ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания
и уровню подготовки инженера
по специальности
280900 - Конструирование швейных изделий
- 2 -
ї21. Общая характеристика специальности 280900 - Констру-
ї2ирование швейных изделий.
1.1. Специальность утвеpждена пpиказом Государственного комите-
та Российской Федерации по высшему образованию от 05.03.94г. N 180.
1.2. Квалификация выпускника - инженер, нормативная длитель-
ность освоения программы при очной форме обучения 5 лет.
1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпуск-
ника.
1.3.1. Место специальности в области конструирования.
Конструирование швейных изделий включает совокупность средств,
приемов, способов и методов человеческой деятельности, созданных
для разработки проекта новых моделей швейных изделий.
1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности инженера по специаль-
ности 280900 - Конструирование швейных изделий являются изде-
лия легкой промышленности из ткани, трикотажа, нетканых текстиль-
ных материалов, кожи, меха, и оборудование для их изготовления.
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Инженер по специальности 280900 Конструирование швейных изде-
лий в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой мо-
жет выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
проектно-конструкторская;
производственно-управленческая;
экспериментально-исследовательская.
ї22. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших
ї2обучение по программе инженера по специальности 280900 - Конструи-
ї2рование швейных изделий.
2.1. Общие требования к образованности инженера.
Инженер отвечает следующим требованиям:
- знаком с основными учениями в области гуманитарных и соци-
ально-экономических наук, искусства живописи и графики, способен
научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет
- 3 -
использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и
социальной деятельности;
- знает основы Конституции Российской Федерации, этические и
правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, общест-
ву, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологичес-
ких и социальных проектов;
- имеет целостное представление о процессах и явлениях, проис-
ходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных
научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходи-
мом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и воз-
никающих при выполнении профессиональных функций;
- способен продолжить обучение и вести профессиональную дея-
тельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в
полном объеме через 10 лет);
- имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет
умениями и навыками физического самосовершенствования;
- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен
в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его резуль-
таты;
- умеет на научной основе организовать свой труд, владеет
компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования)
информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
- владеет знаниями основ производственных отношений и принципа-
ми управления с учетом технических, финансовых и человеческих фак-
торов;
- умеет использовать методы решения задач на определение опти-
мальных соотношений параметров различных систем;
- способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной
практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможнос-
тей, умеет приобретать новые знания, используя современные информа-
ционные образовательные технологии;
- понимает сущность и социальную значимость своей будущей про-
фессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную об-
ласть его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе
знаний; владеет навыками специального рисунка, умеет пользоваться в
своей практической творческой работе основами композиции и имеет
необходимый опыт в создании композиции костюма;
- способен к проектной деятельности в профессиональной сфере
на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели
- 4 -
для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их
качественный и количественный анализ;
- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с
реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их ре-
шения методы изученных им наук;
- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком
с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, на-
ходить и принимать управленческие решения в условиях различных мне-
ний, знает основы педагогической деятельности;
- методически и психологически готов к изменению вида и харак-
тера своей профессиональной деятельности, работе над междисципли-
нарными проектами;
- готов к решению практических задач по разработке и внедрению
малооперационных, безотходных и ресурсосберегающих технологий, со-
вершенствованию структуры ассортимента и качества продукции на ста-
диях проектирования и производства, использованию компьютерной тех-
ники и основ современной машинной графики при создании базовых и
модельных конструкций и разработке конструкторской документации на
новые модели швейных изделий, нормированию расхода материалов при
проектировании раскладок.
2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.
2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-эко-
номическим дисциплинам.
Требования к знаниям и умениям инженера соответствуют Требова-
ниям (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и
уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу "Общие гумани-
тарные и социально-экономические дисциплины",утвержденным Государс-
твенным комитетом Российской Федерации по высшему образованию
18 августа 1993г.
2.2.2. Требования по математическим и общим естествен-
нонаучным дисциплинам.
Инженер должен:
ї2в области математики и информатики
ї_иметь представлениеї.:
- о математике как особом способе познания мира, общности ее
понятий и представлений;
- о математическом моделировании;
- об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
- 5 -
- о тенденциях развития вычислительной техники и программного
обеспечения: IBM-PC-совместимых компьютеров, одной из инструмен-
тальных систем программирования, баз данных, популярных современных
пакетов (тестовые и графические редакторы, пакеты для решения задач
автоматизированного проектирования, сервисные и обслуживающие прог-
раммы);
ї_знать и уметь использоватьї.:
- основные понятия и методы математического анализа, аналити-
ческой геометрии, линейной алгебры, теории вероятностей и математи-
ческой статистики, дискретной математики;
- математические модели простейших систем и процессов в ес-
тествознании и технике;
- возможности современной вычислительной техники и программно-
го обеспечения для решения инженерно-технических задач и задач про-
изводственной и управленческой деятельности;
ї_иметь опытї.:
- употребления математической символики для выражения коли-
чественных и качественных отношений объектов;
- исследования моделей с учетом их иерархической структуры и
оценкой пределов применимости полученных результатов;
- использования основных приемов обработки экспериментальных
данных;
- аналитического и численного решения алгебраических уравне-
ний;
- исследования, аналитического и численного решения обыкновен-
ных дифференциальных уравнений;
- аналитического и численного решения основных уравнений ма-
тематической физики;
- использования средств компьютерной графики;
- работы на персональных компьютерах в современных операцион-
ных средах со стандартными пакетами прикладных программ по специ-
альности;
- работы пользователя и программиста в интегрированных средах,
использующих "оконный" интерфейс;
ї2в области современного естествознания и экологии
ї_иметь представлениеї.:
- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
- о фундаментальном единстве естественных наук, незавершен-
ности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
- 6 -
- о дискретности и непрерывности в природе;
- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченнос-
ти строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и нао-
борот;
- о динамических и статических закономерностях в природе;
- о вероятности как объективной характеристике природных сис-
тем;
- об измерениях и их специфичности в различных разделах ес-
тествознания;
- о фундаментальных константах естествознания;
- о принципах симметрии и законах сохранения;
- о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
- о состояниях в природе и их изменениях со временем;
- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в приро-
де;
- о времени в естествознании;
- об основных химических системах и процессах, реакционной
способности веществ;
- о методах химической идентификации и определения веществ;
- об особенностях биологической формы организации мате-
рии, принципах воспроизводства и развития живых систем;
- о биосфере и направлении ее эволюции;
- о целостности и гомеостазе живых систем;
- о взаимодействии организма и среды, сообществе организмов,
экосистемах;
- об экологических принципах охраны природы и рациональном
- о последствиях своей профессиональной деятельности с точки
зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;
ї_знать и уметь использоватьї.:
- основные понятия, законы и модели, применяемые для проекти-
рования;
ї_иметь опыт:
- оценки численных порядков величин, характерных для различ-
ных разделов естествознания.
- использования теории аппроксимации и приближения.
2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
Инженер должен:
- 7 -
ї_иметь представлениеї.:
- о единой системе конструкторской документации и современных
средствах машинной графики;
- об основах кинематики и динамики механизмов оборудования;
- о свойствах и назначении материалов для одежды;
- об основах изобразительной графики;
- об объективных законах и принципах композиции при проектиро-
вании швейных изделий;
- об основах художественной грамоты;
- об образно-пространственном задании объемных форм;
- об истории развития формы и конструкции исторического и на-
родного костюма;
- о теоретических основах и сущности научных исследований;
- организации производства, как открытой системе, взаимосвязи
материальных, трудовых и плановых начал в системе;
- о безопасности труда, как составной части антропогенной эко-
логии;
- о маркетинговой политике предприятия;
- о формах и методах международной торговли;
- о принципах и методах менеджмента и маркетинга;
ї_знать и уметь использоватьї.:
- средства машинной графики для разработки эскизов и чертежей;
- основы кинематики и динамики при разработке технологических
требований к оборудованию;
- свойства материалов при разработке технического задания на
проектирование швейных изделий;
- основы изобразительной грамоты и практические навыки в рисо-
вании объемных тел, предметов и групп предметов на плоскости;
- объективные законы и принципы композиции при создании костю-
ма;
- методы создания пространственных объектов, в том числе моде-
лей;
- экспериментально-статистические методы, применяемые для оп-
тимизации конструкции одежды и технологических процессов проектиро-
вания и изготовления;
- методы технико-экономического анализа инженерных решений;
- технологию принятия управленческих решений, в том числе в
области управления качеством;
- методы и модели изучения спроса и управления планированием
- 8 -
ассортимента и снабженческо-сбытовой деятельностью;
- методы управления предприятием и трудовым коллективом;
- теоретические основы БЖД, нормативно-правовые основы законо-
дательства по охране труда и окружающей среды;
- вероятностные модели для конкретных процессов и необходимые
расчеты в рамках построенной модели;
- организацию системы безопасности производственной деятель-
ности на предприятиях в нормальных и чрезвычайных ситуациях, основы
разработки малоотходных и безотходных технологий, энергосберегающих
экологически чистых технологий и оборудования;
ї_иметь опытї.:
- выполнения и анализа эскизов и чертежей, моделей одежды и
разверток их деталей;
- планирования и обработки одно - и многофакторного эксперимен-
та;
- анализа математических моделей с использованием аналитичес-
ких и численных методов;
- применения современных средств измерительной техники для
исследования свойств материалов;
- измерений параметров процессов и управления качеством про-
дукции;
- анализа хозяйственной и коммерческой деятельности предприя-
тий различных организационно-правовых форм;
- анализа информационной базы маркетинга и менеджмента.
2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
Инженер по специальности конструирование швейных изделий должен:
ї_иметь представление:
- об основных научно-технических проблемах и перспективах раз-
вития конструирования швейных изделий;
- о моделировании процессов и объектов в производстве швейных
изделий;
- о способах задания исходной информации для моделирования
технологических процессов;
ї_знать и уметь использовать:
- основные научно-технические проблемы в области проектирова-
ния одежды и перспективы развития областей техники, соответствующих
специальной подготовке, их взаимосвязь со смежными областями;
- методы создания композиции костюма;
- 9 -
- методы антропометрических исследований и построения рзмерной
типологии населения;
- этапы и технологические процессы изготовления одежды;
- методы конструирования разверток деталей одежды. разработки
основ и базовых конструкций одежды;
- основные этапы и взаимосвязи конструкторской и технологичес-
кой подготовки производства;
- особенности построения САПР швейного производства;
- методы построения оболочек и их разверток из пластических
материалов;
- методы конструктивного моделирования при разработке новых
моделей одежды;
- принципы проектирования одежды для защиты от неблагоприятных
температурных воздействий;
- методы конфекционирования материалов для одежды;
- принципы выбора современного технологического оборудования
для изготовления одежды;
- методы моделирования структуры и оптимизации технологических
процессов швейного производства;
ї_иметь опыт:
- организации производства и стратегического планирования;
- проведения измерений фигур и оценки особенностей телосложе-
ния человека;
- использования основных принципов построения размерной типо-
логии населения;
- выбора технологии изготовления одежды при ее проектировании;
- конструирования одежды современными методами;
- конструирования чертежей основных деталей одежды с использо-
ванием различных систем;
- разработки конструкторской и технологической документации на
проектируемые изделия;
- проведения примерок и устранения дефектов образцов моделей
одежды;
- применения общетеоретических основ САПР для конструирования
и конструктивного моделирования;
- расчета и построения разверток деталей одежды из пластичес-
ких материалов;
- разработки конструкций деталей одежды по эскизам и образцам
моделей;
- 10 -
- проектирования одежды для защиты от неблагоприятных темпера-
турных воздействий;
- подбора материалов в пакеты изделий;
- выбора технологического оборудования для изготовления раз-
личных видов одежды;
- системно-структурного анализа технологических процессов, их
моделирования и оптимизации;
- подготовки исходной внемашинной информации для ввода в ЭВМ;
- пользования современной компьютерной техникой для решения
основных конструкторских задач.
Дополнительные требования к специальной подготовке инженера
определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей специ-
ализации.
ї23. Минимум содержания образовательной программы для
ї2подготовки инженера по специальности 280900ї0 ї2-
ї2Конструирование швейных изделий
__________________________________________________________________
Индекс : Наименование дисциплин и их основные : Всего часов
: разделы :
__________________________________________________________________
ГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические
дисциплины 1800
Перечень дисциплин и их основное содержание
соответствует Требованиям (федеральный компо-
нент) к обязательному минимуму содержания и
уровню подготовки выпускника высшей школы по
циклу"Общие гуманитарные и социально-экономи-
ческие дисциплины", утвержденным Государственным
комитетом Российской Федерации по высшему
образованию 18 августа 1993г.
ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные 1756
дисциплины
Математика и информатика 832
- 11 -
ЕН.01 Математика: 576
алгебра: основные алгебраические структуры, век-
торные пространства и линейные отображения, бу-
левы алгебры; геометрия: аналитическая геомет-
рия, многомерная евклидова геометрия, дифферен-
циальная геометрия кривых и поверхностей, эле-
менты топологий; дискретная математика:логи-
ческие исчисления, графы, теория алгоритмов,
языки и грамматики, автоматы, комбинаторика;
анализ: дифференциальное и интегральное исчисле-
ния, элементы теории функций и функционального
анализа, теория функций комплексного переменно-
го, дифференциальные уравнения; вероятность и
статистика: элементарная теория вероятностей,
математические основы теории вероятностей, моде-
ли случайных процессов, проверка гипотез, прин-
цип максимального правдоподобия, статистические
методы обработки экспериментальных данных.
ЕН.02 Информатика: 256
понятие информации; общая характеристика процессов
сбора, передачи, обработки и накопления информации;
технические и программные средства реализации инфор-
мационных процессов; модели решения функциональных
и вычислительных задач; алгоритмизация и программи-
рование; языки программирования высокого уровня; ба-
зы данных; программное обеспечение и технология про-
граммирования; компьютерная графика.
Общие естественнонаучные дисциплины 444
ЕН.03 Концепции современного естествознания: 372
научные методы познания природы; естественно-на-
учное содержание и связь с профессиональными
функциями; концепции естествознания как теорети-
ческий фундамент новых наукоемких технологий;
применение основных концепций современного
естествознания для создания прогрессивных техно-
- 12 -
логических процессов; физические основы: фунда-
ментальные законы и методы физического исследо-
вания ( механика, колебательные и волновые про-
цессы, молекулярная физика и термодинамика,
электрические и магнитные явления, оптические
процессы, строение атома и атомного ядра);хими-
ческие основы: фундаментальные законы и методы
химического исследования (хим. термодинамика,
кинетика хим. реакций, растворы, электрохими-
ческие процессы, дисперсные системы, органи-
ческий синтез); биологические основы: биохими-
ческие процессы и процессы обмена веществ.
ЕН.04 Экология: 72
биосфера и человек: структура биосферы;экосисте-
мы;взаимотношения организма и среды; экология и
здоровье человека; глобальные проблемы окружаю-
щей среды; экологические принципы рационального
использования природных ресурсов и охраны приро-
ды; основы экономики природопользования; экоза-
щитная техника и технологии; основы экологи-
ческого права, профессиональная ответственность;
международное сотрудничество в области окружаю-
щей среды.
ЕН.05 Дисциплины и курсы по выбору студента, 480
устанавливаемые вузом (факультетом)
ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины 2122
ОПД.01 Инженерная графика: 220
точка, прямая, плоскость; поверхности; позицион-
ные задачи; способы преобразования комплексного
чертежа; кривые поверхности; виды, разрезы сече-
ния; резьбы и резьбовые соединения, сварка, пай-
ка, клеевые, шпоночные и шлицевые соединения;
зубчатые колеса; эскизы, рабочие и сборочные
чертежи; единая система конструкторской докумен-
тации (ЕСКД); машинная графика.
- 13 -
ОПД.02 Теоретическая механика: 100
кинематика: скорость и ускорение материальных
точек и тел в различных видах движения, планы
скоростей и ускорений, теорема Кориолиса при
сложном движении точки; статика:учения о силах,
парах сил, уравнениях равновновесия сил в
плоскости и в пространстве, трение скольжения и
трение качения; динамика: уравнения движения ма-
териальной точки для ряда характерных случаев,
общие теоремы динамики материальной точки и
системы материальных точек, работа на криволиней-
ном участке пути, работа момента, принцип Далам-
бера (метод кинетостатики),общее уравнение дина-
мики.
ОПД.03 Прикладная математика: 144
основы математической статистики; методы решения
оптимизационных задач по специальности: элементы
математического программирования, теория графов
и сетей, корреляционного анализа; примеры реше-
ния типовых задач этими методами; основы матема-
тической теории эксперимента, теории аппроксима-
ции и приближения; типовые задачи специальности;
постановка и решение оптимизационных математи-
ческих задач отрасли на ПЭВМ; пакеты прикладных
программ; основы машинного поектирования техно-
логических процессов и изделий отрасли.
ОПД.04 Материаловедение швейного производства: 196
состав, строение и способы получения основных
видов текстильных волоков и нитей; строение и
способы получения материалов: тканей, трикотажных
и нетканных полотен, композиционных, кожевенных,
меховых, пленочных, скрепляющих, отделочных и
др. используемых для изготовления швейных изде-
лий, основные виды и разновидности этих материа-
лов и их характеристика; свойства материалов:
геометрические / толщина, длина, ширина /, меха-
нические /деформационно-прочностные/ при растя-
- 14 -
жении, изгибе, релаксационные процессы при нап-
ряжении и деформации, трение, сорбционные /пог-
лощение/, проницаемость, тепловые, оптические
формовочная способность материалов, их из-
носостойкость, надежность;основные приборы и ме-
тодики определения показателей строения и
свойств материалов. Методики определения сорт-
ности материалов по стандартам.
ОПД.05 Рисунок и пластическая анатомия: 128
основы изобразительной грамоты и практические
навыки в рисовании объемных геометрических тел,
предметов и группы предметов на плоскости (бума-
ге); рисунок фигуры человека и выполнение крат-
ковременных зарисовок и набросков фигуры.
ОПД.06 Основы композиции костюма: 108
основы композиции, объективные законы и принци-
пы, при создании произведений искусства, в т. ч.
костюма; основы графики эскиза костюма; понима-
ние свойств и средств композиции - симметрия,
асимметрия, тождество, нюанс, контраст, компози-
ционный центр, масштабность, пропорции, ритм;
цвет, свойства и гармония цвета в композиции
костюма.
ОПД.07 Художественная графика: 144
практические навыки выполнения графических
рисунков различной трактовки - линейное, пятно-
вое, ахроматическое, орнаментально-декоративное
решение.
ОПД.08 Архитектоника объемных форм: 108
образное объемно-пространственное мышление; леп-
ка объемной формы условной модели, переход от
элементарного понимания костюма, как набора
плоских деталей, к профессиональной передаче в
реальном объекте основных законов композиции.
- 15 -
ОПД.09 История костюма и моды: 80
эстетические формы и конструкции исторического и
народного костюма; умение пользоваться знанием
истории костюма в своей творческой практической
деятельности при разработке моделей и конструк-
ций современной одежды.
ОПД.10 Методы и средства исследований: 88
теоретические основы технического творчества,
терминология, выбор научного направления; сущ-
ность теоретических исследований, их возможности
и ограничения; особенности, структура и основные
виды эксперимента; характеристика основных нап-
равлений научно-исследовательских работ в швей-
ной промышленности; системный подход к исследо-
ванию объектов и технологических процессов;
способы формализованного представления исходной
информации о внешнем виде моделей одежды для
проектирования конструкции и технологического
процесса изготовления швейных изделий; маркетин-
говые социологические исследования; математи-
ческие модели, проверка их адекватности, интерп-
ретация результатов исследований, форма
представления результатов научных исследований.
ОПД.11 Безопасность жизнедеятельности: 100
безопасность труда как составная часть антропо-
генной экологии; источники антропогенных факто-
ров; параметры микроклимата производственной
среды; источники загрязнений воздуха; механи-
ческие и акустические колебания; электромагнит-
ные поля; ионизирующее излучение; видимый диапа-
зон электромагнитных излучений; действие элект-
рического тока на организм человека; защита от
поражения электрическим током; пожарная безо-
пасность; принципы возникновения и классификация
чрезвычайных ситуаций; размеры и структура зон
поражения; особенности аварий на объектах атом-
ной энергетики; организация и проведение защит-
- 16 -
ных мер при внезапном возникновении чрезвычайных
ситуаций;правовые, нормативно-технические и орга-
низационные основы безопасности жизнедеятельности.
ОПД.12 Метрология, стантартизация, управление качеством
и сертификация: 100
основные проблемы и цели; объекты измерений и их
меры, единицы измерений, средства измерений;
основные теории измерений; стандартизация; объ-
екты стандартизации; теоретические основы, прин-
ципы и методы стандартизации; законодательная
метрология и стандартизация; государственные
системы стандартизации и обеспечения единства
измерений; виды стандартов и международная стан-
дартизация; основные направления стандартизации
при промышленном проектировании одежды; методы
проведения конструктивной унификации деталей
одежды и критерии оценки ее эффективности; мето-
ды типового многовариантного проектирования МК
одежды посредствам унификации и агрегатирования;
управление качеством продукции; понятие о ка-
честве и методы ее оценки; управление качеством
на различных стадиях жизненного цикла изделия;
методы формирования качества на стадии проекти-
рования; эргономический уровень качества
конструкции одежды; модели систем для оценки
уровня качества новых моделей в условиях САПР;
входной, выходной и внутрипроцесный контроль ка-
чества; сертификация; цели и задачи, система и
механизм сертификации; формы сертификации; прак-
тика сертификации в легкой промышленности и нап-
равления ее совершенствования.
ОПД.13 Экономика и управление 280
ОПД.13.01 Основы экономической деятельности предприятий: 120
экономические основы производства и ресурсы
предприятий: основные фонды, оборотные средства,
персонал, оплата труда, планирование затрат, фи-
нансирование инновационной деятельности, техни-
- 17 -
ко-экономический анализ инженерных решений, опти-
мизация, моделирование; коммерческая деятельность
предприятий: юридические основы, финансовые отно-
шения, налогообложение, внешнеэкономическая дея-
тельность; учет и анализ хозяйственной деятель-
ности.
ОПД.13.02 Основы менеджмента: 80
развитие теории и практики управления; класси-
ческая и научная школа в управлении; функции уп-
равления; принципы менеджмента; методы управле-
ния: экономические, организационно-распоряди-
тельные, социально-психологические; типы предп-
ринимательских фирм; социально-психологические
основы менеджмента: стиль руководства, управле-
ние кадрами, деятельностью коллектива; организа-
ционная структура менеджмента в организации, на
предприятии; технология разработки и принятия
управленческих решений; информационная база ме-
неджмента.
ОПД.13.03 Маркетинг: 80
методы изучения спроса, управления движением то-
вара, закупками и сбытом продукции, информационная
база и планирование маркетинга;методы маркетинго-
вых исследований, организация службы маркетинга
на предприятии; разработка программы маркетинга;
международный маркетинг в экспортной деятель-
ности; формы и методы международной торговли;
формы участия предприятия во внешнеэкономической
деятельности.
ОПД.14 Дисциплины и курсы по выбору студента устанавли - 326
ваемые вузом (факультетом)
СД.00 Специальные дисциплины 2132
СД.01 Композиция костюма (одежда, обувь, аксессуары): 120
создание композиции костюма (мужского, женского,
молодежного, детского), основных ассортиментных
.
- 18 -
групп и различного назначения.
СД.02 Основы прикладной антропологии и биомеханики: 90
элементы анатомии и морфологии человека; харак-
теристика формы и строение отдельных частей ске-
лета; характеристика основных морфологических
признаков, определяющих внешнюю форму тела чело-
века; методы исследования размеров тела человека
в статике; использование изменчивости размерных
признаков по размерам и ростам при разработке
схем градации лекал; принципы графического изоб-
ражения поверхности тела человека и манекенов
одежды; динамическая антропология и использова-
ние ее результатов при проектировании одежды;
теоретические основы построения размерной типо-
логии населения; закономерности изменчивости и
распределения частот встречаемости антропологи-
ческих признаков; корреляционная связь призна-
ков; понятие регрессии; основные принципы пост-
роения размерной типологии взрослого и детского
населения; размерно-ростовые стандарты; класси-
фикация фигур типового телосложения; разработка
шкал процентного распределения типовых фигур для
промышленного производства одежды.
СД.03 Технология швейных изделий: 300
общие сведения о работе швейного предприятия;
основные этапы технологических процессов; подго-
товка и раскрой материалов: раскладка лекал,
нормирование расхода материала, рациональное
использование материалов, расчет раскладок лекал
и настилов материалов, график раскроя, норматив-
но-техническая документация подготовки и раск-
роя, технологический процесс подготовитель-
но-раскройного производства, способы раскроя;
основы технологии изготовления одежды, виды сое-
динений при изготовлении одежды, процессы обра-
зования машинных стежков и строчек, рабочие
инструменты швейных машин, общая характеристика
- 19 -
оборудования для изготовления одежды, клеевые и
сварные соединения деталей одежды;влажно-тепло-
вая обработка швейных изделий; процессы изготов-
ления швейных изделий, комплексная автоматизация
и механизация процессов изготовления швейных из-
делий; особенности поточного производства;
расчет параметров потока; организационно-техно-
логическая схема потока и ее анализ; планировка
рабочих мест в швейном цехе; совершенствование
организации работы потоков швейного произ-
водства.
СД.04 Конструирование одежды с элементами САПР: 250
основные функции, классификация и требования к
одежде; принципы формирования гардероба и ассор-
тимента одежды; классификация и общая характе-
ристика приближенных методов конструирования
разверток деталей одежды на фигуры типового те-
лосложения и направление их совершенствования;
внемашинная исходная информация для конструиро-
вания чертежей деталей одежды в условиях
САПР;взаимосвязь размеров, формы и конструкции
одежды с размерами тела человека и свойствами
материалов; характеристика типовых конструкций и
способы их формообразования; принципы расчета
прибавок и припусков;методы разработки исходных
модельных конструкций (ИМК) мужской, женской и
детской одежды различных видов и силуэтов с
использованием базовых конструкций (БК); особен-
ности конструирования одежды с учетом свойств
материалов: трикотажа, кожи, меха, нетканых и
других перспективных материалов; манекены для
одежды - инструмент для контроля качества посад-
ки изделия; совершенствование методов конструи-
рования БК и ИМК применительно к созданию базы
данных для САПР.
СД.05 САПР швейного производства: 100
общетеоретические основы САПР; особенности пост-
роения САПР швейных изделий; виды обеспечения,
- 20 -
современные терминальные устройства, позволяющие
вести диалог на языке графики; основы математи-
ческого моделирования геометрических объектов;
теоретические основы интерактивной машинной гра-
фики, методы и средства синтеза и редактирования
гафических изображений; графические программные
пакеты общего назначения (АВТОКАД) и программные
комплексы специального назначения в области ав-
томатизации проектирования швейных изделий ("Ин-
весмарк", "ГЕРБЕР", "Маркад", "ЛЕКО" и другие)
их использование для разработки БК одежды; нап-
равления совершенствования процесса проектирова-
ния одежды в условиях САПР (возможность трехмер-
ного проектирования и др.)
СД.06 Конфекционирование материалов для одежды: 100
систематика швейных изделий и материалов, приме-
няемых для изготовления одежды; ассортимент
основных, подкладочных, утепляющих, скрепляющих,
отделочных материалов и фурнитуры и их характе-
ристика; основные принципы и методика обоснова-
ния и выбора материалов для одежды; теорети-
ческие основы и практические методы конфекциони-
рования материалов для одежды; основные критерии
подбора материалов в пакеты изделий; влияние па-
раметров структуры материала, его фактуры, гри-
фа, художественно-колористического оформления и
свойств при растяжении, изгибе, трении и др. на
конструктивное и эстетическое восприятие одежды
и ее качество; влияние структуры и свойств мате-
риала на формообразование и формоустойчивость
деталей одежды; методы испытания материалов и
систем материалов пакета одежды; прогнозирование
свойств и качество одежды по показателям свойств
и качества материалов одежды.
СД.07 Моделирование и оптимизация технологических про-
цессов: 100
моделирование процессов и объектов в швейном
производстве, необходимость их системного иссле-
- 21 -
дования и совершенствования способов моделирова-
ния; характеристика объектов моделирования;
системно-структурный анализ технологических про-
цессов раскроя материалов и изготовления швейных
изделий; способы задания исходной информации для
моделирования технологических процессов изготов-
ления швейных изделий; моделирование внешней
структуры процесса изготовления швейных изделий,
конструктивных и технологических решений и тех-
нологических операций; автоматизация процесса
моделирования технологии изготовления швейных
изделий; моделирование процессов раскроя швейных
материалов; методы оптимизации технологических
процессов швейного производства, критерии опти-
мизации и их выбор при решении различных задач
моделирования технологических процессов.
СД.08 Оборудование швейного производства: 90
общая характеристика технологического оборудова-
ния швейного производства, его классификация по
виду технологического процесса; современные
конструктивные модификации производственных ма-
шин швейного производства; направления совер-
шенствования и автоматизации производственного
оборудования, автоматизированный привод техноло-
гических машин и агрегатов.
СД.09 Конструкторская и технологическая подготовки 120
производства:
основные этапы и взаимосвязь конструкторской и
технологической подготовки производства; содер-
жание стадий проектирования одежды по ЕСКД; раз-
работка требований к проектируемой конструкции
одежды и материалам для ее изготовления; анализ
моделей аналогов (МА); критерии оценки уровня
композиционного и конструктивного решения моде-
лей; методы проведения примерок и устранения де-
фектов образцов моделей одежды; принципы форми-
рования рациональной структуры промышленных кол-
- 22 -
лекций одежды на основе изучения потребительско-
го спроса; разработка вариантов конструктивного
построения и выбор оптимального варианта проек-
тируемой модели; промышленное проектирование но-
вых моделей одежды; типовое проектирование новых
моделей одежды; технологичность конструкции;
принципы повышения степени технологичности
конструкции швейного изделия; порядок отработки
конструкции на технологичность; методы оценки
степени технологичности; экономичность модели;
прогнозирование и управление экономичностью мо-
дели; направления совершенствования КТПП при
промышленном проектировании одежды; особенности
КТПП для малых предприятий и при индивидуальном
изготовлении одежды.
СД.10 Конструктивное моделирование одежды: 270
принципы инженерно-художественного проетирования
промышленных изделий; эскизное проектирование
одежды;требования к конструкции модели; алгорит-
мы модельных преобразований базовых конструкций
одежды;методы конструктивного моделирования без
изменений и с изменением силуэтной формы исход-
ной конструкции; разработка конструкции деталей
одежды по эскизам и образцам моделей; особен-
ности конструкции и методы конструктивного моде-
лирования основных деталей мужской, женской и
детской одежды с втачными рукавами для углублен-
ной и фигурной проймы, рубашечным, покроя рег-
лан, цельнокройным, комбированным, и др. Конструи-
рование воротников различных форм и моделей;
особенности конструктивного моделирования одежды
с использованием ЭВМ и средств компьютерной гра-
фики.
СД.11 Гигиена одежды: 90
развитие учения о гигиене одежды;особенности фи-
зиологии теплообмена человека с внешней сре-
дой; физиологические показатели, определяющие
соответствие одежды гигиеническим требовани-
- 23 -
ям;гигиенические требования к одежде бытовой,
детской, специальной; процесс передачи тепла че-
рез пакет одежды от человека во внешнюю среду;
методы расчета теплозащитных свойств теплой
одежды; основные принципы проектирования одежды
для защиты от избытка холода или тепла; методы
физиолого-гигиенической оценки одежды.
СД.12 Дисциплины специализации 280
СД.13 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав - 222
ливаемые вузом (факультетом)
Ф.00 Факультативы 450
Ф.01 Военная подготовка 450
Всего часов теоретического обучения: 8260
Практика, текущая и государственная итоговая квалификацион-
ная аттестация составляет не более 67 недель.
Срок реализации основной образовательной программы подготов-
ки инженера по конструированию швейных изделий при очной форме обу-
чения составляет (256 недель), из которых 153 недели теоретического
обучения, не менее 36 недель каникул, включая 4 недели последиплом-
ного отпуска.
Примечания:
1. При разработке образовательно-профессиональной программы
подготовки инженера Вуз (факультет) имеет право:
1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного ма-
териала для циклов дисциплин - в пределах 5 %, для дисциплин, вхо-
дящих в цикл - в пределах 10% без превышения максимального недель-
ного объема нагрузки студентов и при сохранении содержания, указан-
ного в настоящем документе.
1.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным и соци-
ально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и физи-
ческой культуры).
1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и социаль-
- 24 -
но-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и
разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических за-
нятий, заданий и семинаров по программам, (разработанным в самом
вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессио-
нальную специфику, также и научно-исследовательские предпочтения
преподавателей), обеспечивающим квалифицированное освещение темати-
ки дисциплин цикла.
1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных
разделов общих гуманитарных и социально-экономических, математи-
ческих и общих естественнонаучных дисциплин (графа 2) в соот-
ветствии с профилем специальных дисциплин.
2. Объем обязательных аудиторных занятий студента не должен
превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в
неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практи-
ческие занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам.
3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом
вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной
работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на
ее изучение.
5. Наименование специализаций утверждается учебно-методи-
ческим объединением по образованию в области легкой промышленности,
наименование дисциплин специализаций и их объем устанавливаются
высшим учебным заведением.
