Методические рекомендации и материалы для обеспечения, подготовки и повышения квалификации педагогических работников (стр. 6 )

	1	2	3	4	5
Умеет организовать свою профессиональную деятельность для достижения намеченных целей
Умеет организовать рабочее пространство
Конструктивно реагирует на ошибки и трудности, возникающие в процессе реализации педагогической деятельности
Своевременно вносит коррективы в намеченный планы профессиональной деятельности в зависимости от сложившейся ситуации
Сохраняет самообладание даже в ситуациях с высокой эмоциональной нагрузкой

1.3. Общая культура

	1	2	3	4	5
Обладает широким кругозором, легко поддерживает разговоры на профессиональные педагогические темы
Поведение и внешний вид педагога соответствуют этическим нормам
Осведомлен об основных событиях и изменениях современной социальной жизни
Обладает педагогическим тактом, деликатен в общении
Высказывания педагога построены грамотно и доступно для понимания, его отличает высокая культура речи

2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности

2.1. Умение ставить цели и задачи педагогической деятельности

	1	2	3	4	5
Умеет обоснованно ставить цели педагогической деятельности
Умеет формулировать цели педагогической деятельности в соответствии с возрастными особенностями детей
Корректирует цели и задачи педагогической деятельности в зависимости от готовности детей к освоению задач социализации
Умеет ставить цели педагогической деятельности в соответствии с индивидуальными особенностями детей
Знает и учитывает уровень социализированности и развития детей при постановке целей и задач педагогической деятельности

3. Компетентность в области обеспечения информационной основы педагогической деятельности

3.1. Компетентность в методах педагогической деятельности

	1	2	3	4	5
Своевременно вносит коррективы в методы педагогической деятельности в зависимости от сложившейся ситуации
Применяемые методы соответствуют целям, задачам и содержанию педагогической деятельности
Применяемые методы соответствуют имеющимся условиям и времени педагогической деятельности
Владеет современными методами педагогической деятельности
Обоснованно использует на практике современные информационно-коммуникационные технологии

3.2. Компетентность в предмете педагогической деятельности

	1	2	3	4	5
Высокая готовность к освоению новых методов педагогической деятельности
Педагогическая программа построена с учетом межпредметных связей
Использует дополнительные материалы для педагогической деятельности (книги для самообразования, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы и др.)
В процессе освоения новых знаний опирается на знания, полученные ранее
Добивается высоких результатов педагогической деятельности

3.3. Компетентность в субъективных условиях педагогической деятельности