Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебный план для слабослышащих детей II вида II-е отделение
(десятилетнее обучение)
Образовательные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю по классам |
| |||||||||||
I ступень | II ступень |
| ||||||||||||
Классы |
| |||||||||||||
1 | 2 | 2б | 3а | 4а | 4б | 5 | 7 | 8а | 8б | 10 |
| |||
Федеральный компонент |
| |||||||||||||
Общеобразовательные предметы | ||||||||||||||
1. Язык | Русский язык | - | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |||||||
Обучение грамоте | 4/3 |
| ||||||||||||
Литература (чтение) | - | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 |
| ||
Развитие речи | 3/2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ||||||
Формирование грамматического строя речи | 0/2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ||||||
2.Обществоведение | История, социальные дисциплины | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |||
3. Математика | Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 |
| |||||
Алгебра | - | - | - | - | 6/4 | 4 | 4 | 4 |
| |||||
Геометрия | - | - | - | - | 0/2 | 2 | 2 | 2 |
| |||||
4. Естествознание | Окружающий мир | 1 | 1 | 1 | - |
| ||||||||
Природоведение | - | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ||||||||
Биология | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |||||||
География и экология | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |||||||
Физика | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |||||||
Химия | - | - | 2 | 2 | 2 |
| ||||||||
5. Искусство | Искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |||||
Черчение | - | - | 1 | 1 | 1 |
| ||||||||
6. Физкультура | Физкультура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |
7. Технология | Трудовое обучение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| |
Обувное дело, декоративно-прикладное искусство | 1 |
| ||||||||||||
8. Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения | Чувашский язык | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |
Культура родного края | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ||||||||
1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |||||||||
Информатика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ||||||||
Ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ||
9.Коррекционный блок (коррекционный предмет) | Музыкально-ритмические занятия | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ||||||
Общий объем учебного плана: | 21 | 23 | 23 | 23 | 23 | 23 | 29 | 32 | 33 | 33 | 34 |
| ||
Коррекционный блок | Обязательные индивидуальные занятия по развитию слуха и формированию произношения* |
| ||||||||||||
Количество учащихся | 7 | 6 | 2 | 6 | 7 | 5 | 6 | 5 | 7 | 6 | 5 |
| ||
Количество часов индивидуальной работы на класс | 21 | 18 | 6 | 18 | 21 | 15 | 18 | 10 | 14 | 12 | 10 |
| ||
Итого: |
| |||||||||||||
Часть № 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


