Карточка участника олимпиады «ИНФОРМИКА – 2010»
Базовый курскласс
Уважаемые ребята!
На выполнение олимпиадной работы по информатике и ИКТ отводится 90 минут.
Вам предстоит выполнить 20 заданий и заполнить карточку участника олимпиады.
Для заданий №1-15 в карточке участника необходимо отметить правильный на ваш взгляд вариант ответа.
Для заданий №16-20 – в карточку участника записать все правильные варианты ответа. В №19 – слово, расшифровку записать на листочек.
Столбец «Количество баллов» заполняется учителем.
На листочке со штампом вашего образовательного учреждения разборчиво и аккуратно указать ФИО и записать решение олимпиадных заданий в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если останется время.
ВНИМАНИЕ! Не допускаются исправления в карточке участника. Ответы без решений не засчитываются. При выполнении заданий не разрешается использование калькулятора, мобильного телефона и любых других электронных устройств.
Желаем успеха!
Фамилия, имя участника | ||||||
Класс | ||||||
Школа | ||||||
Учитель | ||||||
№ вопроса | Ответ | Кол-во баллов (заполняется учителем) | ||||
а | b | c | d | e | ||
1. | ||||||
2. | ||||||
3. | ||||||
4. | ||||||
5. | ||||||
6. | ||||||
7. | ||||||
8. | ||||||
9. | ||||||
10. | ||||||
11. | ||||||
12. | ||||||
13. | ||||||
14. | ||||||
15. | ||||||
16. | ||||||
17. | ||||||
18. | ||||||
19. | ||||||
20. |
Задания
заочного тура олимпиады по информатике и ИКТ
«ИНФОРМИКА-2010»
1. 1 балл. Дан текст: «Посадил дед репку». К тексту (в порядке следования слов) применены команды: выделить слово; вырезать; выделить слово; копировать; выделить слово; вырезать; вставить. Что будет отображаться на экране после выполнения этих команд?
A. репку; B. дед репку; C. Посадил дед дед репку; D. Посадил; E. дед дед дед.
2. 1 балл. На рисунке показана схема компьютера. Цифрами
обозначены устройства. Стрелки указывают направления информационного обмена между ними. Указать, какое устройство обозначено той или иной цифрой.
A. 1 — устройство ввода; 2 — оперативная память; 3 — процессор; 4 — внешняя память; 5 — устройство вывода.
B. 1 — устройство ввода; 2 — оперативная память; 3 — устройство вывода; 4 — процессор; 5 — внешняя память.
C. 1 — устройство ввода; 2 — внешняя память; 3 — устройство вывода; 4 — оперативная память; 5 — процессор.
D. 1 — устройство ввода; 2 — внешняя память; 3 — устройство вывода; 4 — процессор; 5 — оперативная память.
E. 1 — устройство ввода; 2 — внешняя память; 3 — процессор; 4 — устройство вывода; 5 — оперативная память.
3. 1 балл. Какое максимальное количество символов есть в распоряжении у кодировщика, если один символ занимает 9 бит?
А. 512
В. 2048
С. 18 Е. 128
D. 1024
4. 2 балла. Два исполнителя — Шалтай и Болтай проставляют 0 или 1 в каждую из имеющихся в их распоряжении клеточку. Шалтай может закодировать таким образом 128 символов. Сколько символов может закодировать Болтай, если у него на 2 клеточки больше, чем у Шалтая?
A. 130; B. 256; C. 512; D. 64; E. 1024
5. 3 балла. Выбрать диапазон из 160 клеток.
A. S183:S23; B. C11:F51; C. C10:D51; D. A13:B93; E. Z16:ZD47.
6. 3 балла. В ЭТ записано арифметическое выражение: 2/3^2-(13-6)/2/4. Выбрать математическую запись, соответствующую этому выражению.

7. 3 балла. Какое сообщение содержит большее количество информации?
A. Монета упала «решкой» вверх
B. В библиотеке книга нашлась в 5-м шкафу из восьми
C. Вася получил за экзамен 3 балла (единицы не ставятся) по 5-балльной системе
D. Из колоды карт (32 шт.) выпала 7 пик
Е. Ваш друг живет на 2 этаже 4-х этажного дома.
8. 4 балла. К реке подошли 2 мальчика и один взрослый. У берега они увидели маленькую лодку, вмещавшую либо 2 мальчиков, либо одного взрослого. Какое минимальное время потребуется на переправу, если каждая поездка через реку (в одну сторону) занимает 20 минут?
A. 1 час 40 минут
B. 40 минут
C. 60 минут Е. 1 час 10 мин
D. 1 час 20 минут
9. 4 балла. В саду 300 фруктовых деревьев. 111 груш и 123 яблони. В какой системе счисления посчитаны деревья?
A. 2; B. 3; C. 4; D. 1; E. такой системы не существует.
10. 5 баллов. Часть страниц книги является цветными изображениями в шестнадцатицветной палитре и в формате 320х640 точек. Страницы, содержащие текст, имеют формат 64 строчки по 48 символов в строке. Сколько страниц книги можно сохранить на жестком диске объемом 40 Мб, если количество страниц с изображениями на 80 больше, чем с текстом? Для кодирования одного символа отводится 1 байт.
A. 720 B. 640 C. 320 D. 400 Е. 240
11. 5 баллов. Три друга Иван, Андрей, Игорь живут в разных городах: Москва, Киев и Ялта. Учатся на разных факультетах: биологическом, историческом, химическом. Иван учится не в Москве, Андрей не в Киеве, москвич не историк, киевлянин – химик, Андрей не биолог. Кто Игорь по специальности и где живет?
А. Игорь биолог из Киева В. Игорь биолог из Москвы С. Игорь химик из Киева
D. Игорь химик из Ялты Е. Игорь биолог из Ялты
12. 5 баллов. Бутылка уравновешивается на чашечных весах тарелкой и стаканом. Два кувшина уравновешиваются тремя тарелками. Бутылка и стакан уравновешиваются кувшином. Сколько стаканов уравновешивают бутылку?
A. 5; B. 3; C. точного ответа дать нельзя; D. 2; E. 6.
.
13. 6 баллов. Илья Муромец прочитал на придорожном камне: «Налево пойдешь – коня потеряешь, направо пойдешь – себя потеряешь, прямо пойдешь – смерть найдешь». При вводе
направления движения (налево, направо, прямо) в клетку с адресом B1 в клетке B2 должно отображаться ожидаемое событие. Если направление движения отсутствует или выбрано неверно (например, назад), то в клетке B2 должно появиться сообщение: «выбери направление». Какая формула должна быть занесена в клетку с адресом B2?
A. =ЕСЛИ(B1="налево";"коня потеряешь";ИЛИ(B1="направо";"себя потеряешь"); ИЛИ (B1="прямо";"смерть найдешь");"выбери направление")
B. =ЕСЛИ(B1="налево";"коня потеряешь";ЕСЛИ(B1="направо";"себя потеряешь"; ЕСЛИ (B1="прямо";"смерть найдешь";"выбери направление")))
C. =ЕСЛИ(B1="налево";"коня потеряешь";ЕСЛИ(B1="направо";"себя потеряешь";"смерть найдешь");"выбери направление")
D. =ЕСЛИ(B1="налево";"коня потеряешь";ЕСЛИ(B1="направо";"себя потеряешь"; ЕСЛИ (B1="прямо";"смерть найдешь";ЕСЛИ(ИЛИ (B1="назад";B1=" ");"выбери направление"))))
E. =ЕСЛИ(B1="налево";"коня потеряешь";ЕСЛИ(B1="направо";"себя потеряешь"; ЕСЛИ (B1="прямо";"смерть найдешь";ЕСЛИ(B1="назад";"выбери направление";" "))))
14. 6 баллов. В классе 36 человек. Ученики этого класса посещают математический, физический и химический кружки, причем: математический кружок посещают – 18 чел., физический – 14, химический – 10. Кроме того известно, что 2 чел. посещают все 3 кружка, 8 чел. – и математический и физический, 5 чел. - и математический и химический, 3 чел. - физический и химический. Сколько учеников не посещают никаких кружков?
A. 12 B. 3 C. 9 D. 5 Е. 8
15. 6 баллов. Ниже представлен фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул. Какое число записано в ячейке В1, если после копирования формулы из ячейки D3 в ячейку D4 результат расчета в ячейке D4 составил 1?
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Е. 1
A | B | C | D | |
1 | 2 | ? | 5 | |
2 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 3 | 4 | =СЧЕТ(А1:С2) | =СРЗНАЧ(СЗ; А1:С1)/$С$5 |
4 | =СУММ(А1:В1) | =СУММЕСЛИ(В1:ВЗ;">=3") | =СЧЕТЕСЛИ(В2:СЗ;"<3") | |
5 | =СРЗНАЧ(А4:В4)/3 |
Примечание
СУММ — суммирует значения ячеек из указанного диапазона,
СУММЕСЛИ — суммирует значения ячеек из указанного диапазона, если выполняется заданное условие,
СЧЕТ — подсчитывается количество непустых ячеек в заданном диапазоне ячеек,
СЧЕТ — подсчитывается количество непустых ячеек в заданном диапазоне ячеек, если выполняется заданное условие,
СРЗНАЧ — вычисляется среднее значение заданных ячеек.
ВНИМАНИЕ! В следующих заданиях за каждый правильный вариант ответа присуждается 1 балл.
16. Стихотворение.
Перед вами стихотворение, написанное в 60-х годах прошлого века программистом . Сколько слов, связанных с синтаксисом некоторого языка программирования, имеется в стихотворении? (Это могут быть так называемые зарезервированные слова языка, названия операторов, типов величин и т. п.). Перечислите все найденные слова (без повторений).
За каждое найденное слово – 1 балл.
Начало светлое весны…
Лесов зеленые массивы
Цветут. И липы, и осины,
И ели помыслы ясны.
Себе присвоил этот май
Права одеть листвою ветки,
И целый месяц в душе метки
Он расставляет невзначай…
И пишется легко строка,
И на этюдник рвутся кисти,
Уходит ложь в обличье истин,
И говорю я ей: пока!
17. Анаграмма. Дано слово КОРАБЛЕСТРОИТЕЛЬ.
Необходимо из букв этого слова по правилам анаграммы сформировать слова, связанные с информатикой, связью, электроникой, компьютерами и т. п. Эти правила заключаются в следующем: в формируемом слове каждая буква должна встречаться не большее число раз, чем она встречается в заданном слове.
За каждое слово – 1 балл.
Например, из слова монитор можно получить слова тор, ром, мир, рот и др., но нельзя получить слово ротор (в слове монитор только одна буква р).
18. Синонимы.
Дана таблица с двумя колонками слов и словосочетаний. Необходимо найти пары слов (по одному из каждой колонки), являющиеся синонимами.
За каждую пару синонимов – 1 балл.
Например: 1-7 (Первыми указать номера слов в левой колонке)
| винчестер | CD-ROM |
| дискета | RAM |
| Конкатенация | Графопостроитель |
| Лазерный диск | Разметка |
| Листинг | Каталог (директория) |
| Монитор | Жесткий магнитный диск |
| ОЗУ | Переключатель |
| Папка | Распечатка |
| Пиктограмма | Прокрутка |
| Плоттер | Сцепление символов |
| Скроллинг | Компьютер |
| Ссылка | Гибкий магнитный диск |
| Радиокнопка | Иконка |
| Форматирование | Указатель |
| ЭВМ | Дисплей |
19. Аббревиатура.
Из перечисленного списка аббревиатур выберите те, которые относятся к компьютерам и информатике. Объясните значение соответствующих аббревиатурам понятий.
ЭЛТ, EXCEL, ООН, HTML, RGB, ФИО, CD-ROM, INTEGER, СССР, TCP/IP, BIOS, СНГ, РАН, RAM, ЛДПР, ПЗУ, ОЗУ, URL, USSR, WWW, ГИБДД, СУБД, ЭВМ
За каждое слово с расшифровкой – 1 балл.
20. Соответствие (кто был папой?)
Перед вами таблица с двумя колонками текста. В левой колонке приведены фамилии известных людей и название фирмы, а в правой – формулы, названия алгоритмов, программ, ЭВМ, языков программирования и т. п. необходимо найти связи между ними – указать пары номеров фамилий (фирм) и номеров соответствующих им названий, формул или т. п.
За каждую пару – 1 балл.
Например: 1-7 (Первыми указать номера слов в левой колонке)
1. | 1.Алгоритм нахождения наибольшего общего делителя двух натуральных чисел |
2. | 2.Алгоритмический язык |
3. Герон | 3.Телеграфный код |
4. Евклид | |
5. | 5.Norton Commander |
6. | 6.c2 = a2 + b2 |
7. | 7.Счетные палочки |
8. | 8.1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,… |
9. Пифагор | 9. |
10. Фибоначчи | 10. Большая электронно-счетная машина (БЭСМ) |
11. | 11. Windows |
12. Непер Дж. | 12. Язык программирования Паскаль |
13. Microsoft | 13. Кибернетика |


