Образовательная программа МБОУ СОШ № 13 на 2012 – 2013 уч. год (стр. 1 )

Образовательная программа

МБОУ СОШ № 13 на 2012 – 2013 уч. год

Утверждена

решением

педагогического совета

от 30 августа 2012 г. протокол

1. Пояснительная записка к образовательной программе школы

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 13 направлена:

ü  на обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;

ü  на реализацию права семьи на выбор образовательных программ общего и дополнительного образования.

В школе №13 особое внимание уделяется формированию личности учащихся, а именно:

ü  повышению уровня культуры личности школьников;

ü  обеспечению возможности накопления школьниками опыта выбора;

ü  воспитанию уважения к закону, правопорядку;

ü  развитию способности к творческому самовыражению в образовательной, трудовой и досуговой деятельности;

ü  развитию культуры умственного труда учащихся, навыков самообразования.

Названные ориентиры в условиях следования базовой образовательной программе

ü  обеспечивают обязательный минимум усвоения содержания образования и максимальный для каждого обучающегося уровень успешности,

ü  нацеливают на воспитание выпускника – человека и гражданина, уважающего права и свободы личности, ответственно относящегося к своей жизни и здоровью, обладающего культурными потребностями, самосознанием, коммуникативной культурой.

Образовательная программа школы № 13 предназначена удовлетворить потребности:

ü  учащихся - в расширении возможностей для удовлетворения проявившегося интереса к тому или иному учебному предмету и программах обучения, обеспечивающих личностное становление и профессиональное самоопределение на основе усвоения традиций и ценностей культуры;

ü  общества и государства - в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и воспроизводство достижений культуры и воспитание молодого поколения специалистов, способных решать новые прикладные задачи;

ü  выпускника образовательного учреждения – в социальной адаптации.

Образовательная программа – документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности образовательного учреждения.

Нормативно-правовой базой образовательной программы являются

ü  Закон РФ «Об образовании»; нормативные документы РФ, Краснодарского края;

ü  Конвенция о правах ребенка;

ü  Гигиенические требования к условиям обучения школьников в современных образовательных учреждениях различного вида (СанПин 2.4.2.1178-02);

ü  Типовое положение об общеобразовательном учреждении;

ü  Устав школы и локальные акты ОУ;

ü  Лицензия образовательного учреждения;

Также при разработке образовательной программы учтены:

- возможности образовательной среды Брюховецкого района, Краснодарского края, а также довузовского образования ВИВТ.

- уровень готовности учителей к реализации вариативных образовательных программ: в ОУ работает высококвалифицированный коллектив;

- материально-техническое обеспечение учебного процесса: в школе созданы комфортные условия для участников образовательного процесса, работают 2 компьютерных класса, медиатека, спортивный зал; более 50% учебных кабинетов оборудованы мультимедийным и интерактивным оборудованием; все учебные кабинеты имеют компьютеры и объединены в локальную сеть; имеется скоростной выход в Интернет;

Образовательная программа определяет

ü  цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий;

ü  учебно-методическую базу реализации учебных программ.

Образовательная программа устанавливает содержание и способы взаимодействия с вузами в целях развития творческого потенциала учащихся, выявления и объективной оценки их профессиональных интересов.

Образовательная программа регламентирует:

ü  условия освоения образовательной программы;

ü  диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений учащихся;

ü  организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования.

Обеспечивая вариативность обучения и свободу реализации творческих концепций учителя, образовательная программа позволяет обеспечить уровень образования, достаточный для успешной социализации.

Основным условием эффективности обучения и обеспечения его вариативности является:

ü  обеспечение широкой образовательной подготовки,

ü  обеспечение профильного обучения старшеклассников;

ü  создание необходимых условий для развития личностной мотивации, обеспечивающей развитие когнитивных и креативных способностей учащихся;

ü  использование современных образовательных технологий;

ü  широкое развитие сети внеклассной работы;

ü  использование различных видов информационных ресурсов для обеспечения как потребностей обучения, так и личных информационных потребностей учащихся;

ü  использование возможностей социокультурной среды станицы, района, края.

Выполнение указанных условий позволит школе реализовать педагогически, психологически, дидактически и материально-технически обеспеченное образовательное пространство для создания оптимальных условий самоопределения и развития личности учащихся.

В тексте представлены образовательные программы

ü  начального общего образования (1 – 4 классы);

ü  основного общего образования (5 – 8 классы);

ü  предпрофильного обучения (9 класс) как особой ступени обучения;

ü  старшей школы (10-11 классы).

2. Общеобразовательная программа начального общего образования

I ступень

(1-4 классы)

2.1. Целевое назначение

ü  реализация в полном объёме конституционных прав детей на образование;

ü  обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Базисным учебным планом ОУ РФ;

ü  создание условий для освоения учащимися обязательного минимума содержания образования начальной школы, достижения уровня элементарной грамотности (обеспечение прочных навыков чтения, счета, грамотного письма, развитой речи);

ü  сохранение и поддержка индивидуальности ребенка;

ü  сохранение и поддержка физического и психического развития детей;

ü  подготовка и адаптация учащихся к обучению в школе, формирование и поддержка положительной мотивации и познавательных способностей;

ü  формирование познавательных способностей (умение рассуждать, анализировать, обобщать);

ü  развитие коммуникативных навыков общения со сверстниками;

ü  развитие творческих способностей детей (воображения, фантазии, ассоциативного мышления, образного восприятия окружающего мира).

ü  воспитание гуманной, творческой личности, бережно и ответственно относящейся к себе, окружающему миру людей и миру природы;

Ведущие задачи:

ü  Создание условий для познания ребенком самого себя, своих потребностей, стремлений и желаний, развития разных возможностей мировосприятия;

ü  Организация познания элементов окружающего мира, формирования элементов научной картины мира, что становится базой для дальнейшего обучения на 2-й ступени;

ü  Поддержка инициативности, самостоятельности, навыков сотрудничества учащихся в разных видах деятельности.

В основе программы лежит принцип: от ребенка – к миру, от мира – к ребенку. Программа ориентирована на развитие личности, на становление ребенка как субъекта образования.

2.2. Характеристика учащихся,

которым адресована образовательная программа начального общего образования

Возраст:	6,5 – 7 лет
Состояние здоровья:	1-4 группы здоровья, отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в I классе общеобразовательной школы,
Уровень готовности к освоению программы:	школьная зрелость по результатам медицинского заключения
Продолжительность обучения	4 года

Процедура выбора образовательной программы предполагает:

ü  ознакомление родителей будущих первоклассников с реализуемой ОП (родительские собрания в ДОУ, дни открытых дверей в школе, сайт школы, печатная информация (буклеты), информационный стенд, беседа с учителями, социальным педагогом и администрацией);

ü  выступления учителей начальной школы перед родителями детей, посещающих близлежащие ДОУ, по вопросам преемственности дошкольного и начального школьного образования;

ü  выступление психолога с рекомендациями по профилактике трудностей у детей и родителей в период адаптации к школе;

ü  ознакомление с Уставом ОУ, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации и другими нормативными документами, регламентирующими порядок организации образовательного процесса;

ü  анализ уровня здоровья детей (на основании медицинских документов);

ü  собеседование с детьми и родителями с целью определения школьной зрелости (по желанию родителей).

Прием детей в образовательное учреждение осуществляется в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативными актами отдела образования Брюховецкого района, Краснодарского края, Уставом ОУ, локальными актами ОУ.

2.3. Ожидаемый результат

ü  Достижение уровня элементарной грамотности.

ü  Сформированность умений социальной коммуникации младшего школьника с другими учениками и взрослыми.

ü  Создание основ для формирования здорового образа жизни.

ü  Развитие устойчивого познавательного интереса у учащегося, навыков анализа, рефлексии, проектирования при решении учебных задач и проблемных ситуаций.

ü  Формирование коммуникативной и эстетической культуры.

ü  Формирование нравственных и эстетических начал личности.

ü  Приобщение учащихся к отечественной и мировой культуре и создание тем самым базы для последующего освоения ОП основной школы.

ü  Формирование положительной мотивации на обучение в основной школе и адаптации к ней.

ü  Готовность ученика к продолжению образования на 2 ступени.

Выпускник начальной школы

ü  это ученик, который успешно овладел обязательным минимумом содержания образования, достиг уровня элементарной грамотности, а именно, сформированности опорных знаний и учебных умений в области счета, письма, чтения и умения решать простейшие познавательные задачи; он готов, а главное, хочет учиться;

ü  это ученик, у которого есть потребность выполнять правила для учащихся; он умеет различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдает порядок и дисциплину в школе и общественных местах;

ü  это ученик, у которого есть опыт участия в подготовке и проведении общественно полезных дел, осуществления индивидуального и коллективного выбора поручений и заданий в процессе организации жизнедеятельности в классе и школе

ü  это ученик, который способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе;

ü  это ученик, который стремится стать сильным, быстрым, ловким и закаленным.

2.4. Учебный план ОУ

Учебный план

для 1-х – 2-х классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования,

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 13 ст. Новоджерелиевской

муниципального образования Брюховецкий район Краснодарского края

на 2012 – 2013 учебный год

Пояснительная записка

I. Общие положения

1.1. Учебный план для 1-х – 2-х классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования МБОУ СОШ № 13 ст. Новоджерелиевской составлен на основе нормативных документов:

·  приказ Минобрнауки России "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"; приказ Минобрнауки России "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000" (далее – приказ № 000);

·  приказ Минобрнауки России "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000";

·  постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (с изменениями на 29 июня 2011); Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 (с изменениями от 01.01.01 г. № 000);

·  приказ департамента образования и науки Краснодарского края /1 «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края в 2011 году»;

·  письмо департамента образования и науки Краснодарского края от 10 июля 2012 года № /12-14 «Об учебных планах образовательных учреждений, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в учебном году».

1.1. 1-е классы работают в режиме 5-дневной учебной недели, 2-е классы – 6-дневной учебной недели. Учебный план ориентирован на 33 учебных недели в 1-х классах, на 34 учебных недели во 2-х классах.

1.2.В 1-х – 2-х классах курс ОБЖ входит в содержание курса «Окружающий мир».

1.3.  Учебный предмет «Кубановедение» изучается в рамках регионального компонента.

1.4.  Часть, формируемая участниками образовательного процесса, распределяются следующим образом:

Класс	1а, б	2а, б
Кол-во часов	1	3
Математика	-	1
Кубановедение	1	1
Информатика и ИКТ	-	1

Таблица-сетка часов учебного плана

МБОУ СОШ № 13 для 1-х – 2-х классов,

реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 2012 – 2013 учебном году

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю	Всего часов
I	II	III	IV
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	4	16
Иностранный язык	—	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	5	5	4	18
Информатика и ИКТ	—	1	1	1	3
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	1	2	2	2	7
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	—	—	—	1	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
Итого	при 5-дневной неделе	20				90
при 6-дневной неделе	—	23	23	24
Часть, формируемая участниками образовательного процесса,	при 5-дневной неделе	1				1
при 6-дневной неделе	—	3	3	2	8
в том числе Кубановедение	1	1	1	1	4
Максимально допустимая недельная нагрузка	при 5-дневной неделе	21				99
при 6-дневной неделе	—	26	26	26

Учебный план внеурочной деятельности