Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

№

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

Вид контроля измерители

Дата проведения

 

План

Факт

 

1

2

3

4

5

6

8

9

 

Технология решения творческих задач

 

1

Понятие творчества и развитие творческих способностей

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  основные этапы реше­ния творческих задач;

•  методы развития твор­ческих способностей;

•  способы повышения эффективности творчес­кой деятельности.
Уметь:

•  применять изученные приемы и методы для развития своих творчес­ких способностей

Опрос

Контроль за действиями

Решение задач

 

2

Метод мозговой атаки

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  определение понятия «мозговой штурм»;

•  условия применения метода мозгового штурма;

•  правила проведения мозгового штурма.
Уметь:

•  формулировать цели мозгового штурма;

•  применять метод моз­гового штурма с учетом решаемой задачи

Знать:

•  определение понятия «мозговой штурм»;

•  условия применения метода мозгового штурма;

•  правила проведения мозгового штурма.
Уметь:

•  формулировать цели мозгового штурма;

•  применять метод моз­гового штурма с учетом решаемой задачи

Опрос

Контроль за действиями

Решение задач

 

4

Метод контрольных вопросов

1

Комбинир-

ованный

Знать:

• основы метода контрольных вопросов

Уметь:

•применять метод контрольных вопросов

Опрос

Контроль за действиями решение задач

 

5

Метод обратной мозговой атаки

1

Комбинир-

ованный

Знать:

• инерция мышления

Уметь:

•применять инерцию мышления при решении проблемных задач

Опрос

Контроль за действиями решение задач

 

6

Синектика

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•определение понятия «аналогия»

•основы метода синектики

Уметь:

•находить решение синектической задачи

•использовать изобретение природы человеком

Опрос

Контроль за действиями решение задач

 

7

Морфологический анализ

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  сущность метода «мор­фологический анализ»;

•  условия применения
метода морфологичес­кого анализа;

•  порядок проведения
морфологического ана­лиза

Уметь:

•  применять метод мор­фологического анализа при решении творческих
задач

Опрос

Контроль за действиями решение задач

 

8

Морфологические матрицы

1

Комбинир-

ованный

Уметь:

применять метод морфологического анализа при решении творческих задач

Опрос

Контроль за действиями решение задач

 

9

Ассоциации и творческие мышление

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  определение понятия «ассоциация»;

•  сущность понятия «творческая активность личности»;

•  способы повышения творческой активности личности;

•  сущность понятий «генерирование ассо­циаций», «первичные ассоциации», «дополни­тельные ассоциации», «ассоциативный переход».

Уметь:

•  использовать метод ас­социаций при решении практических задач

Опрос

Контроль за действиями решение задач

 

10

Метод фокальных объектов

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  сущность эвристичес­ких приемов решения
практических задач;

•  особенности приме­ нения эвристических
приемов решения твор­ческих задач.
Уметь:

•  использовать изучен­ные методы при решении творческих задач

Опрос

Контроль за действиями решение задач

 

11

Метод гирлянд случайностей и ассоциаций

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•основы метода гирлянд случайностей и ассоциаций

Уметь:

•последовательно решать задачи путем метода

Опрос

Контроль за действиями решение задач

 

12

Алгоритм решения изобретательских задач

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  рабочие механизмы АРИЗ

Уметь:

•  использовать банк эффектов АРИЗ при
решении простейших практических задач

Опрос

Контроль за действиями

Решение задач

 

13

Изобретения. Рационализаторские предложения

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•историю изобретения

•патентное право и сроки его действия

Уметь:

•составлять план описания изобретения

Опрос

Контроль за действиями

 

14

Создание творческого проекта

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•что такое проект, его этапы

Уметь:

•использовать научный подход к проектированию

Опрос

Контроль за действиями

 

15

Презентация проекта

11

Защита проекта

Контроль за качеством

 

Экологические проблемы. Природоохранные технологии

 

16

Научно-техническая революция и ее влияние на окружающую среду

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  основные экологические проблемы, связанные с хозяйственной деятельностью человека.
Уметь:

•  указывать причины
неблагополучного эко­логического состояния
местной окружающей среды;

•  приводить примеры влияния хозяйственной
деятельности человека на местную окружающую среду

Опрос

Контроль за действиями

17

Глобальные проблемы человечества

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•глобальные проблемы человечества

•причины возникновения глобальных проблем

Уметь:

•приводить примеры решения этих проблем

Опрос

Контроль за действиями

18

Энергетика и экология

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•альтернативные и традиционные источники энергии

•как тратится энергия

Уметь:

•экономить энергию

Опрос

Контроль за действиями

19

Загрязнение атмосферы

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  основные источники
загрязнения атмосферы;

•  основные источники загрязнения почвы.

Уметь:

•  приводить примеры
источников загрязнения
атмосферы.

Опрос

Контроль за действиями

20

Загрязнение гидросферы

1

Комбинир-

ованный

Знать:

• основные источники загрязнения гидросферы;

Уметь:

•  приводить примеры источников загрязнения воды в своей местности

Опрос

Контроль за действиями

21

Уничтожение лесов и химизация сельского хозяйства

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•аллейное, биоинтенсивное, земледелие,

•химические вещества в сельском хозяйстве

•причины сокращения лесов

Опрос

Контроль за действиями

22

Природоохранные технологии

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  определения понятий «экологический мониторинг», «экологическая экспертиза»;

•  методы и средства оценки экологического состояния окружающей среды;

•  предельно допустимые нормативы содержания вредных веществ в атмосфере, почве, воде;

•  способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду.

Уметь:

•  приводить примеры экологически чистых и
безотходных технологий

Опрос

Контроль за действиями

23

Экологическое сознание и экологическая мораль

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•компоненты экологической культуры

•определение «экологическая мораль»

•экологическое мышление в быту

Уметь:

•использовать знания в повседневной жизни

Опрос

Контроль за действиями

24

Самостоятельная работа

1

Экологические проблемы. Природоохранные технологии

Технология профессионального самоопределения и карьеры

 

25

Понятие профессиональной деятельности. Разделение и специализация труда

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•определения понятий «разделение труда», «специализация труда»;

•сущность понятий «вертикальное разделение труда»,
«горизонтальное разделе­ние труда»;

•формы разделения труда.
Уметь:

•анализировать формы раз­
деления труда на конкрет­ном примере;

•приводить примеры разделения и специализации труда.

Опрос

Контроль за действиями

 

26

Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности

1

Комбинир-

ованный

Знать:

• определения понятий «сфера профессиональ­ной деятельности», «от­расль»;

• сущность понятий «сфера материального производства», «непроизводственная сфера»; «структура производства»;

• перспективы экономического развития региона;

• отрасли производства, занимающие ведущее место в регионе.

Уметь:

• приводить примеры предприятий региона, относящихся к различным

отраслям

Опрос

Контроль за действиями

 

27

Понятие культуры труда

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  сущность понятий

«эф­фективность деятельности
организации», «техноло­гическая дисциплина», «безопасность труда», «эс­тетика труда»;

•  определения понятий «рентабельность», «эф­фект», «культура труда»,
«научная организация труда»;

•  основные компоненты культуры труда;

•  роль менеджмента в де­ятельности организации;

•  возможные варианты повышения качества то­варов и услуг

Опрос

Контроль за действиями

 

28

Профессиональная этика

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  определения понятий
«мораль», «этика», «про­фессиональная этика»;

•  общие нормы професси­ональной этики

Опрос

Контроль за действиями

 

29

Профессиональное становление личности

1

Комбинир-

ованный

Знать:

•  определение понятия «профессиональный рост»;

•  возможные пути получе­ния профессионального образования;

•  виды карьерного роста.
Уметь:

•  приводить примеры раз­личных путей получения профессионального обра­зования;

•  сопоставлять свои профессиональные планы с личностными склонностя­ми и возможностями;

•  обосновывать свой вы­бор вида карьеры

Опрос

Контроль за действиями

 

30

Профессиональная карьера

1

Комбинир-

ованный

Опрос

Контроль за действиями

 

31-33

Творческий проект «Мои жизненные планы и профессиональная карьера»

3

Практическая работа

Уметь:

• применять полученные знания при выполнении различных этапов творческого про­екта «Мои жизненные планы и профессиональная карьера»

Контроль за действиями

 

34

Презентация проекта

1

Защита проекта

 

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6