Анализ итогов работы педагогического коллектива (стр. 4 )

Русский язык

Иностранный язык

Химия, биология, география, природоведение, ОБЖ

Математика, физика, информатика

История, обществознание

Музыка, ИЗО, черчение, МХК

Технология, физическая культура

Качественная успеваемость по классам

уч. год

Первая ступень обучения

Вторая ступень обучения

Третья ступень обучения

Качественная успеваемость по школе

уч. год

Количество отличников по годам

	Отл	%
2000	66	7,7%
2001	64	7,6%
2002	56	7,0%
2003	65	8,0%
2004	66	9,0%
2005	62	8,7%
2006	49	7,5%
2007	50	8,2%
2008	50	8,0%
2009	40	6,4%

Мониторинг успеваемости учащихся начальной школы

МБОУ СОШ № 000

учебный год

Средний балл по классам

класс	2а	2Б	3А	3Б	4А	4Б
1 четверть	4,3	4.4	3.7	3,8	4	3,6
2 четверть	4,3	4,3	4	3,9	4	3,8
3 четверть	4,1	4,2	3,97	3,67	3,64	3,65
4 четверть	4,2	4,31	3,97	3,83	4	3,76
год	4,2	4,3	3,9	3,85	3,9	3,7

Аттестация учащихся по четвертям

	Количество учащихся аттестованных за 1 четверть	Количество учащихся аттестованных за 2 четверть	Количество учащихся аттестованных за 3 четверть	Количество учащихся аттестованных за 4 четверть	Количество учащихся аттестованных за год
	163	162	162	161	161
«5»	14	20	17	21	21
«4»	72	72	73	67	71
«3»	77	70	57	73	69
«2»	-	-	-	-	-

Мониторинг качества успеваемости учащихся по классам

Класс	2А	2Б	3А	3Б	4А	4Б
1 четверть	67%	71%	45%	39%	58%	36%
2 четверть	67%	71%	64%	41%	58%	44%
3 четверть	68%	60%	57%	49%	52%	50%
4 четверть	68%	67%	58%	41%	50%	41%
год	68%	70%	58%	45%	54%	45%

Зам. директора по УВР

Управление

В учебном году в школе функционировал общественный орган управления – Управляющий совет, который является высшим органом государственно-общественного управления школы, включающий представителей обучающихся, родительской общественности, педагогов и администрации школы.

На заседаниях Управляющего совета был рассмотрен ряд вопросов:

·  введение новой системы оплаты труда педагогических работников школы;

·  распределение стимулирующей части фонда оплаты труда;

·  подготовка школы к новому учебному году;

·  обеспечение учащихся учебниками;

·  и другие.

Принятие на заседаниях Управляющего совета решения выполнены.

Коллегиальным органом управления в школе является педагогический совет, на заседаниях которого рассматривался ряд вопросов:

·  планирование и анализ учебно-воспитательной работы

·  критерии успешности учителя

·  здоровьесбережения в организации учебно-воспитательного процесса в школе

·  допуска к экзаменам учащихся выпускных классов

·  перевод учащихся в следующий класс

·  выпуск учащихся выпускных классов

·  и другие

В течение учебного года административный контроль проводился по плану. Чаще всего проводился коллективный контроль, самоконтроль.

Внутришкольный контроль носил системный характер, мониторинг проводился как по промежуточным, так и по конечным результатам.

Мониторинг включает в себя проверку и оценку полученных результатов, определение качественных особенностей обученности учащихся.

Работа велась по следующим направлениям:

1. Собеседование с кадрами по тематическому планированию.

2. Диагностика контрольных работ в 5-х классах.

3.Контроль за результатами обучения детей, испытывающих трудности в учебе, в том числе:

а) контроль за наличием у учителей разноуровневых заданий

б) посещение уроков учителей, дающих наибольшее количество неуспевающих

в) проверку рабочих тетрадей

г) проверку дневников

д) проверку журналов

е) собеседование с родителями.

В школе сложилась система промежуточного контроля, которая включает в себя:

- контрольные работы по окончании каждой четверти и полугодия. Результаты анализируются, выявляются типичные ошибки, которые обсуждаются на заседаниях МО, совещаниях при директоре и учитываются при перспективном планировании;

- срезы знаний по предметам, по мере изучения «больших» тем, тематические зачеты. Анализ результатов позволяет оперативно корректировать деятельность учителей.

Посещение уроков носит дифференцированный характер:

-анализ эффективности методических приемов учителей, обеспечивающих прочность знаний учащихся;

- подтверждение или повышение квалификации педагога;

- работа с учащимися низкого уровня;

- работа с одаренными учащимися продвинутого уровня.

По итогам контроля подготовлены справки.

В минувшем году в отсутствии заместителя директора по воспитательной работе воспитательная система моделировалась классными руководителями и администрацией. В связи с этим, к сожалению, были охвачены не все стороны жизнедеятельности школьного коллектива, как ученического, так и педагогического. Недостаточно координировалась деятельность ученического самоуправления. На эти вопросы следует обратить внимание в следующем учебном году.

Анализ работы школьной библиотеки за учебный год.

Важное место в учебно-воспитательной работе школы отводится школьной библиотеке. Специфика школьной библиотеки в ее педагогической направленности.

Основными направлениями деятельности библиотеки являются:

·  содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании детей;

·  обеспечение учебного и воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечного и информационно-библиографического обслуживания;

·  привитие любви к книге и воспитание культуры чтения;

·  привлечение каждого ученика к систематическому чтению с целью успешного изучения учебных предметов, развития речи и мышления, познавательных интересов и способностей;

·  содействие повышению научно-методического, педагогического мастерства работников школы.

В библиотеке выделены следующие группы читателей:

·  1-4 классы - 155 человек;

·  5-9 классы - 250 человек;

·  10-11 классы - 150человек;

·  учичеловек.

Все учащиеся и учителя так или иначе охвачены работой школьной библиотеки.

Книговыдача осталась на прежнем уровне и составляет 15-20 книг на одного читателя в год.

Фонд

Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для детей:

- младшего школьного возраста (1-4 кл.);

- среднего школьного возраста (5-9 кл.);

- старшего школьного возраста (10-11 кл.);

периодическими изданиями с учетом современных задач учебно-воспитательного процесса, а также учебниками и учебными пособиями, педагогической и методической литературой для педагогических работников.

Ведется работа по созданию медиатеки.

Контрольные показатели :

·  книжный фонд - 6500

·  фонд учебников - 1200

·  брошюры, журналы-280

·  сд, видео, аудио-70

Ведется работа по комплектованию фонда. Было проведено списание устаревшей литературы.

Пополнение фонда велось за счет средств, выделяемых бюджетом города.

Художественной, научно – популярной и справочной литературы было приобретено на сумму 80000руб.

Фонд учебников пополнен на сумму 25000 руб., что позволило обеспечить бесплатными учебниками большее в сравнении с прошлым годом количество учащихся из социально-незащищенных семей.

В конце учебного года школьная библиотека формирует и вывешивает списки учебников на следующий учебный год.

Периодические издания (журналы, газеты) выписаны на сумму 25000руб.

Обслуживание читателей

Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке».

Читатели получают во временное пользование печатные издания и другие виды изданий из фонда библиотеки, пользуются библиографическим и справочно-информационным обслуживанием, принимают активное участие в массовых мероприятиях. Заведующая библиотекой постоянно контролирует соблюдение «Правил пользования библиотекой», формирует у читателей навыки независимых библиотечных пользователей.

По анализу читательских формуляров можно сделать вывод, что наибольшим спросом пользуется художественная литература и также наиболее спрашиваемыми среди читателей являются периодические издания.

Педагогические работники интересуются методикой преподавания учебных предметов, новейшими педагогическими технологиями. Особой популярностью и повышенным спросом пользовались журналы «Завуч», «Воспитание школьников», «Классный руководитель»,

«Вестник образования», «Здоровье школьника», «Право в школе».

Работа по привлечению учащихся к чтению и посещению библиотеки начинается с первого класса. Помещение библиотеки не очень большое, но выделена зона для маленьких читателей. Это красочно-оформленная книжная выставка, поделки из бумаги к сказкам, специально выделенный фонд. Традиционно у нас проходит праздник «Посвящение в читатели». Дети знакомятся с библиотекой, правилами пользования библиотекой и становятся читателями, дав клятву литературным героям. Это первое посещение библиотеки должно очень поразить ребенка, дать ему ощущение прикосновения к чуду. А потом, на протяжении всей школьной жизни надо не разочаровать читателя. Чтобы это ощущение чего-то необычного сохранилось навсегда. Вся работа библиотеки по пропаганде литературы должна быть направлена на воспитание у детей понятий об общечеловеческих ценностях – любовь, добро, красота, доверие, терпимость, воспитание чувства патриотизма.

Для выполнения этих задач стараемся так организовать индивидуальную и массовую работу, чтобы каждый ребенок чувствовал себя комфортно, стараемся создать такую среду через систему обслуживания, систему фондов, интерьер. В этом году для обновления интерьера школьной библиотеки и покупки нового библиотечного оборудования было выделено 100 000 руб.

Особенно проявляется воспитательная функция библиотеки в массовой работе, которая проводится в соответствии с календарно – тематическим планированием.

очень точно заметил, что интерес к чтению и учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от творческой деятельности.

Обязательным условием любого мероприятия, проходящего в библиотеке является книжная выставка.

В соответствии с календарно – тематическим планированием в этом году были проведены следующие мероприятия:

сентябрь - обзор книг «В стране замечательных наук» (5-7 кл)

«Детектив». Литературная игра. (5кл.)

октябрь - литературный час «Наркотикам –нет» (8-9 кл.)

«Страна, которой нет на глобусе». Литературная игра по

сказкам русских писателей. (5кл.)

ноябрь – литературный час по письмам и статьям

«Творить ауру добра» (8- 9 кл.)

декабрь – литературная викторина по творчеству В. Бианки

«Лесная газета» (2-3 кл.)

январь – Городской интеллектуальный марафон в ЮНИОРе

«Покорители пространств». (5; 6 кл.)

февраль - Литературная игра «Страницы истории»( 6 кл.)

Участие в городской игре - конкурсе «Лукоморье».

(1-9кл).

март – литературная игра «Семь чудес света» (5 кл.)

Участие в городском конкурсе по истории, географии и

культуре г. Новосибирска «Мир на ладони». (5-9 кл.)

апрель - Неделя детской книги: цикл мероприятий совместно с

Обл. библиотекой М. Горького

«Великий талант писателя». Устный журнал для учащихся 7-х классов к 200-летию

май – «Час мужества» Обзор книг о Великой Отечественной

войне.

Надеемся, что в последствии полученные знания и навыки помогут нашим ребятам быстро и качественно работать с книгой и информацией в других учебных заведениях.

На базе школьной библиотеки организован и работает «Клуб интеллектуального развития». В нем занимаются учащиеся 5-11классов.

Школьные команды интеллектуалов участвовали в городских и областных интеллектуальных марафонах, где заняли призовые места.

Часто игры проводятся по литературным темам. Например, в апреле 2009г. прошла районная интеллектуальная игра, посвященная 200-летию «Поэт жизни действительной», где наша школьная команда заняла третье место.

Успешно в этом году выступила школьная команда девятиклассников в интеллектуальном марафоне АМКИР (ассоциация молодежных команд интеллектуального развития), вошла в «Золотую десятку АМКИР», что дает нам право в следующем году участвовать в Профгильдии интеллектуалов г. Новосибирска.

В нашем клубе была сформирована команда знатоков, представившая Дзержинский район на восемнадцатых городских летних спортивных играх школьников г. Новосибирска 2009 года. Мы выступали в номинации «Знатоки спорта», где заняли призовое третье место в городе.

Данное направление в работе школьной библиотеки способствует формированию умения работать со справочной и познавательной литературой, созданию условий для развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала школьников.

Хотим мы этого или нет, все изменения происходящие в обществе отражаются на работе школы. Идет интенсивный поиск в области содержания образования. Результатом работы школы должен стать выпускник, понимающий значение информации для профессиональной, общественной и бытовой деятельности, умеющий оценивать и отбирать информацию для решения разного рода задач. Вот тут то и проявляется особая роль школьной библиотеки в деле формирования информационной культуры нашего подрастающего поколения. Где, как не в школьной библиотеке, им предстоит убедиться в истинности старинной, но не устаревшей поговорки «Без чтения нет учения». В школьной библиотеке юные граждане могут получить информационную подготовку, уяснить неразрывную связь учебы, образования с многообразными источниками информации: от книги до Интернета?

Анализируя работу библиотеки за отчетный период можно сделать вывод, что задачи стоящие перед школьной библиотекой выполняются, но есть и трудности. Не удалось приступить к созданию электронного каталога по техническим причинам. Таким образом, работа с фондом и каталогом – наиглавнейшая задача на ближайший период.

А пока, необходимо приложить все силы для того, чтобы библиотека нашей школы была местом, где любой ребенок мог проявить свои творческие способности, прежде всего как читатель, как интеллектуал или как мастер по ремонту книг.

Ведь наша библиотека – это место для творчества.

Обеспечение безопасности образовательного учреждения

В первом полугодии учебного года работа по обеспечению безопасности МБОУ СОШ № 000, а также учащихся и всего педагогического коллектива велась по следующим направлениям:

1. Обеспечение охраны и антитеррористической безопасности образовательного учреждения.

2. Совершенствование навыков безопасного поведения в социальной среде учащихся и сотрудников образовательного учреждения.

3. Совершенствование работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

Работа по обеспечению охраны и антитеррористической безопасности включала в себя следующие направления:

1. В целях обеспечения пожарной безопасности в школе установлена автоматическая пожарная сигнализация, которая находится в исправном состоянии, функционирует и ежемесячно проходит техническое обслуживание, которое осуществляется за счет городского бюджета. Согласно договору стоимость обслуживания составляет 24960 рублей в год.

2. В отчетном году в школе дополнительно установлена система видеонаблюдения, включает 16 видеокамер, в том числе 9 внутри здания школы и 7 наружных, монитор и системный блок. Камеры постоянно находятся в режиме записи. Запись хранится в памяти неделю, после чего автоматически удаляется.

3. В школе установлен комплекс технических средств охраны (кнопка тревожной сигнализации). Прием сигнала «Тревога» осуществляется пунктом централизованной охраны отдела вневедомственной охраны при УВД по Дзержинскому району г. Новосибирска. Стоимость услуги по договору 34800 рублей в год.

Техническое обслуживание по договору осуществляет Дзержинский отдел филиала » МВД России по НСО. Стоимость услуги по договору 31452 рубля в год.

В учебном году учебно-методическая база кабинета ОБЖ пополнилась следующим учебным материалом:

·  Электронное учебное пособие по ОБЖ для учащихся 5, 6, 7-х классов.

·  комплект ДВД –дисков с материалами по безопасному поведению на дороге, безопасному поведению на воде и во время пожара.

В течение полугода с учащимися и педагогическим составом школы проводились инструктажи по пожарной безопасности, антитеррористической безопасности, по безопасному проведению выездных мероприятий.

В течение учебного года учащиеся МБОУ СОШ № 000 принимали участие в следующих мероприятиях и конкурсах:

1. Конкурс рисунков по правилам дорожного движения «Мы рисуем улицу», « Схема маршрута от дома до школы»

2. Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Огонь – друг, огонь – враг».

С целью военно-патриотического воспитания юношей старших классов осенью 2008 года сборная команда 9, 10, 11-х классов принимала участие в военно-патриотической игре «Победа» по военно-прикладным видам спорта, общей физической подготовке. Успешно выступили в отдельных видах:

·  Пух Алексей - Ш место - скакалка,

·  Володин Илья - П место - подтягивание на перекладине.

Результаты свидетельствуют о том, что в данном направлении необходимо продолжать работу. Преподавателю ОБЖ , учителю физической культуры и классным руководителям старших классов готовить команду к достижению более высоких результатов.

В период с 19 по 21 мая 2009 года на базе воинской части 31665 прошли учебно-полевые сборы с юношами – учащимися 10-х классов.

Профилактика ДТП

Для профилактики дорожно-транспортного травматизма, безопасного поведения детей на улице включает в себя три направления:

1.Учащиеся начальных классов посетили Автогородок 8 раз.

2.Инспекторы ГИБДД района принимали участие в практических занятиях с младшими школьниками по правилам дорожного движения: на примере перехода через проезжую часть дороги перед школой.

3. При поддержке сотрудников ГИБДД г. Новосибирска, администрация школы инициировала оборудование пешеходного перехода у здания школы турникетами.

В результате проведенной работы в учебном году дорожно-транспортных происшествий с участием учащихся школы не было.

Задачи на учебный год:

1. Продолжить работу по профилактике дорожно-транспортных происшествий, удержать достигнутые результаты детского травматизма на дорогах.

2. Принять участие в конкурсе Агитбригад «На зеленой волне»