·  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 000 О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000;

·  Приказа Департамента образования города Москвы от 11 мая 2010 № 000 Об утверждении Московского базисного плана

·  Приказа Департамента образования города Москвы от 4 мая 2011г. № 000 О внесении изменений в приказ Департамента образования города Москвы от 01.01.01 г. № 000

·  Постановления Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

·  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000 Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального образования

·  Методических рекомендаций о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации

·  Устава ГБОУ Гимназии № 000

Учебный план обеспечивает преемственность с Московским региональным базисным учебным планом, утвержденным решением коллегии Департамента образования города Москвы «Об утверждении базисного учебного плана от 01.01.01 года» и выполнение Санитарно-эпидемиологических требований СанПиН 2.4.2.2821-10 к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Максимальный объём учебной нагрузки обучающихся включает в сумме отводимое время на освоение базового федерального (не менее 75%) и регионального компонентов (не менее 10%), а также на школьный компонент (не менее 10%).

Часы школьного компонента используются на индивидуально-групповые занятия, на проектную деятельность, на проведение курсов по выбору, а также на увеличение часов преподавания предметов базового компонента, на деление часов в 6в и в 9в классах с наполняемостью менее 25 человек.

Учебный план ГБОУ Гимназии № 000 предусматривает следующий режим организации учебно-воспитательного процесса:

·  4-летний срок освоения общеобразовательных программ начального общего образования для 1-4 классов;

·  5-летний срок освоения общеобразовательных программ основного общего образования для 5-9 классов;

·  2-летний срок освоения общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования на основе универсального принципа профильного обучения для 10-11 классов.

1 класс – 33 учебные недели;

2 - 11 классы– 34 учебные недели.

Продолжительность учебной недели для учащихся:

·  1 классы – 5 дней;

·  2-11 классы – 6дней.

Продолжительность урока для 1 класса в сентябре, октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае 4 урока по 45 минут каждый. Продолжительность урока (академический час) во 2-11 классах не превышает 45 минут. Между началом индивидуальных, групповых и факультативных занятий организован 45-ти минутный перерыв.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2-3 классах - до 1,5 ч., в 4-5 классах - до 2 ч., в 6-8 классах - до 2,5 ч., в 9 – 11 классах - до 3,5 ч.

Учебный план представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного образовательного стандарта.

Учебный план ГБОУ Гимназии № 000, реализующий общеобразовательные программы, определяет:

·  перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Московским базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

·  распределение учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Московского базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ, учебно-методических комплектов, педагогических технологий;

·  максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

·  показатели финансирования (в часах);

·  максимальный объем домашних заданий.

Видовое разнообразие классов формируется согласно социальному заказу обучающихся и их родителей (законных представителей).

Видовое разнообразие классов учебного года:

Параллеь

Количество

Вид

Профиль

1

1а

27

Гимназический

1б

27

Гимназический

1в

27

Гимназический

2

2а

26

Гимназический

2б

26

Гимназический

2в

27

Гимназический

3

3а

29

Гимназический

3б

28

Гимназический

3в

28

Гимназический

4

4а

25

Гимназический

4б

25

Гимназический

5

5а

27

Гимназический

5б

25

Гимназический

5в

26

Гимназический

6

6а

25

Гимназический

6б

25

Гимназический

6в

25

Гимназический

6г

18

Гимназический

7

7а

26

Гимназический

7б

26

Гимназический

7в

25

Гимназический

7г

25

Гимназический

8

8а

26

Гимназический

8б

26

Гимназический

8в

26

Гимназический

9

9а

25

Предпрофильный

Физико-математический

9б

13

Предпрофильный

Гуманитарный

14

Экономический

9в

10

Предпрофильный

Естественно-научный

9

Гимназический

10

10а

18

Профильный

Физико-математический

13

Экономический

10б

12

Профильный

Гуманитарный

16

Естественно-научный

11

11а

12

Профильный

Физико-математический

12

Экономический

11б

25

Профильный

Гуманитарный

ИТОГО

32

826

Предпрофильные классы 9б (9бг и 9бэ) и 9в (9ве) делятся на две подгруппы при изучении профильных предметов:

9а – физико-математический класс, профильные предметы: математика, физика;

9бг – гуманитарная подгруппа, профильные предметы: история, литература;

9бэ – экономическая подгруппа, профильные предметы: экономика;

9ве - естественно-научная подгруппа, профильные предметы: химия, биология;

Профильные классы 10а (10ам и 10аэ), 10б (10бг и 10бе), 11а (11ам и 11аэ), 11б делятся на две подгруппы при изучении профильных предметов:

10ам – физико-математическая подгруппа, профильные предметы: математика, физика, информатика;

10аэ – экономическая подгруппа, профильные предметы: экономика, право, обществознание;

10бг – гуманитарная подгруппа, профильные предметы: литература, история, обществознание;

10бе – естественно-научная подгруппа, профильные предметы: химия биология;

11ам - физико-математическая подгруппа, профильные предметы: математика, физика, информатика;

11аэ - экономическая подгруппа, профильные предметы: экономика, право, обществознание;

11б – гуманитарный класс профильные предметы: литература, история, обществознание;

Английский язык изучается со 2-ого по 4 класс в объеме 3-х часов в неделю, с 5-ого по 11 класс в объеме 4-х часов в неделю.

Второй иностранный язык (немецкий или французский) изучается с 5-ого по11 класс в объеме 14 часов за период обучения.

На второй и третьей ступенях образования вводится преподавание интегративного культурологического курса «Культурное, историческое и духовное наследие человечества» в рамках гимназического компонента.

Преподавание профильных предметов обеспечено УМК:

Физико-математический профиль:

Математика

9 класс. Алгебра. Учебник, М.: Просвещение, 2006г., и др.

Сборник задач по алгебре для 8 – 9 кл. – М.: Просвещение, 2005г., и др.

Геометрия. Учебник, М.: Просвещение, 2009г.,

10 класс. Алгебра и математический анализ. Учебное пособие, – М.: Мнемозина, учебники», 2008г., и др.

Геометрия. Учебник, М.: Дрофа, 2004г., ,

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4