к учебному плану специальных (коррекционных) классов VIII вида
МКОУ Сергеевской средней общеобразовательной школы
на учебный год
Учебный план обучающихся по специальной (коррекционной) программе восьмого вида разработан на основе базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида в соответствии с действующим законодательством РФ в области общего образования и образования лиц с особыми потребностями. (Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. №29/2065-п).
Учебный план построен на принципах дифференциации и вариативности. Он предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения детьми общего образования и профессионально - трудовой подготовки, необходимой для социальной адаптации и реабилитации обучающихся.
Инвариантная часть учебного плана на всех ступенях обучения реализуется полностью.
Учебный процесс оснащен необходимыми учебниками. Учебный план состоит из нескольких блоков:
1. Общеобразовательные курсы
2. Трудовая подготовка
3. Коррекционная подготовка.
В I-IV классах осуществляется начальный этап обучения, на котором образовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической. Важнейшим звеном в общей системе учебной и коррекционно-воспитательной работе с детьми является трудовое обучение. Занятия ручным трудом в младших классах направлены на решение трудовой подготовки детей. Использование ручного труда направлено на исправление недостатков познавательной деятельности учащегося, в первую очередь наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки.
В V-IX классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность. Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, специфические коррекционные предметы, а также индивидуальные и коррекционные занятия.
В I – IX классах из традиционных обязательных учебных предметов изучаются: русский язык (чтение и письмо), математика, биология, история, география, ИЗО, пение и музыка, осуществляется физическое воспитание, трудовое и профессионально-трудовое обучение. В V классе предусмотрено природоведение, в VIII-IX классах – обществознание. Черчение, как учебный предмет, имеющий прикладной характер, включено в курс трудовой подготовки. В V-IX классах из математики один час отводится на изучение элементов геометрии.
К коррекционным занятиям в младших классах относятся занятия по развитию речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности, специальные занятия по ритмике, в старших - социально-бытовая ориентировка (СБО) - 2 часа в неделю как отдельный предмет.
В V - IХ классах предусмотрены факультативные занятия, а также трудовая практика по профилю обучения. Специфика интеллектуального и личностного недоразвития обучающихся требует направленной коррекции не только учебной деятельности, не менее важно развитие коммуникативных умений, навыков содержательного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, регуляции эмоциональных, нравственно-поведенческих и других свойств психики.
В этой части проводятся игры и игротерапия (младшие классы), психологический практикум (с 7 класса), а также факультативы, содержание которых разрабатывается педагогическим коллективом при участии психолога, социального педагога, других специалистов. Летняя трудовая практика в V-VII классах в течение 10 дней, в IX классе – 20 дней. Факультативные занятия проводятся с учащихся для получения ими дополнительных жизненно необходимых знаний и умений, дающих возможность более широкого выбора профессии и свободной ориентировки в современном обществе и быту.
Уроки в 7 классе проводятся интегрированно:
- чтение и развитие речи – 3 часа в неделю (2 часа с литературой в 7 классе, 1 час с русским языком в 7 классе);
- письмо и развитие речи – 4 часа в неделю (с русским языком в 7 классе);
- математика – 5 часов в неделю (с математикой в 7 классе);
- биология – 2 часа в неделю (с биологией в 7 классе);
- география – 2 часа в неделю (с географией в 7 классе);
- история Отечества – 2 часа в неделю (с историей в 7 классе);
- ИЗО – 1 час в неделю (с ИЗО в 7 классе);
- музыка и пение – 1 час в неделю (с музыкой в 7 классе);
- физическая культура – 3 часа в неделю (с физической культурой в 7 классе);
- профессиональное трудовое обучение – 10 часов в неделю (из которых 2 часа с технологией в 7 классе, 1 час с технологией в 6 классе, 2 часа с трудовым обучением в 9 классе, 5 часов как отдельный предмет);
При проведении уроков по профессионально-трудовому обучению, социально-бытовой ориентировке, факультативных занятий в V-IX классах класс на группы не делится.
Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в соответствии со сроками, действующими в образовательном учреждении. Продолжительность урока в I классе 35 минут, в остальных классах – 45 минут, так как занимается интегрировано.
В I классе отметки обучающимся не выставляются. Результат продвижения и развития определяется на основе анализа (раз в четверть) их продуктивной деятельности (поделок, рисунков, уровня развития речи).
По окончании IX класса обучающиеся по специальной (коррекционной) программе VIII вида сдают экзамен по трудовому обучению и получают документ установленного образца.
Таким образом, данный учебный план учитывает особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Он способствует разностороннему развитию личности учащихся: их умственному развитию, обеспечивает гражданское, нравственное, трудовое, эстетическое и физическое воспитание.
Учебный план позволяет достичь обучающимися того уровня общеобразовательных знаний, навыков и умений, который обеспечит им социальную реабилитацию и адаптацию в обществе.
Учебный план специальных (коррекционных) классов VIII вида утвержден на педагогическом совете 30 августа 2012 года (протокол №1)
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
«30» августа 2012 г.
Учебный план специальных (коррекционных) образовательных классов
VIII вида МКОУ Сергеевской СОШ
на 2012/13 учебный год
Образовательные области | Число учебных часов в неделю |
Классы | 7 |
Общеобразовательные курсы | |
Чтение и развитие речи | 3 |
Письмо и развитие речи | 4 |
Математика | 5 |
Природоведение | |
Биология | 2 |
География | 2 |
История Отечества | 2 |
Обществознание | |
ИЗО | 1 |
Музыка и пение | 1 |
Физическая культура | 3 |
Трудовая подготовка | |
Трудовое обучение | |
Профессиональное трудовое обучение | 10 |
Коррекционная подготовка | |
Развитие речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности | |
Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 2 |
Ритмика | |
Обязательные индивидуальные. и групповые коррекционные занятия | 1 |
Обязательная нагрузка учащихся | 36 |
Факультативные занятия | 1 |
Всего: максимальная нагрузка учащегося | 37 |
Перечень учебников для реализации учебного плана
№ | предмет | кл | авторы | Название | Издательство | Год изд |
1 | Основы безопаснос-ти жизнедея-тельности | 5 | , | Дрофа | 2007 | |
6 | 2009 | |||||
7 | 2011 | |||||
8 | 2010 | |||||
9 | 2010 | |||||
10 | 2010 | |||||
11 | 2008 | |||||
2 | Физика | 7 | Физика | Дрофа | 2011 | |
8 | Дрофа | 2011 | ||||
9 | , | Дрофа | 2007 | |||
10 | , | Просвещение | 2010 | |||
11 | , | Просвещение | 2010 | |||
3 | ТПК | 10 | Под ред. | Технология профес-сиональной карьеры | Просвещение | 2005 |
11 | Под ред. | Технология профес-сиональной карьеры | Просвещение | |||
4 | Математика | 1 | Математика | Просвещение | 2011 | |
2 | Математика | Просвещение | 2012 | |||
3 | Математика | Просвещение | 2009 | |||
4 | Математика | Просвещение | 2009 | |||
5 | , , | Математика | Мнемозина | 2005 | ||
6 | Математика | 2009 | ||||
7 | , , | Алгебра | Просвещение | 2010 | ||
8 | Алгебра | Просвещение | 2010 | |||
9 | Алгебра | 2010 | ||||
10-11- | , | Алгебра и начала математичес-кого анализа | М., «Просвещение» | 2009 | ||
11 | 2009 | |||||
7 |
, , | Геометрия 7-9 | Просвещение | 2004 | ||
8 | ||||||
9 | ||||||
10 | , , | Геометрия 10-11 | Просвещение | 2010 | ||
11 | ||||||
5 | История | 5 | , , | История Древнего мира | Просвещение | 2006 |
6 | , | История России | Просвещение | 2007 | ||
, | История средних веков | Просвещение | 2006 | |||
7 | , , | История России | Просвещение | 2006 | ||
, П.А. Баранов | Новое время | Просвещение | 2006 | |||
8 | , | История России | Просвещение | 2008 | ||
, П.А. Баранов | Новое время | Просвещение | 2008 | |||
9 | , | История России | Просвещение | 2008 | ||
-Цюпа, -Цюпа | Новейшая история | Просвещение | 2008 | |||
10 | , | История России | Просвещение | 2006 | ||
11 | -ский, | История России | Просвещение | 2010 | ||
-Цюпа, | Мир в ХХ веке | Дрофа | 2005 | |||
6 | Общество-знание | 6 | , | Обществозна-ние | Просвещение | 2010 |
7 | 2010 | |||||
8 | , | Введение в обществозна-ние | Просвещение | 2006 | ||
9 | ||||||
10 | Обществозна-ние | Просвещение | 2006 | |||
11 | Обществозна-ние | Просвещение | 2008 | |||
МХК | 10 | МХК | Дрофа | 2011 | ||
7 | Экономика | 10 | Экономика 10-11 | Вита-Пресс | 2006 | |
11 | ||||||
8 | Русский язык | 1 | Русский язык | Просвещение | 2011 | |
2 | Русский язык | Просвещение | 2012 | |||
3 | Русский язык | Дрофа | 2004 | |||
4 | Русский язык | Дрофа | 2008 | |||
5 | -ская, , | Русский язык | Дрофа | 2009 | ||
6 | -ская, , | Русский язык | Дрофа | 2009 | ||
7 | -ская, , | Русский язык | Дрофа | 2010 | ||
8 | -ская, , | Русский язык | Дрофа | 2009 | ||
9 | -ская, , | Русский язык | Дрофа | 2010 | ||
10 | Русский язык. 10-11 кл для профильных образователь-ных учреждений | Дрофа | 2009 | |||
11 | , | Русский язык. 10-11 кл | Дрофа | 2008 | ||
9 | Литература | 1 | Литературное чтение | Просвещение | 2011 | |
2 | Литературное чтение | Просвещение | 2012 | |||
3 | КлимановаЛ. Ф. | Литературное чтение | Просвещение | 2011 | ||
4 | Родная речь | Дрофа | 2008 | |||
5 | , , | Литература | Просвещение | 2010 | ||
6 | , , | Литература | Просвещение | 2011 | ||
7 | Литература | Просвещение | 2010 | |||
8 | , , | Литература | Просвещение | 2010 | ||
9 | Литература | Просвещение | 2011 | |||
10 | Литература | Просвещение | 2009 | |||
11 | Литература | Просвещение | 2009 | |||
10 | Английский язык | 2 | Англ. язык | Просвещение | 2012 | |
3 | Англ. язык | Титул | 2010 | |||
4 | Англ. язык | Титул | 2010 | |||
5 | И, | Англ. язык | Титул | 2007 | ||
6 | И, | Англ. язык | Титул | 2011 | ||
7 | И, | Англ. язык | Титул | 2009 | ||
8 | И, | Англ. язык | Титул | 2010 | ||
9 | И, | Англ. язык | Титул | 2010 | ||
10 | И, | Англ. язык | Титул | 2010 | ||
11 | И, | Англ. язык | Титул | 2011 | ||
11 | Биология | 6 | Биология | Дрофа | 2008 | |
7 | Биология | Дрофа | 2006 | |||
8 | Сонин М. Р. | Биология | Дрофа | 2010 | ||
9 | Мамонтов Н. И. | Биология | дрофа | 2005 | ||
10 | Сивоглазов Е. Т. | Биология | Дрофа | 2010 | ||
11 | ||||||
12 | Природове-дение | Природоведение | Дрофа | 2009 | ||
13 | География | 6 | , | Начальный курс географии | Дрофа | 2010 |
7 | , | География. Материки, океаны, народы и страны | Дрофа | 2010 | ||
8 | География. Природа России | Дрофа | 2010 | |||
9 | , | География России. Население и хозяйство | Дрофа | 2010 | ||
10 | А. П.кузнецов, | География | Дрофа | 2011 | ||
11 | ||||||
14 | Химия | 8 | химия | Дрофа | 2006 | |
9 | химия | Дрофа | 2008 | |||
10 | химия | Дрофа | 2010 | |||
11 | Габриелян Г. Г. | химия | Дрофа | 2010 | ||
15 | Информа-тика | 2 | Информатика и ИКТ | Бином | 2010 | |
Информатика и ИКТ | Бином | 201 | ||||
Информатика и ИКТ | Бином | 2010 | ||||
Информатика и ИКТ | Бином | 2011 | ||||
6 | Информатика и ИКТ | Бином | 2010 | |||
7 | Информатика и ИКТ | Бином | 2011 | |||
8 | Информатика и ИКТ | Бином | 2010 | |||
9 | Информатика и ИКТ | Бином | 2010 | |||
10 | Информатика и ИКТ | Бином | 2010 | |||
11 | Информатика и ИКТ | Бином | 2009 | |||
16 | ИЗО | 1 | Изобразительное искусство | Просвещение | 2011 | |
2 | Искусство и ты | Просвещение | 2012 | |||
3 | Изобразительное искусство | Дрофа | 2010 | |||
4 | Изобразительное искусство | Дрофа | 2009 | |||
5 | , | Изобразительное искусство в жизни человека | Просвещение | 2009 | ||
, | Изобразительное искусство | Дрофа | 2009 | |||
6 | Изобразительное искусство | Просвещение | 2010 | |||
7 | , | Изобразитель-ное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека | Просвещение | 2010 | ||
8 | ||||||
17 | Технология | 1 | Технология | Просвещение | 2011 | |
2 | Технология | Просвещение | 2012 | |||
3 | Технология | Аст - Пресс | 2005 | |||
4 | Технология | Аст-Пресс | 2006 | |||
5 | Под ред. В.Д. Симо-ненко | Технология | Вентана-Граф | |||
6 | 2009 | |||||
7 | 2008 | |||||
8 | 2005 | |||||
9 | 2005 | |||||
10 | 2005 | |||||
11 | 2005 | |||||
18 | Физкульту-ра | 1 | Физическая культура | Просвещение | 2011 | |
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 | ||||||
6 | ||||||
7 | ||||||
8 | Физическая культура | Просвещение | 2011 | |||
9 | ||||||
10 | Физическая культура | Просвещение | 2011 | |||
11 | ||||||
19 | Музыка | 1 | Музыка | Просвещение | 2011 | |
2 | Музыка | Просвещение | 2012 | |||
3 | Музыка | Просвещение | 2009 | |||
4 | , , | Музыка | Просвещение | 2010 | ||
5 | , | Музыка | Дрофа | 2010 | ||
6 | , | Музыка | Дрофа | 2009 | ||
7 | , | Музыка | Дрофа | 2010 | ||
8 | , | Музыка | Дрофа | 2008 | ||
20 | Черчение | 9 | -ников | Черчение | Астрель | 2010 |
21 | Окружаю-щий мир | 1 | Окружающий мир | Просвещение | 2011 | |
2 | Окружающий мир | Просвещение | 2012 | |||
3 | Окружающий мир | Просвещение | 2008 | |||
4 | Окружающий мир | Просвещение | 2009 | |||
22 | Азбука | 1 | Азбука | Просвещение | 2011 | |
23 | Вокруг тебя мир | 5 | , | Вокруг тебя мир | Международ-ная академи-ческая издательская компания «Наука» | 1996 |
6 | , , | 1999 | ||||
7 | , , | Вокруг тебя мир | Международ-ный комитет Красного Креста | 2000 | ||
8 | 2002 | |||||
24 | ОРКиСЭ | 4 | ||||
5 | ||||||
25 | Риторика | 3 | -ская | Детская риторика | Баласс-Ювента | 2008 |
26 | Правильное питание | 2 | , | Правильное питание | Алма Медиа Групп | 2009 |
44 | ||||||
227 | Культура речи | 4 | -ская | Культура речи | Баласс | 2008 |
228 | Культура речи | 2 | -ская | Культура речи | Баласс | 2008 |
Учебники 8 вида | ||||||
Русский язык | 99 | , | Русский язык | 2009 | ||
Чтение | 9 | Аксёнова М. Н. | Чтение | 2007 | ||
Математика | 99 | Математика | 2009 | |||
География | 99 | География | 2008 | |||
Биология | 99 | Биология | 2011 | |||
История | 99 | История | 2010 | |||
Биология | 66 | Биология. Неживая природа | ||||
Русский язык | 66 | Галунчикова Э. В. | Русский язык | Просвещение | 2010 | |
Чтение | 66 | Чтение и развитие речи | ||||
Математика | 67 | , | Математика | Просвещение | 2010 | |
География | 6 | -ва | География | Владос | 2006 | |
Русский язык | 22 | Русский язык | 2009 | |||
Чтение | 22 | , | Чтение | 2008 | ||
Математика | 22 | Математика | 2010 | |||
Чтение | 44 | , | Чтение | 2009 | ||
Русский язык | 44 | К. | Русский язык | 2011 | ||
Математика | 44 | Математика | 2011 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


