Правительство Российской Федерации

Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Государственный университет –

Высшая школа экономики»

Международный институт экономики и финансов

Программа дисциплины

«Русский язык и культура речи»

направление 080100.62 «Экономика»

Профиль специальных дисциплин «Экономика и менеджмент» подготовки бакалавра

Профиль специальных дисциплин «Экономика и финансы» подготовки бакалавра

Профиль специальных дисциплин «Банковское дело и финансы» подготовки бакалавра

Профиль специальных дисциплин «Экономика» подготовки бакалавра

Автор ., к. ф.н.

Рекомендовано секцией УМС

Секция «Журналистика»

Председатель

«__» 20 г.

Одобрено на заседании

кафедры словесности

Зав. кафедрой

«__» Е. Н. Пенская 20 г.

Утверждено УС факультета

МИЭФ

Ученый секретарь

_________________

«__» ____________ 200 г.

Москва

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Федеральная целевая программа "Русский язык" ставит перед образовательными учреждениями задачу развития и изучения русского языка "как национального языка русского народа и государственного языка Российской Федерации". Управление обществом, в том числе в области экономики, во всех своих проявлениях существует в языковой форме. Вот почему с особым вниманием следует относиться к такому инструменту осуществления управления обществом, как язык. Не секрет, что любые нормы, правила поведения участников экономических взаимоотношений в социуме фиксируются в официальных письменных текстах, издаваемых государственными органами в строго определенном порядке. Кроме того, идеи, направляющие экономико-правовое регулирование, также имеют языковое выражение - они могут быть восприняты и осознаны только в том случае, если адекватно обозначить их словесно. И, наконец, язык необходим, чтобы координировать социальное взаимодействие в экономически, финансово и юридически значимых ситуациях и достичь согласования интересов различных участников экономических отношений.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Основные цели курса «Русский язык и культура речи» состоят в том, чтобы дать студентам представление о современном состоянии русского языка и его месте среди других языков мира; способствовать повышению культуры письменной и устной речи; ближе познакомить студентов с нормами литературного языка и их отражением в словарях и справочниках; дать более полное представление о нелитературных вариантах национального языка; углубить имеющиеся у студентов знания о системе функциональных стилей современного русского литературного языка и сферах их использования; научить пользоваться лексическими, фразеологическими, синтаксическими богатствами родного языка, его выразительными средствами; познакомить с родами и видами красноречия. Практическая задача дисциплины – в развитии умений и навыков оптимально использовать средства языка при построении устных и письменных текстов, принадлежащих преимущественно тем стилям и жанрам, которые непосредственно связаны с будущей профессиональной деятельностью студентов, а также в привитии им навыков подготовки и произнесения грамотной, четко структурированной, убедительной и выразительной публичной речи с использованием наиболее эффективных языковых средств.

В результате изучения курса студент должен:

·  располагать знаниями о содержании понятия «современный русский литературный язык» и о важнейших свойствах и функциях литературного языка;

·  быть знакомым с понятием «литературная норма» применительно к различным сферам функционирования языка, и прежде всего к принятому в профессиональном сообществе официально-деловому и научному языку;

·  уметь ориентироваться в словарях и справочниках, отражающих нормы современного русского литературного языка;

·  иметь представление о системе функциональных стилей современного русского литературного языка и системе жанров русской речи, а также об основных особенностях этих стилей и жанров;

·  владеть профессионально значимыми жанрами официально-делового и научного стилей русского языка, умея составлять различные типы официальных документов, а также профессионально значимые для студентов разновидности первичных и вторичных научных текстов;

·  развить и укрепить навыки стилистической и логической обработки индивидуального и профессионально ориентированного текста;

·  грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письменные тексты на русском языке, используя в необходимых случаях орфографические и толковые словари, пунктуационные справочники, словари трудностей, словари синонимов, омонимов, паронимов, антонимов и т. п., энциклопедические словари;

·  выработать профессиональную нетерпимость к лингвологическим дефектам текстов деловых документов, овладеть навыками выявления языковых ошибок;

·  иметь представление о важнейших этапах развития риторики как искусства красноречия, располагать знаниями об основных особенностях и видах политической, деловой и академической публичной речи;

·  овладеть навыками подготовки и проведения публичных выступлений, различных по тематике, целям и типам аудитории; уметь анализировать содержание и форму своих и чужих публичных выступлений и вести работу по совершенствованию публичной речи.

.

Тематический план учебной дисциплины

№
Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоят

работа

Лекции

Сем. и практич. занятия

1.

Введение. Предмет и задачи курса. Русский язык в системе языков мира.

2

2

-

1

2

Национальный русский язык и его разновидности.

2

-

1

3

Русский литературный язык и его роль в обществе.

2

-

2

4

Нормы русского литературного языка и их типы.

6

2

-

4

5

Русская лексика и культура речи.

8

2

2

4

6

Русская фразеология и выразительность речи.

4

2

1

7

Словари и речевая культура.

2

1

-

1

8

Грамматические нормы и культура речи.

12

2

4

6

9

Орфография и пунктуация как показатель речевой культуры.

8

1

2

5

10

Стилистические нормы русского языка. Культура письменной речи.

14

2

4

7

11

Культура устной речи.

6

-

5

12

Роды и виды ораторской речи.

6

2

-

4

13

Этапы подготовки речи. Инвенция.

8

4

2

4

14

Диспозиция.

8

2

4

15

Элокуция и качества речи.

8

2

6

16

Уместность, правильность и ясность ораторской речи.

6

1

2

3

17

Культура делового общения.

6

1

2

3

ИТОГО

108

20

20

68

Базовые учебники:

1.  Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / под ред. Проф. . – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007.

2.  Русский язык и культура речи / Под. ред. . М.: Высшая школа, 2002.

Формы рубежного контроля и структура итоговой оценки

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

-  работа на занятиях, участие в обсуждениях, дискуссиях, деловых играх – 60 %

-  ответ на зачете– 40 %

Положительную оценку получают студенты, набравшие от 4 до 10 баллов; студенты, набравшие менее 4-х баллов, получают неудовлетворительную оценку.

Зачет проводится в письменной (тестовой) форме. 

Содержание программы

Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса. Русский язык в системе языков мира.

Вводная лекция. Предмет и задачи курса. Язык как эффективное средство регуляции деятельности людей в различных сферах. Изучение речевого поведения современной личности, овладение богатствами языка и умение успешно ими пользоваться – важная составляющая профессиональной деятельности людей разных специальностей. Русский язык среди других языков мира. Характеристика русского языка с точки зрения его родственных связей, юридического статуса и сферы распространения. Русский язык как мировой язык. Характеристика языковой ситуации в Российской Федерации. Русский язык как государственный язык РФ.

Основная литература

Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / под ред. Проф. . – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007.

Русский язык и культура речи / Под. ред. . М.: Высшая школа, 2002.

Дополнительная литература

1.  , Павлова и искусство речи. Современная риторика. – Ростов на/Д: Феникс, 1996.

2.  Я говорю, мы говорим…: Очерки о человеческом общении. – М., 1982.

3.  Колесов речи – культура поведения. – Л., 1983.

4.  Костомаров вкус эпохи. – М., 1994.

5.  Леонтьев человека и мир его языка. – М., 1984.

6.  Леонтьев по карте языков мира. – М., 1990.

7.  Панов , символы, языки. – М., 1993 (и др. изд.).

8.  Правила хорошего тона. – М., 1991.

9.  Успенский о словах: Очерки о языке. – Л., 1982 (и др. изд.).

10.  , А, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

11.  Формановская этикет и культура общения. – М., 1989.

Тема 2. Национальный русский язык и его разновидности.

Понятие о национальном русском языке и его разновидностях. Территориальные и социальные диалекты. Причины жизнеспособности территориальных и социальных диалектов. Просторечие и причины его существования. Отношение культурного сообщества к нелитературным разновидностям языка.

Основная литература

Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / под ред. Проф. . – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007.

Русский язык и культура речи / Под. ред. . М.: Высшая школа, 2002.

Дополнительная литература

Леонтьев человека и мир его языка. – М., 1984.

Леонтьев по карте языков мира. – М., 1990.

Костомаров вкус эпохи. – М., 1994.

Ушаков язык: Учеб. пособие. – М.: Просвещение: АО «Учебная литература», 1995.

, Голуб стилистики: Правила хорошей речи. М., 1998.

Розенталь стилистика русского языка. – М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.

, А, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

Тема 3. Русский литературный язык и его роль в обществе.

Понятие о русском литературном языке. Литературный язык и язык литературы. Из истории формирования русского литературного языка. Основные признаки литературного языка. Изменения в русском языке последних десятилетий. Роль литературного языка в современном обществе.

Основная литература

1. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. Проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

2. Введенская риторика: Учеб. пособие для вузов. – Ростов на/Д: Издательский центр «МарТ», 2000.

12.  Русский язык и культура речи: Учеб. Для вузов/ , , и др.; Под ред. . – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. , 2002.

Дополнительная литература

1. Костомаров вкус эпохи. – М., 1994.

2. Львов . Культура речи: Учеб. пособие для студентов гуманитарных факультетов вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

3. Розенталь стилистика русского языка. – М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.

4. Ушаков язык: Учеб. пособие. – М.: Просвещение: АО «Учебная литература», 1995.

5. , А, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

Тема 4. Нормы русского литературного языка и их типы.

Понятие о языковой норме. История развития норм русского языка. Типы норм и их соотношение с уровнями языка. Норма императивная – диспозитивная; старшая – младшая. Природа и источники языковой вариативности.

Русская орфоэпия. Образцовое литературное произношение. Основные правила

произношения. Диалектные и просторечные черты в произношении. Нормы русского ударения. Ударение в именах существительных, прилагательных и глаголах.

Образование слов русского языка и речевая культура. Основные способы образования слов. Окказионализмы. Аббревиация как активный способ русского словообразования в ХХ – ХХI вв.

Основная литература

1.  Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. Проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

2.  Введенская риторика: Учеб. пособие для вузов. – Ростов на/Д: Издательский центр «МарТ», 2000.

3. Русский язык и культура речи: Учеб. Для вузов/ , , и др.; Под ред. . – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. , 2002..

Дополнительная литература

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 1997.

Львов . Культура речи: Учеб. пособие для студентов гуманитарных факультетов вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

, , Чечет стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов /под ред. П.П. Шубы. – Мн: ТетраСистемс, 1999.

, Голуб стилистики: Правила хорошей речи. М., 1998.

Розенталь стилистика русского языка. – М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.

, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

Тема 5. Русская лексика и культура речи.

Русская лексика и культура речи. Слово и его значение в речи. Лексическое и грамматическое значение слова. Типичные нарушения лексических норм. Выбор слова. Понятие лексической сочетаемости. Использование многозначных слов. Синонимы и речевая культура. Лексические и стилистические синонимы. Ошибки в употреблении синонимов. Словари синонимов. Антонимы и омонимы в современном русском языке. Их функции в речи. Паронимы и точность речи. Парономазия. Стилистическое разграничение паронимов.

Использование иноязычных слов в современной русской речи и ошибки в их употреблении.

Основная литература

1. Русский я зык и культура речи: учебник для студентов вузов / под ред. Проф. . – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007.

2. Русский язык и культура речи: Учеб. Для вузов/ , , и др.; Под ред. . – М.: Высш. шк. Кукушин этикет: Учеб. пособие. М.; Ростов н/д, 2003.

к.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. , 2002.

Дополнительная литература

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. – М., 2004.

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 1997.

, , Чечет стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов /под ред. П.П. Шубы. – Мн: ТетраСистемс, 1999.

, Голуб стилистики: Правила хорошей речи. М., 1998.

Розенталь стилистика русского языка. – М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.

, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

Тема 6. Русская фразеология и выразительность речи.

Понятие о фразеологической единице как устойчивом выражении, обладающем целостным значением. Традиционно выделяемые свойства фразеологизмов. Ошибки в употреблении фразеологизмов. Понятие о контаминации. Употребление пословиц, поговорок и крылатых слов.

Основная литература

1.  Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. Проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

2.  Введенская риторика: Учеб. пособие для вузов. – Ростов на/Д: Издательский центр «МарТ», 2000.

3.  Русский язык и культура речи: Учеб. Для вузов/ , , и др.; Под ред. . – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. , 2002.

Дополнительная литература

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. – М., 2004.

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 1997.

, , Чечет стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов /под ред. П.П. Шубы. – Мн: ТетраСистемс, 1999.

Розенталь стилистика русского языка. – М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.

, А, А, Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

Тема 7. Словари и речевая культура.

Понятие лексикографической компетенции. Характеристика типов словарей. Толковые словари. Этимологические словари. Орфоэпические словари. Орфографические словари. Словари иностранных слов. Словари устаревших слов. Словари синонимов и антонимов. Словари паронимов. Словари трудностей русского языка. Словарь сочетаемости слов русского языка Фразеологические словари.

Основная литература

1. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / под ред. Проф. . – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007.

2. Русский язык и культура речи / Под. ред. . М.: Высшая школа, 2002.

Дополнительная литература

1.  Введенская речи. Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д: Феникс, 2002.

2.  Гвоздарев о русской фразеологии. – М., 1988.

3.  Горшков словесность. От слова к словесности. – М., 1995.

4.  Зарецкая : Теория и практика речевой коммуникации. – 2-е изд. М., 1999.

5.  Костомаров вкус эпохи. – М., 1994.

6.  Рождественский , культура, язык. – М., 1993.

7.  , Голуб стилистика. – М., 1988.

8.  Скворцов слова, или поговорим о культуре русской речи. – М., 1996.

Тема 8. Грамматические нормы и культура речи.

Морфологические нормы. Трудные случаи употребления форм слов разных частей речи (имен существительных; имен прилагательных; имен числительных и местоимений; употребление форм глагола).

Синтаксические нормы и культура речи. Понятие о синтаксической норме. Два типа нарушений синтаксических норм. Колебания нормы в системе словосочетания. Понятие управления. Выбор падежной формы управляемого слова. Выбор предложно-падежной формы управляемого существительного.

Колебания нормы в системе предложения. Трудные случаи согласования главных членов предложения. Трудные случаи согласования определений. Нормы употребления предлогов при однородных членах предложения. Нормы сочетания однородных членов. Правила оформления причастного оборота. Типичные ошибки в оформлении деепричастного оборота. Ошибки в построении сложноподчиненных предложений. Порядок слов в предложении. Параллельные синтаксические конструкции.

Основная литература

Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. Проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

Русский язык и культура речи: Учеб. Для вузов/ , , и др.; Под ред. . – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. , 2002.

Дополнительная литература

Горбачевич современного русского литературного языка. – М., 1989.

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. – М., 2004.

Ицкович синтаксической нормы. – М., 1982.

Колесов речи – культура поведения. – Л., 1988.

Костомаров вкус эпохи. – М., 1994.

Мучник письменной речи: Формирование стилистического мышления. – М., 1996.

, , Чечет стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов /под ред. П.П. Шубы. – Мн: ТетраСистемс, 1999.

, Голуб стилистики: Правила хорошей речи. М., 1998.

Розенталь стилистика русского языка. – М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 1997.

, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.Цейтлин ошибки и их предупреждение. – М., 1982.

Тема 9. Орфография и пунктуация как показатель речевой культуры.

Нормы орфографические. Орфография как показатель речевой культуры. Нормы пунктуационные. Пунктуация как показатель речевой культуры. Варианты норм. Правила и исключения, принципы и тенденции.

Основная литература

Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. Проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

Русский язык и культура речи / Под. ред. . М.: Высшая школа, 2002.

Дополнительная литература

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 1997.

Розенталь стилистика русского языка. – М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.

Розенталь по пунктуации. – М., 1997.

, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

Тема 10. Стилистические нормы русского языка. Культура письменной речи.

Понятие о стиле. Нейтральная окраска слов. Эмоционально-оценочно окрашенная лексика. Понятие о коннотации. Функционально-стилистически окрашенная лексика. Функциональные стили современного русского языка. Основные признаки функциональных стилей и сферы их использования. Книжные стили и разговорный стиль.

Основные признаки публицистического стиля.

Официально-деловой стиль и сфера его использования. Особенности официально-делового стиля. Жанры официально-делового стиля (личные документы, заявление, объяснительная записка, доверенность, деловое письмо, указ, приказ, протокол, договор, устав и пр.). Канцелярский подстиль и канцеляризмы. Сфера их использования. Язык дипломатии. Язык закона.

Научный стиль и сфера его использования. Основные признаки научного стиля. Объективность и абстрагированность научного стиля, насыщенность терминами и информационная ёмкость. Разновидности научного стиля (собственно научный, научно-учебный, научно-популярный подстили). Жанры научного стиля (аннотация, рецензия, реферат, курсовая работа, дипломная работа, диссертация на соискание ученой степени, статья, монография, научный доклад).

Культура письменной речи. Оформление структурно-смысловых компонентов письменного текста. Заголовок и подзаголовок. Оглавление. Сноски. Оформление списка использованной литературы.

Основная литература

Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. Проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

Русский язык и культура речи: Учеб. Для вузов/ , , и др.; Под ред. . – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. , 2002.

Дополнительная литература

, Павлова и искусство речи. Современная риторика – Ростов на/Д: Феникс, 1996.

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. – М., 2004.

Культура русской речи: Учебник для вузов /Под ред. Проф. и проф. . – М.: Норма, 2001 (учебник и хрестоматия).

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 1997.

, , Чечет стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов /под ред. П.П. Шубы. – Мн: ТетраСистемс, 1999.

Розенталь стилистика русского языка. – М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.

С, , Сальникова основы журналистики. Работа над жанрами газеты: Учебное пособие. – 2-е изд. М., 2003.

, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

Тема 11. Культура устной речи.

Устная речь. Различия письменной и устной речи. Современная коммуникация и правила речевого общения. Ораторская речь и её особенности. Спонтанность разговорной речи и подготовленность ораторской речи.

Краткий обзор истории риторики и красноречия. Античная риторика. Средневековая риторика. Риторика в эпоху Возрождения. Риторика в Новое время. Риторика в ХХ веке и современное состояние риторики. Ораторское искусство в России. Выдающиеся ораторы.

Основная литература

Введенская риторика: Учеб. пособие для вузов. – Ростов на/Д: Издательский центр «МарТ», 2000.

Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / под ред. проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов/ , , и др.; Под ред. . – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. , 2002.

Дополнительная литература

Язык разговора. Пер. с англ. М., 2002.

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. – М., 2004.

Зарецкая : Теория и практика речевой коммуникации. – 2-е изд. М., 1999.

Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоиться и начать жить. Пер. с англ. М., 1989

Как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей. Пер. с англ. М., 19989.

Культура русской речи: Учебник для вузов /Под ред. Проф. и проф. . – М.: Норма, 2001 (учебник и хрестоматия).

Львов . Культура речи: Учеб. пособие для студентов гуманитарных факультетов вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

Мальханова красноречия: интенсивный учебно-практический курс речевика-имиджмейкера. – М., 2002.

Риторика, или Ораторское искусство: Учеб. пособие для студентов вузов /Автор-составитель . – М., 2004.

, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

Тема 12. Роды и виды ораторской речи.

Роды и виды красноречия и их соотнесённость с основными функциями речи (функцией общения, сообщения и воздействия). Сферы коммуникации и роды красноречия: социально-политическое, академическое, судебное, социально-бытовое и духовное (церковно-богословское). Социально-политическое красноречие и его виды (жанры). Академическое красноречие и его виды (жанры).

Основная литература

1. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

Дополнительная литература

Андреев риторика. – Казань, 1993.

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. – М., 2004.

Зарецкая : Теория и практика речевой коммуникации. – 2-е изд. М., 1999.

Культура русской речи: Учебник для вузов /Под ред. Проф. и проф. . – М.: Норма, 2001 (учебник и хрестоматия).

Львов . Культура речи: Учеб. пособие для студентов гуманитарных факультетов вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

Риторика, или Ораторское искусство: Учеб. пособие для студентов вузов /Автор-составитель . – М., 2004.

, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

Тема 13. Этапы подготовки речи. Инвенция.

Замысел речи. Предмет и тема речи. Тезис и проблема. Цель речи. Основные приёмы поиска материала. Изучение отобранной литературы. Виды вспомогательных материалов. Анализ аудитории. Стратегии убеждения. Оратор и аудитория. Ведение полемики. Развертывание темы и тезиса речи: топика и аргументы. Топика. Виды общих мест. Общие места и оценка. Аргументация. Классификация аргументов. Естественные доказательства. Логические доказательства (логос). Силлогистические (дедуктивные) доказательства. Наведение

Аргументы к этосу («нравы»). Аргументы к пафосу («страсти»). Ошибки и уловки аргументации.

Основная литература

1. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. Проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

2. Введенская риторика: Учеб. пособие для вузов. – Ростов на/Д: Издательский центр «МарТ», 2000.

Дополнительная литература

Язык разговора. Пер. с англ. М., 2002.

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. – М., 2004.

Зарецкая : Теория и практика речевой коммуникации. – 2-е ид. – М., 1999 (и др. изд.).

Иванова ! : Уроки развивающей риторики. М., 1997.

Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоиться и начать жить. Пер. с англ. М., 1989

Как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей. Пер. с англ. М., 19989.

Культура русской речи: Учебник для вузов /Под ред. проф. и проф. . – М.: Норма, 2001 (учебник и хрестоматия).

Риторика, или Ораторское искусство: Учеб. пособие для студентов вузов /Автор-составитель . – М., 2004.

С, , Сальникова основы журналистики. Работа над жанрами газеты: Учебное пособие. – 2-е изд. М., 2003.

, Лобанов /Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов н/Д., 2004.

Тема 14. Диспозиция.

Диспозиция. Структура ораторской речи и классический подход к композиции. Обращение. Именование темы (вступление). Повествование. Описание. Доказательство. Опровержение. Воззвание. Заключение. Принцип выдвижения и современный взгляд на композицию. Отмеченные позиции и схемы выдвижения. Выразительность и её виды.

Основная литература

1. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. Проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

2. Введенская риторика: Учеб. пособие для вузов. – Ростов на/Д: Издательский центр «МарТ», 2000.

Дополнительная литература

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. – М., 2004.

Зарецкая : Теория и практика речевой коммуникации. – 2-е ид. – М., 1999 (и др. изд.)..

Иванова ! : Уроки развивающей риторики. М., 1997.

Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоиться и начать жить. Пер. с англ. М., 1989

Как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей. Пер. с англ. М., 19989.

Культура русской речи: Учебник для вузов /Под ред. проф. и проф. . – М.: Норма, 2001 (учебник и хрестоматия).

Риторика, или Ораторское искусство: Учеб. пособие для студентов вузов /Автор-составитель . – М., 2004.

С, , Сальникова основы журналистики. Работа над жанрами газеты: Учебное пособие. – 2-е изд. М., 2003.

, Лобанов /Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов н/Д., 2004.

Тема 15. Элокуция и качества речи.

Речевые средства усиления изобразительности. Специальные средства усиления изобразительности: тропы и фигуры. Тропы. Метафора и тропы сходства. Метонимия и тропы смежности. Антифразис и тропы контраста. Перифразис и тропы тождества. Грамматические тропы. Фигуры речи. Фигуры убавления. Фигуры прибавления. Фигуры размещения.

Основная литература

Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

Дополнительная литература

Аннушкин русской риторики: Хрестоматия. – М., 1998.

Язык разговора. Пер. с англ. М., 2002.

, И Теория и практика русского красноречия. – М., 1989.

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. – М., 2004.

Зарецкая : Теория и практика речевой коммуникации. – 2-е ид. – М., 1999 (и др. изд.).

Иванова ! : Уроки развивающей риторики. М., 1997.

Ивин . – М., 2000.

Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоиться и начать жить. Пер. с англ. М., 1989

Как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей. Пер. с англ. М., 19989.

Клюев : Инвенция, диспозиция, элокуция. – М., 2001.

Культура русской речи: Учебник для вузов /Под ред. проф. и проф. . – М.: Норма, 2001 (учебник и хрестоматия).

Мальханова красноречия: интенсивный учебно-практический курс речевика-имиджмейкера. – М., 2002.

Петров . – М., 2001.

, , Чечет стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов /под ред. П.П. Шубы. – Мн: ТетраСистемс, 1999.

Русская риторика: Хрестоматия /Сост. . – М., 1996.

С, , Сальникова основы журналистики. Работа над жанрами газеты: Учебное пособие. – 2-е изд. М., 2003.

, Лобанов /Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов н/Д., 2004.

Цицерон. трактата об ораторском искусстве. – М., 1972.

Тема 16. Уместность, правильность и ясность ораторской речи.

Особенности звучащей речи. Речевой аппарат. Дыхание и его тренировка. Голос и процесс его воспитания. Дикция. Артикуляция и его коррекция. Интонация – отличительный признак устной речи. Акустические компоненты интонации. Типы интонации. Назначение интонации. Пауза как элемент речи. Типы паузы.

Невербальные средства общения. Значение мимики и жестикуляции при общении. Ритмические жесты. Эмоциональные жесты. Указательные жесты. Изобразительные жесты. Символические жесты. Национальный характер жестов.

Основная литература

Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / под ред. Проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

Введенская риторика: Учеб. пособие для вузов. – Ростов на/Д: Издательский центр «МарТ», 2000.

Дополнительная литература

Введенская речи. Серия «Учебники и учебные пособия». – М., 2002.

, Павлова и искусство речи. Современная риторика – Ростов на/Д: Феникс, 1996.

Введенская речи. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов н/Д, 2002.

Вербицкая говорить правильно. – М., 1993.

Язык разговора. Пер. с англ. М., 2002.

Горбачевич современного русского литературного языка. – М., 1989.

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. М., 2004.

Зарецкая : Теория и практика речевой коммуникации. – 2-е ид. – М., 1999 (и др. изд.).

Костомаров вкус эпохи. – М., 1994.

Кукушин этикет: Учеб. пособие. М.; Ростов н/д, 2003.

Мальханова красноречия: интенсивный учебно-практический курс речевика-имиджмейкера. – М., 2002.

Риторика, или Ораторское искусство: Учеб. пособие для студентов вузов /Автор - составитель . – М., 2004.

, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

, Лобанов /Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов н/Д., 2004.

Тема 17. Культура делового общения.

Основные характеристики делового общения. Психологические основы делового общения. Виды делового общения. Беседа. Переговоры. Презентация. Разговор по телефону. Особенности общения в Интернете.

Основная литература

1. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов. / под ред. Проф. . – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007.

2. Введенская риторика: Учеб. пособие для вузов. – Ростов на/Д: Издательский центр «МарТ», 2000.

Дополнительная литература

, Павлова и искусство речи. Современная риторика. – Ростов на/Д: Феникс, 1996.

Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. М., 2004.

Зарецкая : Теория и практика речевой коммуникации. – 2-е ид. – М., 1999 (и др. изд.).

Колтунова общение. Нормы. Риторика. - Этикет. М. , 2005

Кукушин этикет: Учеб. пособие. М.; Ростов н/д, 2003.

Культура русской речи: Учебник для вузов /Под ред. Проф. и проф. . – М.: Норма, 2001 (учебник и хрестоматия).

, , Чечет стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов /под ред. П.П. Шубы. – Мн: ТетраСистемс, 1999.

Риторика, или Ораторское искусство: Учеб. пособие для студентов вузов /Автор - составитель . – М., 2004.

Розенталь стилистика русского языка. – М.: «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.

, , Николина язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 1999.

, Лобанов /Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов н/Д., 2004.

Хрестоматии

История русской риторики. Хрестоматия: Учебное пособие для студ. гуманитарных факультетов вузов. – М., 1998.

Русская риторика: Хрестоматия /Авт.-сост. . – М.: Просвещение: «Учеб. лит.»., 1996.

Словари

Александрова синонимов русского языка / Под ред. . – М., 1968 (и др. издания).

, Панюшева паронимов современного русского языка. М., 1994.

, , Формановская русского языка. М., .

Колесников омонимов. Ростов н/Д., 1995.

Львов антонимов русского языка / Под ред. Ред. . М., 1996.

Молотков словарь русского языка. М., 1967.

, Шведова словарь русского языка. М., 1994.

Русский орфографический словарь. М., 1999.

Словарь иностранных слов. 9-е изд. – М.: Рус. язык, 1982.

Словарь русского языка.: В 4 т. – 4-е изд. М., 1999.

Словарь синонимов русского языка: В 2 т. /Под ред. . Л., 1970 – 1971.

Толковый словарь русского языка конца ХХ в. СПб., 1998.

, , Шанская этимологический словарь русского языка.- З-е изд. М., 1975.

Эффективная коммуникация: история, теория, практика: Словарь-справочник /Отв. ред. ; сост. , . М., 2005.

Тематика аудиторных дискуссий

1.  Назначение женщины – семья, а не карьера

2.  В современной России нет реального равноправия мужчин и женщин

3.  Институт семьи уходит в прошлое

4.  Ссоры неизбежны в семейной жизни

5.  Аборт – это узаконенное убийство

6.  Человек родился!

7.  Демографический кризис в России – следствие экономической и политической перестройки

8.  Женщина может управлять государством

9.  В своем развитии Россия должна идти не западным, а особым путем

10.  В России нужна «сильная рука»

11.  В современном обществе у человека нет свободы

12.  Оптимальная форма управления Россией – монархия

13.  Россия снова пойдет по коммунистическому пути развития

14.  В ХХI веке Россия опять станет могущественным государством

15.  России грозит участь Вавилона

16.  Россия нуждается в идеологии национальной толерантности и согласия

17.  У власти в России находятся истинные демократы

18.  Реального равноправия граждан в России нет

19.  Торжество закона в России невозможно

20.  Для будущего России важно определить не «кто виноват», а «что делать»

21.  Общество должно контролировать средства массовой информации с точки зрения нравственности

22.  Отмена смертной казни в России преждевременна

23.  Суд присяжных – это наиболее справедливый суд

24.  России нужен суд присяжных

25.  Закон в России – это право силы

26.  Нацизм и Россия несовместимы

27.  Самоопределение - право Южной Осетии

28.  Расизм - реальность сегодняшнего дня

29.  Расизм – тень прошлого

30.  Расизм в современном мире - исключение из правила

31.  Расизм – особенность национального мышления

32.  Россияне – евразийцы!

33.  Россияне – часть европейского мира!

34.  Службы в российской армии следует избегать

35.  Служба в российской армии – почетная обязанность

36.  Коррупция непобедима!

37.  Импортные товары губят отечественного производителя

38.  Россия – самая читающая страна в мире

39.  Образование должно быть бесплатным

40.  Школа не должна заниматься религиозным воспитанием

41.  Модульная система организации учебного процесса лучше семестровой

42.  Не каждый может быть студентом

43.  Вступительные экзамены в вуз не нужны

44.  В вузах нужно установить свободное посещение занятий

45.  Сферы образования и медицины не подвержены коррупции

46.  Электронные книги вытеснят печатные издания уже в текущем столетии

47.  Реклама выгодна населению

48.  Реклама должна быть честной

49.  Моде нужно подчиняться

50.  Земля должна быть частной собственностью

51.  Промышленность – угроза экологии

52.  Мир шоубизнеса – жестокий мир!

53.  Напав на Ирак, Дж. Буш нарушил принципы демократии

54.  Вторжение США в Ирак - начало мирового господства

55.  Вторжение США в Ирак – суровая необходимость

56.  Демократия по-американски – это политика двойных стандартов

57.  Победить терроризм невозможно

58.  Причины терроризма в неравномерности экономического развития народов

59.  Курение – личное дело каждого

60.  Телевидение – это искусство

61.  В толпе человек теряет волю

62.  Ради карьеры и благополучия нужно проявлять гибкость

63.  Карьерист – герой нашего времени

64.  Для достижения цели хороши все средства

65.  Ради денег человек способен на всё!

66.  Деньги – зло, правящее миром

67.  Политика – занятие честных и совестливых людей

68.  Мир во всем мире невозможен

69.  Анархия – форма демократии

70.  «Страсть к власти идет не от силы, а от слабости» (Э. Фромм)

71.  Судьба играет человеком

72.  «Деятельность – единственный путь к знаниям» (Бернард Шоу)

73.  «Судьба есть результат личных устремлений» (Авиценна)

74.  Деятельный человек обречен на удачу

75.  Лучше умереть стоя, чем жить на коленях

76.  «Не убий» - это несовременно

77.  «Око за око» - девиз человека во все времена

78.  Демократия – худшая форма правления

79.  Власть губительна для личности

80.  Политика и нравственность несовместимы

81.  В судье предпочтительней жёсткость, а не склонность к состраданию

82.  «Право сильного – это самое большое бесправие» (М. Эбнер-Эшенбах)

83.  Право – это искусство добра и справедливости (Античный афоризм)

84.  «Политика – это общественная мораль, мораль – это частная политика» (Г. Мабли)

85.  «Право – это всё, что истинно и справедливо» (В. Гюго)

86.  Управлять - значит предвидеть

87.  «Правосудие есть основание всех общественных добродетелей» (П. Голбах)

88.  «Самое трудное искусство – это искусство управлять» (К. Вебер)

89.  «Всё искусство управления состоит в искусстве быть честным» (Т. Джефферсон)

90.  Тюрьма может исправить преступника

91.  Диктатура – самая эффективная власть

92.  Необходимо разрешить продажу легких наркотиков

93.  Эвтаназия должна быть разрешена

94.  Эвтаназия – акт высокой нравственности общества

95.  Эвтаназия – свидетельство бездушия общества

96.  Самоубийство – лучший выход в безвыходной ситуации

97.  Бомжи – социальный недуг современного цивилизованного мира

98.  Мат – особенность сознания россиян

99.  Слово – это инструмент управления

100.  Художник не гений, а ремесленник

101.  Верить людям – значит быть честным

102.  Фанатизм губителен для личности

103.  Жизнь в мегаполисе приводит к депрессии

104.  Плохих людей не бывает!

105.  Внешняя красота есть продолжение душевной

106.  Творчество – плод дисгармонии с обществом

107.  Больше всех болеют те, кто больше всех лечится

108.  Интернет опасен для человека

109.  После смерти жизни нет

110.  Машины и искусственный интеллект будут править миром уже в ХХ1 веке

111.  Необходимо запретить усыновление российских детей иностранцами

112.  «Боишься – не делай, делаешь – не бойся!» - девиз человека во все времена

113.  Холокост может повториться

114.  Холокост - национальная трагедия еврейского народа

115.  Война - это всегда геноцид

116.  Геноцид еврейского народа в период Второй мировой войны - проблема мировая.

117.  Холокост: история и современность.

118.  Холокост - трагедия мировая.

119.  Как начинался Холокост

120.  Холокост и Россия

121.  Нет Холокосту, нет геноциду!

122.  Мы будем помнить всегда

123.  Уроки Холокоста и современный мир

124.  Мы знаем, что такое Холокост…

125.  Страна, победившая фашизм, должна знать о Холокосте

126.  Память о Холокосте – забота о мире и свободе

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1.  Русский язык среди других языков мира. Почему русский язык называют мировым языком?

2.  Характеристика языковой ситуации в Российской Федерации. Государственный язык РФ и его основные характеристики.

3.  Нелитературные разновидности русского национального языка. Их характеристика. Причины их жизнеспособности.

4.  Русский литературный язык, его признаки и время формирования. С какими именами связано его формирование?

5.  Понятие литературной нормы. Для чего она нужна обществу?

6.  На каком этапе развития общества появляется потребность в литературной норме?

7.  Языковая ситуация в РФ в последние десятилетия и роль литературного языка в современном обществе.

8.  Нормы современного русского языка и их соотношение с уровнями языка. Характеристика норм.

9.  Каковы основные правила образцового литературного произношения?

10.  Основные способы образования слов в современном русском языке.

11.  Охарактеризуйте лексическое и грамматическое значения слова. Как значение слова связано с понятием лексической сочетаемости?

12.  Использование многозначных слов. Типичные нарушения лексических норм.

13.  Синонимы и ошибки в их употреблении. Словари синонимов.

14.  Антонимы и омонимы в современном русском языке. Их функции в речи.

15.  Паронимы и парономазия. Стилистическое разграничение паронимов.

16.  Использование иноязычных слов в современной русской речи и ошибки в их употреблении.

17.  Функции фразеологизмов в речи и типичные ошибки в их употреблении.

18.  Типы словарей русского языка и их характеристика.

19.  Морфологические нормы и трудные участки их функционирования.

20.  Колебания норм в системе словосочетания.

21.  Колебания норм в системе предложения.

22.  Назовите принципиальные отличия устной и письменной форм речи.

23.  Понятие коннотации.

24.  Понятие стиля.

25.  Что такое функциональный стиль? Назовите разновидности стилей русского языка и дайте их характеристику.

26.  Плеоназм и тавтология.

27.  Что такое нейтральный стиль?

28.  Что такое эвфемизм и в чем его социальная роль?

29.  Каковы основные функции языка?

30.  Где и когда возникла риторика? Чем это обусловлено? Основные этапы её исторического развития.

31.  Роды и виды красноречия.

32.  Этапы подготовки публичной речи. Инвенция.

33.  Что такое тезис и аргумент? Какие разновидности аргументов можете назвать?

34.  Работа над композицией публичной речи. Отмеченные позиции и схемы выдвижения.

35.  Элокуция и качества публичной речи.

36.  Жанры академической речи.

37.  Жанры научной речи.

38.  Жанры публицистической речи.

39.  Деловое общение и его виды.

40.  Невербальные средства общения и их значение для восприятия звучащей речи.

Автор программы кфн.,

доцент кафедры словесности