ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
филиал АлтГУ в г. Камень-на-Оби
(название структурного подразделения)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Информатика
Уровень основной образовательной программы базовый
(базовый, повышенный)
Специальность 080108.51 Банковское дело
Форма обучения очная
(очная, заочная)
Срок освоения ОПОП 2 года 10 месяцев
(нормативный или сокращенный срок обучения)
Отделение -
Камень-на-Оби 2009
При разработке программы в основу положены:
1) ГОС-2 СПО по специальности 080108.51 Банковское дело
утвержденный Министерством образования РФ « 2 » июля 2001 г.
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании УМС филиала АлтГУ в г. Камень-на-Оби от «___» ________20__г., протокол № ___
Разработчики:
преподаватель | _____________________________________ (подпись) |
Председатель учебно-методического совета:
Директор филиала | ______________________________ (подпись) |
Пояснительная записка
Курс «Информатика» из федерального блока дисциплин рассчитан на студентов первого курса факультета среднего профессионального образования специальности «Банковское дело» дневного отделения и базируется на полученных ранее знаниях по общеобразовательным дисциплинам. Лекционная часть курса посвящена обсуждению общих вопросов информатики, знакомству с современным состоянием информатизации в обществе, а также применению компьютерных методов в изучаемой предметной области.
Курс предполагает использование студентами специальных методических разработок, предоставляемых в электронном виде и содержащих задания с краткими рекомендациями по их выполнению.
Учебный материал рассчитан на 150 часов, из них на самостоятельную работу выделяется 38 часов, на практическую работу студентов – 72 часа, на лекции — 40 часов. В конце курса студентам, выполнившим все задания и написавшим контрольную работу на положительную оценку, выставляется зачет.
Курс состоит из 6 тем, в которых рассматривается понятие информации, способы хранения, обработки и передачи информации; алгоритмизация и программирование; информационные (нематериальные) модели; программное обеспечение и его виды; принципы, методы и способы построения компьютерных сетей и их защита и т. д.
В процессе изучения каждой темы студент получает практическое задание для самостоятельного выполнения. Все занятия проходят в компьютерном классе
Промежуточный контроль знаний оформлен в виде контрольной работы, выполняемой в компьютерном классе. Итоговый контроль знаний предусмотрен в форме зачета в конце курса.
Раздел 1. Цели и задачи учебной дисциплины.
Цель - создать необходимую основу для использования современных средств вычислительной техники и прикладных программ при изучении студентами естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Задачи:
- научить студентов работать с современными базовыми информационными технологиями сбора, анализа, обработки, отображения, хранения и защиты информации;
- обучить работе в среде операционных систем Windows и Linux (на примере AltLinux);
- развить навыки работы в прикладных программных продуктах семейства Microsoft (на примере Microsoft Office) и пакете программ OpenOffice для обработки текстовой, символьной и графической информации;
- обучить основам создания и ведения баз данных;
- познакомить с основными принципами организации операционных систем, интегрированных компьютерных средств и компьютерных сетей;
- обучить основам обмена информацией телекоммуникационными средствами базовой информационной технологии Internet, представления и публикации информации в ИНТЕРНЕТ;
- научить методам обработки графических изображений и создания анимаций, технологиям верстки и редактирования информации;
- овладеть практическими навыками программирования на языках Pascal, Visual Basic и HTML;
Раздел 2. Содержание дисциплины
2.1. Учебно-методическая карта.
№ п/п. | Название темы | Количество часов | ||||
Лекции | Семинары (практические занятия) | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | Всего | ||
1 | Информация и информационные процессы. | 8 | 20 | 5 | 33 | |
2 | Информационные модели и системы. | 4 | 5 | 4 | 13 | |
3 | Компьютер как средство автоматизации информационных процессов. | 13 | 18 | 15 | 46 | |
4 | Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов. | 10 | 20 | 7 | 37 | |
5 | Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии). | 3 | 7 | 6 | 16 | |
6 | Основы социальной информатики. | 2 | 2 | 1 | 5 | |
Итого | 40 | 72 | 38 | 150 |
2.2 Наименование тем лекционных, практических и семинарских занятий, их содержание.
1. Информация и информационные процессы
1.1. Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы. Понятие «информационной системы». Классификация процессов, происходящих в информационной системе. Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации. Поиск и систематизация информации.
1.2. Передача информации в социальных, биологических и технических системах.
1.3. Хранение информации; выбор способа хранения информации. Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Организация личной информационной среды. Защита информации.
1.4. Алгоритмизация и программирование.
1.4.1. Общие сведения о языке программирования. Структура программы. Типы данных: integer, char, boolean, real, ограниченный, перечисляемый.
1.4.2. Оператор присваивания. Арифметические и логические операции. Стандартные функции. Логические и арифметические выражения. Порядок вычисления выражений. Преобразование логических выражений.
1.4.3. Операторы ввода и вывода. Условный оператор: запись в общем виде, примеры, исполнение. Оператор выбора.
1.4.4. Операторы цикла While, Repeat, For: запись в общем виде, примеры, исполнение, особенности использования.
1.4.5. Массивы. Определение и описание линейного массива. Примеры использования. Формирование, вывод и обработка одномерных массивов.
1.4.6. Поиск в одномерном массиве элементов с заданными свойствами.
1.4.7. Поиск максимального и минимального элементов и их индексов в одномерном массиве.
1.4.8. Удаление, вставка элементов одномерного массива.
1.4.9. Алгоритмы сортировки одномерных массивов (метод "пузырька", метод простого выбора).
1.4.10. Процедуры и функции.
1.4.11. Назначение, описание, вызов процедур и функций. Формальные и фактические параметры. Параметры - значения и параметры - переменные. Принцип локализации. Решение задач с помощью процедур и функций.
1.5. Технология объектно-ориентированного визуального программирования.
1.5.1. Основы объектно-ориентированного программирования. Знакомство с инструментальной средой.
1.5.2. Объекты: свойства, методы события. Обзор компонентов и их свойствами. События и реакции на них. Компонент Кнопка (Button). Обработка щелчка мыши
1.5.3. Компоненты для отображения и редактирования данных.
1.5.4. Создание проектов с использованием визуальных компонентов.
2. Информационные модели и системы
2.1. Информационные (нематериальные) модели. Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности.
2.2. Назначение и виды информационных моделей. Формализация задач из различных предметных областей. Структурирование данных. Построение информационной модели для решения поставленной задачи.
2.3. Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примерах задач различных предметных областей).
3. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов
3.1. Классификация программного обеспечения (ПО). Системное и прикладное ПО. Операционные системы персональных компьютеров. Многообразие операционных систем.
3.2. Программные средства создания информационных объектов. Инсталляция программ.
3.3. Программные средства организации личного информационного пространства, архивации и защиты информации.
4. Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов
4.1. Автоматизированные средства и технологии организации текста. Редактор формул Microsoft Equation.
4.2. Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с графикой. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов.
4.3. Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Основные способы представления математических зависимостей между данными. Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей).
4.4. Базы данных. Системы управления базами данных. Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач.
5. Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии)
5.1. Локальные и глобальные компьютерные сети.
5.2. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.
5.3. Поисковые информационные системы. Организация поиска информации.
5.4. Основы языка разметки гипертекста HTML.
6. Основы социальной информатики
6.1. Основные этапы становления информационного общества. Этические и правовые нормы информационной деятельности человека.
Раздел 3. Учебно-методические материалы по дисциплине
3.1. Основная и дополнительная литература
ОСНОВНАЯ
, С, под ред. Макаровой и ИКТ: 10 кл., СПб., Питер Пресс , С, под ред. Макаровой и ИКТ: 11 кл., СПб., Питер ПрессДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
, , Юнусов СМ. под ред. Кузнецова и ИКТ: 10-11 кл., М., Дрофа , Хеннер и ИКТ: 10-11 кл., БИНОМРаздел 4. Требования к уровню освоения программы и формам контроля:
В результате изучения учебной дисциплины «Информатика» обучающийся должен:
знать/понимать
• различные подходы к определению понятия «информация»;
• методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
• назначение и функции операционных систем;
уметь
• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
• распознавать информационные процессы в различных системах;
• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• эффективной организации индивидуального информационного пространства;
• автоматизации коммуникационной деятельности;
• эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.
Текущей формой контроля знаний студентов является опрос в процессе проведения практических занятий. По итогам 2 семестра предусматривается выполнение контрольной работы.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ
Контрольная работа - представляет собой краткое изложение содержания научных трудов, литературы по определенной научной теме. Объем контрольной работы может достигать 10-15 стр. Подготовка контрольной работы подразумевает самостоятельное изучение студентом нескольких литературных источников (монографий, научных статей и т. д.) по определённой теме, не рассматриваемой подробно на лекции, систематизацию материала и краткое его изложение. Цель написания контрольной работы – привитие студенту навыков краткого и лаконичного представления собранных материалов и фактов в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным отчетам, обзорам и статьям. Для подготовки контрольной работы студенту предоставляется список тем, список обязательной и дополнительной литературы, требования к оформлению.
Для правильного оформления контрольной работы необходимо пользоваться разработанным и утвержденным стандартом. Этот стандарт размещен во внутренней локальной сети филиала, его также можно получить в печатном виде в библиотеке.
Структура контрольной работы:
1) титульный лист;
2) план работы с указанием страниц каждого вопроса, подвопроса (пункта);
3) введение;
4) текстовое изложение материала, разбитое на вопросы и подвопросы (пункты, подпункты) с необходимыми ссылками на источники, использованные автором;
5) заключение;
6) список использованной литературы;
7) приложения, которые состоят из таблиц, диаграмм, графиков, рисунков, схем (необязательная часть контрольной работы).
Приложения располагаются последовательно, согласно заголовкам, отражающим их содержание.
В результате проверки контрольной работы преподаватель выносит решение:
отлично - если выполнены все требования к написанию контрольной работы: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению.
хорошо - если выполнены все требования к написанию контрольной работы: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, но не соблюдены требования к внешнему оформлению.
удовлетворительно - если основные требования к контрольной работе выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении.
неудовлетворительно - если имеются существенные отступления от требований к контрольной работе. В частности: тема освещена лишь частично или не раскрыта; допущены фактические ошибки в содержании реферата; не выдержан объём реферата; имеются существенные упущения в оформлении. В этом случае необходимо доработать все указанные замечания и сдать контрольную работу на повторную проверку.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Создание базы данных библиотеки.
Создание базы данных классификатора.
Простейшая информационно-поисковая система.
Сортировка массива.
Рост и вес среднестатистического учащегося.
Тест по предметам.
Статистика труда.
Графическое представление процесса.
Профилактика ПК.
Инструкция по технике безопасности и санитарным нормам.
АРМ специалиста.
Прайс-лист.
Оргтехника и профессия.
Мой «рабочий стол» на компьютере.
Электронная библиотека.
Лаборант ПК, работа с программным обеспечением.
Реферат.
Электронная тетрадь.
Журнальная статья.
Вернисаж работ на компьютере.
Электронная доска объявлений.
Ярмарка профессий.
Композитор.
Звуковая запись.
Музыкальная открытка.
Диаграмма информационных составляющих.
Плакат-схема.
«Эскиз и чертеж» (САПР).
Обработка результатов эксперимента.
Статистический отчет.
Расчет заработной платы.
Бухгалтерские программы.
Телекоммуникации: конференции, интервью, репортаж.
Урок в дистанционном обучении.
Дистанционный тест, экзамен.
Резюме «Ищу работу».
