Аппаратный контроль технологического процесса и параметров наноструктурных ферромагнитных материалов, легированных с использованием золь-гель технологии (стр. 3 )

11.  Миронов сканирующей зондовой микроскопии. М.: Техносфера, 2005.

Дополнительные источники:

1.  Нанотехнология в ближайшем десятилетии. Прогноз направления исследований. Под ред. , , : Мир, 2002.

2.  Нанотехнология: простое объяснение очередной гениальной идеи. М.: ИД "Вильямс", 2004.

3.  Проектирование чистых помещений. М.: Клинрум, 2004.

Интернет-ресурсы:

1.  http://www. *****/ - первое российское on-line издание, посвященное вопросам наноиндустрии.

2.  http://*****/ - интернет ресурс о нанотехнологиях.

3.  http:/// - сайт Российской корпорации «РОСНАНО»

4.  http://*****snor. org/ - Нанотехнологическое общество России

5.  http://www. *****/ - сайт

6.  http://*****/ - "Многомасштабное моделирование в нанотехнологиях"

Отечественные специализированные журналы:

1.  «Российские нанотехнологии»

2.  «Нано - и микросистемная техника»

3.  «Нанотехника»

4.  «Нанотехнологии Экология Производство»

5.  «Нанотехнологии: разработка, применение — XXI век»

6.  Вакуумная техника и технология

7.  Материаловедение

8.  Прикладная физика

9.  Приборы

10.  Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика

11.  Наноиндустрия

Профессиональный модуль обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по основной образовательной программе.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к электронной образовательной среде колледжа. Электронная образовательная среда колледжа обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

4.4. Общие требования к организации образовательного процесса

Подготовка специалистов по модулю должна быть обеспечена учебно-методической документацией по всем разделам программы: методические руководства по выполнению лабораторных, практических и самостоятельных работ.

Каждый обучающийся должен иметь доступ к базам данных и библиотечным фондам. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Производственная практика проводится концентрированно после освоения материала междисциплинарного курса.

При реализации программы в рамках дополнительной профессиональной подготовки слушатели должны иметь: начальное либо среднее профессиональное образование по направлению подготовки, начальные знания о технологических процессах обработки материалов, начальные знания контрольно-измерительных приборов, опыт работы с ПК на уровне пользователя.

Учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых предшествует освоению данного профессионального модуля, при реализации программы в рамках специальности СПО 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям):

·  учебные дисциплины:

Физика

Химия

Материаловедение

Электротехника

Электротехнические измерения

·  профессиональные модули:

ПМ.01 Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации

МДК.01.02 Методы осуществления стандартных и сертификационных испытаний, метрологических поверок средств измерений

ПМ.02 Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации, средств измерений и мехатронных систем

МДК.02.01Теоретические основы организации монтажа, ремонта, наладке САУ, средств измерений и мехатронных систем

Обязательной формой промежуточной аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе «2.Результаты освоения профессионального модуля». Экзамен (квалификационный) проводится по окончании освоения программы профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей. Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК и предусмотренных практик.

По междисциплинарным курсам профессионального модуля предусмотрена промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета. Промежуточная аттестация по производственной практике – дифференцированный зачет.

Учет учебных достижений обучающихся проводиться при помощи различных форм текущего контроля:

·  тестовые задания;

·  лабораторные работы;

·  самостоятельная работа.

4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации преподавательских (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам профессионального модуля Аппаратный контроль технологического процесса и параметров наноструктурных ферромагнитных материалов, легированных с использованием золь-гель технологии:

·  преподаватели колледжа, имеющие высшее образование по профилю специальности и стаж работы не менее трех лет по профилю специальности;

·  преподаватели университета, имеющие высшее образование по соответствующему профилю профессионального модуля;

·  от работодателей – специалисты в области получения наноструктурных ферромагнитных материалов, практического применения нанотехнологий в машиностроении.

Требования к квалификации преподавательских кадров, осуществляющих руководство практикой:

·  преподаватели колледжа, имеющие высшее образование и инженерный стаж работы не менее 3 лет по соответствующему профилю профессионального модуля;

·  преподаватели университета, имеющие высшее образование по соответствующему профилю профессионального модуля;

·  от работодателей - специалисты в области получения наноструктурных ферромагнитных материалов, практического применения нанотехнологий в машиностроении.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки	Уровень усвоения
ПК 7.1 Проводить анализ технологических процессов получения наноструктурных ферромагнитных материалов, наночастиц и псевдотвердых тел	Знание основных стадий технологических процессов отраслей производства ферромагнитных материалов, наночастиц и псевдотвердых тел	Укрупненный письменный план составления проекта технологического процесса производства. Тестирование.	высокий
средний
низкий
Умение выполнять требуемые работы, по анализу технологических процессов производства материалов и продукции с использованием наноструктурных ферромагнитных материалов	Отчет о выполнении анализа. Отчет о выполнении самостоятельной работы Квалификационный экзамен	высокий
средний
низкий
ПК 7.2 Выполнять работы по получению наноструктурных ферромагнитных материалов, наночастиц и псевдотвердых тел	Знание основных стадий технологических процессов получения наноструктурных ферромагнитных материалов	Отчет об анализе основных стадий технологических процессов нанесения наноструктурированных покрытий. Тестирование.	высокий
средний
низкий
Умение анализировать проекты технологических процессов получения наноструктурных ферромагнитных материалов и корректировать их в случае выявления недочетов	Письменный анализ результатов выполнения проектной документации. Отчет о выполнении самостоятельной работы Оценка преподавателем качества выполнения. Квалификационный экзамен.	высокий
средний
низкий
ПК 7.3 Выполнять требования нормативно-технической документации при выполнении работ по получению наноструктурных ферромагнитных материалов, наночастиц и псевдотвердых тел	Знание возможных технических условий осуществления технологических процессов отраслей производства ферромагнитных материалов, наночастиц и псевдотвердых тел	Собеседование.	высокий
средний
низкий
Умение составлять техническую документацию на основе предлагаемых технических условий осуществления технологических процессов	Письменный отчет с подробными пояснениями о ходе выполненных действий. Оценка преподавателем качества выполнения. Квалификационный экзамен.	высокий
средний
низкий
ПК 7.4 Производить аппаратный контроль технологического процесса получения наноструктурных ферромагнитных материалов и параметров изделий из них, в том числе на основе сканирующей зондовой микроскопии	Знание КИП по оценке параметров наноструктурных ферромагнитных изделий.	Собеседование.	высокий
средний
низкий
Умение получать СЗМ изображения, обрабатывать их и представлять результаты эксперимента	Письменный отчет о работе на сканирующем зондовом микроскопе. Оценка преподавателем качества выполнения.	высокий
средний
низкий
Умение исследовать поверхности твердых тел методом сканирующей микроскопии, обрабатывать и производить количественный анализ СЗМ изображений. Умение выявлять артефакты в сканирующей зондовой микроскопии	Письменный анализ результатов работы на сканирующем зондовом микроскопе. Отчет о выполнении самостоятельной работы Оценка преподавателем качества выполнения. Квалификационный экзамен.	высокий
средний
низкий

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки	Уровень усвоения
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса	Наблюдение Личностно-развивающие тренинги	высокий
средний
низкий
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Организация собственной деятельности, определение методов и способов выполнения профессиональных задач, оценивание их эффективности и качества	Ролевые игры Компьютерные симуляции Выполнение самостоятельных работ	высокий
средний
низкий
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Осуществление поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Тестирование Выполнение самостоятельных работ	высокий
средний
низкий
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Использование информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности	Компьютерные симуляции Выполнение самостоятельных работ	высокий
средний
низкий
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Умение работать в коллективе и команде, обеспечение ее сплочения, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями	Наблюдение Личностно-развивающие тренинги	высокий
средний
низкий
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития, самообразование, осознанное планирование повышения квалификации	Наблюдение Личностно-развивающие тренинги Выполнение самостоятельных работ	высокий
средний
низкий
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Готовность к смене технологий в профессиональной деятельности	Выполнение индивидуальных заданий Выполнение самостоятельных работ	высокий
средний
низкий