Первый раз в первый класс (стр. 7 )

6.11. К сдаче экзаменов допускаются обучающиеся, успешно выполнившие предусмотренные практические, лабораторные, зачетные и контрольные работы.

6.12 Между экзаменационными сессиями могут быть организованы консультации преподавателей. Трафик проведения консультаций утверждается руководителем образовательного учреждения и вывешивается на информационном стенде и сайте образовательного учреждения. Количество консультаций определяется возможностями образовательного учреждения.

6.13. Для обучающихся количеством менее 9 человек организуется обучение из расчета 1 академического часа в неделю на каждого обучающегося.

6.14. Суммарное количество учебных часов равномерно распределяется на проведение промежуточной аттестации, практических, лабораторных, консультативных занятий. Право распределения часов предоставляется образовательному учреждению.

6.15. Для организации заочной формы обучения необходимо ведение следующей документации:

-  журналы учебных, консультативных и факультативных занятий;

-  учебные планы;

-  годовой календарный учебный график - расписание занятий;

-  расписание и протоколы экзаменов.

6.16. Документация заочной формы обучения хранится в образовательном учреждении в течение 3- лет.

6.17. Обучающиеся по заочной форме, освоившие общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, могут быть награждены серебряными и золотыми медалями в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 3 декабря 1999 г. N 1075 (в редакции приказов Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 г. N 1022, от 01.01.01 г. N 2398, от 01.01.01 г. М 135), Положением о формах получения выпускниками образовательных учреждений золотой и серебряной медалей "За особые успехи в учении", утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2007 г. N 1, Положением о золотой и серебряной медалях "За особые успехи в учении", о похвальной грамоте. "За особые успехи в изучении отдельных предметов" и похвальном листе "За отличные успехи в учении", утвержденным приказом Министерства образования. Российской Федерации от 3 декабря 1999 г. № 000.

7. Организация образовательного процесса на основе индивидуальных учебных планов (ИУП)

7.1. Обучение по ИУП вводится с целью создания условий для увеличения возможностей выбора обучающимися моделей своего дальнейшего образования, обеспечения индивидуализации обучения и более. полного удовлетворения познавательных потребностей и интересов обучающихся, как правило, III ступени общего образования.

7.2. Для организации обучения по индивидуальным учебным планам в образовательном учреждении необходимо наличие следующих условий: кадровых, содержательных, материальных, психологических (готовность старшеклассников к обучению по ИУП).

7.3. На подготовительном этапе в содержательном аспекте образовательного процесса, выделяются уровни дифференциации, которые являются основой для разработки индивидуального учебного плана.

7.4. Примерные учебные планы профильного обучения на III ступени общего образования утверждаются Департаментом образования города Москвы.

7.5. Количество учебных часов в индивидуальном учебном плане не должно быть более 36 и менее 30 часов в неделю.

7.6. Подготовительный этап завершается определением количества учебных групп (в зависимости от выбора обучающихся), необходимых потребностей в кадрах, их расстановкой.

7.7. На организационном, этапе составляется индивидуальное расписание, для чего в учебных группах, безотносительно к дням недели, выстраивается комбинация уроков, на которых задействовано наибольшее количество обучающихся.

Уроки, на которых присутствуют все обучающиеся, распределяются на 3, 4, 5, уроки, на которых присутствуют не все обучающиеся на 1-2, 6.

7.8. На этапе внедрения индивидуального учебного плана образовательного учреждения, с целью осуществления контроля и коррекции выполнения индивидуального учебного плана обучающегося, содержание каждого предмета разбивается на учебные модули, и их изучение завершается зачетной или контрольной работой.

Результаты зачетов и контрольных работ фиксируются в зачетных книжках обучающихся.

7.9. На аналитическом этапе результаты работы по внедрению индивидуальных учебных планов обсуждаются на заседаниях педагогического совета, научно-методических, объединений, родительских собраниях, собраниях обучающихся. С учетом выводов проблемного анализа и результатов обсуждений проводится корректировка процесса организации работы по индивидуальным учебным планам и планирование работы на следующий учебный год.

Приложение 2

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ПРИКАЗ

02 марта 2009 г. № 79

"О правилах приема детей в первый класс

государственных образовательных учреждений

системы Департамента образования города Москвы,

реализующих общеобразовательные программы"

  В соответствии с Законом Российской Федерации от 01.01.01 года N 3266-1 "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года, Законами города Москвы "О развитии образования в городе Москве" от 01.01.01 года N 25, "Об общем образовании в городе Москве" от 01.01.01 года N 14 и с целью соблюдения гарантий прав граждан на образование приказываю:

  1. Начальнику Управления дошкольного и общего образования Департамента образования города Москвы , начальникам окружных управлений образования Департамента образования города Москвы:

  1.1. Определить до 25 марта текущего года совместно с руководителями подведомственных государственных образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы (далее - образовательное учреждение) количество первых классов, открываемых с 1 сентября текущего года в зависимости от результатов списочного учета детей, подлежащих обучению, созданных условий для осуществления образовательного процесса на первой ступени общего образования в соответствии с санитарными нормами и контрольными нормативами, указанными в лицензии на право ведения образовательной деятельности.

  1.2. Обязать руководителей подведомственных образовательных учреждений:

  1.2.1. Обеспечить прием на ступень начального общего образования детей по достижению ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими восьми лет с 1 апреля текущего года.

  1.2.2. Осуществлять прием детей для обучения в более раннем возрасте при наличии разрешения Департамента образования города Москвы или окружного управления образования Департамента образования города Москвы и условий в образовательном учреждении для обучения детей данной категории в соответствии с постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.01 г. N 44 "О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02".

  1.2.3. Проводить зачисление детей в первый класс на основании следующих документов:

- заявления родителей (законных представителей) о зачислении в первый класс;
- медицинской карты ребенка (форма N 026/у-2000);
- копии свидетельства о рождении ребенка.

  Во время подачи документов родители (законные представители) обязаны предъявить документ, удостоверяющий личность, и оригинал свидетельства о рождении ребенка.

  Заявление о приеме в образовательное учреждение и документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются в журнале приема заявлений о зачислении в образовательное учреждение.

  1.2.4. Знакомить родителей (законных представителей) с уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса.

  1.2.5. Обеспечить преимущественное право зачисления в первый класс:

- детей, проживающих в домах, расположенных в непосредственной близости от конкретного образовательного учреждения;
- выпускников дошкольной ступени данного образовательного учреждения.

  1.2.6. Не допускать при приеме детей в первый класс образовательных учреждений любого типа и вида проведение испытаний (экзаменов, тестов, конкурсов и др.), направленных на выявление уровня знаний ребенка по различным учебным дисциплинам и предметам.

  1.2.7. Отказывать в письменном виде гражданам (в том числе проживающим в домах, расположенных в непосредственной близости от конкретного образовательного учреждения) в приеме детей в первый класс только при отсутствии свободных мест, т. е. когда формирование классов в соответствии с установленными нормами уже завершено и издан приказ о зачислении детей в первый класс.

  1.3. Усилить персональную ответственность руководителей образовательных учреждений за организацию приема детей в первый класс.

  1.4. Усилить контроль за выполнением приказа Департамента образования города Москвы от 7 ноября 2007 года N 07/11 "О мерах по предупреждению незаконного сбора денежных средств с родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников".

  1.5. Направить в Управление дошкольного и общего образования Департамента образования города Москвы информацию о результатах комплектования первых классов образовательных учреждений: до 20 августа текущего года - предварительную информацию, до 4 сентября текущего года - окончательную информацию.

  2. Начальнику Управления дошкольного и общего образования Департамента образования города Москвы обобщить до 11 сентября текущего года материалы о результатах комплектования первых классов образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы.

  3. Начальнику Городской инспекции при Департаменте образования города Москвы осуществлять контроль за соблюдением правил приема детей в первый класс образовательных учреждений.

  4. Признать утратившим силу приказ Департамента образования города Москвы от 01.01.01 г. N 124 "О порядке приема детей в первые классы государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы, реализующих общеобразовательные программы".

  5. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя руководителя Департамента образования города Москвы и начальников окружных управлений образования Департамента образования города Москвы.

  Руководитель Департамента образования города Москвы

Приложение 3

ДЕПАРТАМЕНТ

ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

 

ПРИКАЗ

Москва

от 01.01.01г. № 205

О правилах приёма детей

в первый класс государственных

образовательных учреждений

Южного округа города Москвы,

реализующих общеобразова-

тельные программы

В соответствии с Законом Российской Федерации от 01.01.01 года № 000-1 «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года, Законами города Москвы «О развитии образования в городе Москве» от 01.01.01 года № 25, «Об общем образовании в городе Москве» от 01.01.01 года № 14, приказом Департамента образования города Москвы от 01.01.2001 года № 79 «О правилах приёма детей в первый класс государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы, реализующих общеобразовательные программы» и с целью соблюдения гарантий прав граждан на образование

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Руководителям образовательных учреждений:

1.1. Определить до 25 марта текущего года количество первых классов, открываемых с 1 сентября текущего года в зависимости от результатов списочного учёта детей, подлежащих обучению, созданных условий для осуществления образовательного процесса на первой ступени общего образования в соответствии с санитарными нормами и контрольными нормативами, указанными в лицензии на право ведения образовательной деятельности.

1.2. Обеспечить приём на ступень начального общего образования детей по достижению ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими восьми лет.

1.3. Осуществлять приём детей для обучения в более раннем возрасте при наличии разрешения окружного управления образования Департамента образования города Москвы и условий в образовательном учреждении для обучения детей данной категории в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.01 г. № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02».

1.4. Проводить зачисление детей в первый класс на основании следующих документов:

-  заявления родителей (законных представителей) о зачислении в первый класс;

-  медицинской карты ребёнка (форма № 000/у-2000);

-  копии свидетельства о рождении ребёнка.

Во время подачи документов родители (законные представители) обязаны предъявить документ, удостоверяющий личность и оригинал свидетельства о рождении ребёнка.

Заявление о приёме в образовательное учреждение и документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются в журнале приёма заявлений о зачислении в образовательное учреждение.

1.5. Знакомить родителей (законных представителей) с уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса.

1.6. Обеспечить преимущественное право зачисления в первый класс:

-  детей, проживающих в домах, расположенных в непосредственной близости от конкретного образовательного учреждения;

-  выпускников дошкольной ступени данного образовательного учреждения.

1.7. Не допускать при приёме детей в первый класс образовательных учреждений любого типа и вида проведение испытаний (экзаменов, тестов, конкурсов и др.), направленных на выявление уровня знаний ребёнка по различным учебным дисциплинам и предметам.

1.8. Отказывать в письменном виде гражданам (в том числе проживающим в домах, расположенных в непосредственной близости от конкретного образовательного учреждения) в приёме детей в первый класс только при отсутствии свободных мест, т. е. когда формирование классов в соответствии с установленными нормами уже завершено и издан приказ о зачислении детей в первый класс.

1.9. Направить в управление образования информацию о результатах комплектования первых классов образовательных учреждений:

- до 10 августа текущего года предварительную информацию

- до 2 сентября текущего года окончательную информацию.

1.10. Неукоснительно выполнять приказ управления образования от 01.01.2001 г. № 000 «О мерах по предупреждению незаконного сбора денежных средств с родителей (законных представителей), обучающихся воспитанников».

1.10. Возложить персональную ответственность руководителей образовательных учреждений за организацию приёма детей в первый класс.

2. Контрольно-аналитическому отделу обобщить и направить информацию о результатах комплектования первых классов образовательных учреждений округа в Департамент образования города Москвы в сроки, установленные приказом Департамента образования города Москвы «О правилах приёма детей в первый класс государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы, реализующих общеобразовательные программы».

3. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на заместителя начальника управления

Начальник управления

Приложение 4

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

 

ПРИКАЗ

Москва

__25 марта 2009г.______ № __№ 000______

О создании конфликтной

комиссии

В соответствии с приказом Департамента образования города Москвы от 01.01.2001 г. № 79 «О правилах приёма детей в первый класс государственных образовательных учреждений Южного округа города Москвы, реализующих общеобразовательные программы» и в целях соблюдения гарантий прав граждан на образование

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Создать конфликтную комиссию по проблемам приёма детей в первый класс государственных образовательных учреждений Южного округа города Москвы в составе:

- заместитель начальника управления,

председатель комиссии

- главный специалист управления, член комиссии

- руководитель лаборатории начального обучения

окружного методического центра, член комиссии

В. - руководитель окружного центра психолого-медико-

социального сопровождения «Взаимодействие»,

член комиссии

- ведущий специалист контрольно-аналитического

отдела управления образования, член комиссии.

2. Комиссии построить свою работу в соответствии с нормативно-методической базой системы образования города Москвы, учитывая индивидуальные особенности каждого ребёнка.

3. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.

Начальник управления

Приложение 5

Рекомендации по организации приёма в первый класс

Инструктивное письмо

Министерства образования РФ

от 01.01.2001 г. № ин/13-03)

В Минобразование России поступают запросы граждан, свидетельствующие о нарушении прав детей и их родителей (законных представителей) со стороны администрации общеобразовательных учреждений при приеме детей в первые классы. В связи с этим Минобразование России информирует органы управления образованием о необходимости руководствоваться пп. 1, 2 ст. 43 Конституции Российской Федерации, согласно которым "каждый гражданин имеет право на образование, каждому гарантируются общедоступность и бесплатность образования".

Прием детей в первый класс следует осуществлять в соответствии с Законами Российской Федерации "Об образовании" с изменениями и дополнениями, "О гражданстве Российской Федерации" от , "О беженцах" от 07., "О вынужденных переселенцах" с изменениями и дополнениями, "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации" от 01.01.2001 , а также Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации , и уставом общеобразовательного учреждения.

Прием детей в первый класс государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений всех видов запрещается осуществлять на конкурсной основе (п. 3 ст. 5 Закона Российской Федерации "Об образовании").

Согласно п. 2 ст. 16 Закона Российской Федерации "Об образовании" и пп. 47 и 48 Типового положения об общеобразовательном учреждении при приеме детей в общеобразовательное учреждение последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении.

На основании Закона Российской Федерации "Об образовании" и п. 59 Типового положения об общеобразовательном учреждении родители (законные представители) обучающихся имеют право выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования, однако не могут настаивать на реализации каких-либо образовательных программ, услуг, форм получения образования, не включенных в устав данного учреждения.

На основании п. 2 ст. 19 Федерального закона "О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 25 обучение детей в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательное учреждение для обучения в более раннем или более позднем возрасте.

В соответствии с "Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02", утвержденными Минздравом России от 01.01.2001

№ 44 и зарегистрированными Минюстом России 05.12.2002 № 000, обучение детей, не достигших шесть лет шесть месяцев к началу учебного года, следует проводить с соблюдением всех гигиенических требований по организации пребывания детей шестилетнего возраста.

Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс общеобразовательного учреждения независимо от уровня их подготовки. Собеседование учителя с ребенком возможно проводить в сентябре с целью планирования учебной работы с каждым учащимся.

Лицо, признанное беженцем, и прибывшие с ним члены его семьи имеют право на устройство детей в государственное или муниципальное общеобразовательное учреждение наравне с гражданами Российской Федерации. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления в пределах своих полномочий обеспечивают их обучение в государственных или муниципальных общеобразовательных учреждениях (на основании Закона Российской Федерации от 01.01.2001 "О вынужденных переселенцах", Федерального закона от 01.01.2001 "О беженцах").

Прием детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев может осуществляться на основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей) и их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учета наличия или отсутствия регистрационных документов.

Иностранные граждане пользуются в Российской Федерации правом на получение образования наравне с гражданами Российской Федерации на основании Федерального закона от 01.01.2001 "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации".

Порядок приема в общеобразовательное учреждение в части, не урегулированной Законом Российской Федерации "Об образовании", определяется учредителем общеобразовательного учреждения и закрепляется в его уставе (п. 45 Типового положения об общеобразовательном учреждении).

На основании пп.1, 2 ст. 16 Закона Российской Федерации "Об образовании" органы управления образованием регионального и муниципального уровней издают приказ о порядке приема детей в первый класс общеобразовательных учреждений, а также создают комиссии для осуществления контроля и рассмотрения заявлений родителей (законных представителей) о нарушениях прав граждан на получение общего образования.

Муниципальный орган управления образованием за каждым районом (микрорайоном) закрепляет общеобразовательные учреждения и обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.

Администрация школы может отказать гражданам (в том числе не проживающим на данной территории) в приеме их детей в первый класс только по причине отсутствия свободных мест в учреждении (п. 46 Типового положения об общеобразовательном учреждении). В этом случае муниципальный орган управления образованием предоставляет родителям (законным представителям) информацию о наличии свободных мест в общеобразовательных учреждениях на данной территории (в данном районе, микрорайоне) и обеспечивает прием детей в первый класс.

Для зачисления ребенка в первый класс родители (законные представители) представляют в общеобразовательное учреждение заявление о приеме, медицинскую карту ребенка, справку о месте проживания ребенка.

Как правило, запись в первый класс общеобразовательной школы рекомендуется начинать с 1 апреля по мере поступления заявлений родителей. Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются через секретариат общеобразовательного учреждения в журнале приема заявлений в первый класс. После регистрации заявления заявителю выдается документ, содержащий следующую информацию: входящий номер заявления о приеме в общеобразовательное учреждение; перечень представленных документов и отметка об их получении, заверенная подписью секретаря или ответственного за прием документов и печатью общеобразовательного учреждения; сведения о сроках уведомления о зачислении в первый класс; контактные телефоны для получения информации; телефон органа управления образованием, являющегося учредителем.

После окончания приема заявлений зачисление в общеобразовательное учреждение оформляется приказом руководителя школы не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).

Минобразование России рекомендует органам управления образованием регионального и муниципального уровней осуществлять учет детей школьного возраста и планирование сети общеобразовательных учреждений в целях соблюдения гарантий на образование с учетом образовательных потребностей граждан.

Приложение 6

Государственные образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи

Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения

«Возрождение»

(Надомное отделение при детском отделении НИИ онкологии)

р-н НАГАТИНО-САДОВНИКИ

ул. Академика Миллионщикова, корп.2 6-71

Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения

(для инвалидов-колясочников, с отделением надомного обучения)

р-н ЦАРИЦЫНО

ул. Ереванская, д

Центр диагностики и консультирования «Южный»

р-н НАГОРНЫЙ

Нахимовский пр-т, стр.1

Окружная медико-педагогическая комиссия по отбору детей в коррекционные классы и специальные (коррекционные) школы

Запись на комиссию 9-45

Окружная психолого-педагогическая консультация для родителей, педагогов и детей с проблемами в обучении

Запись на консультацию 9-45

Центр психолого-медико-социального сопровождения

«Взаимодействие»

р-н НАГАТИНО-САДОВНИКИ

Каширский пр-д, дом 7 9-58

2-14

Отделение экстренной психологической помощи

0-12

Структурные подразделения Центра

БРАТЕЕВО ул. Борисовские пруды, к.2

(в здании школы № 000)

КАШИРСКОЕ Каширский пр-д, д.7 9-58

КОЛОМЕНСКОЕ Коломенская наб., д.8 8-89

( в здании школы № 000)

НАГОРНОЕ Нахимовский пр-т, д.2 8-36

(в здании ВСШ № 000)

ЧЕРТАНОВО ул. Чертановская, д.5А

ДЕТСКИЙ ПРИЮТ ОБЩЕСТВА КРАСНОГО КРЕСТА ЮЖНОГО АО

Борисовский пр., д. 5, корп

Приложение 7

Индивидуальное обучение на дому.

Обучение на дому - это форма образования, которую ребенок получает в основном дома, а сам процесс обучения осуществляется по индивидуальному учебному плану. Задачей индивидуального обучения на дому является освоение учащимися, которые по медицинским показаниям не могут обучаться непосредственно в стенах образовательного учреждения, образовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта, в соответствии со ст.51 п.2 Закона Российской Федерации «Об образовании».

Перечень заболеваний, наличие которых дает право для обучения на дому, утверждается Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

Решение об обучении на дому принимают родители и медико-психологическая комиссия в поликлинике по месту жительства. Для перевода на индивидуальное обучение на дому нужно подать в школу заявление от родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей и медицинское заключение об обучении на дому.

Учиться на дому можно как временно (например, в случае, если у ученика травмы, переломы и т. д.), так и постоянно (чаще всего это происходит, если у ребенка инвалидность). Индивидуальное обучение на дому иногда совмещают с очным. В частности, состояние здоровья может позволять ученику посещать школу один раз в неделю.

Обучение организуется в соответствии с образовательной программой, Уставом образовательного учреждения, учебным планом, отражающими образовательную стратегию и особенности образовательных учреждений различных типов и видов. Для всех обучающихся действуют учебный план и образовательная программа, включающие обязательный минимум содержания основных образовательных программ.

Администрация образовательного учреждения определяет учителя для обучения на дому, составляет расписание занятий и оплачивает его работу.

Индивидуальное обучение ведется по сокращенной программе – 8 учебных часов в неделю.

Примерный учебный план школы для учащихся

с надомной формой обучения.

Образовательные области базисного учебного плана	Предметы, включенные в расписание в рамках образовательной области	Классы
1	2	3	4
Филология (языки и литература)	Русский язык (обучение письму)	2
Литературное чтение (обучение чтению)	2
Русский язык		3	3	3
Литературное чтение		1	1	1
Математика	Математика	3	3	3	3
Окружающий мир	Окружающий мир	1	1	1	1
		8	8	8	8

Примерное тематическое планирование учебного материала для индивидуального обучения учащихся на дому.