Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) работников образования Московской области
(ГОУ Педагогическая академия)
Кафедра информационно-коммуникационных технологий
Самостоятельная работа № 1
«Возможности школьного курса информатики в реализации Программы развития УУД в ООО»
по курсу вариативного учебного модуля
«Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя информатики
(в условиях реализации ФГОС ООО)»
Слушатель:
,
учитель информатики
МОУ СОШ №11 г. Воскресенска
Воскресенского района
Московской области
Преподаватель:
, профессор,
докт. пед. наук
Академия
2012
Возможности школьного курса информатики в реализации Программы развития УУД в ООО
Самостоятельно выполнить следующие задания:
1) Познакомиться с требованиями ФГОС структуре Программы развития УУД.
2) Рассмотреть требования к реализации Программы развития УУД, заданные ФГОС ООО.
3) Предложить компоненты содержания базового курса информатики (назвать тему содержания курса) и виды учебной деятельности в процессе изучения базового курса информатики (решение типовых задач (привести формулировки задач), выполнение практических заданий (сформулировать задания) и др.) соответственно заданным требованиям реализации Программы развития УУД в основной школе.
4) Заполнить таблицу:
Реализация Программы развития УУД в обучении информатике в основной школе
№ | Требования ФГОС ООО | Компоненты содержания базового курса информатики и виды учебной деятельности |
1 | Развитие у обучающихся способности к саморазвитию и самосовершенствованию | Тема: «Коммуникационные технологии» Практическая работа: « Электронный почтовый ящик» Задача: 1. Составить алгоритм по регистрации электронного почтового ящика и выполнить этот алгоритм. 2. Передать сообщение другому учащемуся, используя зарегистрированный почтовый ящик. |
2 | Формирование личностных ценностно-смысловых ориентиров и установок, личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий | Тема: «Информационная деятельность человека. Информационная безопасность» Практическая работа: «Платные и свободно распространяемые программные продукты» Задача: 1. Найти в Интернет текст лицензионного соглашения для программ Gimp и Adobe Photoshop. 2. Сравнить текст лицензий. 3. Сделать выводы об использовании данных программных продуктов с точки зрения закона о защите авторских прав |
3 | Формирование опыта переноса и применения универсальных учебных действий в жизненных ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся | Тема: «Коммуникационные технологии» Информационный проект «Колорадский жук». Задача: Требуется подготовить выступление в обществе садоводов-любителей о колорадском жуке и мерах борьбы с ним на основе информации из Интернет (не менее 10 ссылок). При подготовке выступления учесть: 1. Характер текста (научно-популярный). 2. Достоверность информации, размещенной на выбранных сайтах. 3. Объем сообщения не должен превышать 2000 символов. |
4 | Повышение эффективности усвоения обучающимися знаний и учебных действий, формирования компетенций и компетентностей в предметных областях, учебно-исследовательской и проектной деятельности | Тема: «Формализация и моделирование» Парный проект «Компьютерное моделирование». Содержание проекта: 1. Теоретические сведения о компьютерном моделировании (этапы моделирования, обязательная инвариативная часть). 2. Пример компьютерного моделирования (собственная модель и этапы ее построения в соответствии с частью 1, вариативная часть). Результат оформить в виде презентации. |
5 | Формирование навыков участия в различных формах организации учебно-исследовательской и проектной деятельности (творческие конкурсы, олимпиады, научные общества, научно-практические конференции, олимпиады, национальные образовательные программы и т. д.) | Тема: «Коммуникационные технологии» Конкурс индивидуальных проектов «Web-страничка на тему: «Поэзия русской природы»» Этапы выполнения проекта: 1. Разработать дизайн странички и ее содержимое. 2. Создать страничку средствами HTML. 3. Разместить страничку в Интернет. |
6 | Овладение приёмами учебного сотрудничества и социального взаимодействия со сверстниками, старшими школьниками и взрослыми в совместной учебно-исследовательской и проектной деятельности | Тема: «Коммуникационные технологии» Малогрупповой исследовательский проект: «А вы каким браузером пользуетесь?» В проекте участвуют учащиеся 8 – 11 классов. Ход выполнения проекта: 1. Подбор команды. 2. Разработка опросной анкеты. 3. Сбор статистических данных по классам и среди учителей школы. 4 Анализ статистических данных. 5. Оформление результатов в виде презентации. |
7 | Формирование и развитие компетенции обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий на уровне общего пользования, включая владение информационно-коммуникационными технологиями, поиском, построением и передачей информации, презентацией выполненных работ, основами информационной безопасности, умением безопасного использования средств информационно-коммуникационных технологий и сети Интернет | Тема: «Коммуникационные технологии» Групповая практическая работа: «Организация общесетевого ресурса» Задача: 1. Составить алгоритм организации общесетевого ресурса (общесетевая папка). 2. Выполнить этот алгоритм - создать общесетевую папку. 3. Проверить работу общесетевого ресурса (папки), разместив в общесетевой папке информацию и проверив доступность этой информации на всех компьютерах данной сети. |
