Анализ
предметной методической недели
учителей начальных классов, технологии и физической культуры
С 4 по 16марта 2013 г. в МОБУ «СОШ №37» прошла неделя начальных классов, технологии и физической культуры. План проведения недели был обсужден и утвержден на методическом объединении учителей.
Тема недели: «Мой край родной – Оренбуржье!».
Девиз недели: «Люби свой край, не забывай!»
Цель проведения: активизировать познавательную деятельность учащихся в урочной и во внеурочной деятельности.
Задачи:
1. Выявлять талантливых учащихся; формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе.
2. Содействовать развитию творческих способностей.
3. Воспитывать нравственное и экологическое отношение к родному краю.
Учащиеся были ознакомлены с планом проведения недели и мероприятиями, проводимыми по классам и в общешкольном масштабе.
В рамках недели были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия.
Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работ с опорой на дифференциацию. Для активизации мыслительной деятельности учащихся использовались оригинальные наглядные пособия, проведены игры, олимпиады, КВН, конкурсы, викторины, уроки с применением ИКТ. Предметная неделя позволила учащимся раскрыть свой творческий потенциал.
Можно сказать, что предметная неделя прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы учителей начальных классов МОБУ «СОШ №37».
В 1 классе провела классный час на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо?». Цель данного мероприятия: дать понять, какие привычки у детей бывают хорошие, а какие плохие. Учитель с помощью заданий учила анализировать детей хорошие и плохие поступки, развивала навыки связной речи, воспитывала чувство долга, товарищества и уважения.
Для учащихся 1 класса был проведён праздник Азбуки. Первоклашки встретились со сказочными героями и показали результаты чтения. Все дети остались довольны, так как каждый получил ценный подарок – книгу.
Кроме этого провела открытый урок по математике на тему: «Ломаная линия». На уроке учитель применила УУД: а) познавательные: формирование понятий «звено», «вершина», «ломаная линия»; расширение знаний о многоугольнике, как замкнутой ломаной линии. б) коммуникативно-развивающие: воспитывать культуру общения посредством создания атмосферы сотрудничества, умение обобщать и делать выводы.
Во 2 классе провела открытый урок по русскому языку на тему: «Буква на месте звука, которого нет». Цель данного урока: формирование представления о непроизносимых согласных в корне слова и способах проверки данной орфограммы. Учитель использовала следующие методы: наглядно-иллюстративный, словесный, частично-поисковый, проблемный, практический.
Кроме этого, Елена Викторовна провела открытый классный час на тему: «Без друга в жизни туго». Цель данного мероприятия: довести до сознания детей, что такое дружба; развивать умения рассуждать, аргументировать свою точку зрения; формировать нравственные качества: учиться дружить, беречь дружбу; развивать коммуникативные качества, добрые отношения друг к другу.
Интересно прошёл КВН во 2 классе, который подготовил Бочкарёв приняли активное участие. Учитель между спортивными соревнованиями применял разнообразные виды работ: загадки, ребусы, викторины. В конце мероприятия каждый участник был награждён медалями.
В 3 классе провела открытый урок по русскому языку на тему: « Обобщение знаний об именах прилагательных и именах существительных. Анализируем имя прилагательное как часть речи.»
Цель урока: обобщение знаний о частях речи (прилагательном и существительном).
Урок прошёл в форме путешествия по морю. В начале урока с помощью текстовой информации дети решили экологическую проблему. Учитель применила разные виды работ: по тестам, индивидуальная и групповая работа, творческие задания, работа у доски.
Помимо этого учитель провела открытый классный час на тему: « Цена ломтика».
Задачи этого мероприятия:
1. Учить детей бережному отношению к хлебу.
3. Развивать познавательный интерес о хлебе.
4. Воспитывать уважение к людям труда ( хлеборобам и т. д.).
На классном часе учитель познакомила учащихся с биографией труженика – хлебороба Фроловым внимание детей, что за свою трудовую деятельность он был награждён бронзовой медалью «ВДНХ», орденом «Трудовой славы», благодарностями, а также дипломами за преданное отношение к делу и высокие показатели. Поговорили о цене хлеба в годы войны. В конце мероприятия каждый из детей попробовал кусочек каравая, посыпанный солью.
Также в 3 классе прошла олимпиада «Знаешь ли ты свой край?». Приняли участие все учащиеся. Получили I место – II место - III –
На эту тему ученик 3 класса Хлынин Ваня сочинил стихотворение.
МОЙ КРАЙ
Край родной, мой дорогой,
Ты для меня один такой!
В краю родном родился я,
Родился и живу.
Цветы цветут, растут деревья
И птицы мило так поют,
Бежит ручей, шумит тихонько,
И ветер дует мне в лицо.
Как выйду в поле, крикну громко:
«Вокруг такая красота!»
Куда ни гляну - всё родное,
И радуется моя душа!
Край родной, мой дорогой,
Ты для меня всегда такой!
В конкурсе «Литературный эрудит» занял призовое место
В 4 классе был дан открытый урок по русскому языку на тему: « Повторение. Глагол». Весь урок был насыщен практической деятельностью. Отслеживание своих знаний проходило самими учащимися с помощью специальных знаков. Учитель на уроке использовала различные виды работ: по тестам, индивидуальная работа, работа в парах, у доски.
Заключение
Неделя проходила с учётом возрастных особенностей учащихся. Формы урочной и внеклассной деятельности способствовали формированию коммуникативных навыков, активизировали познавательную деятельность учащихся, закрепляли навыки работы в коллективе, развивали творческие способности детей.
Учителям следует учесть, что очень мало детей приняли участие в экологическом конкурсе «Птицы моего края».
