Такие заболевания, как кретинизм, микседема, базедова болезнь, связаны с нарушениями функций:
1) щитовидной железы 2) надпочечников 3) поджелудочной железы 4) половых желез
А17. Человеку в качестве лекарства нельзя вводить непосредственно в кровь:
1) физиологический раствор 2) анальгетики 3) раствор белков пищи 4) антибиотики
А18. Мантия и мантийная полость — это признаки:
1) моллюсков 2) насекомых 3) плоских червей 4) кольчатых червей
А19. Стадию куколки в своем развитии проходит:
1) стрекоза 2) павлиний глаз 3) саранча 4) постельный клоп
А20. В результате мейоза из одной клетки у мужчины образуется:
1) две клетки 2) восемь клеток 3) четыре клетки 4) шесть клеток
А21. Антибиотиками не лечится:
1) холера 2) сифилис 3) полиомиелит 4) дифтерия
А22. Участниками всех биохимических реакций являются:
1) гормоны 2) витамины 3) углеводы 4) ферменты
А23. Основоположником генетики был:
1) Ч. Дарвин 2) Г. Мендель 3) Т. Морган 4) Н. Кольцов
А24. Выпускники медицинских институтов приносят клятву:
1) Галена 2) Авиценны 3) Везалия 4) Гиппократа
Часть 2
В1. Выберите отряды насекомых, развивающихся с неполным метаморфозом:
1) Прямокрылые 2) Равнокрылые 3) Чешуекрылые 4) Жесткокрылые 5) Клопы
6) Перепончатокрылые
В2. Выберите признаки класса костных рыб.
1) Скелет хрящевой. 2) Плавательного пузыря нет. 3) Есть жаберные крышки.
4) Встречаются преимущественно в морях и океанах. 5) У большинства — наружное оплодотворение. 6) Очень плодовиты, икра мелкая..
ВЗ. Установите соответствие между именами ученых и областью их научных исследований.
Ученые Область научных исследований
А) Э. Дженнер
Б) 1) Теория иммунитета
В) 2) Рефлекторная деятельность,
функции нервной системы
Г)
Д) Л. Пастер
Е) Р. Кох
В4. Установите соответствие между физиологическими процессами, происходящими на разных стадиях сна.
Физиологические процессы Стадии сна
A) Наступает сразу после засыпания
Б) Длительность 1—1,5 ч 1) Быстрый сон
B) Длительность 15 мин 2) Медленный сон
Г) Снижается обмен веществ
Д) Учащаются пульс, дыхание
Е) Сновидения со зрительными, звуковыми образами
В5. Установите правильную последовательность прохождения звукового сигнала через орган слуха:
A) слуховые косточки Б) жидкость в улитке В) барабанная перепонка Г) рецепторные клетки
Д) мембрана овального окна Е) слуховая зона коры мозга Ж) слуховой нерв
В6. Основоположником современного эволюционного учения был_________________. До него высказывались идеи об изменяемости мира. Их автором был Жан Батист Ламарк. Однако именно
Дарвину принадлежит учение о_____________и выживании наиболее приспособленных к ______________организмов. Дарвин и одновременно с ним Альфред Уоллес объяснили
причины возникновения______________и_________ органического мира.
1 — Ч. Дарвин 2 — создании мира 3 — естественном отборе 4 — условиям среды
5— приспособленности 6 — разнообразия
Часть 3
С1. Какие особенности верблюда позволяют ему существовать в пустыне?
С2. Прочитайте текст «Признаки царства растений» и найдите в нем предложения, в которых содержатся ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем правильно сформулируйте их.
1. К зеленым растениям относятся многоклеточные автотрофные организмы. 2. Все растения имеют органы — корень, стебель, листья, цветы. 3. Способность создавать органические вещества из кислорода и воды называется фотосинтезом. 4. Источником энергии для фотосинтеза является солнечный свет.
Прочитайте текст и выполните задания СЗ-С5.
Сравнительная характеристика классов Земноводные и Пресмыкающиеся
Земноводные — полуводные-полуназемные хордовые животные. У многих из них развиты пятипалые конечности. Дышат легкими и влажной кожей. У них два круга кровообращения, сердце трехкамер-ное. Чистая артериальная кровь находится только в левом предсердии. Размножаются и развиваются в воде. Оплодотворение наружное. В оплодотворенной икринке развивается зародыш, который вскоре превращается в личинку-головастика. По своему строению головастик похож на рыбу. Сходны органы дыхания, система кровообращения. По мере развития головастика появляются черты земноводных: хорда замещается позвонками, жабры редуцируются, головастик переходит к легочному дыханию. Появляются парные конечности.
У пресмыкающихся дыхание исключительно легочное. Два круга кровообращения и трехкамерное сердце, не полностью разделенное межжелудочковой перегородкой у ящериц, змей и черепах. У крокодилов эта перегородка полная. Тело пресмыкающихся покрыто роговыми чешуйками или щитками. Большинство пресмыкающихся — наземные животные. Оплодотворение внутреннее. Водные пресмыкающиеся (крокодилы, черепахи) для размножения выходят на сушу, где откладывают яйца, покрытые плотной оболочкой. Из яйца выводится сформировавшиеся животные.
СЗ. Внесите недостающие сведения в таблицу.
Сравнительная характеристика классов Земноводные и Пресмыкающиеся
Признаки для сравнения | Земноводные | Пресмыкающиеся (змеи, черепахи) |
Тип дыхания | 1. | Легочное |
Тип развития | 2. | 3. |
Строение яйца | Икринка с запасом питательных веществ | 4. |
5. | В воде | 6. |
С4. Сколько камер в сердце крокодила? Какая кровь у крокодила в левом желудочке?
С5. Какие особенности строения покровов и кровеносной системы позволяют земноводным дышать кожей?
ВАРИАНТ 9
Часть 1
А1. При работе с микроскопом ваш глаз смотрит в:
1) Объектив 2) окуляр 3) тубус 4) зеркало
А2. Для знакомства с живыми эпителиальными клетками под школьным микроскопом легче всего:
1) взять их с поверхности рук 2) сделать соскоб в полости рта 3) снять налет с зубов
4) взять немного слюны
A3. В эритроцитах лягушки по сравнению со зрелыми эритроцитами человека есть:
1) цитоплазмы 2) гемоглобин 3) мембраны 4) ядра
А4. Если налить несколько миллилитров перекиси водорода на кусок сырого мяса, то появятся пузырьки газа. Это происходит потому, что:
1) перекись водорода разлагает мясо 2) ферменты мяса разлагают перекись водорода
2) перекись водорода самостоятельно разлагается на воздухе
4) перекись водорода взаимодействует с витаминами, содержащимися в мясе
А5. Человеку, страдающему гипофункцией щитовидной железы, врач, скорее всего, назначил бы лечение:
1) тироксином 2) гликогеном 3) адреналином 4) инсулином
А6. Куколок майского жука можно найти:
1) на заборах 2) на листьях растений 3) в почве 4) в воде
А7. Деятельность какой системы органов нарушена у девочки, изображенной на рисунке?
1) Пищеварительной 2) эндокринной 3) дыхательной 4) опорно-двигательной
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
