мониторинга введения ФГОС
Предварительный мониторинг | ||
Критерии | Показатели | Индикаторы |
Ресурсная обеспеченность начала работ по разработке проекта введения ФГОС | Наличие организационных ресурсов (Совета и групп) для начала проектных работ. Информированность, мотивированность; профессиональная компетентность решении задач проектной деятельности | Высокая готовность: требуемый ресурс имеется в наличии и соответствует требованиям ФГОС Средняя готовность: ресурс нуждается в доработке Низкая готовность: ресурс отсутствует |
Обоснованность, надежность и достоверность аналитической информации о предполагаемых изменениях в ОУ и требуемых ресурсах | Высокое качество аналитической информации: вся аналитическая информация обоснована, достоверна, в ней отсутствуют ошибки, противоречия Среднее качество аналитической информации: некоторые неточности, противоречия. Низкое качество информации: выглядит недостоверной из-за большого количества противоречий и ошибок. | |
Ресурсная обеспеченность следующего этапа введения ФГОС (нового учебного года) | Наличие ресурсов, соответствующих требованиям ФГОС: методических, кадровых, оборудования, аналитической информации. | Высокая готовность: требуемый ресурс имеется в наличии и соответствует требованиям ФГОС Средняя готовность: ресурс нуждается в доработке Низкая готовность: ресурс отсутствует |
Обоснованность, надежность и достоверность аналитической информации о предполагаемых изменениях в школе и требуемых ресурсах в новом учебном году | Высокое качество аналитической информации: вся аналитическая информация обоснована, достоверна, в ней отсутствуют ошибки, противоречия Среднее качество аналитической информации: некоторые неточности, противоречия. Низкое качество информации: выглядит недостоверной из-за большого количества противоречий и ошибок. | |
Текущий мониторинг | ||
Критерии | Показатели | Индикаторы |
Ресурсная обеспеченность работ по введению ФГОС | Наличие качественных · методических; · оборудования учебных классов · кадровых ресурсов, то есть обеспечивающих успешное введение и дальнейшую реализацию ФГОС. | Высокая готовность: требуемый ресурс имеется в наличии и соответствует требованиям ФГОС Средняя готовность: ресурс нуждается в доработке Низкая готовность: ресурс отсутствует |
Эффективность учебно-воспитательного процесса | Соответствие учебно-воспитательного процесса (содержания и технологий) требованиям ФГОС, деятельностному подходу. | Высокая эффективность: выполняются все требования ФГОС Средняя эффективность: выполняется основные требования ФГОС Низкая эффективность: введены отдельные требования, качественно процесс не изменился. |
Итоговый мониторинг | ||
Критерии | Показатели | Индикаторы |
Результативность введения ФГОС | Полнота достижения предметных, метапредметных и личностных целей учащимися школ. Объем и правильность выполнения проверочных работ обучающимися. | Показатель качества выполнения проверочных работ обучающимися. |
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Журавская основная общеобразовательная школа
Приказ
№ 51 от 01.01.2001 года
Об утверждении выбора программы и
перечня учебников на учебный год
В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников,
рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год», на основании решения педагогического совета от 01.01.2001, протокол ,
приказываю:
1. Утвердить выбор программы Федерального государственного образовательного стандарта «Школа России» для работы с учащимися 1 класса в учебном году (Приложение 1)
2. Утвердить перечень учебников с указанием автора и издательства, по которым будут обучаться учащиеся в учебном году по всем предметам учебного плана образовательного учреждения (Приложение 2).
3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Директор школы _______________
Приложение
к приказу от 01.01.2001г. № 51 «Об утверждении списка учебников
и учебно - методических комплексов для 1х классов на учебный год»
Список учебников и учебно - методических комплексов
для обучения 1-го класса в учебном году
1 2 3 4 | УМК «Школа России»
Окружающий мир , М. Просвещение.2011г. Музыка , М. Просвещение.2011г. Физкультура . 2011 Технология Технология Конышева XXI век. 2011 . |
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Журавская основная общеобразовательная школа
Приказ
№года
Об утверждении образовательной программы
начального общего образования на годы
В целях обеспечения эффективного введения обучения на ступени начального общего образования в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», на основании решения педагогического совета (протокол от 01.01.2001)
приказываю:
1. Утвердить образовательную программу начального общего образования МОУ Журавская ООШ, имеющую следующие разделы:
· планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
· учебный план образовательного учреждения;
· программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
· программы отдельных учебных предметов, курсов;
· программа духовно нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
· программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
· система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
2. Образовательную программу начального общего образования МОУ Журавская ООШ ввести в действие с 01.09.2011.
3. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор школы _______________
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Журавская основная общеобразовательная школа
Приказ
№года
Об утверждении Проекта модернизации образовательной системы
начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения
С целью создания организационно-управленческих условий внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ Журавская ООШ в учебном году разработан Проект модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения.
Настоящий проект определяет последовательность и содержание действий по введению нового стандарта общего образования на начальной ступени школы.
Нормативно-правовое обеспечение
Задача 1.1. Утверждение плана-графика введения ФГОС НШ
Создание рабочей группы по разработке Образовательной программы:
определение состава рабочей группы:
назначение руководителя
определение порядка и плана работы группы.
Задача 1.2. Создание совета по введению ФГОС
Задача 1.3. Принятие решения органа государственно-общественного управления (Совета школы) о введении в МОУ Журавская ООШ ФГОС НОО
Задача 1.4. Формирование списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО.
Задача 1.6. Разработка и утверждение формы договора о предоставлении общего образования в школе.
Задача 1.7. Проект внесение необходимых изменений в Устав школы
(в соответствии с целями и требованиями ФГОС):
в цели, задачи и принципы деятельности школы;
в основные характеристики организации образовательного процесса;
в права и обязанности участников образовательного процесса;
в перечень локальных актов, регламентирующих деятельность школы и т. д.
Задача 1.8. Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников школы
Задача 1.9. Разработка проектов договоров о сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта по организации внеурочной деятельности школьников.
Финансово-экономическое сопровождение
Задача 2.1. Разработка локальных актов, регламентирующих установление заработной платы, в т. ч. стимулирующих надбавок и доплат, порядок и размеры премирования в соответствии с НСОТ
Задача 2.2. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками
Кадровая политика
Задача 3.1. Комплектование школы педагогическими, руководящими работниками, соответствующими новым квалификационным характеристикам и должностным инструкциям:
ротация кадров;
организация стажировок и прохождение педагогической практики студентов педагогических специальностей высших учебных заведений;
прохождение педагогическими и руководящими работниками аттестации.
Задача 3.2. Разработка и реализация плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников, плана научно-методических семинаров - (с ИПК, муниципальной методической службой).
Задача 3.3. Разработка плана и осуществление внутришкольного контроля реализации основной образовательной программы
Информационное обеспечение
Задача 4.1. Организация и проведение публичных отчетов школы.
Задача 4.2. Использование информационных ресурсов школы (сайт, Интернет-страничка, выставки, презентации и т. д.)
Материально-техническое сопровождение
Задача 5.1. Обеспечение доступа педагогов и обучающихся к электронным образовательным ресурсам.
Задача 5.2. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к объектам инфраструктуры (положения об учебном кабинете и др.)
Задача 5.3. Обеспечение учебниками и учебно-методической литературой в соответствии с утвержденным федеральным перечнем.
Задача 5.4. Комплектование в библиотеке достаточного фонда дополнительной литературы (художественной, научно-популярной), справочно-библиографических и периодических изданий.
В связи с выше изложенным
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить Проект модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения (далее Проект).
2. Администрации разработать и организовать конкретные организационно-управленческих мероприятия по реализации Проекта в срок до 30 декабря 2011г.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Директор школы _______________
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Журавская основная общеобразовательная школа
Приказ
№года
«Об утверждении плана - графика повышения квалификации»
В связи с введением федеральных государственных стандартов нового поколения, с целью организации эффективной работы по реализации данного направления в школе
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Утвердить план-график поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов и администрации (приложение).
2.Администрации школы обеспечить необходимую помощь в получении квалификации учителям.
3.Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Директор школы _______________
Приложение
к приказу от 01.01.2001г. № 45 «Об утверждении
плана - графика повышения квалификации»
План-график поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов (по мере введения ФГОС НОО)
МОУ Журавская ООШ
№ п/п | Ф. И.О. учителя | Должность | Год повышения квалификации |
1. | учитель начальных классов | ||
2. | Н. И. | учитель начальных классов | 2014 |
3. | директор | ноябрь – декабрь 2011 |
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Журавская основная общеобразовательная школа
Приказ
№63 от 01.01.2001г
О введении новой должностной инструкции
учителя начальных классов, реализующего ФГОС НОО
В соответствии с планом – графиком мероприятий по обеспечению введения ФГОС НОО в МОУ Журавская ООШ и в целях четкой организации труда педагогов по реализации ФГОС НОО в 2011 – 2012 учебном году
приказываю:
1. Ввести новую должностную инструкцию учителя начальных классов, разработанную на основе квалификационных характеристик должностей работников образования, во время реализации проекта перехода на обучение в соответствии с ФГОС НОО (согласно приложению № 1).
2. Ознакомить с новой должностной инструкцией учителя 1-ого класса и всех учителей начальной школы общеобразовательного учреждения.
3. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Директор школы _______________
Приложение 1
к приказу МОУ Журавская ООШ
От 01.09.2011 № 63
Согласовано Утверждено
председатель профкома директор школы
_________________ _________________
Протокол № ___от «__»___2011г.
Приказ № 63 от 01.01.2001г.
Должностная инструкция учителя
начальных классов
I. Общие положения
1. 1.Должностная инструкция разработана в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, на основе квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих
1.2. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее
профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
1.3. Учитель должен знать:
· приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; методику преподавания предмета; программы и учебники по преподаваемому предмету; методику воспитательной работы; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним; средства обучения и их дидактические возможности; основы научной организации труда; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
· Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка;
· основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач на начальной ступени общеобразовательного учреждения, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
· требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении;
· методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС;
· требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;
· средства обучения и их дидактические возможности;
· основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;
· основы права, научной организации труда, проектные технологии и эффективные средства делового общения;
· правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
2. Функции
Основными направлениями деятельности учителя являются:
2.1. Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся;
2.2. Содействие социализации обучающихся формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ;
2.3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.
3. Должностные обязанности
Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности:
2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
2.2. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.
2.3. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.
2.4. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие.
2.5. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
2.6. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 1–4-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся.
2.7. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.
2.8. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 1–4-х классах к следующему уроку.
2.9. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились.
2.10. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ.
2.11. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного года.
2.12. Организует совместно с библиотекарем школы и родителями внеклассное чтение учащихся.
2.13. Обеспечивает включение учащихся в различные формы внеучебной деятельности.
2.14. Работает в тесном контакте с другими учителями, родителями (лицами, их заменяющими).
2.15. Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также программ внеучебной деятельности по новым ФГОС.
2.16. Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей.
4. Права.
Учитель начальных классов имеет права, предусмотренные ТК РФ, Законом РФ "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.
Учитель имеет право на принятие решений, обязательных для выполнения учащимися, и принятие мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом учреждения.
5. Ответственность
5.1. В установленном законодательством РФ порядке учитель несет ответственность:
· за реализацию не в полном объеме образовательных программ;
· за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;
· за нарушение прав и свобод учащихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.
· выполнение приказов "Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности" и "Об обеспечении пожарной безопасности";
· безопасное проведение образовательного процесса;
· принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;
· проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда;
· организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т. п.;
· осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.
5.2. В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.
5.3. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ.
5.4. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин устава и правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование прав, предоставленных настоящей инструкцией, а также некачественную работу, повлекших дезорганизацию образовательного процесса (за низкое качество разрабатываемых проектов в рамках введения новых ФГОС общего образования на начальной ступени общеобразовательного учреждения; за несвоевременное представление руководителю группы по введению новых ФГОС единичных проектов, отчетов, программ по реализации ФГОС; за срыв выполнения плана-графика реализации комплексного проекта введения новых ФГОС общего образования на начальной ступени общеобразовательного учреждения, несоответствие качества полученных результатов требованиям ФГОС учитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
