План действий по введению ФГОС основного образования в Хабаровском крае, на годы (стр. 5 )

Отчеты о разделах технических заданий (кроме рабочих программ) выполняются по следующему алгоритму:

Название раздела. Проектная группа. Цели и задачи разработки Анализ ресурсов для реализации раздела ( по критериям и показателям). Выводы о необходимых и достаточных ресурсах; Возможные риски. Пути их преодоления Описание процесса достижения результата (программы, модели) Описание результатов механизма получения результатов по схеме:

Координаторы , доцент кафедры теории и методики образования т. (4212) (каб. 37)

План - ЗАДАНИЕ РАБОТЫ КРАЕВОЙ ПРОЕКТНОЙ (пилотной) ПЛОЩАДКИ

МБОУ СОШ № 49 г. Хабаровска

Тема проектной работы:

«Институциональная модель управления процессом введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в образовательных учреждениях Хабаровского края». Модель организации тьюторского сопровождения индивидуального образовательного маршрута школьников на ступени основного общего образования

Цель: 1. Отработка механизма внедрения новшества (материалов ФГОС второго поколения) в образовательных учреждениях разных типов и видов.

2. Определение возможных рисков при использовании ФГОС в образовательном процессе школы.

Результат: описание действующей модели организации тьюторского сопровождения индивидуального образовательного маршрута школьников на ступени основного общего образования.

Наименование этапа	Решаемые задачи	Даты консультаций	Сроки предоставления документов	Ожидаемый практический и научно-методический результат (по этапам проектной работы)	Формы отчетных документов	Научный руководитель направления
1	2	3	4	5		6
I.1.	Разработка и предъявление для внешней экспертизы комплекта нормативных документов в соответствии с требованиями ФГОС в ОУ. Разработка и предъявление для внешней экспертизы моделей образовательных пространств, обеспечивающих достижение планируемых результатов	25.10.12	01.11.12	Нормативно-правовое обеспечение процесса введения и реализации ФГОС образовательном учреждении	1. Целевой раздел ООП ООО 2. Разработанный пакет нормативно-правовых документов ОУ в соответствии с требованиями ФГОС	, к. юр. н. каф. УиОЭ *****@***ru
I.2	Проведение входной диагностики для учащихся пятых классов пилотных школах ( материалы на сайте)	19.09.2012	10.11.12	Определен уровень готовности учащихся к обучению в школе	Аналитическая справка	1. , к. псих. н. директор ЦРО *****@***ru 2. Якимова Людмила Владимировна, Ст. методист отдела ФГОС *****@***ru
I.3.	Проведение самоанализа готовности пилотных школ к введению ФГОС ( материалы на сайте	01.11.12	17.11.12	Методическая и инструментальная оснащенность процесса мониторинга готовности ОУ к введению ФГОС НОО	Аналитический отчет по Самооценки готовности школы к введению ФГОС	, *****@***ru
I.4.	Разработка и предъявление для внешней экспертизы модели тьюторского сопровождения индивидуального образовательного маршрута. Индивидуальные маршруты, карты Вариант 1 – тьютор старший школьник. Вариант 2 – тьютор – педагог ( Краткое описание)	17.10.12.	20.01.12.	Описание одели образовательного пространства	Модель образовательного пространства, описаны педагогические и управленческие технологии и натурные компоненты образовательных пространств	*****@***ru
I.5.	Разработка и предъявление для внешней экспертизы содержательного раздела ООП ( программа формирования УУД, программа воспитания и социализации школьников) в технологиях тьюторского сопровождения	20.12.12	20.02.2013	Методическая оснащенность процесса программой духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени основного общего образования и условий ее реализации	Программа духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования. Описаны условия ее реализации.	Якимова Людмила Владимировна, ст. методист центра системных инноваций *****@***ru , заведущая каф. ТиМО
1.6.	Разработка и предъявление для внешней экспертизы программы для одаренных и талантливых детей: Разработка коррекционной программы	16.01.13	20.02.13	Методическая оснащенность процесса к развитию одаренных и талантливых детей	Программа для одаренных и талантливых детей	, доцент каф. ТиМО, , ст. методист отдела работы с одаренными детьми ЦРО
1.7.	Разработка и предъявление для внешней экспертизы системы оценки результатов освоения ООП. Индивидуальные программы индивидуальных достижений «Портфолио»	15.02.2013	20.03.13	Методическая оснащенность процесса системой оценки результатов освоения программы	Система оценки результатов освоения ООП. Описана структура внешней и внутренней оценки, мониторинг и контроль оценки результатов освоения ООП. Разработаны Кимы по предметам	, к. п.н., в. н.с. Аналитического отдела ЦРО *****@***ru Кузнецова Жанна Борисовна, директор центра системных инноваций в образовании *****@***ru
1.8.	Разработка и экспертная оценка рабочих программ и отражение в них УУД ( проектная и исследовательская деятельность)	13.03.13	25.04.13		Рабочие программы учебных предметов, курсов (не более 3-х). Описан процесс проектирования рабочей программы.	, заведущая каф. ТиМО
1.9.	Разработка предложений для методических рекомендаций для руководителей ОУ Хабаровского края	17.04.13. 13	25.05.13	Методически оснащенность процесса разработки основной образовательной программы начального общего образования в ОУ Хабаровского края	Разработанные предложений к Методическим рекомендациям для руководителей и педагогов ОУ Хабаровского края «Разрабатываем ООП» объемом не менее 0,5 п. л.	Кузнецова Жанна Борисовна, директор центра системных инноваций в образовании *****@***ru
1.11	Оформление аналитического отчета в форме описания институциональной модели управления разработкой и введением ООП основного общего образования в образовательных учреждениях Хабаровского края		25.07.13	Рефлексия апробационной деятельности, корректировка планов и программ деятельности на основе анализа результатов апробации	Текст аналитического отчета в форме описания институциональной модели управления разработкой и введением ООП основного общего образования в образовательных учреждениях Хабаровского края	Кузнецова Жанна Борисовна, директор центра системных инноваций в образовании *****@***ru
1.12	Презентация разработанных и отрецензированных материалов на сайте ХК ИРО по согласованию с руководителем образовательного учреждения.	10.05.13	15.05.13	Публичность процесса апробации. Диссеменация опыта	Презентация материалов на Сетевом трансляторе.	, директор МБОУ СОШ №49 г Хабаровска
1.13	Проведение итогового оценивания достижения учащимися планируемых результатов образования	В теч. Мая 2013	Май 2013	Выявлены образовательные результаты учащихся	График проведения итогового оценивания достижения учащимися планируемых результатов образования	, директор МБОУ СОШ №49 г Хабаровска
1.14	Обработка результатов оценки достижения учащимися пилотных школ планируемых результатов образования	В теч. Мая 2013		Обработаны результаты оценивания	Результаты контрольных работ Аналитическая справка	, директор МБОУ СОШ №49 г Хабаровска
1.15	Анализ результатов оценки достижения учащимися личностных результатов	В теч. июня 2012	20.07. 13	Определена эффективность ООП по достижению личностных результатов, определены проблемы, выявлены пути преодоления проблем	Аналитический отчет	, ст. методист отдела ФГОС *****@***ru
1.16	Анализ результатов оценки достижения учащимися метапредметных результатов	В теч. Мая 2011	10.06.2013	Определена эффективность ООП по достижению метапредметных результатов, определены проблемы, выявлены пути преодоления проблем	Аналитический отчет	1. Кузнецова Жанна Борисовна. 2. , доцент каф. ТиМО *****@***ru
1.17	Доработка и предъявление для внешней экспертизы ООП ООО	В теч. года	26.06 2013	Определена эффективность ООП по достижению предметных результатов, определены проблемы, выявлены пути преодоления проблем	Аналитическая справка	, директор МБОУ СОШ №49 г Хабаровска
1.19	Проведение экспертизы доработанных ООП ООО	В теч. года	10.07. 2013	Корректировка ООП	Экспертное заключение	, директор МБОУ СОШ №49 г Хабаровска

Примечание.

Отчеты о разделах технических заданий (кроме рабочих программ) выполняются по следующему алгоритму:

Название раздела. Проектная группа. Цели и задачи разработки Анализ ресурсов для реализации раздела ( по критериям и показателям). Выводы о необходимых и достаточных ресурсах; Возможные риски. Пути их преодоления Описание процесса достижения результата (программы, модели) Описание результатов механизма получения результатов по схеме:

Координатор , заведующая кафедрой теории и методики образования, к.п. н. т. (4212) (каб. 37)

План - ЗАДАНИЕ РАБОТЫ КРАЕВОЙ ПРОЕКТНОЙ (пилотной) ПЛОЩАДКИ

МБОУ СОШ № 4 г. Николаевска-на-Амуре

Тема проектной работы:

«Институциональная модель управления процессом введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в образовательных учреждениях Хабаровского края». Модель школы активной гражданственности на ступени основного общего образования

Цель: 1. Отработка механизма внедрения новшества (материалов ФГОС второго поколения) в образовательных учреждениях разных типов и видов.

2. Определение возможных рисков при использовании ФГОС в образовательном процессе школы.

Результат: Описание действующей модели школы активной гражданственности.

Наименование этапа	Решаемые задачи	Даты консультаций	Сроки предоставления документов	Ожидаемый практический и научно-методический результат (по этапам проектной работы)	Формы отчетных документов	Научный руководитель направления
1	2	3	4	5		6
I.1.	Разработка и предъявление для внешней экспертизы комплекта нормативных документов в соответствии с требованиями ФГОС в ОУ. Разработка и предъявление для внешней экспертизы моделей образовательного пространства школы активной гражданственности, обеспечивающих достижение планируемых результатов	25.10.12	01.11.12	Нормативно-правовое обеспечение процесса введения и реализации ФГОС образовательном учреждении	1. Целевой раздел ООП ООО 2. Разработанный пакет нормативно-правовых документов ОУ в соответствии с требованиями ФГОС	, к. юр. н. каф. УиОЭ *****@***ru
I.2	Проведение входной диагностики для учащихся пятых классов пилотных школах ( материалы на сайте)	19.09.2012	10.11.12	Определен уровень готовности учащихся к обучению в школе	Аналитическая справка	1. , к. псих. н. директор ЦРО *****@***ru 2. Якимова Людмила Владимировна, гл. методист отдела ФГОС *****@***ru
I.3.	Проведение самоанализа готовности пилотных школ к введению ФГОС ( материалы на сайте	01.11.12	17.11.12	Методическая и инструментальная оснащенность процесса мониторинга готовности ОУ к введению ФГОС НОО	Аналитический отчет по Самооценки готовности школы к введению ФГОС	, , ст. методисты ЦРО *****@***ru
I.4.	Разработка и предъявление для внешней экспертизы модели школы активной гражданственности	17.10.12.	20.01.12.	Описание одели образовательного пространства	Модель образовательного пространства, описаны педагогические и управленческие технологии и натурные компоненты образовательных пространств	Якимова Людмила Владимировна, ст. методист центра системных инноваций *****@***ru , ст. методист каф. ПиП
I.5.	Разработка и предъявление для внешней экспертизы содержательного раздела ООП ( программа формирования УУД, программа воспитания и социализации школьников) школы активной гражданственности	20.12.12	20.02.2013	Методическая оснащенность процесса программой духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени основного общего образования и условий ее реализации	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени основного общего образования. Описаны условия ее реализации.	Якимова Людмила Владимировна, ст. методист центра системных инноваций *****@***ru , ст. методист каф. ПиП
1.6.	Разработка и предъявление для внешней экспертизы программы для одаренных и талантливых детей: Разработка коррекционной программы	16.01.13	20.02.13	Методическая оснащенность процесса к развитию одаренных и талантливых детей	Программа для одаренных и талантливых детей	, доцент каф. ТиМО, , ст. методист отдела работы с одаренными детьми ЦРО
1.7.	Разработка и предъявление для внешней экспертизы системы оценки результатов освоения ООП. Индивидуальные программы индивидуальных достижений «Портфолио»	15.02.2013	20.03.13	Методическая оснащенность процесса системой оценки результатов освоения программы	Система оценки результатов освоения ООП. Описана структура внешней и внутренней оценки, мониторинг и контроль оценки результатов освоения ООП. Разработаны Кимы по предметам	, к. п.н., в. н.с. Аналитического отдела ЦРО *****@***ru Кузнецова Жанна Борисовна, директор центра системных инноваций в образовании *****@***ru
1.8.	Разработка и экспертная оценка рабочих программ и отражение в них УУД ( проектная и исследовательская деятельность) в школе активной гражданственности	13.03.13	25.04.13		Рабочие программы учебных предметов, курсов (не более 3-х). Описан процесс проектирования рабочей программы.	Кузнецова Жанна Борисовна, директор центра системных инноваций в образовании *****@***ru
1.9.	Разработка предложений для методических рекомендаций для руководителей ОУ Хабаровского края	17.04.13. 13	25.05.13	Методически оснащенность процесса разработки основной образовательной программы начального общего образования в ОУ Хабаровского края	Разработанные предложений к Методическим рекомендациям для руководителей и педагогов ОУ Хабаровского края «Разрабатываем ООП» объемом не менее 0,5 п. л.	Якимова Людмила Владимировна, ст. методист центра системных инноваций *****@***ru , ст. методист каф. ПиП
1.11	Оформление аналитического отчета в форме описания институциональной модели управления разработкой и введением ООП основного общего образования в образовательных учреждениях Хабаровского края		25.07.13	Рефлексия апробационной деятельности, корректировка планов и программ деятельности на основе анализа результатов апробации	Текст аналитического отчета в форме описания институциональной модели управления разработкой и введением ООП основного общего образования в образовательных учреждениях Хабаровского края	Якимова Людмила Владимировна, ст. методист центра системных инноваций *****@***ru , ст. методист каф. ПиП
1.12	Презентация разработанных и отрецензированных материалов на сайте ХК ИРО по согласованию с руководителем образовательного учреждения.	10.05.13	15.05.13	Публичность процесса апробации. Диссеменация опыта	Презентация материалов на Сетевом трансляторе.	, директор МБОУ СОШ № 4 г Николаевска-на Амуре
1.13	Проведение итогового оценивания достижения учащимися планируемых результатов образования	В теч. Мая 2013	Май 2013	Выявлены образовательные результаты учащихся	График проведения итогового оценивания достижения учащимися планируемых результатов образования	, директор МБОУ СОШ № 4 г Николаевска-на Амуре
1.14	Обработка результатов оценки достижения учащимися пилотных школ планируемых результатов образования	В теч. Мая 2013		Обработаны результаты оценивания	Результаты контрольных работ Аналитическая справка	, директор МБОУ СОШ № 4 г Николаевска-на Амуре
1.15	Анализ результатов оценки достижения учащимися личностных результатов	В теч. июня 2013	20.07. 13	Определена эффективность ООП по достижению личностных результатов, определены проблемы, выявлены пути преодоления проблем	Аналитический отчет	, гл. методист отдела ФГОС *****@***ru
1.16	Анализ результатов оценки достижения учащимися метапредметных результатов	В теч. Мая 2013	10.06.2013	Определена эффективность ООП по достижению метапредметных результатов, определены проблемы, выявлены пути преодоления проблем	Аналитический отчет	1. Кузнецова Жанна Борисовна. 2. , доцент каф. ТиМО *****@***ru
1.17	Доработка и предъявление для внешней экспертизы ООП ООО	В теч. года	26.06 2013	Определена эффективность ООП по достижению предметных результатов, определены проблемы, выявлены пути преодоления проблем	Аналитическая справка	, директор МБОУ СОШ № 4 г Николаевска-на Амуре
1.19	Проведение экспертизы доработанных ООП ООО	В теч. года	10.07. 2013	Корректировка ООП	Экспертное заключение	, директор МБОУ СОШ № 4 г Николаевска-на Амуре

Примечание.