Основная образовательная программа (стр. 1 )

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

1. 050100.62 Направление «Педагогическое образование»

2. Профиль «Дошкольное образование»

3. Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника)

Выпускник по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья

(ОК-5);

способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

б) профессиональными компетенциями (ПК)

общепрофессиональными (ОПК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

в области педагогической деятельности:

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);

в области культурно-просветительской деятельности:

способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).

4. Учебный план

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки бакалавра по направлению 050100.62 Педагогическое образование

профиль «Дошкольное образование»

Квалификация – бакалавр

Нормативный срок обучения по очной форме – 4 года

№ п/п	Наименование дисциплин (в том числе практик)	Трудоемкость	Примерное распределение по семестрам
Зачетные единицы	Часы	1-й семестр	2-й семестр	3-й семестр	4-й семестр	5-й семестр	6-й семестр	7-й семестр	8-й семестр	9-й семестр	Форма промеж. аттестации	Коды форм. компетенций
Количество недель
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл (зач. ед. )	27	972
1.1	Базовая часть	14	504
1.1.1	История	2	72	+									зач.	ОК-1,ОК-14,ОК-15,ОК-16, ОПК-2
1.1.2	Философия	3	108			+							экз.	ОК-1 ОК-2, ОК-16 ОПК-2
1.1.3	Иностранный язык	5	180	+	+								экз.	ОК-10, ОПК-5
1.1.4	Культура речи	2	72	+									зач.	ОК-6, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6
1.1.5	Экономика образования	2	72							+			зач.	ОПК-1, ОПК-2
1.2	Вариативная часть, в т. ч. курсы по выбору	9	324
1.2.1	Культурология	3	108				+						зач.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14
1.2.2	Экономика, менеджмент, маркетинг	3	108						+				зач.	ОК-3, ОПК-4, ПК-5
1.2.3	Правоведение	3	108				+						экз.	ОК-13, ОК-15, ОПК-2
1.3	Дисциплины по выбору студента	4	144
1.3.1	Практический курс русского языка	4	144		+								экз.	ОК-6, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-6
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл (8-15 зач. ед.)	14	504
2.1	Базовая часть	6	216
2.1.1	Информационные технологии	2	72			+							зач.	ОК-8, ОК-9, ОК-12, ПК-2, ПК-4
2.1.2	Естественнонаучная картина мира	2	72				+						зач.	ОК-1, ОК-4, ПК-7
2.1.3	Основы математической обработки информации	2	72					+					зач.	ОК-1, ОК-4
2.2	Вариативная часть, в т. ч.курсы по выбору	6	216
2.2.1	Математика	3	108	+									экз.	ОК-1, ОК-2, ОК-4
2.2.2	Информатика	3	108		+								экз.	ОК-8, ОК-9, ОК-12
2.3	Дисциплины по выбору студента	2	72
2.3.1	Основы экологической культуры	2	72		+								зач.	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОПК-4, ПК-6, ПК-8
Б.3 Профессиональный цикл (163-175 зач. ед.)	167	6012
3.1	Базовая часть	36	1296
3.1.1	Модуль 1. Психология
3.1.1.1	Психология человека	3	108	+									экз.	ОК-1, ОПК-1
3.1.1.2	Психология развития	4	144		+								экз.	ОК-1, ОК-6
3.1.1.3	Социальная психология	2	72			+							зач.	ОК-2, ОК-3, ОК-7, ПК-5
3.1.1.4	Педагогическая психология	3	108				+						экз.	ОК-1, ОПК-1, ОПК-4
3.1.2	Модуль 2. Педагогика
3.1.2.1	Введение в педагогическую деятельность	2	72		+								зач.	ОК-1, ОК-6, ОК-13, ОПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-8
3.1.2.2	История образования и педагогической мысли	2	72			+							зач.	ОК-2, ОК-3, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОПК-2, ПК-9, ПК-1
3.1.2.3	Теоретическая педагогика	3	108				+						экз.	ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6
3.1.2.4	Практическая педагогика	3	108					+					экз.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8
3.1.2.5	Практикум по решению профессиональных задач	2	72						+				зач.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8
3.1.3	Безопасность жизнедеятельности	2	72	+									зач	ОК-11, ОК-12, ОПК-1, ОПК-4, ПК-7
3.1.4	Модуль 3. Методика обучения и воспитания в дошкольном образовании
3.1.4.1	Методика обучения в дошкольном учреждении	2	72				+						зач.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6
3.1.4.2	Методика воспитания в дошкольном учреждении	3	108					+					зач.	ОК-14, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6
3.1.4.3	Педагогические технологии дошкольного образования	3	108						+				экз.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6
3.1.4.4	Методический практикум	2	72							+			зач.	ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7
3.2	Вариативная часть, в т. ч.курсы по выбору	86	3096
3.2.1	Современные средства оценивания результатов обучения	2	72						+				зач.	ОПК-4, ПК-3, ПК-5
3.2.2	Методика научно-исследовательской работы	2	72			+							зач.	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОПК-2, ПК-3, ПК-4
3.2.3	Особенности муниципальной и региональной систем образования	2	72						+				зач.	ПК-2, ПК-9, ПК-11
3.2.4	Основы саморазвития личности	2	72		+								зач.	ОК-1, ОК-3, ОПК-1
3.2.5	Дошкольная педагогика	4	144			+							экз.	ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4,ПК-5,ПК-6
3.2.6	Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста	4	144				+						экз.	ОК-14,ПК-2,ПК-3,ПК-5,ПК-6
3.2.7	Управление дошкольным образованием	3	108								+		экз.	ОК-13,ПК-5,ПК-11
3.2.8	Дефектология	4	144							+			экз.	ОК-3, ОПК-2, ПК-5
3.2.9	Анатомия и возрастная физиология	5	180	+									экз.	ОК-5, ОК-10, ОПК-1, ОПК-4
3.2.10	Теория и практика читательской деятельности	3	108	+									зач.	ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-8
3.2.11	Социальная педагогика	2	72					+					зач.	ОК-14,ПК-3
3.2.12	Основы педиатрии и гигиены	3	108		+								зач.	ОК-5, ОК-11, ОК-13, ПК-7
3.2.13	Поликультурное образование	2	72									+	зач	ОК-2, ОК-3, ОК-14, ОК-16, ПК-10, ПК-11
3.2.14	Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса	3	108				+						зач.	ОК-7, ПК-5, ПК-6, ПК-9
3.2.15	Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности	2	72									+	зач.	ОК-7, ОПК-3, ОПК-4
3.2.16	Основы педагогического консультирования	4	144									+	экз.	ОК-7, ПК-5, ПК-6
3.2.17	Конфликтология	2	72						+				зач.	ОК-3, ОПК-3, ПК-6
3.2.18	Модуль. Теория и методика дошкольного образования	37	1332
3.2.18.1	Теория и методика развития речи детей	11	396						+	+	+		экз.	ОПК-3,ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4,ПК-8
3.2.18.2	Теория и методика развития математических представлений, организации познавательной деятельности у детей дошкольного возраста	7	252					+	+				экз.	ОК-4,ОПК-3,ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4
3.2.18.3	Теория и методика экологического образования детей	6	216				+	+					экз.	ОК-4,ОПК-3,ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4
3.2.18.4	Теория и методика развития детского изобразительного творчества	5	180					+	+				экз.	ОК-3, ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4,ПК-5
3.2.18.5	Теория и методика музыкального воспитания детей	4	144				+						экз.	ОК-3, ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4
3.2.18.6	Теория и методика физического воспитания и развития детей	4	144							+			экз.	ПК-1,ПК-2, ПК-4,ПК-5,ПК-6,ПК-7
3.3	Дисциплины по выбору студента	45	1620
3.3.1	Технология социально-педагогического сопровождения детей группы риска	3	108							+			зач.	ОК-3, ОПК-4, ПК-3, ПК-5
Психолого-педагогическое сопровождение в учебно-воспитательном процессе
3.3.2	Адаптация выпускников на рынке труда	2	72								+		зач.	ОК-1, ОК-13, ОК-14, ОПК-1, ПК-5
Права и обязанности молодого педагога
3.3.3	Адаптация студентов в условиях образовательной среды вуза	5	180	+									экз.	ОК-3, ОК-6, ОК-14, ОК-16, ОПК-1
Основы организации учебно-познавательной деятельности студентов в вузе
3.3.4	Психология семьи и семейных отношений	3	108				+						зач.	ОК-1, ОК-14, ОК-16
Этика и этикет семейных отношений
3.3.5	Иностранный язык в профессиональном общении	3	108			+							зач.	ОК-1, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-6, ПК-9, ПК-10
Деловой английский
3.3.6	Технология разработки ЭОР	3	108							+			зач.	ПК-2, ПК-4, ПК-5
Разработка мультимедийных продуктов
3.3.7	ИКТ в предметной деятельности	3	108					+					экз.	ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-8
Программное обеспечение в профессиональной деятельности
3.3.8	Психология дошкольного возраста	3	108			+							экз.	ОК-1, ОК-6
Психология кризисного возраста
3.3.9	Образовательные программы для детей дошкольного возраста	2	72			+							зач.	ОПК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6
Проектирование современной образовательной системы
3.3.10	Психология гиперактивного ребенка	2	72		+								зач.	ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-3, ПК-4
Психология рекламы
3.3.11	Психология экстремальных ситуаций	2	72	+									зач.	ОК-11, ПК-4
Психология эффективного общения
3.3.12	Психолого-педагогическая диагностика	2	72					+					зач.	ОК-1, ОК-6, ПК-3, ПК-11
Мониторинг образовательной среды
3.3.13	Психология креативности	2	72		+								зач.	ПК-2, ПК-3
Психология имиджа
3.3.14	Девиантология	3	108						+				экз.	ОК-7, ОПК-3, ПК-7
Психолого-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями
3.3.15	Инклюзивное образование	3	108								+		зач	ПК-1, ПК-3
Дополнительное образование
3.3.16	Технология организации внеклассной работы	2	72									+	зач	ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-9
Педагогическое мастерство
3.3.17	Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований	2	72					+					зач.	ОК-4, ПК-3
Методология психолого-педагогического исследования
Б.5 Учебная и производственная практика (24-30 зач. ед.)	24	864
1.  Учебная практика	3	108		+									ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-10, ПК-11
2.  Учебная практика	3	108				+							ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-10, ПК-11
3.  Производственная (педагогическая) практика	9	324						+					ОПК-3, ОПК-4, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11
4.  Производственная (педагогическая) практика	9	324								+			ОПК-3, ОПК-4, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11
Б.6 Итоговая государственная аттестация (6 зач. ед.)	6	216								+		экз ВКР	ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-12, ОК-13, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-10
	ИТОГО	240	8640

5.Аннотации программ дисциплин