Новокузнецкий филиал-институт

Государственного образовательного учреждения

Высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет гуманитарный

Кафедра истории

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

ГСЭ. Ф.03, ГСЭ. Ф.04

«Отечественная история»

Для специальностей: 030501 – «Юриспруденция», 230102 – «Автоматизированные системы обработки информации и управления», 080109 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080105 – «Финансы и кредит», 080102 – «Мировая экономика», 080111 – «Маркетинг», 040201 – «Социология», 080507 – «Менеджмент организации», 080502 – «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)», 080801 – «Прикладная информатика (в экономике)», 020804 – «Геоэкология», 030301 – «Психология», 080504 – «Государственное и муниципальное управление».

Цикл дисциплин учебного плана: ОГСЭ

Компонент учебного плана: федеральный

Формы обучения: очная, заочная, очно-заочная

Новокузнецк

Новокузнецкий филиал-институт

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Гуманитарный факультет

Кафедра истории

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий выпускающей кафедрой (ФИО)

C:\Documents and Settings\kafist\Рабочий стол\УМК каф ист по специальностям\тит лист\Каледин.bmp

(подпись)

«____»_____________20___г

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета (ФИО)

(подпись)

«____»_____________20___г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Отечественная история»

(название дисциплины)

Для специальности 080801 – «Прикладная информатика (в экономике)

(код и название специальности, учебного плана)

Входит в состав цикла дисциплин ОГСЭ. Ф.03, Ф– 2002 гг

Входит в состав компонента учебного плана: федеральный

Для факультета  информационных технологий

Для очной формы обучения (второй семестр)

Всего часов __100 _ Экзамен

Лекции ___34__(часов) Зачет нет

Практические занятия ___16__(часов) Курсовая работа нет

Лабораторные занятия __нет__(часов) Контрольная работа нет

Самостоятельная учебная работа_50 (часов)

Для заочной формы обучения

Для группы ПИЭС (первый семестр)

Всего часов __100 _ Экзамен

Лекции ___8__(часов) Зачет нет

Практические занятия __10___(часов) Курсовая работа нет

Лабораторные занятия __нет__(часов) Контрольная работа

Самостоятельная учебная работа 82 (часов)

Для группы ПИЭЗ (второй семестр)

Всего часов __100 _ Экзамен

Лекции ___6__(часов) Зачет нет

Практические занятия __4___(часов) Курсовая работа нет

Лабораторные занятия __нет__(часов) Контрольная работа

Самостоятельная учебная работа 90 (часов)

Составители

к. и.н., доцент

(ученая степень, звание, должность, Ф. И.О.)

к. и.н., доцент

(ученая степень, звание, должность, Ф. И.О.)

к. и.н., доцент

(ученая степень, звание, должность, Ф. И.О.)

к. и.н., доцент

(ученая степень, звание, должность, Ф. И.О.)

Новокузнецк
 
 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Структура рабочей программы

1. Рабочая программа учебной дисциплины

2. Пояснительная записка

2.1. Цели и задачи курса

2.2. Требования к знаниям и умениям

3. Учебно-тематический план рабочей программы учебной дисциплины

4. Методические указания для студентов очного обучения

4.1.График самостоятельной работы студентов

4.2. Рекомендации к прослушиванию лекционного курса

4.3.Рекомендации к работе на практических и семинарских занятиях

4.4. Критерии оценки знаний и умений студентов

5. Содержание дисциплины «Отечественная история»

5.1. Для групп МЭ, Б, Ф, П, С, А, АС, ПИЭ, ПМИ, ГЭ

5.2. Для групп МО, МР, ЭП, ЭГ, ГМ

6. Методические указания для студентов заочного обучения

6.1. График организации самостоятельной работы студентов заочного обучения

6.2. Рекомендации к прослушиванию студентами заочного обучения лекционного курса и работе с терминологией

6.3. Рекомендации к работе студентов заочного обучения на практических и семинарских занятиях

6.4. Тематика контрольных работ для заочной формы обучения

6.5. Методические рекомендации к написанию контрольной работы по курсу «Отечественная история»

7. Темы практических и семинарских занятий для студентов заочного обучения

8. Перечень основной и дополнительной литературы

9. Перечень основных понятий и терминов

10. Материалы для проведения итоговых и промежуточных аттестаций

10.1. Примерная тематика рефератов

10.2. Методические указания к написанию реферата

10.3. Примерные вопросы для составления экзаменационных вопросов студентам очного обучения

10.4. Примерные вопросы для составления экзаменационных вопросов студентам заочного обучения

11. Методические указания преподавателю

11.1. Методические рекомендации преподавателю по организации аудиторной и внеаудиторной деятельности студентов при изучении курса «Отечественная история»

11.2. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению лекций

11.3. Методические рекомендации преподавателю по проведению тестирования

11.4. Методические рекомендации преподавателю по проведению экзамена как формы итогового контроля

13. Тестовые задания по отечественной истории

Рабочая программа составлена на основании _требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине «Отечественная история» (ГСЭ. Ф.03, Фг.) для специальностей 030501 – «Юриспруденция», 230102 – «Автоматизированные системы обработки информации и управления», 080109 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080105 – «Финансы и кредит», 080102 – «Мировая экономика», 080111 – «Маркетинг», 040201 – «Социология», 080507 – «Менеджмент организации», 080502 – «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)», 080801 – «Прикладная информатика (в экономике)», 020804 – «Геоэкология», 030301 – «Психология», 080504 – «Государственное и муниципальное управление».

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории

«02» сентября 2008 г. Протокол № 1

И. о. заведующего кафедрой

/подпись/ (Ф. И.О)

Рабочая программа одобрена методической комиссии факультета

«12» сентября 2008 г. Протокол № 1

Председатель комиссии

/подпись/ (Ф. И.О)

Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины

«Отечественная история» для специальности 080801 «Прикладная информатика (в экономике)»

Сведения о переутверждении РП на очередной учебный год и регистрация изменений

№ изменения

Учебный год

Учебная группа /Рабочий УП

Содержание изменений и решение кафедры – разработчика /

№ протокола, дата, подпись

зав. кафедрой

Преподаватель-

разработчик программы

Решение выпускающей кафедры /

№ протокола, дата, подпись зав. кафедрой

Декан факультета информационных технологий (подпись)

1.

2

080801 «Прикладная информатика (в экономике)» ПИЭ -06, ПИЭЗС-06, ПИЭЗ-06

Программа составлена на основании ГОС 2000 и утверждена на заседании кафедры истории: протокол от 31.08.06

C:\Documents and Settings\kafist\Рабочий стол\УМК каф ист по специальностям\тит лист\Каледин.bmp

C:\Documents and Settings\kafist\Рабочий стол\УМК каф ист по специальностям\тит лист\Каледин.bmp

2.

2

080801 «Прикладная информатика (в экономике)» ПИЭ -07, ПИЭЗ-07, ПИЭЗС-07

Программа переутверждена на заседании кафедры: протокол от 06.09.07

C:\Documents and Settings\kafist\Рабочий стол\УМК каф ист по специальностям\тит лист\Каледин.bmp

C:\Documents and Settings\kafist\Рабочий стол\УМК каф ист по специальностям\тит лист\Каледин.bmp

3.

2

080801 «Прикладная информатика (в экономике)» ПИЭ -08, ПИЭЗ-08, ПИЭС-08

Программа переутверждена на заседании кафедры: протокол от 02.09.08

C:\Documents and Settings\kafist\Рабочий стол\УМК каф ист по специальностям\тит лист\Каледин.bmp

C:\Documents and Settings\kafist\Рабочий стол\УМК каф ист по специальностям\тит лист\Каледин.bmp

2. Пояснительная записка

История с ее фактологическим материалом является фундаментом наук об обществе. Стремление знать историю своей Родины является естественной потребностью человека. К важнейшими функциями истории относятся когнитивная, связанная с конкретным изучением и теоретическим обобщением фактов прошлого, выявлением общих тенденций исторического процесса; практико-рекомендательная, связанная с выработкой научно-обоснованного курса внутренней и внешней политики, направлением деятельности исторических и политических личностей, воспитательная, заключающаяся в формировании научного мировоззрения, историзма мышления, внесении в систему ценностных установок патриотических, интернационалитстических, идеологических и нравственных мотивов.

Курс «Отечественная история», являясь базовым для цикла гуманитарных дисциплин, изучается студентами первого курса всех специальностей. Преподавание «Отечественной истории» как вузовской дисциплины предполагает обращение к конкретно-историческим знаниям и научным понятиям и категориям, освоенным в средней школе. Фактический материал и понятийный аппарат истории необходим для освоения таких учебных дисциплин как «История Кузбасса» «Культурология», «Философия». Этими обстоятельствами определяется место курса «Отечественной истории» в системе дисциплин гуманитарного цикла высшего профессионального образования и в общей образовательной программе всех специальностей.

Данная программа составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине «Отечественная история» ГСЭ. Ф.03 для специальностей 030501 – «Юриспруденция», 230102 – «Автоматизированные системы обработки информации и управления», 080109 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080105 – «Финансы и кредит», 080102 – «Мировая экономика», 080111 – «Маркетинг», 040201 – «Социология», 080507 – «Менеджмент организации», 080502 – «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)», 080801 – «Прикладная информатика (в экономике)», 020804 – «Геоэкология», 030301 – «Психология», 080504 – «Государственное и муниципальное управление»

ГСЭ. Ф.03.

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятия и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России – неотъемлемая часть всемирной истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; Древняя Русь и кочевники; византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.; социально-политические изменения в русских землях в XII-XV вв.; Русь и Орда: проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX века; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблемы экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX века; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 года; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 20-е годы; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е годы; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е годы; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая отечественная война; социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60–80-х гг.: нарастание кризисных явлений; Советский Союз в гг.; перестройка; попытка государственного переворота в 1991 году и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности ( гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

2.1. Цели и задачи курса

- формирование у студентов основ исторического мышления и целостного видения российской истории в контексте мирового исторического процесса;

- формирование творческой исследовательской позиции, плюралистического подхода к многообразию картин прошлого и смене научных парадигм;

- усвоение студентами основных приемов анализа исторического и научного текста;

- воздействие через фактологический материал истории на формирование ценностных ориентиров и идейно-нравственных установок студентов.

Курс Отечественной истории предусматривает использование таких методов обучения как лекции, семинары, дискуссии, самостоятельная работа студентов по написанию рефератов, рецензий и т. д.

Программа включает список рекомендуемой литературы для организации самостоятельной работы студентов.

Студентам также предлагаются темы рефератов и вопросы самоконтроля.

2.2. Требования к знаниям и умениям

Студент должен знать:

§  основной фактологический материал, относящийся к российскому историческому процессу;

§  общие тенденции и закономерности развития всемирной истории;

§  основные научные подходы и концепции в интерпретации событий, процессов и явлений российской истории;

иметь представление:

§  о взаимосвязях и взаимовлиянии духовного, политического, социального и экономического аспектов развития общества, соотношении роли индивидуально-личного и коллективного факторов исторического процесса;

уметь:

§  анализировать научно-исследовательскую литературу по проблемам отечественной истории, определять степень обоснованности тех или иных научных выводов и предположений;

§  обобщать фактологический материал и делать выводы о тенденциях и закономерностях российского исторического процесса

3. Учебно-тематический план рабочей программы учебной дисциплины

№

Название и содержание разделов, тем, модулей

Объем часов

Примечания, дополнительные указания, методические материалы, технические средства и др., необходимые для учебной работы

Общий

Аудиторная работа

Самостоятельная работа

Лекции

Практические (или семинарские) занятия

Лабораторные занятия

1

2

3

4

5

6

7

8

Очная форма обучения

Ф, А, АС, ГЭ, ПМИ, ПИЭ

1

Киевская Русь как начало российской государственности.

8

2

2

4

2

Московская Русь: особенности складывания и развития новой российской государственности

6

2

4(6*)

3

«Бунташный век» как переходный период российской истории.

8

2

2

4

4

Петровские реформы как первый опыт российской модернизации

8

2

2

4

5

«Век Екатерины его место в процессе сближения России и Запада

6

2

2

2

6

Опыт социально-политических реформ в России в 1-ой половине XIX в.

6

2

4

7

«Великие реформы» 60 – 70-х гг. XIX в. и их влияние на ход истории России

6

2

2*

2

8

Основные направления развития России на рубеже XIX-XX вв.

6

2

2

2

9

Особенности эволюции «третьиюньской» монархии в период между двумя революциями (1907 – 1917 гг.)

4

2

2

10

Российская революция 1917 г: от февраля к октябрю

6

2

2

2

11

Советская Россия в годы НЭПа

4

2

2

12

Складывание фундамента социалистической экономики во второй половине 30-х гг.

6

2

4

13

СССР во II Мировой войне

6

2

2

2

14

Особенности послевоенного развития Советского Союза

4

2

2

15

Нарастание кризисных явлений в развитии советского общества середины 60 – 80-х гг.

6

2

2

2

16

Попытки обновления социализма в период «перестройки»

4

2

2

17

Становление и развитие новой Российской государственности (1993 – 2000 гг.)

6

2

4

Всего

100

34

18(16*)

48(50*)

1

2

3

4

5

6

7

8

*для группы Ф

Мировая экономика»

1

Киевская Русь как начало российской государственности.

8

2

2

4

2

Московская Русь: особенности складывания и развития новой российской государственности

6

2

4

3

«Бунташный век» как переходный период российской истории.

8

2

2

4

4

Петровские реформы как первый опыт российской модернизации

8

2

2

4

5

«Век Екатерины его место в процессе сближения России и Запада

8

2

2

4

6

Опыт социально-политических реформ в России в 1-ой половине XIX в.

6

2

4

7

«Великие реформы» 60 – 70-х гг. XIX в. и их влияние на ход истории России

8

2

2

4

8

Основные направления развития России на рубеже XIX-XX вв.

8

2

2

4

9

Особенности эволюции «третьиюньской» монархии в период между двумя революциями (1907 – 1917 гг.)

6

2

4

10

Российская революция 1917 г: от февраля к октябрю

6

2

2

2

11

Советская Россия в годы НЭПа

4

2

2

12

Складывание фундамента социалистической экономики во второй половине 30-х гг.

6

2

4

13

СССР во II Мировой войне

8

2

2

4

14

Особенности послевоенного развития Советского Союза

4

2

2

15

Нарастание кризисных явлений в развитии советского общества середины 60 – 80-х гг.

6

2

2

2

16

Попытки обновления социализма в период «перестройки»

6

2

4

17

Становление и развитие новой Российской государственности (1993 – 2000 гг.)

6

2

4

Всего

112

34

18

60

1

2

3

4

5

6

7

8

«Бухучет и аудит»

1

Киевская Русь как начало российской государственности.

8

2

2

4

2

Московская Русь: особенности складывания и развития новой российской государственности

6

2

4

3

«Бунташный век» как переходный период российской истории.

8

2

2

4

4

Петровские реформы как первый опыт российской модернизации

6

2

4

5

«Век Екатерины его место в процессе сближения России и Запада

8

2

2

4

6

Опыт социально-политических реформ в России в 1-ой половине XIX в.

6

2

4

7

«Великие реформы» 60 – 70-х гг. XIX в. и их влияние на ход истории России

6

2

2

2

8

Основные направления развития России на рубеже XIX-XX вв.

6

2

2

2

9

Особенности эволюции «третьиюньской» монархии в период между двумя революциями (1907 – 1917 гг.)

4

2

2

10

Российская революция 1917 г: от февраля к октябрю

6

2

2

2

11

Советская Россия в годы НЭПа

4

2

2

12

Складывание фундамента социалистической экономики во второй половине 30-х гг.

6

2

4

13

СССР во II Мировой войне

6

2

2

2

14

Особенности послевоенного развития Советского Союза

4

2

2

15

Нарастание кризисных явлений в развитии советского общества середины 60 – 80-х гг.

6

2

2

2

16

Попытки обновления социализма в период «перестройки»

4

2

2

17

Становление и развитие новой Российской государственности (1993 – 2000 гг.)

6

2

4

Всего

100

34

16

50

1

2

3

4

5

6

7

8

«Социология»

1

Киевская Русь как начало российской государственности.

4

2

2

2

Московская Русь: особенности складывания и развития новой российской государственности

4

2

2

3

«Бунташный век» как переходный период российской истории.

2

2

4

Петровские реформы как первый опыт российской модернизации

4

2

2

5

«Век Екатерины его место в процессе сближения России и Запада

2

2

6

Опыт социально-политических реформ в России в 1-ой половине XIX в.

4

2

2

7

«Великие реформы» 60 – 70-х гг. XIX в. и их влияние на ход истории России

2

2

8

Основные направления развития России на рубеже XIX-XX вв.

4

2

2

9

Особенности эволюции «третьиюньской» монархии в период между двумя революциями (1907 – 1917 гг.)

4

2

2

10

Российская революция 1917 г: от февраля к октябрю

2

2

11

Складывание фундамента социалистической экономики во второй половине 30-х гг.

4

2

2

12

СССР во II Мировой войне

2

2

13

Особенности послевоенного развития Советского Союза

4

2

2

14

Нарастание кризисных явлений в развитии советского общества середины 60 – 80-х гг.

2

2

15

Попытки обновления социализма в период «перестройки»

4

2

2

16

Становление и развитие новой Российской государственности (1993 – 2000 гг.)

2

2

Всего

50

16

16

18

1

2

3

4

5

6

7

8

Очно-заочная форма обучения

ЭОС

1

Восточные славяне и Киевская Русь (VIII-XII вв.)

24

2

2

20

2

Русь в период феодальной раздробленности. Основные этапы образования единого централизованного государства в XIV-XVI вв.

24

2

2

20

3

Россия в XVII-XVIII вв.

24

2

2

20

4

Основные этапы советского государства в XX в.

28

2

4

22

Всего

100

8

10

82

1

2

3

4

5

6

7

8

АОС

1

Восточные славяне и Киевская Русь (VIII-XII вв.)

24

2

22

2

Русь в период феодальной раздробленности. Основные этапы образования единого централизованного государства в XIV-XVI вв.

26

2

2

22

3

Россия в XVII-XVIII вв.

24

2

22

4

Основные этапы советского государства в XX в.

26

2

2

22

Всего

100

8

4

88

1

2

3

4

5

6

7

8

Заочная форма обучения

МРЗС-08

1

Восточные славяне и Киевская Русь (VIII-XII вв.)

26

2

24

2

Русь в период феодальной раздробленности. Основные этапы образования единого централизованного государства в XIV-XVI вв.

24

2

22

3

Россия в XVII-XVIII вв.

24

2

22

4

Основные этапы советского государства в XX в.

26

2

24

Всего

100

4

4

92

1

2

3

4

5

6

7

8

ПЗС-08

1

Восточные славяне и Киевская Русь (VIII-XII вв.)

16

2

14

2

Русь в период феодальной раздробленности. Основные этапы образования единого централизованного государства в XIV-XVI вв.

16

2

14

3

Россия в XVII-XVIII вв.

16

2

14

4

Основные этапы советского государства в XX в.

14

2

12

Всего

62

6

2

54

1

2

3

4

5

6

7

8

ГМЗС-08

Всего

100

100

Учебно-тематический план для групп «ЭП», «ЭГ»,

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7