Образовательная программа (стр. 2 )

2. Подготовить обучающихся к выбору и реализации индивидуальных образовательных траекторий в заданной образовательной программой области  самостоятельности.

3. Организовать систему социальной жизнедеятельности  и группового проектирования социальных  событий, предоставить подросткам поле для самопрезентации и самовыражения в группах сверстников и разновозрастных группах.

4. Создать пространство для реализации разнообразных творческих замыслов подростков, проявления инициативных действий.

Модуль 5.3. Задачи, решаемые педагогами, реализующими основную образовательную программу полного общего  образования

1. Реализовать  образовательную программу старшей школы в  организационно-учебных  базовых элементах и формах высшего образования (лекции, семинары, модульные формы, зачетная система, тренинги).

2. Подготовить учащихся к осуществлению процессов самостоятельного знаниевого конструирования (целостное видение предмета, системная организация предмета, понятийные взаимосвязи и тематические обусловленности, иерархия знаний). 

3. Сформировать у учащихся методы и приемы по исследованию современных проблем и конструированию их эффективных решений.

4. Организовать систему социальной жизнедеятельности  и группового проектирования социальных  событий. (Организовать систему проектно-аналитических событий, в ходе которых  оформляется социальная, гражданская и профессиональная позиция учащихся (наставник).

Раздел 6. Механизм реализации основной образовательной программы

Модуль 6.1. Учебный план

Реализация образовательной программы требует построения управления школой, исходя из необходимости постоянно осуществлять научно-педагогический поиск в выбранном направлении, корректировать программы обучения, воспитания и развития, осуществлять методическое сопровождение образовательного процесса. В управлении школой на полноправной основе включается методический совет, являющийся одновременно и экспертным советом. Методический совет образовательного учреждения призван проводить экспертную оценку программ, учебных планов, внедряемых в образовательный процесс, на основе анализа результатов деятельности коллектива по всем направлениям. Методический совет обязан давать научное обоснование рекомендации по изменению содержания образования, выбора средств и методов обучения, воспитания, развития. Руководство работой методического совета осуществляется заместителем директора по учебной и заместителем директора по воспитательной работе.

Практико-организационные мероприятия по реализации образовательной программы осуществляются в соответствии со следующими нормативными документами и рекомендациями:

1. Закон Российской Федерации «Об образовании».

2. Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 000.

3. Типовым положением об общеобразовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 7 марта 1995 года № 000 (в редакции постановления Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 000).

4. СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденные постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации 29 декабря 2010 г. № 000

5. Распоряжением Министерства образования Иркутской области «О внесении изменений в региональный учебный план для общеобразовательных учреждений» от 01.01.2001 ,Письмом Министерства образования Иркутской области «О введении комплексного учебного курса ОРКСЭ в учебном году» от 01.01.2001 №/12,

Основным механизмом реализации  основной  образовательной программы является   учебный план.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» (п.2 ст. 15) учебный план учреждения разработан на основе федерального базисного учебного плана (приказ Минобразования Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000) с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 03 июня 2011 г. № 000, в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». При построении учебного плана для 1 ступени руководствовались приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Учебный план учреждения для 2-11 классов составлен на основе регионального учебного плана для образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на , учебные годы, утвержденным распоряжением министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 г. ., с учетом информационного письма Министерства образования Иркутской области «О планировании и организации урочной и внеурочной деятельности» от 01.01.2001 №/11, распоряжения Министерства образования Иркутской области «О внесении изменений в региональный учебный план для общеобразовательных учреждений» от 01.01.2001 , письма Министерства образования Иркутской области «О введении комплексного учебного курса ОРКСЭ в учебном году» от 01.01.2001 №/12, с учетом преемственности с региональным учебным планом, утвержденным распоряжением министерства образования Иркутской области от 20 апреля 2010 г.

Вариативность – одна из основных путей гуманитаризации не только содержания, но и самого процесса обучения. Вариативность проявляется в разновидностях учебных курсов (обязательные, элективные, факультативные). Структура учебного плана учреждения соответствует региональному учебному плану и включает три компонента: федеральный (инвариантная часть), региональный и компонент образовательного учреждения (ОУ). Учебный план разработан по ступеням обучения: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование.

Обучение на 1 ступени проводится в 8 классах, по два в каждой параллели, в трех классах дети обучаются по УМК «Гармония» - 2а, 3а, 4а; в пяти - по УМК «Школа России» -1а, 1б, 2б, 3б, 4б. В 1-х, 2-х классах в предметной области «Искусство» выбран 1 вариант учебного плана.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через организацию урочной и внеурочной деятельности. Организационной основой урочной деятельности является учебный план начального общего образования, в котором отражаются нормативные требования ФГОС к общему объему нагрузки и максимальному объему аудиторной нагрузки обучающихся, к составу и структуре обязательных предметных областей.

Учебный план нашего образовательного учреждения разработан для 5-дневной учебной недели в 1-х классах, 6-дневной во 2-х – 11 классах. Продолжительность уроков – 40 минут.

Образовательный процесс в общеобразовательном учреждении организуется в соответствии с гигиеническими требованиями к режиму образовательного процесса (раздел 10 СанПиН 2.4.2.2821-10):

- режим работы учреждения: 5-дневная для 1-х классов, 6-дневная для 2-11 классов;

- распределение периодов учебного времени и каникул: продолжительность учебного года – 34 недели, в 1 классе – 33 недели; продолжительность каникул – не менее 30 календарных дней в течение учебного года, летом – не менее 8 недель, дополнительные каникулы в 1 классе (1 неделя);

- продолжительность урока: 1 класс – 35 минут (сентябрь – декабрь), 1 класс – не более 40 минут (январь – май), во 2-4 классах – 40 минут, в 5-11 класса – 40 минут

Учебный план выполняется с учетом гигиенических требований к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий), реализуемой через урочную и внеурочную деятельность.

Классы	Максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах
При 6-дневной недели, не более
1	21 (пятидневка)
2-4	26
5	32
6	33
7	35
8-9	36
10-11	37

Учебный план 1-х – 4-х классов предусматривает переход на федеральные государственные образовательные стандарты 2 поколения, и разработан на основе базисного учебного плана начального общего образования и примерной основной образовательной программы образовательного учреждения, обеспечивающей реализацию требований ФГОС начального общего образования. Инвариантная часть учебного плана 4-х классов содержит комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» - 1 час в каждом классе. Подготовлен преподаватель, пройдена специальная курсовая подготовка. В результате проведенной информационно-разъяснительной работы среди родителей, определены образовательные, культурные, религиозные потребности обучающихся и их родителей. Предпочтения отданы модулям:

1.  Основы православной культуры

2.  Основы светской этики.

На 2 ступени организовано 10 классов, 9 классов по общеобразовательной программе, в одном классе (7б) обучение ведется по программе специальной (коррекционной) школы 8 вида. В 5-х, 6-х классах в предметных областях естествознание, обществознание выбран 1 вариант учебного плана.

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» для детей, временно или постоянно не посещающих общеобразовательные учреждения по состоянию здоровья, организуется обучение на дому по индивидуальному учебному плану с использованием модели интегрированного обучения.

Для обеспечения единых требований к оформлению учебного плана, соблюдается единая структура учебных планов общеобразовательных учреждений Иркутской области.

Предельно допустимая недельная аудиторная учебная нагрузка обучающихся учреждения соответствует СанПиН 2.4.2.2821-10.

Из регионального компонента общего образования РУП, утвержденного распоряжением министерства образования Иркутской области от 01.01.01 г. , предмет «Физическая культура» (1 час) перенесен в инвариантную часть, компонент образовательного учреждения по 2-9 классам увеличен на 1 час.

На III ступени обучения в инвариантной части по предмету «Физическая культура» добавлено 2 часа (всего – 6 часов) и введен предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» с 2 часами на изучение в течение 2-х лет. Из регионального компонента общего образования предметы «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» исключены.

При проведении занятий по информатике, иностранному язык во 2-11 классах, по технологии в 5-11 классах (включая компонент образовательного учреждения), по информатике и ИКТ осуществляется деление класса на две группы при наполняемости не менее 25 человек..

Деление на группы:

1.  Иностранный язык, 2 группы в следующих классах – 2а, 2б, 3а, 3б, 5а, 5б, 6а (2 англ.), 6м, 7а (2 англ.), 8м, 8а, 9м (2 англ.), 9а, классы.

2.  Технология – 5а, 5б, 6а, 6м, 7м, 7а, 8а, 8м, 10, 11.

3.  Информатика и ИКТ –2а, 2б, 3а, 5а, 5б, 6а, 6м, 8м, 9м, 9а

С 2004 года в МКОУ Шелеховского района «Большелугская средняя общеобразовательная школа№8» реализуется предпрофильная подготовка обучающихся 8-х. 9-х классов, в учебном плане она представлена элективными курсами и факультативами компонента образовательного учреждения. Формирование компонента образовательного учреждения производится на основании запросов обучающихся и их родителей, в соответствии с условиями и возможностями учреждения. Предпочтения обучающихся отдаются таким предметам, как - русский язык, математика, физика, обществознание, биология, химия.

Второй год обучающиеся 3 ступени выбирают универсальный вариант учебного плана. В целях успешной подготовки к ЕГЭ и по запросам обучающихся 10, 11 классов в компонент образовательного учреждения включены учебные предметы для усиления федерального компонента – биология в 10 классе 1 час, математика в 11 классе 1 час. В связи с потребностями обучающихся 10, 11 классов в дополнительных часах обществознания и выбором данного предмета в качестве ЕГЭ, в компонент образовательного учреждения введен предмет «Основы экономической теории».

Предметы и курсы регионального компонента содержания общего образования Регионального учебного плана направлены на формирование компьютерной грамотности, освоение информационно-коммуникационных технологий для дальнейшего их применения; изучение природно-климатических и социально-экономических особенностей, истории и культуры Иркутской области с использованием краеведческого материала; социализацию выпускников.

Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее (полное) общее образование
Русский язык 2-4 классы	Русский язык 5-7 классы	История Сибири: Земля Иркутская, Шелеховский район
Информатика 2-4 классы	Информатика 5-7 классы	Психология для старшеклассников
	География Иркутской области 8-9 классы
	Литература Восточной Сибири 5-6 классы
	ОБЖ 5-7, 9 классы
	Черчение 8 (доп. 1 час) -9 классы

При разработке учебного плана для класса, обучающегося по программе специальной (коррекционной) школы 8 вида (7б), использовался вариант РУП изложенный в приложении №8.1 к приказу министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 ., разработанный на основе приказа Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии».

Комплектование специальных (коррекционных) классов в общеобразовательных учреждениях осуществляется на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), протокола ПМПК, заявления родителей (законных представителей).

Коррекционно-развивающие занятия предметной направленности (русский язык и математика) по группам, продолжительность занятий 15-25 минут.

Учебный план специальных (коррекционных) классов VIII вида предусматривает девятилетний срок обучения. Образовательный процесс организуется в режиме 6-дневной учебной недели.

В 1-4 классах – начальный этап обучения, общеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической работой.

В 5-9 классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность

Начальное общее образование

Инвариантная часть	Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
			1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
	1а	1б	2а	2б	3а	3б	4а	4б
	Филология	Русский язык	5	5	3	3	3	3	3	3
	Литературное чтение	4	4	2	2	2	2	2	2
	Иностранный язык			2	2	2	2	2	2
	Математика	Математика	4	4	4	4	4	4	4	4
	Естествознание	Окружающий мир		2	2	2	2	2	2	2	2
	Искусство	Искусство	Музыка	1 вариант	1 вариант
	1	1	1	1	1	1	1	1
	ИЗО	1	1	1	1	1	1	1	1
	Технология	Технология	Технология (труд)	1	1	1	1	2	2	2	2
	Физическая культура	Физическая культура		2	2	3	3	3	3	3	3
		Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»							1	1
		ИТОГО	20	20	19	19	20	20	21	21
Региональный компонент	0	0	5	5	4	4	4	4
Русский язык						2	2	2	2	2	2
Литературное чтение						2	2	1	1	1	1
Информатика						1	1	1	1	1	1
Компонент образовательного учреждения				1	1	2	2	2	2	1	1
Математика и конструирование (ф)			1	1	1	1	1	1
Физическая культура			1	1
Занимательная лингвистика (ф)				1	1	1	1
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)	1	1	7	7	6	6	5	5
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (6-дневная неделя)	21	21	26	26	26	26	26	26
Итого суммарное количество часов	21	21	26	26	26	26	26	26

		Основное общее образование
	Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
			а	б	а	м	а	б (8 вид)	м	а	м	а	м
Инвариантная часть		Русский язык	3	3	3	3	3	4	3	3	3	2	2
	Филология	Литература, чтение	2	2	2	2	2	3	2	2	2	3	3
		Иностранный язык	3	3	3	3	3		3	3	3	3	3
	Математика	Математика	5	5	5	5		4
	Алгебра					3		3	3	3	3	3
	Геометрия					2	1	2	2	2	2	2
	Информатика	Информатика и ИКТ								1	1	2	2
	Обществознание	История	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
	Обществознание			1	1	1		1	1	1	1	1
	География	1 вариант	1 вариант	2	2	2	2	2	2	2
			1	2
	Естествознание	Природоведение	2	2
	Биология			1	2	2	2	2	2	2	2	2
	Физика					2		2	2	2	2	2
	Химия								2	2	2	2
	Искусство	Музыка	1	1	1	1	1	1	1
	ИЗО, черчение	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
	Технология	Технология, проф. труд	2	2	2	2	2	7	2	1	1
	СБО						2
	Физическая культура	Основы безопасности жизнедеятельности						1		1	1
	Физическая культура	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
		ИТОГО	24	24	25	25	29	33	29	31	31	30	30
Региональный компонент	6	6	6	6	3	0	3	1,5	1,5	2,5	2,5
Русский язык	3	3	3	3	1		1
Литература Восточной Сибири	1	1	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1	1	1	1		1			1	1
Информатика и ИКТ	1	1	1	1	1		1
География Иркутской области								0,5	0,5	0,5	0,5
Черчение								1	1	1	1
Компонент образовательного учреждения	2	2	2	2	3	2	3	3,5	3,5	3,5	3,5
Русский язык (коррекционные занятия)						1
Математика (коррекционные занятия)						1
Решение нестандартных задач по математике(ф)	1	1	1	1
За страницами учебников математики (ф)					1		1	1	1
Функция: просто, сложно, интересно (эк)										0,5	0,5
Модуль (эк)										0,25	0,25
Избранные задачи по планиметрии (эк)										0,25	0,25
Квадратный трехчлен и его применение (эк)										0,25	0,25
Процентные расчеты на каждый день (эк)										0,25	0,25
Графики улыбаются (эк)										0,25	0,25
Самый простой способ решения непростых неравенств (эк)										0,25	0,25
Развитие сязной речи (ф)
Хоть и заглядывал я встарь в академический словарь (эк)								0,5
Учись писать грамотно (эк)										0,5
Введение в языкознание (эк)											1
Очумелые ручки химика(эк)								0,5	0,5
Байкаловедение (ф)	1	1	1	1	1		1	1	1
Введение в химию (эк)					1		1
Питание и здоровье (эк)										0,5	0,5
Химия (эк)								0,5	1	0,5
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)	8	8	8	8	6	2	6	5	5	6	6
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (6-дневная неделя)	32	32	33	33	35	35	35	36	36	36	36
Итого суммарное количество часов	32	32	33	33	35	35	35	36	36	36	36

Среднее (полное) общее образование
	Предметные области	Учебные предметы	10 класс	11 класс	Количество недельных
часов за два года
		(10-11 классы)
Инвариантная часть	Филология	Русский язык	1	1	2	14
	Литература	3	3	6
	Иностранный язык	3	3	6
	Математика	Алгебра	3	2	9
		Геометрия	2	2
	Информатика и ИКТ	Информатика и ИКТ	1	1	2
	Обществознание	История	2	2	4	10
	Обществознание	1	1	4
	Экономика	1
	Право		1
	География	1	1	2
	Естествознание	Физика	2	2	4	9
	Химия	2	1	3
	Биология	1	1	2
	Физическая культура	Физическая культура	3	3	6	8
	ОБЖ	1	1	2
	Искусство	МХК	1	1	2
	Технология	Технология	1	1	2
	Итого	29	27	56
Региональный компонент	История Сибири: Земля Иркутская, Шелеховский район	1		1
Психология для старшеклассников		1	1
Итого	1	1	2
Компонент образовательного учреждения	7	9	16
Математика		1	1
Построение графиков элементарных функций (эк)	1		1
Решение задач повышенной сложности по алгебре и геометрии (эк)	1		1
Решение задач с модулем (эк)	1		1
Функции помогают уравнениям (эк)		2	2
Решаем задачи по планиметрии. Практикум (эк)		0,5	0,5
Биология	1
Основы правовой культуры	1		1
Решение биологических задач (эк)		0,5	0,5
Говорим и пишем правильно (эк)	1	2	3
Основы экономической теории		1	1
История Русской Православной Церкви (эк)		1	1
Решение нестандартных задач по физике (эк)	1	1	2
Итого суммарное количество часов	37	37	74
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (6-дневная неделя)	37	37	74
(37/37)

Внеурочная деятельность, согласно требованиям ФГОС 2 поколения, является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени обучающихся 1 ступени обучения. В учебном году образовательное учреждение организует внеурочную деятельность по 5 направлениям в 1-2 классах: