1.3.1 Содержание разделов учебной дисциплины
Обязательный минимум содержания образовательной программы
Предмет криминалистики; ее взаимосвязь с другими правовыми дисциплинами, а также судебной медициной, судебной психиатрией и психологией; механизм преступления; специфические аспекты криминалистического изучения преступной деятельности и деятельности по расследованию; взаимодействие следователя и оперативных подразделений; информационная основа расследования; основы криминалистической профилактики и прогнозирования; криминалистическая характеристика преступления; методы криминалистики; идентификация и диагностика; криминалистическая ситуация и версия; моделирование при расследовании преступления; криминалистическая техника; определение места компьютеров в структуре средств криминалистической техники и методы решения криминалистических задач с их использованием; методы криминалистического исследования различных материалов, веществ и следов, не являющихся объектами изучения традиционных криминалистических экспертиз (ЭМВИ запаховых следов, акустических, звук и видео информации и др.) трасология; судебная баллистика; исследование документов; экспертизы, ее виды; информационное обеспечение криминалистической деятельности; криминалистическая тактика; следственный эксперимент; тактика осмотра места происшествия, задержания, освидетельствания, обыска, выемки, допроса; криминалистическая методика расследования; методические основы расследования (преступлений, совершенных организованными группами, лицами с психическими аномалиями, иностранными гражданами, несовершеннолетними и др. основы методик и действий по горячим следам преступлений, по ранее нераскрытым преступлениям и др.); виды методик расследования.
2.2 Содержание разделов учебной дисциплины
ДЕ 1
Тема 1.Общая теория криминалистики
Аудиторное изучение: Предмет криминалистики, ее взаимосвязь с другими правовыми дисциплинами, а также судебной медициной, судебной психиатрией и психологией. Механизм преступления. Специфические аспекты криминалистического изучения преступной деятельности и деятельности расследованию. Методы криминалистики. Идентификация и диагностика Информационно-справочное обеспечение криминалистической деятельности Основы криминалистической профилактики. Моделирование при расследовании преступления.
Самостоятельное изучение. История криминалистики и криминалистических учреждений. Криминалистическое прогнозирование.
Тема 2-3. Криминалистическая техника (общие положения) Криминалистическая фотография и видеосъемка
Аудиторное изучение:
Понятие и классификация криминалистической техники. Субъекты, формы, правовые основания и принципы применения криминалистической техники. Отрасли криминалистической техники. Криминалистическая фотография и видеосъемка. Объекты криминалистической фотографии и видеосъемки. Современная фото и видео аппаратура. Правила фотографирования криминалистических объектов. Процессуальное оформление результатов фото и видеосъемок
Самостоятельное изучение: Определение места компьютеров в структуре средств криминалистической техники и методы решения криминалистических задач с их использованием. Исследовательская криминалистическая фотография. Изучить правила фотографирования живых лиц и трупов в целях идентификации (опознания) Изготовить фото - таблицу к протоколу осмотра места происшествия.
Тема 4. Трасология
Аудиторное изучение: Понятие трасологии. Классификация (виды) следов преступления. Стадии работы с материальными следами-носителями информации о преступлении. Строение и свойства папиллярных узоров. Типы папиллярных узоров ногтевых фаланг пальцев рук. Способы обнаружения, фиксации, изъятия следов рук. Назначение дактилоскопической экспертизы. Правила получения отпечатков пальцев рук (дактилоскопирования) живых лиц и трупов. Восстановление папиллярных узоров измененных кистей рук трупов. Обнаружение, фиксация и изъятие следов зубов, губ, ногтей человека, обуви, транспортных средств, орудий и инструментов, следов биологического происхождения (крови, волос, спермы, слюны) волокон и волокнистых материалов, лакокрасочных материалов и покрытий, следов взрыва). Криминалистическое исследование замков. Исследование одежды и ее повреждений. Установление целого по частям. Назначение трасологической экспертизы. Оценка заключения эксперта - трасолога.
Самостоятельное изучение: Ознакомиться с предлагаемыми студентам копиями различных трасологических экспертиз. Просмотр видеоматериалов.
Тема 5. Судебная баллистика и криминалистическое исследование холодного оружия
Аудиторное изучение: Объекты судебной баллистики. Криминалистическое исследование огнестрельного оружия, патронов к нему, следов их действия на пулях, гильзах, преградах. Следы близкого и не близкого выстрела. Следы выстрела в упор. Способы обнаружения, фиксации и изъятия выстреленных пуль и стреляных гильз. Криминалистическое исследование обстоятельств выстрела. Назначение судебно-баллистических экспертиз. Основные виды клинкового холодного оружия. Устройство ножа кастета, нунчаку. Назначение экспертизы холодного оружия.
Самостоятельное изучение: Изучить основные типы огнестрельного и холодного оружия. Просмотреть видеоматериалы.
Тема 6. Криминалистическое документоведение
Аудиторное изучение: Почерк и его свойства. Общие и частные признаки почерка. Виды образцов почерка и подписи. Правила получения экспериментальных образцов почерка и подписи. Назначение почерковедческой экспертизы. Технико-криминалистическое исследование документов. Способы полной и частичной подделки документов. Признаки подчистки, травления, дописки, замены фотокарточки. Восстановление содержания поврежденных документов (залитых, зачеркнутых, угасших текстов) Назначение технико-криминалистической экспертизы документов.
Самостоятельное изучение: Ознакомиться с содержанием различных видов технико-криминалистических и почерковедческих экспертиз Просмотр видеоматериалов.
Тема 7. Информационно-справочное обеспечение расследования (криминалистическая регистрация)
Аудиторное изучение: Правовые основы криминалистической регистрации. Банки данных оперативно-справочной, криминалистической, экспертно - криминалистической, розыскной и иной информации о лицах, предметах и фактах. Их целевое назначение, формы ведения, уровни учетов. Видеобанки и фототеки лиц, проходивших (проходящих) по делам и материалам проверок полиции.
Самостоятельное изучение: Изучить федеральный закон от 7 февраля 2011 года №3 ФЗ «О полиции», Приказ МВД РФ №70 от 01.01.2001. Просмотр видеоматериалов.
Тема 8. Словесный портрет Запаховые следы, акустическая, звуко-и видеоинформация(фоноскопия),
Аудиторное изучение: Запаховые следы человека и их свойства. Порядок изъятия объектов запахоносителей. Средства для сбора запаховых проб. Порядок получения запаховых проб. Правила отбора сравнительных запаховых образцов у проверяемых лиц. Задачи экспертизы запаховых следов. Вопросы, решаемые экспертизой запаховых следов. Объекты исследования фоноскопической экспертизы. Задачи фоноскопической экспертизы. Порядок подготовки материалов при назначении фоноскопической экспертизы. Вопросы, решаемые фоноскопической экспертизой.
Самостоятельное изучение: Методика описания внешних признаков внешности человека (метод словесного портрета). Назначение портретной экспертизы. Возможности реконструкции лица по черепу скелетированного трупа. Задачи медико-криминалистической экспертизы. Решаемые ею вопросы при портретной идентификации и исследований с помощью метода фототелесовмещения. Перечень материалов представляемых эксперту для производства реконструкции лица по черепу.
ДЕ-2
Тема 9. Общие положения криминалистической тактики
Аудиторное изучение: Понятие, источники, задачи криминалистической тактики. Общие рекомендации производства следственных действий. Криминалистическая ситуация и версия. Виды криминалистических версий. Выдвижение и проверка версий. Планирования расследования. Взаимодействие следователя с оперативно-розыскными и экспертно-криминалистическими подразделениями. Криминалистическое моделирование.
Самостоятельное изучение: Изучить приказ МВД РФ№ 000 от 01.01.01 года.
Тема 10. Тактика осмотра места происшествия, освидетельствования, следственного эксперимента.
Аудиторное изучение. Тактика осмотра места происшествия: принятие решения и подготовка к осмотру; осмотр; фиксация хода и результатов осмотра места происшествия. Другие виды осмотров. Тактика освидетельствования и следственного эксперимента.
Самостоятельное изучение. Изучить содержание протоколов осмотров мест происшествий по ряду уголовных дел (предоставляются преподавателем) Выявить имеющиеся в них недостатки. Просмотр видеоматериалов.
Тема 11. Тактика задержания, допроса, обыска, выемки, проверки показания на месте, очной ставки. Предъявление для опознания.
Аудиторное изучение: Основание задержания подозреваемого. Порядок задержания. Личный обыск подозреваемого. Принятие решения и подготовка к допросу. Допрос и отдельные тактические приемы допроса. Тактика обыска, выемки, проверки показаний, предъявления для опознания. Фиксация хода и результатов допроса, обыска, выемки, очной ставки, предъявления для опознания.
Самостоятельное изучение: Просмотр учебных видеофильмов.
Тема 12. Назначение и производство судебных экспертиз
Аудиторное изучение: Понятие судебной экспертизы, задачи, объекты, значение. Характеристика судебной экспертизы. Правовые основы судебно-экспертной деятельности.
Система государственных судебно-экспертных учреждений.. Криминалистические экспертизы. Специальные виды экспертиз. Методы криминалистического исследования различных материалов, веществ и следов, не являющихся объектами изучения традиционных криминалистических экспертиз (КЭМВИ. запаховых следов, акустических, звуко - и видеоинформации и др.). Авто-техническая, пожарно-техническая, взрыво - техническая, судебно-медицинская, судебно-психиатрическая, судебно-экономические и другие виды судебных экспертиз.
Самостоятельная работа: изучение представленных заключений эксперта различных видов.
ДЕ-3
Тема 13. Криминалистическая методика расследования
Аудиторное изучение. Криминалистическая методика расследования. Виды криминалистических методик расследования. Источники криминалистической методики. Специфические аспекты криминалистического изучения преступной деятельности и деятельности по расследованию. Криминалистическая характеристика преступлений. Первоначальный этап расследования. Последующие следственные действия.
Самостоятельная работа. Изучение предлагаемых планов следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий по конкретным делам.
Тема 14. Методические основы расследования преступлений, совершенных организованными преступными группами
Аудиторное изучение. Исходная информация о совершении преступления организованной группой. Использование возможностей осмотра мест происшествия для установления факта совершения преступления организованной группой. Выдвижение версий о совершении преступления группой лиц и планирование расследования. Допрос как средство получения сведений о совершении преступления организованной группой. Использование иных средств доказывания для установления факта совершения преступления организованной группой.
Самостоятельная работа. Изучение предлагаемых планов следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий по конкретным делам.
Тема 15. Методические основы расследования преступлений, совершенных лицами с психическими аномалиями, совершенных иностранными гражданами, несовершеннолетними
Аудиторное изучение. Понятие невменяемости и дефектов психики(психических недостатков).Возбуждение уголовного дела и первоначальные следственные действия. Особенности последующих следственных действий.
Правовое положение иностранных граждан в РФ. Особенности производства следственных действий с участием иностранных граждан
Криминалистическая характеристика преступлений несовершеннолетних. Возбуждение уголовного дела и планирование расследования. Особенности тактики отдельных следственных действий.
Самостоятельная работа. Изучение предлагаемых планов следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий по конкретным делам.
Тема 16. Основы методик и действий по «горячим следам» преступлений
Аудиторное изучение. Неотложные мероприятия, которые необходимо выполнить после получения сообщения о преступлениях: причинении вреда здоровью, грабежам и разбойным нападениям, кражам, мошенничествам, дорожно-транспортным происшествиям
Самостоятельная работа. Изучить Инструкцию по организации взаимодействия подразделений и служб ОВД в расследовании и раскрытии преступлений (Приказ МВД РФ от 01.01.01 года №3 34) и Методическое пособие молодым следователям «Первоначальные следственные действия по раскрытию преступлений по «горячим следам».
Тема 17. Основы методик и действий по ранее не раскрытым преступлениям
Аудиторное изучение. Особенности возбуждения уголовного дела, первоначальных и последующих следственных действий.
Самостоятельная работа. Изучение предлагаемых планов следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий по конкретным делам.
Тема 18.Методические основы расследования убийства
Аудиторное изучение. Криминалистическая характеристика убийства. Первоначальный этап расследования Типичные следственные ситуации и программы действий следователя. Последующие следственные действия.
Самостоятельная работа. Изучить монографию «Секреты раскрытия убийств» и подготовить рефераты
Тема 19. Основы методики расследования краж, грабежей, разбоев.
Аудиторное изучение. Криминалистическая характеристика краж, грабежей, разбоев. Типичные следственные ситуации и действия следователя на первоначальном этапе. Последующие следственные действия.
Самостоятельная работа. Изучить предлагаемые копии приговоров и обвинительных заключений по данной категории преступлений
Тема 20. Основы методики расследования мошенничества
Аудиторное изучение.
1.Криминалистическая характеристика мошенничества.
2.Первоначальный этап расследования.
3.Последующие следственные действия.
Самостоятельная работа. Изучение материалов уголовных дел по делам данной категории
Тема 21. Основы методики расследования взяточничества
Аудиторное изучение.
1.Криминалистическая характеристика взяточничества
2.Первоначальный этап расследования.
3.Последующие следственные действия
Самостоятельная работа. Изучение материалов уголовных дел по делам данной категории
Тема 22. Основы методики расследования изнасилований
Аудиторное изучение. Криминалистическая характеристика изнасилований. Нарушения правил дорожного движения. Первоначального этапа расследования. Последующие следственные действия.
Самостоятельная работа. Изучение материалов уголовных дел по делам данной категории
Тема 23.Основы методики расследования нарушений правил дорожного движения
Аудиторное изучение. Криминалистическая характеристика преступлений. Особенности первоначального этапа расследования. Последующие следственные действия.
Самостоятельная работа. Изучение материалов уголовных дел по делам данной категории
Тема 24. Основы методики расследования преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков.
Аудиторное изучение. Криминалистическая характеристика преступлений. Первоначальный этап расследования. Последующий этап расследования.
Самостоятельная работа. Изучение материалов уголовных дел по делам данной категории
Раздел 1. 3.3 Содержание лабораторных занятий (практических занятий))
Лабораторная работа №1 (2 часа) Работа со следами рук.
Цели работы:
1.Научиться выявлять потожировые следы пальцев рук на различных поверхностях, фиксировать следы путем описания в протоколе, фотографирования, зарисовки; изымать следы (вместе с объектом, с частью объекта, на дактилоскопическую пленку)
2.Научиться дактилоскопировать живых лиц;
3.Вынести постановление о назначении дактилоскопической экспертизы.
Ход работы: 1.С помощью дактилоскопической кисти и цветного магнитного порошка выявить невидимые потожировые следы рук на различных поверхностях, в том числе и на представленном объекте
2.Описать следы, сфотографировать, сделать их схематическую зарисовку
3. Откопировать след на дактилопленку.
4.Упаковать дактилопленку в бумажный конверт и сделать на нем пояснительную надпись.5.Вынести постановление о назначении дактилоскопической экспертизы. 6.Провести дактилоскопирование. На дактилоскопической карте должны быть качественные отпечатки всех десяти пальцев рук и контрольные оттиски.6.Определить тип папиллярного узора каждого пальца. 7.С помощью ксерокса получить изображение увеличенного в 2 раза отпечатка большого пальца правой руки. 8.На изображении стрелками красного цвета обозначить не менее 10 различных деталей папиллярного узора, обозначив их цифрами. Указать виды деталей.
Лабораторная работа №2-3. Работа со следами обуви, орудий взлома, протекторов шин, зубов.
Цель работы - научиться выявлять, фиксировать и изымать следы обуви, шин, зубов, орудий взлома.
Ход работы. 1.Выявить следы обуви на листе бумаги с помощью магнитного порошка.2.Описать след в протоколе, сделать схематическую. зарисовку или сфотографировать.3.Вынести постановление о назначении трасологической экспертизы.4.Изготовить гипсовый слепок с объемного следа обуви, протектора шины.5.Описать след орудия взлома на объекте. Назначить трасологическую экспертизу.
Лабораторная работа №4-5 (4 часа) Судебная баллистика и криминалистическое исследование холодного оружия (криминалистическое оружиеведение)
Цель работы: формирование практических навыков описания холодного и огнестрельного оружия, патронов, стреляных гильз и пуль.
Ход работы.
1.Составить протокол (фрагмент) осмотра пистолета, стреляной пули, гильзы, патрона с указанием следов оружия.
2. Сфотографировать данные объекты масштабным способом в режиме «макро»
3. Сформулировать вопросы эксперту при назначении судебно-баллистической экспертизы.
4. Описать представленные нож (кастет, нунчаку).
5. Сфотографировать объект.
6. Сформулировать вопросы эксперту при назначении экспертизы холодного оружия.
7.Ознакомиться с копиями заключений экспертов.
Лабораторная работа №6. Криминалистическое документоведение.
Цель работы: формирование практических навыков по выявлению признаков частичной подделки документы (изменения его первоначального содержания)
Ход работы:1.Осмотреть представленный документ визуально, а также с помощью луп, микроскопа, в лучах УФ и ИК света в целях обнаружения признаков изменения первоначального содержания. 2.Сфотографировать документ: общий вид, фрагменты с признаками изменений; 3.Описать документ в протоколе осмотра предмета. 4.Вынести постановление о назначении технико-криминалистической экспертизы документа.
Лабораторная работа №7. Криминалистическое исследование почерка
Цель работы: Научиться выявлять и описывать общие и частные признаки почерка и подписи, получать экспериментальные образцы почерка и подписи, назначить судебно-почерковедческую экспертизу.
Ход работы:
1. Написать на листе бумаги 5-6 предложений
2. С помощью ксерокса увеличить рукописный текст в 2 раза.
3. Красителем красного цвета и цифрами выделить частные признаки почерка.
4. Под текстом описать выявленные частные признаки.
5. Вынести постановление о назначении почерковедческой экспертизы.
Раздел 1. 3.2 Содержание семинаров
Семинарское занятие№1. Общая теория криминалистики
1.Предмет криминалистики; ее взаимосвязь с другими правовыми дисциплинами, а также судебной медициной, судебной психиатрией и психологией. Механизм преступления. Специфические аспекты криминалистического изучения преступной деятельности и деятельности по расследованию. Методы криминалистики. Система криминалистики. Задачи криминалистики. Краткая история криминалистики и криминалистических экспертных учреждений России.
2.Понятие и научные основы криминалистической идентификации. Формы и виды криминалистической идентификации. Понятие идентифицируемого объекта, идентифицирующего объекта, идентификационного периода, идентификационного поля, идентификационного признака. Общие и частные признаки объекта исследования.
3.Стадии экспертного криминалистического исследования.
4.Установление групповой принадлежности. Криминалистическая диагностика.
5.Основы криминалистической профилактики и прогнозирования
Семинарское занятие №2
1. Понятие и классификация криминалистической техники. Субъекты, формы, правовые основания и принципы применения криминалистической техники. Отрасли криминалистической техники. Определение места компьютеров в структуре средств криминалистической техники и методы решения криминалистических задач с их использованием
2.Классификация следов по виду, происхождению, параметрам, механизму следообразования.
Понятие следообразующего, следовоспринимающего объекта, вещества следа, механизма следообразования.
3.Папиллярные узоры и их свойства. Общие и частные признаки папиллярных узоров. Технические средства и способы обнаружения, фиксации и изъятия следов рук. Проверка изъятых следов руки и их экспертное исследование. Подготовка материалов при назначении дактилоскопической экспертизы. Правила дактилоскопирования живых лиц и трупов. Требования, предъявляемые к качеству дактилоскопических карт.
4.Назначение медико-криминалистической экспертизы кистей рук трупов с выраженными гнилостными изменениями. Вопросы, решаемые экспертом.
7.Обнаружение, фиксация и изъятие следов зубов, губ, ногтей, орудий взлома, протекторов шин.
8.Обнаружение, фиксация и изъятие следов биологического происхождения (волос, крови, спермы, слюны, запаховых следов человека, подногтевого содержания).
9.Криминалистическая фотография.
Семинарское занятие №3.
1.Понятие криминалистической тактики. Источники криминалистической тактики. Общие рекомендации по проведению следственного действия. Стадии следственного действия.
2.Понятие следственной ситуации. Виды следственных ситуаций. Объективные и субъективные факторы следственной ситуации.
3.Тактические задачи и тактические решения, принимаемые в зависимости от следственной ситуации.
4.Понятие первоначальных следственных действий.
5.Последующие следственные действия.
6.Понятие и виды криминалистических версий.
7.Планирование расследования. Виды планов по уголовному делу.
8.Взаимодействие следователя оперативных и экспертно-криминалистических подразделений.
Семинарское занятие№4. Тактика осмотра места происшествия, освидетельствования, следственного эксперимента
1.Понятие, объекты, цели и условия осмотра.
Стадии осмотра места происшествия. Подготовка к выезду на место происшествия.
2. Подготовка к проведению осмотра. Осмотр места происшествия: обзорная (статическая) и детальная (динамическая) стадии осмотра. Эксцентрический и концентрический способы осмотра. Сплошной и выборочный осмотр объектов на месте происшествия.
3.Заключительная часть осмотра. Упаковка и изъятие предметов. Составление планов и схем места происшествия.
4.Составление протокола осмотра. Содержание протокола осмотра места происшествия.
5.Тактика производства освидетельствования.
6.Тактика следственного эксперимента.
Семинарское занятие №5 Тактика допроса, очной ставки, проверки показаний на месте, обыска, выемки, проверки показаний
1. Понятие, цель, предмет, виды допроса. Ситуации допроса. Стадии допроса.
2. Общие положения тактики допроса: наступательность, целевая направленность, объективность, полнота допроса.
3. Подготовка к допросу (определение времени, места, изучение личности допрашиваемого, способа вызова на допрос, составление плана допроса).
3.Процесс допроса (предварительная стадия, установление психологического контакта, свободный рассказ, вопросно-ответная стадия).
4.Виды вопросов, задаваемых допрашиваемому лицу
5.Тактические приемы допроса в условиях бесконфликтной ситуации. Приемы оживления памяти (ассоциации по времени, по сходству, по контрасту, использование ассоциативных связей, допрос на месте).
6.Тактические приемы допроса подозреваемых и обвиняемых, свидетелей в условиях конфликтной ситуации (допущение легенды, косвенные вопросы, форсирование темпа допроса, выжидание, внезапная постановка вопросов, предъявление доказательств, использование улик поведения допрашиваемого).
7.Наводящие вопросы. Понятие алиби.
8.Фиксация хода и результатов допроса.
9.Понятие, виды, цель очной ставки. Фиксация хода и результатов очной ставки.
10.Тактика проверки показаний на месте
11.Тактика обыска, выемки
12.Тактика задержания.
13.Тактика предъявления для опознания.
Семинарское занятие №6. Тактика назначения и производства судебных экспертиз
1. Правовая основа организации и производства судебных экспертиз.
Виды судебных экспертиз. Основание назначения судебной экспертизы
2. Характеристика судебной экспертизы.
3. Структура заключения эксперта.
4. Предмет, объекты, задачи судебной экспертизы.
5. Стадии экспертного идентификационного исследования.
6. Система государственных судебно-экспертных учреждений
Семинарское занятие №7. Общие положения криминалистической методики
1.Понятие, задача, источники, структура криминалистической методики.
2.Виды криминалистической методики расследования преступления.
2.Криминалистическая характеристика преступления.
3.Первоначальный этап расследования.
4.Последующий этап расследования.
Семинарское занятие №8. Методические основы расследования преступлений, совершенных организованными преступными группами
Исходная информация о совершении преступления организованной группой. Использование возможностей осмотра мест происшествия для установления факта совершения преступления организованной группой. Выдвижение версий о совершении преступления группой лиц и планирование расследования. Допрос как средство получения сведений о совершении преступления организованной группой. Использование иных средств доказывания для установления факта совершения преступления организованной группой.
Семинарское занятие №9
Методические основы расследования преступлений, совершенных лицами с психическими аномалиями иностранными гражданами, не совершеннолетними
Понятие невменяемости и дефектов психики(психических недостатков).Возбуждение уголовного дела и первоначальные следственные действия. Особенности последующих следственных действий.
Правовое положение иностранных граждан в РФ. Особенности производства следственных действий с участием иностранных граждан
Криминалистическая характеристика преступлений несовершеннолетних. Возбуждение уголовного дела и планирование расследования. Особенности тактики отдельных следственных действий.
Семинарское занятие №10. Основы методик и действий по « горячим следам» преступления. Основы методик и действий по ранее не раскрытым преступлениям
1. Неотложные мероприятия, которые необходимо выполнить после получения сообщения о преступлениях: причинении вреда здоровью, грабежам и разбойным нападениям, кражам, мошенничествам, дорожно-транспортным происшествиям.
2. Особенности возбуждения уголовного дела, первоначальных и последующих следственных действий
Семинарское занятие№11. Основы методики расследования убийства
1.Криминалистическая характеристика убийств. Способы совершения и сокрытия убийств. Следы убийства. Формы следов крови и их значение в установлении обстоятельств события.
1. Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования и пути их разрешения.
2.Особенности осмотра места происшествия по делам об убийствах.
3.Вопросы, решаемые судебно-медицинской экспертизой трупа, другими экспертизами.
4.Допросы свидетелей.
5.Задержание и личный обыск подозреваемого лица. Осмотр одежды подозреваемого и его освидетельствование.
6.Производство обысков, предъявления для опознания, следственного эксперимента.
Семинарское занятие № 12. Методические основы расследования краж чужого имущества
1.Криминалистическая характеристика краж.
2.Типичные следственные ситуации и действия следователя на первоначальном этапе расследования.
3.Последующие следственные действия.
Семинарское занятие №13
4.Криминалистическая характеристика грабежей и разбоев.
5.Типичные следственные ситуации на первоначальном этапе расследования и действия следователя.
6.Последующие следственные действия
Семинарское занятие №14. Основы методики расследования мошенничества
1.Криминалистическая характеристика мошенничества.
2.Особенности первоначального этапа расследования.
3.Последующие следственные действия.
Семинарское занятие №15.Основы методики расследования взяточничества
1.Криминалистическая характеристика взяточничества
2.Особенности первоначального этапа расследования
3.Последующие следственные действия
Семинарское занятие №16. Основы методики расследования дорожно-транспортных происшествий
1.Криминалистическая характеристика преступного нарушения правил дорожного движения.
2.Обстоятельства, подлежащие установлению по уголовному делу.
3.Особенности возбуждения уголовного дела.
4.Типичные следственные ситуации и действия следователя.
5.Особенности тактика первоначальных следственных действий.
6.Последующие следственные действия.
Семинарское занятие № 17. Основы методики расследования преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков
1.Криминалистическая характеристика преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков.
2.Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования. Проверочная закупка. Производство обысков, допросов. Назначение судебных экспертиз.
3.Последующие следственные действия.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В настоящее время актуальными становятся требования к личным качествам современного студента – умению самостоятельно пополнять и обновлять знания, вести самостоятельный поиск необходимого материала, быть творческой личностью. Ориентация учебного процесса на саморазвивающуюся личность делает невозможным процесс обучения без учета индивидуально-личностных особенностей обучаемых, предоставления им права выбора путей и способов учения. Появляется новая цель образовательного процесса – воспитание компетентной личности, ориентированной на будущее, способной решать типичные проблемы и задачи исходя из приобретенного учебного опыта и адекватной оценки конкретной ситуации.
Решение этих задач невозможно без повышения роли самостоятельной работы студентов над учебным материалом, усиления ответственности преподавателя за развитие навыков самостоятельной работы, за стимулирование профессионального роста студентов, воспитание их творческой активности и инициативы.
Внедрение в практику учебных программ с повышенной долей самостоятельной работы активно способствует модернизации учебного процесса.
Самостоятельная работа студентов (СРС) - способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. Повышение внимания к самостоятельной работе студентов обусловлено изменениями в организации учебного процесса в вузах, которые предполагают достижение главной цели - повышения качества подготовки специалистов. В настоящее время организация СРС рассматривается в рамках всей системы управления качеством обучения студентов вследствие очевидных причин: внедрение в процесс обучения теорий развивающих творчество и инициативу личности на основе самостоятельной деятельности; изменение форм и методов обучения; внедрение информационных технологий.
Цель самостоятельной работы студентов заключается в глубоком, полном усвоении учебного материала и в развитии навыков самообразования. СРС является необходимым компонентом получения полноценного высшего образования. Организационные мероприятия, обеспечивающие нормальное функционирование самостоятельной работы студента, основываются на следующих предпосылках:
- самостоятельная работа должна быть конкретной по своей предметной направленности;
- самостоятельная работа должна сопровождаться эффективным, непрерывным контролем и оценкой ее результатов.
Предметно и содержательно самостоятельная работа студентов определяется образовательным стандартом, рабочими программами учебных дисциплин, содержанием учебников, учебных пособий и методических руководств. В учебных планах всех дисциплин на нее отводится не менее половины учебного времени. СРС включает все виды ее, предусматривающие:
— подготовку к текущим занятиям;
— изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку;
— выполнение расчетно-графических работ и заданий, рефератов, домашних заданий, выполнение индивидуально полученных заданий или предложенных по личной инициативе студента, докладов в группе, на студенческих конференциях;
— участие в олимпиадах, конкурсах и другие работы, выполняемые не в обязательном порядке под руководством преподавателя или без его руководства.
Функции, задачи и виды самостоятельной работы студентов
Необходимость организации со студентами разнообразной самостоятельной деятельности определяется тем, что удается разрешить противоречие между трансляцией знаний и их усвоением во взаимосвязи теории и практики.
Самостоятельная работа выполняет ряд функций, к которым относятся:
• Развивающая (повышение культуры умственного труда, приобщение к творческим видам деятельности, обогащение интеллектуальных способностей студентов);
• Информационно-обучающая (учебная деятельность студентов на аудиторных занятиях, неподкрепленная самостоятельной работой, становится мало результативной);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
