Оглавление (стр. 2 )

Срок обучения: 5 лет, семестр 4

Форма обучения: заочная

Режим занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа

№	Наименование разделов и тем	Общее	Аудитор	Лек	Практ	Самост	Форма контроля
1	Информационные системы и базы данных. Технологии информационного поиска	4	2	2		2	Тестирование
2	Информационный поиск в сети Интернет	9	2	2		7	контрольная работа,
3	Поиск и обработка инфор­мации в справочной право­вой системе Гарант	10,5	4	2	2	6,5	Тестирова­ние, кон­трольные работы, сертификация
4	Справочная правовая си­стема «КонсультантПлюс»	10,5	3	1	2	7,5	Тестирова­ние, кон­трольные работы, сертификация
5	Информационно-правовая система «Кодекс»	2	1	1		1
	Итого	36	12	8	4	24	Зачет

Категория слушателей: студенты заочного отделения

Срок обучения: 3 года, семестр 2

Форма обучения: заочная

Режим занятий: самостоятельная работа, переаттестация

№	Наименование разделов и тем	Общее	Аудитор	Лек	Практ	Самост	Форма контроля
1	Информационные системы и базы данных. Технологии информационного поиска	4				4	Тестирование
2	Информационный поиск в сети Интернет	9				9	контрольная работа,
3	Поиск и обработка инфор­мации в справочной право­вой системе Гарант	10,5				10,5	Тестирова­ние, кон­трольные работы, сертификация
4	Справочная правовая си­стема «КонсультантПлюс»	10,5				10,5	Тестирова­ние, кон­трольные работы, сертификация
5	Информационно-правовая система «Кодекс»	2				2
	Итого	36				36	Зачет

Содержание дисциплины по темам и видам занятий

Тема 1. Информационные системы и базы данных. Технологии информационного поиска

Лекции

1. Системы связи и обмена информацией. Развитие информационных и коммуникационных технологий как фактор развития общества.

2. Информационные технологии в сфере правовых отношений: этапы развитие.

3. Информационные коммуникационные технологии в области государственного управления.

4. Информационный поиск, понятие. Виды поиска. Методы поиска (Адресный, Се­мантический, Документальный, Фактографический). Запрос и объект запроса. Задачи ин­формационного поиска. Оценки эффективности (Точность, Полнота, Выпадение).

5. Специализированные информационные системы и базы данных в правоохрани­тельных органах и органах юстиции.

6. Справочные правовые системы и их применение. Информационные ресурсы и возможности, предоставляемые правовыми системами Виды поиска. Виды доступа (ком­пакт-диск, сервер и учетная запись, сайт системы).

7. Справочные информационные системы правовых документов (базы данных). Ви­ды поиска. Виды доступа (компакт-диск, сервер и учетная запись, сайт системы).

Самостоятельная работа

1. Специфика поиска в библиотеке. Каталог. Библиотечная информационная система Web-Ирбис (база данных). Карточка поиска.

2. Написание реферата по указанной теме.

Рекомендуемые источники по теме

1. Брянцева, правовые системы: учебное пособие / , ; ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права». - Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 20с.

2. Гаврилов, и информационные технологии : учебник / . - М. : Гардарики, 20с.

3. Гаврилов, / , НВ. Спрожецкая. - М. : Гардарики, 2006.

4. Гаврилов, М. В. Вы пишете научную работу. Как подготовить курсовую, диплом­ную работу, диссертацию / , . - Изд. 2-е, доп. - Саратов : Аквариус, 20с.

5. Теория и практика научного труда: учебно-методическое пособие / под ред. и НЮ. Тяпугиной. - Саратов, 20с.

6. Гаврилов, для исследователя: учебно-метод. пособие / ­лов; ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права». - Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 20с.

Тема 2. Информационный поиск в Интернете

Лекции

1. Поисковые системы в Интернете.

2. Крупные отраслевые и тематические источники в Интернете: порталы, специали­зированные поисковые системы, базы научных публикаций. Справочные и биографиче­ские ресурсы.

3. Структура и внутренние темы сайтов. Сайты СМИ, политических партий, обще­ственных и общественно-политических объединений и организаций, политических и гос­ударственных деятелей. Политические блоги и комментарии. Социальные сети и полити­ка. СМИ и социальная журналистика.

4. Научные и образовательные источники по социально-гуманитарным наукам. Ин­тегральные архивы информации (базы данных), содержание и использование.

5. Государственная политика информатизации: от «Электронной России» к «Инфор­мационному обществу». Сайты органов власти и электронного правительства. Электрон­ные государственные и муниципальные услуги.

Семинары

Поиск по типу (области) информации (новости, рисунки, карты, блоги, экономи­ческие данные). Поиск зарубежных источников, перевод. Результаты поиска, гнездо ссыл­ки. Кеширование страниц и документов в поисковой системе. Карточка расширенного по­иска. Операторы синтаксиса поисковой фразы. Поисковые каталоги. Статистика (топ-рейтинг) посещаемости сайтов, поисковая оптимизация. Метапоисковые системы.

1. Крупные отраслевые и тематические источники в Интернете: порталы, специали­зированные поисковые системы, базы научных публикаций. Справочные и биографиче­ские ресурсы.

2. Сайты международных организаций и учреждений, органов государственной вла­сти и управления, региональных органов власти, местного самоуправления.

Самостоятельная работа

1. Структура и внутренние темы сайтов. Сайты СМИ, политических партий, обще­ственных и общественно-политических объединений и организаций, политических и гос­ударственных деятелей. Политические блоги и комментарии. Социальные сети и полити­ка. СМИ и социальная журналистика.

2. Ресурсы научных, образовательных и других организаций и учреждений. Элек­тронные библиотеки.

3. Написание реферата по указанной теме.

Рекомендуемые источники по теме

1. Гаврилов, и информационные технологии: учебник / . - М. : Гардарики, 20с.

2. Гаврилов, / , . - М. : Гардарики, 2006.

3. Гаврилов, М. В. Вы пишете научную работу. Как подготовить курсовую, дипломную работу, диссертацию / , . - Изд. 2-е, доп. - Саратов : Аквариус, 20с.

4. Теория и практика научного труда: учебно-методическое пособие / под ред. и . - Саратов, 2009, 20с.

Тема 3. Поиск и обработка информации в справочной правовой системе Гарант

Лекции

1. Сведения о системе Гарант, запуск, обновление, основное окно, доступ к инфор­мационным ресурсам; завершение работы, основные элементы интерфейса.

Семинары

1.  Поиск по классификатору системы Гарант. Создание закладок. Сохранение найденных документов; связь с текстовым редактором Microsoft Word.

2.  Поиск по ситуации, по источнику опубликования, сортировка найденных доку­ментов.

3.  Методы анализа правовых в справочной правовой системе Гарант по связям; ссылки на документ, из документа, на фрагмент, из фрагмента найденного документа.

4.  Поиск по реквизитам, по толковому словарю терминов; Создание папок пользо­вателя. Формирование сложных поисковых запросов.

5.  Методы мониторинга правовых документов. Машина времени, контроль измене­ний, новости. Приемы эффективной работы с документами.

6. Контрольные задачи на поиск различной информации в СПС Гарант.

Самостоятельная работа

1. Методы мониторинга правовых документов. Машина времени, контроль изменений, новости. Приемы эффективной работы с документами.

2. Написание реферата по указанной теме.

Рекомендуемые источники по теме

1. Брянцева, правовые системы: учебное пособие / , ; ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права». - Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 20с.

2. Гаврилов, и информационные технологии : учебник / . - М. : Гардарики, 20с.

3. Гаврилов, М. В. Вы пишете научную работу. Как подготовить курсовую, дипломную работу, диссертацию / , . - Изд. 2-е, доп. - Саратов : Аквариус, 20с.

4. Изотова, работы в текстовом редакторе Word XP : учеб. пособие / , , . - Саратов : Изд-во Сарат. гос. акад. права, 20с.

5. Гаврилов, М. В. Вы пишете научную работу. Как подготовить курсовую, диплом­ную работу, диссертацию / , . - Изд. 2-е, доп. - Саратов : Ак-вариус, 20с.

6. Теория и практика научного труда: учебно-методическое пособие / под ред. и . - Саратов, 20с.

7. Информатика. Базовый курс : учеб. пособие / Под ред. СВ. Симоновича. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2005.

Тема 4. Справочная правовая система «КонсультантПлюс»

Лекции

1. Сведения о системе «КонсультантПлюс», запуск, выбор информационной базы; основное окно поиска, доступ к информационным ресурсам; завершение работы, основ­ные элементы интерфейса.

Семинары

1. Структура окна поиска СПС «КонсультантПлюс». Создание папок пользователя. Создание папок для закладок.

2.  Поиск документов по реквизитам.

3.  Сохранение найденных документов; сохранение списков документов.

4. Формирование сложных поисковых запросов. Приемы эффективной работы с документами.

5.  Поиск внутри документа. Формы документов в системе и их использование.

6.  Контрольные задачи на поиск различной информации.

Самостоятельная работа

1. Формирование сложных поисковых запросов. Приемы эффективной работы с документами. Задачи на поиск различной информации по заданной теме.

2. Написание реферата по указанной теме.

Рекомендуемые источники по теме

1. Брянцева, правовые системы: учебное пособие / , ; ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права». - Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 20с.

2. Гаврилов, и информационные технологии : учебник / . - М. : Гардарики, 20с.

3. Гаврилов, / , . - М. : Гардарики, 2006.

4. Изотова, работы в текстовом редакторе Word XP : учеб. пособие / , , . - Саратов : Изд-во Сарат. гос. акад. права, 20с.

5. Гаврилов, М. В. Вы пишете научную работу. Как подготовить курсовую, диплом­ную работу, диссертацию / , . - Изд. 2-е, доп. - Саратов : Аквариус, 20с.

6. Теория и практика научного труда: учебно-методическое пособие / под ред. и НЮ. Тяпугиной. - Саратов, 20с.

7. Информатика. Базовый курс : учеб. пособие / Под ред. СВ. Симоновича. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2005.

Тема 5. Информационно-правовая система «Кодекс»

Лекции

1. Сведения о системе «Кодекс», запуск, обновление, основное окно, завершение ра­боты, основные элементы интерфейса.

2. Документы и их представление в системе, структура документа, использование «ярлыков» и «юридической справки», многооконный режим работы.

3. Папки пользователя и закладки, приемы эффективной работы с документами.

4. Виды поиска документов: простой поиск, интеллектуальный поиск, в еженедель­ном обзоре; поиск по «судам», по «комплексу», по «делам» и т. д.

5. Сохранение найденных документов; отправка в текстовый редактор Microsoft Word.

Самостоятельная работа

1. Особые приемы поиска информации, формирование сложных поисковых запро­сов, использование «истории» и фильтров, использование гипертекстовых ссылок.

2. Особенности работы в разделах различной структуры. Использование встроенного и внешнего редакторов, использование буфера обмена.

3. Особенности работы с региональным законодательством по Саратовской области.

4. Контрольные задания по поиску информации.

Рекомендуемые источники по теме

1. Брянцева, правовые системы: учебное пособие / , ; ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права». - Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 20с.

2. Гаврилов, и информационные технологии : учебник / . - М. : Гардарики, 20с.

3. Гаврилов, / , . - М. : Гардарики, 2006.

Тематика рефератов, докладов, сообщений, обзоров

Используется также для организации студенческих круглых столов и научных кон­ференций.

1. Цели и направления внедрения средств информатизации и коммуникации в право­вую сферу и образование.

2. Угрозы неприкосновенности личного пространства человека с развитием инфор­мационных технологий и Интернета.

3. Интернет в зарубежных и отечественных вузах.

4. Информационное неравенство, цифровое разделение общества, информационная
бедность. Проблемы, последствия, пути решения.

5. Сервисы СМИ в Интернете.

6. Роль информационных технологий в совершенствовании системы взаимодействия
власти и институтов гражданского общества.

7. Правовые способы защиты информации в России.

8. Построение сайта радиостанции Эхо Москвы. Рубрики, структура, услуги. Ком­ментарии. Оценка популярности передач, журналистов и тематики. Контингент участни­ков («акторов»).

9. Международные организации, их русские и английские сайты и страницы (ООН, Евросоюз, Европарламент, НАТО, Интерпол). Коллекция, специализация тем и рубрик. Проблема новых членов Евросоюза, о роли Рогозина в НАТО описание содержания.

10. Google Scholar, Google Reader, Google каталог, Google переводчик. Яндекс — аналогичные услуги. Зачем и как пользоваться.

11.Энциклопедия Википедия (Wikipedia) — характеристика и значение, шаблон, стиль статьи, обновление, достоверность, использование многоязычности энциклопедии. Особые разделы энциклопедии, виды услуг.

12.Официальный сайт субъекта Федерации в Интернете. Сайты городов и местных СМИ. Обзор и анализ работы, освещение местной политической жизни. Сравнение с представительством штатов и городов США или др. стран. Саратовская область (+Московская, Башкирия, Татарстан, Чукотка, Чувашия).

13.Сайты органов власти, политических партий, наличие сайтов с функциями элек­тронного правительства, содержание, обширность, актуальность (обновление или уста­ревшее). Возможность использования в политологии.

14.Подходы к государственному регулированию Интернета в России и других госу­дарствах. Мероприятия и законодательные инициативы. Угрозы неприкосновенности личного пространства человека с развитием информационных технологий и Интернета. Публикация архивов Викиликс. Wikileaks. История. Реакция. Дискуссия в обществе и прессе о значении и последствиях. Технологические аспекты. Оценки последствий и про­гнозы тенденций.

15.Последствия развития Интернета в современных государствах. Политические и экономические и другие угрозы со стороны Интернета для современного государства. «Коммуникация беспорядков».

16.Основные характеристики СПС «Гарант».

17.Основные характеристики СПС «КонсультантПлюс».

18.Основные характеристики ИПС «Кодекс».

19.Сравнение характеристик и возможностей основных справочных правовых си­стем.

20.Использование СПС в работе юриста.

21.Использование СПС в работе юриста частной компании.

22.Влияние процесса информатизации общества на развитие информатизации обра­зования.

III. Программа промежуточной аттестации студентов

Основные положения

Промежуточная аттестация студентов осуществляется в соответствии с Законом РФ -1 «Об образовании», Федеральным законом -ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Постановлением Прави­тельства РФ «Об утверждении Типового положения об образователь­ном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессио­нального образования, Приказом Минобразования РФ «Об утвер­ждении Условий освоения основных образовательных программ высшего профессиональ­ного образования в сокращенные сроки», Уставом ФГБОУ ВПО «Саратовская государ­ственная юридическая академия», Положением о текущем контроле успеваемости и про­межуточной аттестации студентов ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридиче­ская академия».

Промежуточная аттестация позволяет определить степень освоения студентом обра­зовательной программы по защите информации за семестр, а также оценить полученные им теоретические знания, прочность их закрепления, развитие творческого мышления, приобретение навыков самостоятельной работы, способность синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета.

Зачет является формой итоговой оценки уровня освоения студентом образователь­ной программы по защите информации в компьютерных системах и сетях в целом. По ре­зультатам студенту выставляется оценка «зачтено», «не зачтено».

Зачет проводится в соответствии с учебным планом, рабочей программы дисципли­ны по билетам, утвержденным на кафедре и подписанным заведующим кафедрой.

Вопросы к зачету приводятся ниже. Возможность ознакомления с вопросами в тече­ние всего учебного года обеспечена размещением их в открытом доступе на веб-странице ка­федры.

Вопросы к зачету

1. Доменное имя в качестве адреса. Домен, уровни. Национальные и родовые домены верхнего уровня. Совместное применение национального и родового домена. Служба до­менных имен DNS.

2. URL-адрес ресурса и документа. Компоненты URL-адреса. Применение URL-адреса при оформлении ссылок на материал Интернета. Динамические (сгенерированные) страницы и их адрес.

3. Веб-страница. Гипертекст, гиперссылка - определения. Гипертекстовое исполне­ние, ссылки. Язык разметки HTML, определение, назначение. Компоненты веб-страницы (текстовые и нетекстовые). Универсальность просмотра страницы на разных компьюте­рах. Название веб-документа, его демонстрация в окне обозревателя, роль названия при сохранении и поиске. Реклама на веб-страницах. Страница в версии для печати.

4. Сохранение документов Интернета. Избранное сохранение адресов страниц: за­кладки и их группировка в тематические папки. Команда сохранения веб-документов в отдельную папку: автоматическое и ручное заполнение строки «имя файла», варианты строки «Тип файла», определение кодировки. Сохранение фрагмента текста и рисунка с веб-страницы. Скачивание файлов не веб-документов (примеры форматов).

5. Обработка текста веб-страниц в редакторе Word. Специальная вставка, Неформа­тированный текст.

6. Основные методы получения информации в Интернете. Информационный поиск, определение, компоненты проблемы.

7. Поисковая система в Интернете, состав. Программное обеспечение поисковой си­стемы: поисковый робот, индекс, классификатор. Примеры поисковых сайтов. Популяр­ность посещений. Метапоисковая система.

8. Виды поиска: простой, расширенный, на языке запросов. Примеры и сравнитель­ное описание возможностей.

9. Результаты поиска: список ссылок, гнездо описания ссылки, его элементы, виды команд открытия страниц по найденным ссылкам. Реклама в результатах поиска. Указа­ние вида информации и тематики для поиска.

10.Предметные каталоги-путеводители, назначение, применение, примеры адресов сайтов. Топы (каталоги с рейтингом).

11.Порталы, определение, применение. Горизонтальные и вертикальные (универ­сальные и тематические) порталы. Особенности работы с тематическими порталами. Примеры порталов.

12.Поиск и перевод иноязычной информации. Поиск на другом языке. Задание язы­ка. Перевод с помощью специальных сайтов и программ. Примеры вариантов.

13.Информатизация органов власти. Электронное правительство. Понятие сетевой политики и ее отличие от политики администратора в сети. Официальный сайт, понятие. Электронное правительство. Программа «Электронная Россия».

14.Социальные сети, форумы, блоги, Сетевая и гражданская журналистика. Полити­ческие формы.

15.Государственное регулирование Интернета. Анализ национальных стратегий и государственного регулирования и цензуры в Интернете (США, европейские страны, страны Азии).

16.Создание единого информационного пространства РФ. Государственный кон­троль и надзор в области информационно-коммуникативных технологий. Проблемы неприкосновенности персональной информации.

17.Компьютерные технологии создания, накопления, хранения и использования ин­формационных ресурсов.

18.Электронный текст: создание, хранение, поиск, анализ

19.Семантические и лингвистические методы анализа текстовых документов и ком­пьютерные технологии их реализации.

20.Компьютерный контент-анализ политических и политологических ресурсов. Контент-мониторинг.

21.Сеть Интернет, ее службы: Web (Веб), электронная почта, пересылка файлов, удаленный доступ. Провайдер. Варианты соединения с Интернетом.

22.Числовой IP - адрес и доменный адрес компьютера в Интернете. Адрес электрон­ной почты. Сетевой протокол TCP/IP.

23.Гипертекст, гиперссылка - основные понятия веб-документов. Понятие веб­страницы, веб-сайта. Просмотр HTML-документа с помощью веб-обозревателя.

24.URL - сетевой адрес документа. Поиск в Интернете. Поисковые службы в Ин­тернете. Построение запросов в поисковых службах. Приемы, форматы и кодировки при сохранении найденной в Интернете информации.

25.Понятие информационной правовой системы (ИПС) (на примере одной из си­стем: Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс). Основные функции.

26.Понятие информационной правовой системы (ИПС) (на примере одной из си­стем: Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс). Основные функции.

27.Поиск по ситуации (Гарант), поиск по Тематике (Кодекс), поиск по Правовому навигатору (КонсультантПлюс).

28.Запуск ИПС. Основное меню. (Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс).

29.Поиск по реквизитам (КонсультантПлюс, Гарант).

30.Виды поиска информации (Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс).

31.Работа со списком документов по результатам поиска. Сортировка, копирование, сохранение списка. ( Гарант, КонсультантПлюс).

32.Понятие папок пользователя (папок ссылок по теме) ИПС, их создание. Отличие пользовательских папок от рабочих папок с файлами на жестком диске. (Консультант-Плюс, Гарант, Кодекс).

33.Поиск фрагмент текста (КонсультантПлюс), поиск контекста (Гарант).

34.Работа со списком документов по результатам поиска. Двухоконный просмотр, быстрый просмотр текстов из списка.

35.Установка закладок в СПС, переход по закладке к документу, снятие закладок. (Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс).

36.Сохранение (помещение) информации (фрагмента, документа) в пользователь­ской папке. (Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс).

37.Интеллектуальный поиск по тексту (Кодекс, КонсультантПлюс, Гарант), Его преимущества и недостатки.

38.Карточки поиска и реквизитов (КонсультантПлюс, Гарант, Кодекс).

39.Понятие гипертекста, гипертекстовых ссылок, использование «истории» (Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс).

40.Экспорт текста документа в Word (КонсультантПлюс, Гарант, Кодекс).

41.Понятие фильтра. Их создание и использование. (Гарант, КонсультантПлюс, Ко­декс)

42.Поиск по классификатору (Гарант).

43.Сохранение информации (фрагмента, документа) на жестком диске. Форматы со­хранения. (Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс).

44.Понятие реквизитов документа. Поиск по реквизитам (Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс).

45.Формирование сложных поисковых запросов (Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс)

46.Связь между правовыми документами; ссылки на и ссылки из документа для найденного документа (Гарант, КонсультантПлюс).

47.Сравнение видов поиска документов в различных справочных правовых систе­мах.

48.Поиск по ситуации. Поиск по источнику опубликования. Поиск прессы и книг.

49.Стандартные формы документов в системе и их использование в СПС Гарант, КонсультантПлюс, Кодекс.

50.Поиск по ситуации (Гарант), поиск по Правовому навигатору (Консультант-Плюс).

51.Запуск ИПС. Основное меню. (Гарант, КонсультантПлюс). Виды поиска инфор­мации (Гарант, КонсультантПлюс).

52.Понятие реквизитов документа. Поиск по реквизитам (Гарант, Консультант-Плюс).

53.Работа со списком документов по результатам поиска. Сортировка, копирование, сохранение списка. (Гарант, КонсультантПлюс). Понятие папок пользователя (папок ссы­лок по теме) ИПС, их создание. Отличие пользовательских папок от рабочих папок с фай­лами на жестком диске.

54.Интеллектуальный поиск по тексту (КонсультантПлюс, Гарант), Его преимуще­ства и недостатки.

IV. Программа итоговой аттестации студентов

Итоговая аттестация по дисциплине не предусмотрена.

V. Учебно-методические рекомендации

Применение компьютерной сети, электронного обучения, специальных программ

В преподавании всех дисциплин на кафедре помимо традиционных учебников ис­пользуются методология электронных учебников, пособий, заданий, компьютерное тести­рование, чтение лекций с применением технических средств, средств мультимедиа.

На лекциях применяются мультимедийный проектор и презентации, подготовленные в программе PowerPoint.

Семинарские занятия и электронное обучение

Электронные учебно-методические материалы собраны в авторские и тематические модули в форматах электронных документов PDF, CHM, EXE, DOC, HTML и др. Элек­тронные варианты домашних заданий доступны для скачивания в виде электронных архи­вов.

Применение сервера и компьютерной сети позволяют быстро распространять элек­тронные учебные материалы по корпусам и классам, расширять список специальных про­грамм в обучении. Электронные публикации регулярно оперативно корректируются, мо­дифицируются и обновляются преподавателями кафедры с учетом наблюдения за воспри­ятием студентами, внесения изменений в учебную программу и план.

На первом семинаре семестра (практическом занятии) преподаватель должен озна­комить студентов с правилами работы в компьютерном классе. Запрещено пребывание в компьютерном классе в верхней одежде, использование флеш-карт, мобильных телефо­нов, жевательных резинок. После ознакомления с правилами студент должен зарегистри­роваться в журнале инструктажа с указанием номера рабочего места и даты, расписаться.

Во время занятия с практическим исполнением студентом собственного проекта (ра­боты над заданием) преподаватель выполняет функцию персонального и (или) коллектив­ного советника и инструктора.

Все замечания по работе оборудования и ПО в компьютерном классе преподаватель обязан заносить в журнал технических пожеланий. Установка новых программ, изменение настроек и устранение неполадок выполняют инженеры и лаборанты кафедры по согласо­ванию с зав. кабинетами и отв. от кафедры за защиту информации в классах.

Электронное портфолио студента

На компьютерах в учебных аудиториях кафедры для работы студентов используется профиль Student, выделен диск «Студент», на котором в защищенной именной папке свое­го преподавателя студент создает личную папку, где сохраняет собранные в Интернете, созданные с помощью программ на занятиях, принесенные из дома и обработанные фай­лы.

Несанкционированное копирование чужой работы и выдача ее за свою расценивает­ся как плагиат. Работа за компьютером и в Интернете не по теме дисциплины запрещена. В случае нарушения правил работы студент пишет объяснительную записку заведующему кафедрой и в деканат, получает взыскание.

Самостоятельная работа

Темы и отдельные вопросы самостоятельного освоения выполняются по указанию преподавателя на соответствующий материал рекомендованной основной или дополни­тельной литературы, тему реферата, разделы литературы, ресурсы Интернета, материалы сервера учебно-методических ресурсов кафедры.

У студента в процессе обучения будут формироваться универсальные компетенции: способность управления информацией, уважение к авторским правам других людей, по­нимание принципиальных основ области науки и т. д.

Такая компетенция, как способность управления информацией, формируется в дис­циплинах по всем разделам учебного плана. Она означает:

-  умение пользоваться поисковыми сайтами, каталогами, информационными и спра­вочными системами,

-  компьютерную грамотность;

-  навыки правильного цитирования литературных источников, усвоения основ автор­ского права;

- креативные качества, проявляющиеся в выборе необходимой информации.

Тестирование

Локальная сеть позволяет на всех компьютерах применять тестирование: по теоре­тическим разделам (лекциям) и практическим разделам курса. Преимуществами тестов являются объективность оценок, оперативность контроля знаний, разнообразие и гибкость форм их использования. Программное обеспечение для проведения тестирования является оригинальным, разработанным преподавателями кафедры.

Преподаватель систематически используют тестирование как контроль знаний при завершении модуля (темы), как предварительное испытание перед принятием зачетов и экзаменов.

Балльно-рейтинговая система контроля знаний студентов

Преподаватель руководствуется методикой балльно-рейтингового контроля знаний студентов, размещенной в отдельном документе.

Методика разработана на основе «Положения о балльно-рейтинговой системе оцен­ке успеваемости студентов вуза, рекомендаций Управления контроля качества образова­ния и обязательна для исполнения всеми преподавателями кафедры.

Балльно-рейтинговый контроль фиксируется преподавателем в базе данных, веду­щейся на учебном сервере кафедры, результаты предоставляются в деканат в виде ведо­мости со списком группы.

Написание реферата

Реферат рекомендуется представлять в со­четании: текстовый документ с иллюстрациями (распечатка с подписью автора), плюс файл документа, плюс файл презентации (или файлы - при наличии мультимедиа элемен­тов). Работы и доклады студентов заслушиваются на занятии или в рамках круглого стола.

Преподаватель, контролируя самостоятельную работу, должен попросить студента объяснить, какими информационными системами он пользовался, почему выбрал те или иные системы, какие и почему выбрал ключевые слова (категории, теги), почему так организовал план реферата, отчета, как и где собрал (выбрал) источники.

Организация самостоятельной работы студентов, помощи и контроля требует выде­ления времени и места встреч с преподавателем или сетевого общения преподавателя и студента.

Обязательные требования к реферату:

-  соответствие содержания теме, раскрытие темы;

-  охват невторичных источников, соответствующих теме, актуальных по времени (преимущественно последние три года, не из реферативных баз);

-  глубина исследования проблемы;

-  наличие собственной точки зрения, собственных комментариев;

-  структурированность материала;

-  логическая последовательность изложения;

-  правильное оформление цитирования и научно-справочного аппарата.

-  наличие электронной презентации по реферату (к докладу);

-  предоставление электронных документов (файла реферата, файла презентации) и бумажной распечатки с подписью студента исполнителя.

Желательные элементы реферата, выпускной работы

-  наличие иллюстраций, схем, таблиц и их правильное оформление;

-  снабжение текста ключевыми словами (тегами);

-  выступление на научно-учебном мероприятии (конференция, круглый стол, семи­нар).

Работы, представленные в файлах на съемном носителе с вредоносными программа­ми (вирусами и др.), не рассматриваются. Материалы с плагиатом не засчитываются, тема студенту заменяется на новую.

Рекомендации по написанию и библиографическому оформлению письменных научных работ

В помощь выполнению контрольных и самостоятельных работ, написанию рефера­тов рекомендуются учебные пособия и образовательные ресурсы:

Теория и практика научного труда: учеб.-метод. пособие / под ред. , . - Саратов, Издательский центр «Наука», 20с.

Гаврилов, М. В. Вы пишете научную работу. Как подготовить курсовую, дипломную работу, диссертацию / , . - Изд. 2-е, доп. - Саратов : Аквари-ус, 20с.

Краткие методические рекомендации по оформлению текста научных статей. - М., Научный портал факультета политологии МГУ «SCHOLA». 2009. URL: http://schola. su/docs/Metodika2009.pdf

Рекомендации по оформлению ссылок, цитат, списка литературы к учебным и науч­ным работам // НБ Поморского госуниверситета : [сайт]. URL: http://lib. *****/elib/text/biblio/oformlenie_lit. htm (дата обращения: 08.09.2011).

ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления

ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание элек­тронных ресурсов. Общие требования и правила составления.

ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

ГОСТ Р 7.0.4-2006. Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления.

ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила оформления.

Текущий контроль успеваемости

Целью текущего контроля успеваемости является оценка качества освоения студен­тами учебной дисциплины. К главной задаче текущего контроля относится повышение мотивации студентов к регулярной учебной работе, самостоятельной работе, углублению знаний, дифференциации итоговой оценки знаний. Текущий контроль успеваемости осу­ществляется преподавателем, ведущим лекционные и семинарские (практические) заня­тия.

Максимальное число баллов по текущему контролю в течение семестра не может превышать 60 баллов. Для допуска к зачету или экзамену студент обязан набрать не менее 40 баллов.

Студенты, не набравшие 40 баллов, не допускаются к сдаче зачета или экзамена. Не­обходимые (добавочные до 40 баллов) для допуска баллы текущего контроля могут быть выставлены за выполнение индивидуального практического задания, реферата, контроль­ной работы или другой работы в письменной форме.

Допускается возможность оценки знаний без экзамена (зачета). Для этого препода­ватель выставляет 25 поощрительных баллов. Таким образом, в семестровый рейтинг по дисциплине выставляются баллы за текущий контроль успеваемости с учетом 25 поощри­тельных баллов и с учетом баллов экзамена (зачета) без его сдачи.

Поощрительные баллы начисляются за работу на факультативных занятиях, в круж­ках, юридических клиниках, студенческих олимпиадах, конкурсах научных студенческих работ, выступлениях с докладами и сообщениями на научно-практических конференциях, научные публикации, другие виды учебной и научно-исследовательской деятельности.

Контрольные задания межсессионного, итогового и срезового контроля знаний

Для проверки усвоения материала по дисциплине студенты выполняют контрольные работы в электронном формате. Источник - Информационная система «Сетевой учебно-методический массив академии» (ИС СУММА) кафедры информатики СГЮА на сервере [Электронный ресурс]. Электронные учебники, пособия, задания, тесты.