Начальная школа

1

Алёша Попович и Тугарин змей.

2

Аргонавты

3

Бобик в гостях у Барбоса.

4

В стране невыученных уроков.

5

В яранге горит огонь.

6

Вини – Пух.

7

Гадкий утёнок

8

Гуффи. Спортивный дневник.

9

Дикие лебеди.

10

Зайчонок и муха.

11

Золотая антилопа. Фока – на все руки дока.

Обезьяна с острова Саругасима. В яранге горит огонь.

12

Илья Муромец и Соловей разбойник.

13

Как грибы с горохом воевали.

14

Как лиса зайца догоняла.

15

Киплинг. Маугли.

16

Князь Владимир.

17

Князь Владимир.

18

Конёк – горбунок..

19

Кот в сапогах Ш. Перро.

20

Кот – рыболов.

21

Кошкин дом. С. Маршак.

22

Крот – 5: Крот на карнавале.

23

Крот – 8: Крот на отдыхе.

24

Лабиринт.

25

Летучий корабль. Молодильные яблоки. В некотором царстве. Аленький цветочек.

26

Лягушка – путешественница.

27

Ну, погоди!

28

Правдивая история Красной Шапки.

29

Правдивая история Красной Шапки.

30

Приключения Незнайки и его друзей. Носов.

31

Приключения капитана Врунгеля.

32

Приключения кота Леопольда.

33

Проделкин в школе.

34

Прометей.

35

Сборник мультфильмов. Колобок.

36

Сказки .

37

Сказки русских писателей.

38

Союзмультфильм. Лукоморье.

39

Стрекоза и муровей. И. Крылов.

40

Топтыжка.

41

Уроки хорошего поведения.

42

Чуковский. Мойдодыр.

43

Чуковский. Муха – Цокотуха.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Внеурочная деятельность

Образовательный учебный план состоит из двух компонентов: часов учебной работы и внеурочной деятельности. В школе 2 первых классаи 2 –вторых, где осуществляется внеурочная деятельность.

Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет указанных в учебном (образовательном) плане часов на внеурочные занятия в школе реализуются дополнительные образовательные программы, программы социализации учащихся, воспитательные программы.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Общеобразовательное учреждение предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т. д.

Занятия проводятся не только учителями общеобразовательных учреждений, но и педагогами учреждений дополнительного образования, работниками культуры.

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся, но являются обязательными для финансирования.

Внеурочная деятельность – специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части базисного учебного (образовательного) плана, которая способствует: развитию творческих способностей, умению ориентироваться в социокультурных аспектах, формированию духовно-нравственной ориентации, развитию ценностного понимания мира, а так же саморегуляции личности в целом.

Поэтому во второй половине дня для уч-ся 1 кл. создана широкая сеть дополнительного образования. Это мотивировано тем, что дополнительное образование в школе должно и может быть средством непрерывного образования и формирования личности.

Дополнительное образование школы полного дня в ОСШ №1 строится с учетом всего комплекса определяющих его предпосылок и моментов: интересов семьи, возможностей школы, специфики дифференцированной работы с учащимися, стремлений и интересов самих учащихся

НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 2013 – 2014 уч. году, 1-2 классы

направление

кружки

1

СПОРТИВНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ

«ЭНЕРГИЯ» (спортивные игры)

3

ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

- ИЗОСТУДИЯ

- «БИСЕРИНКА»

- «ВОЛШЕБНАЯ ИГОЛКА»

4

НАУЧНО - ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

- «УМНИКИ И УМНИЦЫ»

- «ЮНЫЙ ЭКОЛОГ»
- «ШАХМАТЫ И ШАШКИ»

5

ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ

- «ПЕСЕНКА»
-

6

СОЦИАЛЬНОЕ

- «МИР ВОКРУГ МЕНЯ»

Спортивно-оздоровительное направление представлено курсом «Спортивные игры» (по 2 часа в неделю), что способствует овладению умениями организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, подвижные игры, регулярные занятия спортом и т. д.)..

Художественно-эстетическое направление представлено курсами «Изостудия» «Бисеринка», «Волшебница-иголка» (по 2 часа в неделю)

Курсы «Изодеятельность», «Формопластика», «Волшебница-иголка» позволят овладеть способами художественной деятельности: эмоционально-ценностное восприятие произведений изобразительного искусства, выражение в творческих работах своего отношения к окружающему миру, овладение элементарными умениями изодеятельности, декоративно-прикладного искусства.

Научно-познавательное и общеинтеллектуальное направление представлено курсами «Умники и умницы» , «Шахматы и шашки» , «Юный эколог» (2 часа в неделю)

Курсы «Умники и умницы», «Шахматы» , «Юный эколог» нацелены на развитие общеучебных универсальных метапредметных действий, что послужит основой для дальнейшего обучения ребёнка.

Социальное направление представлено курсами « Мир вокруг нас» Жизненные навыки, социализация в обществе (по 1 часу).

Курс «Мир вокруг нас» будет способствовать развитию личностных универсальных учебных действий, обеспечивающих ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.

Общекультурное направление представлено курсом «Музыка и движение» (2 часа в неделю).

Курс «Музыка и движение» нацелен на развитие индивидуальных вокальных способностей детей, на формирование общей культуры движений и двигательных навыков, умение владеть своим телом, на разгрузку статичности учебных занятий.

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ

- беседы

- конкурсы

- викторины

- экскурсии

- ролевые игры

- праздники

- практические занятия

- составление и защита проекта

Занятия с ребятами проводят опытные педагоги согласно расписанию

Название кружка

ФИО педагога

расписание

2

«Энергия»

Евсеичева ЕВ

Педагог ОСШ №1

1 категории

Вторн.-13.30-15.00

Четв.- 14.20-15.00

Пятн.- 13.30-15.50

3

«Мир вокруг меня»

Черкашина НА

Шилова ЛВ

Медведева ИИ

Высш. категория

Высш. категория

1 категория

(классные руководители 1-х классов

Четв.- 13.30-14.10

Вторн.-14.20-15.00

Вторн.- 13.30-14.10

Воспитательный процесс проводится с участием школьного психолога и логопеда

ПОНЕДЕЛЬНИК – логопед

ЧЕТВЕРГ – психолог

Социальными партнерами школы в реализации новых планов выступают ДДТ, РДК, Вагайцевский ДК.

Название кружка

руководитель

Расписание

1

«Шахматы»

Шумков ПП

Высш. категория

ДДТ

Вторн.-13.30-15.00

Четв. – 13.30-14.10

2

Хор

Мелешенко ТВ

Хормейстер Вагайцевск. ДК

Вторн.-15.10-15.50

Четв. – 15.10-15.50

3

Танцевальный

Балетмейстер ВДК

Пятн. – 13.30-15.50

4

«Юный эколог»

Кривоногов ЕВ

Высш. категория

ДДТ

Четв. – 13.30-14.10

Пятн. – 14.20-15.50

5

ИЗОстудия

Кулак ОВ

Высш. категория

ДДТ

Понедельник, среда

14.00 – 16.00

6

«Формопластика»

Купряков АБ

Высш. категория

ДДТ

Понедельник, среда

14.00 – 16.00

7

«Волшебная игла»

Крутыхина ВГ

Высш. категория

ДДТ

Понедельник, среда

14.00 – 16.00

8

«Умники и умницы»

Мячина МВ

ДДТ

Понедельник, среда

14.00 – 16.00

Большая часть педагогов работает по авторским образовательным программам, которые

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5