Образовательная программа МБОУ «Белоколодецкая СОШ» (стр. 9 )

Класс Предмет	11 класс
Русский язык	«Русский язык» «Просвещение»
Литература	«Литература» «Просвещение»
Иностранный язык	«Немецкий язык» «Просвещение»
Алгебра	«Алгебра и начала анализа 10-11 кл.» «Мнемозина»
Геометрия	«Геометрия» «Просвещение»
История	«История России» «Просвещение»
«Всемирная история» «Русское слово»
Обществознание	«Обществознание» «Просвещение»
География	«География» «Просвещение»
Биология	« Биология» «Дрофв»
Химия	« Химия» «Дрофа»
Физика	«Физика» «Просвещение»
ОБЖ	Под ред. А.Т. Смирнова «Основы безопасности жизнедеятельности» АСТ, Астрель
Информатика и ИТК	«Информатика и ИТК» «БИНОМ»
Технология	Под ред. В.Д. Симоненко «Технология» «Вентана - Граф»
Физическая культура	«Физическая культура» «Просвещение»
Брянский край
Экология	«Экология» «Дрофа»

5.3  Воспитательная работа, её приоритеты

Воспитанность учащихся школы на эмоциональном действенно - практическом уровне представлена наличием разнообразия интересов и увлечений, умениями и навыками самообслуживания, с/х труда, недостаточной отзывчивостью и доброжелательностью, особенно к пожилым людям.

  Высокий уровень воспитанности наблюдается у 20% учащихся, средний - 80%, низкий у 0% .

  Недостаточный уровень правильного понимания отношения к своему здоровью, уважения старших и родителей, отношение между девушкой и парнем, к деньгам. Многие духовные ценности искажены.

 Работа с родителями воспитанников школы включает индивидуальные консультации, беседы, посещения семей на дому, посещение родителями занятий, работает лекторий и консультации психолога РОО, проводятся родительские собрания, совместные праздники.

  В школе сложились традиции благодаря огромной работе педагогов нескольких поколений:

- проведение дня знаний,

- проведение вечеров и праздников осени, зимы, весны,

- уход за памятными местами ВОВ,

- праздник посвящения в школьники, День детства,

- походы и экскурсии,

- уход за территорией школы

Издавна в нашей школе сложилась традиция моделировать внеурочную деятельность согласно годовому кругу ключевых дел или традиционных мероприятий. Кроме этого разработана программа детской организации «Свой мир мы строим сами», направленная на духовно-нравственное становление личности.

1. Программа «Свой мир мы строим сами» способствует становлению личности ученика и его успешной социализации в обществе. Её основной целью является формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности (терпимости), экологического самосознания.

Данная программа реализуется через 6 направлений:

1.  Зелёный мир;

2.  Милосердие;

3.  Юные патриоты;

4.  Лидер.

5.  Свой голос.

6.  Досуг.

Подпрограмма «Зелёный мир» формирует у детей, начиная с младшего возраста, навыки бережного отношения к животному и растительному миру, рационального использования, защиты и улучшения окружающей среды; воспитывает у каждого школьника потребность сознательного соблюдения нормы ответственного отношения к окружающей природной среде, что должно проявляться и в его личном поведении и деятельности.

Подпрограмма «Милосердие» предполагает оказание благотворительной помощи духовной поддержке, малообеспеченным, многодетным семьям, инвалидам, одиноким людям; развитие творческих способностей в процессе включения в различные виды бытового труда, технического творчества.

Подпрограмма «Лидер» способствует формированию саморазвивающейся личности, воспитывает у каждого члена ученического коллектива демократическую культуру, гражданственность, стимулирует к социальному творчеству, умению действовать в интересах совершенствования своей личности, общества, Отечества.

Подпрограмма «Юные патриоты» предполагает формирование правовой личности и чувства патриотизма как регулятора поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством требующих самостоятельно осознанного выбора поведения, ответственности за него. Отечество – единственная, уникальная для каждого человека Родина, данная ему судьбой, доставшаяся от его предков. Задача педагога – воспитание уважительного, бережного отношения к истории своего народа. Чувство Родины формируется не только под влиянием прошлого, но и участием в жизни своих современников, личным вкладом во благо Отечества.

Подпрограмма «Свой голос» направлена на активизацию работы СМИ.

Подпрограмма «Досуг» направлена на организацию культурного досуга учащихся во внеурочное время.

Дополнительное образование в школе представлено спортивными секциями.

 Кружки начальной школы «ОФП» ставят перед собой цель укрепление здоровья учащихся через занятия физкультурой.

Спортивная секция «Волейбол» воспитывает у детей характер, волю, выносливость.

5.4  Методическая работа и профессиональное развитие педагогов, применение современных образовательных технологий

Педагогический коллектив школы:

-имеет достаточно высокие квалификационные показатели: большинство учителей школы имеют высшее образование (93%), среднее специальное образование имеет 1 учитель, прошли курсы повышения квалификации за  предшествовавшие  5 лет более 12 учителей.

Первую квалификационную категорию имеют 11 учителей, вторую – 2 учителей.

Школа работает над темой «Совершенствование организации образовательно-воспитательного процесса в условиях модернизации».

Педколлектив школы имеет навыки работы в режиме инновационной деятельности, характеризуется стабильностью состава, является коллективом единомышленников, функционирующим в системе сотворчества.

Основные направления совершенствования образовательной деятельности по ступеням

Ступени образования	Формы и методы обучения, новые педагогические технологии
Начальная школа	-Развивающее обучение, развивающие игры; -развитие навыков саморефлексии и самоорганизации, выполнения самостоятельных работ; -формирование постоянно действующей системы  конкурсов творческих работ учащихся -широкое привлечения родителей учащихся к процессу сотворчества во внеурочной деятельности;
Основная школа	-развитие системы внедрения инновационных технологий, требующих проявления творческих способностей учащихся, методик группового обучения, исследовательских и проектных методов; -развитие у учащихся в процессе учебной деятельности навыков самоопределения и адаптации  в социуме ; -развитие системы дифференциации в ОП ; -формирование постоянно действующей системы  конкурсов творческих работ, а также работ , выполненных в процессе сотворчества с другими участниками ОП; -включение ступени в режим школы полного дня;
Средняя школа	-развитие системы внедрения в ОП инновационных технологий, способствующих  раскрытию творческого потенциала учащихся ; -продолжение работы по индивидуальным учебным планам и мультипрофильной системе образования; -формирование системы портфолио ученика и учителя; -внесение в систему дополнительного образования новых курсов, помогающих эффективно  решать задачу оптимизации процесс работы учащихся с массивами  информации

Работа с кадрами строится по следующим направлениям:

1.  методическая работа,

2.  аттестация педагогических работников,

3.  повышение квалификации педагогических работников.

Ключевые идеи работы с кадрами:

1) знать и изучать индивидуальные особенности каждого педагога, его потенциальные возможности;

2) создавать условия для творческой работы учителей, для их саморазвития и самореализации.

С этой целью обеспечить прохождение курсовой переподготовки и аттестации согласно графика, активное участие в работе районных и школьных методических объединений.

Создать условия для использования современных технологий: информационных, проектных, педагогики сотрудничества.

Предполагается создание педагогических портфолио. Портфолио педагога – один из способов накопления и оценки индивидуальных достижений учителя, позволяющий ярко предъявить себя перед коллегами школы и района.

Совершенствование системы управления школой строится на основе системы сбора и обработки педагогической информации о состоянии и качестве образования, представленной в мониторинге результативности образовательного процесса:

Содержание педагогической информации	Методы сбора информации	Материалы для сбора информации	Способы информации
Контроль и учёт знаний школьников	Проверка ЗУН Срез знаний Тестирование Административные контрольные работы переводные экзамены Выпускные экзамены	Тексты срезовых контрольных работ Тесты Тексты контрольных работ Билеты Тексты письменных работ	Сводные таблицы Диаграммы Анализ Диаграммы Сводные таблицы
Сформированность ведущих общеучебных умений и навыков (ОУУН)	Анализ и выделение главного Составление плана Сравнение и аналогия Систематизация Классификация Обобщение	отдельные субтесты Срезовые контрольные работы по предметам Схема анализа ОУУН	Сводные таблицы Диагностические карты
Диагностика развития личности	Тестирование	Психологические тесты	Итерпритация Анализ
Диагностика обученности	Отчёты учителей по итогам четверти, года	Формы отчёта	Графики Диаграммы
Диагностика воспитанности	Наблюдение Анкетирование	Воспитание в семье Проявление воспитанности в учебной деятельности Взаимодействие с окружающими во внеурочной деятельности Поведение в неформальной среде общения	Анализ Диагностические карты Графики
Изучение уровня развития психологических качеств личности	Наблюдение Анкетирование	Методики «карта-алгоритм для определения отрицательных качеств личности», «Познай себя», «Самооценка черт характера»	Анализ

Таким образом, система управления качеством образования в Белоколодецкой средней школе выстраивается по конечным результатам ее образовательной деятельности.

Оценивание достижений учащихся.

Система оценивания

·  5-балльная система по предметам федерального и национально-регионального ГОС

·  Словесная оценка по предметам вариативной части учебного плана школьному компоненту (безотметочные предметы)

·  Проект или другая итоговая работа как индивидуальная, так и групповая по итогам изучения вариативных курсов

·  Участие в общественной жизни школы и класса

·  Участие в районных мероприятиях

·  Портфолио учащихся

5.5  Дополнительное образование

Дополнительное образование в школе представлено спортивными секциями.

 Кружки начальной школы «ОФП» ставят перед собой цель укрепление здоровья учащихся через занятия физкультурой.

Разработана Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (ФГОС)

Спортивная секция «Волейбол» воспитывает у детей характер, волю, выносливость.

5.6  Характеристика материально-технической базы

Для обеспечения эффективного учебно-воспитательного процесса имеется необходимая материально-техническая база:

Информационно-техническое обеспечение образовательного процесса

Компьютерное обеспечение

Кабинет	Количество компьютеров	Используются в учебном процессе	Наличие сертификатов на компьютеры (лицензионное ПО)	Количество компьютеров, имеющих выход в Интернет	Количество компьютеров, находящихся в локальной сети ОУ	Площадь кабинета*
Математика	3	3		1
Русский язык	1	1
Нач. класс	2	2
география	1	1
Ни. язык	1	1
История	1	1
Физика	1	1
Всего	10	10		1

Медиатека (видео, аудио, CD)