Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 4 )

-историю ремесленного производства и художественно-конструкторской деятельности в России;

- особенности развития материальной культуры;

- теоретические основы, основные положения и современные методы дизайнерского проектирования в области костюма;

- особенности развития отечественного дизайна в области моды ;

- особенности современного дизайна в области моды;

Виды учебной работы и объем учебных часов

Вид учебной работы	Объём часов
Максимальная учебная нагрузка	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	64
практические занятия	4
текущий контроль (рейтинг)	6
Самостоятельная работа обучающегося	32
Итоговая аттестация в форме	зачет

Тематический план:

Тема 1 Тема 2 Тема 3 Тема 4 Тема 5 Тема 6 Тема 7

Определение дизайна как формальной деятельности и составного элемента экономики. Социально-экономические корни дизайна Формирование предметно-пространственной среды в эпоху ремесленного производства Формирование духовно-материальной культуры в эпоху Средневековья Становление индустриальной цивилизации в эпоху Возрождения Теоретические концепции возникновения и становления дизайна. Модерн и его роль в развитии дизайна Особенности современного состояния дизайна. Ландшафтный дизайн.

4. Программы профессиональных модулей

«ПM.01.Моделирование швейных изделий»

Программа профессионального модуля включает в себя: паспорт программы (область применения примерной программы, цели и задачи профессионального модуля (ПМ) – требования к результатам освоения ПМ); структуру и примерное содержание ПМ (тематический план, содержание обучения по ПМ); условия реализации ПМ (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы, общие требования к организации образовательного процесса, кадровое обеспечение образовательного процесса, требования к квалификации педагогических кадров); контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля.

Профессиональные компетенции

ПК 1.1. Создавать эскизы новых видов и стилей швейных изделий по описанию или с применением творческого источника.

ПК 1.2. Осуществлять подбор тканей и прикладных материалов по эскизу модели

ПК 1.3. Выполнять технический рисунок модели по эскизу.

ПК 1.4. Выполнять наколку деталей на фигуре или манекене.

ПК 1.5. Осуществлять авторский надзор за реализацией художественного решения модели на каждом этапе производства швейного изделия.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	354
Обязательная аудиторная учебная нагрузка	236
Самостоятельная работа обучающегося	118
Производственная практика	36
ВСЕГО (включая практику)	390

Профессиональный модуль включает два междисциплинарных курса:

Индекс	Наименование МДК
МДК.01.01	Основы художественного оформления одежды

Реализация программы профессионального модуля предполагает

концентрированную производственную практику продолжительностью 2 недели проводится, как правило, на предприятиях сервисного обслуживания населения, ориентированных на оказание услуг по изготовлению и ремонту одежды после освоения всех разделов профессионального модуля.

Вид промежуточной аттестации – экзамен по междисциплинарному курсу; дифференцированный зачет по практике; экзамен по профессиональному модулю.

Тематический план

Раздел 1. Основы композиции. Орнамент как основной вид декорирования костюма

Тема 1.1. Композиционное формообразование.

Тема 1.2. Значение декора в художественном оформлении одежды

Тема 1.3. Приемы построения орнаментов

Тема 1.4. Орнаменты народов мира

Раздел 2. Декорирование одежды различного назначения

Тема 2.1. Повседневная одежда

Тема 2.2. Нарядная одежда для особых случаев

Тема 2.3. Одежда для дома и спокойного отдыха

Тема 2.4. Белье и корсетные изделия

Тема 2.5. Особенности оформления демисезонной и зимней одежды

Тема 2.6. Художественное оформление детской одежды

Раздел 3. Способы декорирования одежды

Тема 3.1. Способы оформления одежды

Тема 3.2. Гладьевые стежки и строчки.

Тема 3.4. Вышивка лентами.

Тема 3.5. Вышивание бисером, пайетками, стразами

Раздел 4. Машинные способы декорирования

Тема 4.1. Подготовка швейной машины к вышивке.

Тема 4.2. Основные машинные швы.

Тема 4.3. Аппликации.

Тема 4.4. Лоскутная техника.

Тема 4.5. Приемы вязания в одежде

«ПM.02.Конструирование швейных изделий»

Программа профессионального модуля включает в себя: паспорт программы (область применения примерной программы, цели и задачи профессионального модуля (ПМ) – требования к результатам освоения ПМ); структуру и примерное содержание ПМ (тематический план, содержание обучения по ПМ); условия реализации ПМ (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы, общие требования к организации образовательного процесса, кадровое обеспечение образовательного процесса, требования к квалификации педагогических кадров); контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля.

Профессиональные компетенции

ПК 2.1. Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры.

ПК 2.2. Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий.

ПК 2.3. Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер.

ПК 2.4. Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	900
Обязательная аудиторная учебная нагрузка	600
Самостоятельная работа обучающегося	300
Учебная практика	234
Производственная практика	72
ВСЕГО (включая практику)	1206

Профессиональный модуль включает два междисциплинарных курса:

Индекс	Наименование МДК
МДК.02.01	Теоретические основы конструирования швейных изделий
МДК.02.02	Методы конструирования и моделирования швейных изделий
МДК.02.03.	Конструирование и моделирование швейных изделий

Реализация программы профессионального модуля предполагает концентрированную учебную практику продолжительностью 6,5 недель. Учебная практика проводится в мастерских КД КБГУ, с использованием специализированного оборудования.

Производственная практика продолжительностью 2 недели проводится, как правило, на предприятиях сервисного обслуживания населения, ориентированных на оказание услуг по изготовлению и ремонту одежды после освоения всех разделов профессионального модуля.

Вид промежуточной аттестации – экзамены по междисциплинарным курсам; зачета по практике; экзамен по профессиональному модулю.

Тематический план:

Раздел 1. Теоретические основы конструирования швейных изделий

Тема 1.1. Исходные данные для проектирования швейных изделий

Тема 1.2. Методы построения первичных чертежей конструкций женской поясной одежды

Тема 1.3. Методы построения первичных чертежей конструкций женской плечеой одежды.

Тема 1.4. Разработка чертежей конструкций новых моделей одежды на основе базовых конструкций

Тема 1 .5. Построение шаблонов деталей швейных изделий массового производства

Раздел 2. Использование методов конструктивного моделирования швейных изделий

Тема 2.1 Проектирование модельных конструкций (МК) швейных изделий

Тема 2.2. Проектирование конструкций швейных изделий разных покроев.

ТемаПроектирование одежды для детей

Тема 2.4. Проектирование мужской одежды

Тема 2.5. Проектирование изделий на индивидуальную фигуру

Тема 2.6. Техническое моделирование швейных изделий (сложных форм)

Тема 2.7. Конструирование и моделирование корсетов, корсажей.

Тема 2.8. Конструирование и моделирование воротников сложных форм.

Тема 2.9.Муляжный метод конструирования моделей сложных форм

Раздел 3. Конструирование и моделирование швейно - трикотажных изделий

Тема 3.1 Общие сведения о способах производства строении, свойствах швейно-трикотажных изделий

Тема 3.2. Построение чертежей конструкций швейно - трикотажных изделий с втачными рукавами

Тема 3.3. Построение чертежей конструкций швейно - трикотажных изделий с рукавами различных покроев

Тема 3.4. Построение чертежей конструкций швейно - трикотажных поясных изделий

Тема 3.5. Моделирование швейно – трикотажных изделий муляжным методом.

Тема 3.6. Проектирование единичных изделий, комплектов, ансамблей.

.

«ПМ.03.Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве»

Программа профессионального модуля включает в себя: паспорт программы (область применения примерной программы, цели и задачи профессионального модуля (ПМ) – требования к результатам освоения ПМ); структуру и примерное содержание ПМ (тематический план, содержание обучения по ПМ); условия реализации ПМ (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы, общие требования к организации образовательного процесса, кадровое обеспечение образовательного процесса, требования к квалификации педагогических кадров); контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля.

Профессиональные компетенции

ПК 3.1. Выбирать рациональные способы технологии и технологические режимы производства швейных изделий.

ПК 3.2. Составлять технологическую последовательность и схему разделения труда на запускаемую модель в соответствии с нормативными документами.

ПК 3.3. Выполнять экономичные раскладки лекал (шаблонов).

ПК 3.4. Осуществлять технический контроль качества выпускаемой продукции.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	747
Обязательная аудиторная учебная нагрузка	498
Самостоятельная работа обучающегося	249
Учебная практика	288
Производственная практика	72
ВСЕГО (включая практику)	1107

Профессиональный модуль включает два междисциплинарных курса:

Индекс	Наименование МДК
МДК.03.01	Основы обработки различных видов одежды
МДК.03.02	Технология швейно-трикотажных изделий

Реализация программы профессионального модуля предполагает концентрированную учебную практику продолжительностью 8 недель. Учебная практика проводится в мастерских КД КБГУ, с использованием специализированного оборудования.

Производственная практика продолжительностью 2 недели проводится, как правило, на предприятиях сервисного обслуживания населения, ориентированных на оказание услуг по изготовлению и ремонту одежды после освоения всех разделов профессионального модуля.

Вид промежуточной аттестации – экзамены по междисциплинарным курсам; зачета по практике; экзамен по профессиональному модулю.

Тематический план:

Раздел 1. Основы обработки различных видов одежды

Тема 1.1.Общие сведения об одежде

Тема 1.2. Способы соединения деталей одежды: ниточный, клеевой, сварной, комбинированный

Тема 1.3. Поузловая обработка платьев, блуз, верхних сорочек

Тема 1.4. Обработка и сборка брюк

Тема 1.5. Поузловая обработка костюмов, пальто

Тема 1.6. Особенности обработки изделий из материалов, имеющих различные пошивочные свойства

Тема 1.7. Экспериментальное, подготовительное и раскройное производство

Тема 1.8. Особенности проектирования предприятий сферы быта и услуг

Тема 1.9.Обработка изделий с рукавами различных покроев

Тема 1.10.Обработка воротников сложных форм

Тема 1.11.Обработка капюшонов разных форм

Тема 1.12.Обработка накидки, пончо, пелерины

Тема 1.13. Обработка корсета

Тема 1.14. Обработка жилета

Раздел 2. Технология швейно-трикотажных изделий

тема 2.1. Технологические особенности работы с трикотажными тканями и полотнами

тема 2.2 Поузловая обработка швейно-трикотажных изделий

тема 2.3 Отделка швейно-трикотажных изделий

«ПМ.04.Организация работы специализированного подразделения на швейном производстве»

Программа профессионального модуля включает в себя: паспорт программы (область применения примерной программы, цели и задачи профессионального модуля (ПМ) – требования к результатам освоения ПМ); структуру и примерное содержание ПМ (тематический план, содержание обучения по ПМ); условия реализации ПМ (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы, общие требования к организации образовательного процесса, кадровое обеспечение образовательного процесса, требования к квалификации педагогических кадров); контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля.

Профессиональные компетенции

ПК 4.1. Участвовать в работе по планированию и расчетам технико-экономического обоснования запускаемых моделей.

ПК 4.2. Обеспечивать рациональное использование трудовых ресурсов, материалов.

ПК 4.3. Вести документацию установленного образца.

ПК 4.4. Организовывать работу коллектива исполнителей.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	153
Обязательная аудиторная учебная нагрузка	102
Самостоятельная работа обучающегося	51
Производственная практика	36
ВСЕГО (включая практику)	189

Профессиональный модуль включает два междисциплинарных курса:

Индекс	Наименование МДК
МДК.04.01	Основы управления работой специализированного подразделения швейного производства

Реализация программы профессионального модуля предполагает концентрированную производственную практику продолжительностью 1 неделя проводится, как правило, на предприятиях сервисного обслуживания населения, ориентированных на оказание услуг по изготовлению и ремонту одежды после освоения всех разделов профессионального модуля.

Вид промежуточной аттестации – экзамен по междисциплинарному курсу; зачета по практике; экзамен по профессиональному модулю.

Тематический план: Раздел 1. Основы управления работы специализированного подразделения швейного производства. Тема 1.1. Последовательность обработки швейных изделий Тема 1.2. Основные принципы организации поточного производства Тема 1.3. Условия организации потоков Тема 1.4. Типы потоков швейных цехов Тема 1.5. Технологический этап проектирования потока Тема 1.7. Условия согласования времени операций. Тема 1.8. Технологическая схема разделения труда Тема 1.9. Размещение рабочих мест в потоке Тема 1.10. Расчет дополнительных потоков Тема 1.11. Расчет незавершенного производства Тема 1.9. Особенности предварительного расчета многомодельного потока

«ПM.05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (портной)»

Программа профессионального модуля включает в себя: паспорт программы (область применения примерной программы, цели и задачи профессионального модуля (ПМ) – требования к результатам освоения ПМ); структуру и примерное содержание ПМ (тематический план, содержание обучения по ПМ); условия реализации ПМ (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы, общие требования к организации образовательного процесса, кадровое обеспечение образовательного процесса, требования к квалификации педагогических кадров); контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля.

Для освоения обучающимися в рамках ОПОП профессии рабочего, должности служащего (одну или несколько) согласно приложению к ФГОС образовательная программа предусматривает возможность приобретения профессию портной.

Профессиональные компетенции

ПК 5.1. Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом.

ПК 5.2. Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп.

ПК 5.3. Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки узлов и изделий.

ПК 5.4. Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

ПК 5.5. Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудованием для влажно-тепловой обработки.

ПК 5.6. Соблюдать правила безопасности труда.

ПК 5.7. Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией..

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	210
Обязательная аудиторная учебная нагрузка	140
Самостоятельная работа обучающегося	70
Учебная практика	126
Производственная практика	36
ВСЕГО (включая практику)	372

Профессиональный модуль включает два междисциплинарных курса:

Индекс	Наименование МДК
МДК.05.01.	Пошив и ремонт швейных изделий

Реализация программы профессионального модуля предполагает концентрированную учебную практику продолжительностью 3,5 недели, производственную практику продолжительностью 1 неделя проводится, как правило, на предприятиях сервисного обслуживания населения, ориентированных на оказание услуг по изготовлению и ремонту одежды после освоения всех разделов профессионального модуля.

Вид промежуточной аттестации – экзамены по междисциплинарным курсам; зачета по практике; экзамен по профессиональному модулю.

Тематический план

Раздел 1. Пошив и ремонт швейных изделий

Тема 1.1.Процессы изготовления швейных изделий на индивидуальную фигуру

Тема 1.2.Особенности обработки изделий при ремонте и обновлении одежды

5. Программа преддипломной практики.

Место практики в учебном процессе: Преддипломная практика проводится на 3 курсе в 6 учебном семестре, продолжительность практики 4 недели (144 часа).

Цель проведения практики: Получение обучающимися умений. навыков в организации производственной деятельности по специальности 262019 – Конструирование, моделирование и технология швейных;

Приобретение практического опыта: создания баз данных о современных технологиях на предприятиях легкой промышленности по моделированию и изготовлению швейных; консультирования клиентов по вопросам о современных тенденциях моды, современных материалах, изготовления изделий на индивидуальную фигуру;

Получения профессиональных умений, навыков, знаний профессиональной деятельности;
Изучение опыта экспериментальных лабораторий и предприятий по моделированию и изготовлению швейных; проведение анализа эффективности работы предприятий данного профиля; приобретение навыков внедрения на производстве апробированной технологии изготовления швейных изделий;

Место проведения практики: Предприятия, коммерческие организации различных организационно правовых форм (государственные, муниципальные, частные, производственные кооперативы, хозяйственные товарищества и общества) ведущие работы по конструированию, моделированию и пошиву швейных изделий;

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики: ОК1, ОК3, ОК4, ОК6, ОК9; ПК1.1., ПК1.2, ПК2.1, ПК2.4, ПК3.1, ПК4.1.

Этапы прохождения практики:

Организационный: инструктаж по технике безопасности при прохождении практики;

Знакомство с документацией для отчета по практике; (перечень нормативных документов для составления отчета по практике);

Прохождение практики: сбор материала на предприятии для написания отчета, выполнение работ по специальности;

Отчетный: обработка и систематизация собранного материала, оформление и защита отчета по практике.

Содержание практики (основные разделы)

Ознакомление с местом практики. Инструктаж по технике безопасности и первичный инструктаж на рабочем месте;

Характеристика предприятия; (описание административной структуры предприятия, функции предприятия, виды производственной и коммерческой деятельности предприятия; ассортимент предлагаемых услуг;

Оценка деятельности предприятия и рекомендации по улучшению работы предприятия, если они требуются.

Форма промежуточной аттестации: Дифференцированный зачет по результатам защиты отчета по практике.

6. Программа государственной итоговой аттестации

Программа государственной итоговой аттестации (ГИА) является частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности 262019 – Конструирование, моделирование и технология швейных изделий и определяет:

-  вид итоговой аттестации;

-  объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации;

-  сроки проведения государственной итоговой аттестации;

-  условия подготовки и процедуру проведения итоговой государственной аттестации;

-  форму проведения государственной итоговой аттестации;

-  критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.

Государственная итоговая аттестация по специальности 262019 – Конструирование, моделирование и технология швейных изделий проводится в форме выполнения и защиты выпускной квалификационной работы (приложение 4.)

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и рабочим учебным планом на проведение государственной итоговой аттестации по специальности 262019 – Конструирование, моделирование и технология швейных изделий отводится 2 недели. На выполнение выпускной квалификационной работы отводится 4 недели.

Приложения

Приложение 1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 262019 – Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

Приложение 2. Рабочий учебный план

Приложение 3. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей

Приложение 4. Программа государственной итоговой аттестации