№ | № урока | Вид работы | Тема | Дата | Количество часов |
1. | 8 | Контрольный диктант | Повторение изученного в 5 – 8 классах | I четверть | 1 |
2. | 28 | Контрольный диктант | Сложноподчиненное предложение | I четверть | 1 |
3. | 39 | Контрольный тест | Сложноподчиненное предложение | II четверть | 1 |
4. | 40 | Контрольный диктант | Сложноподчиненное предложение | II четверть | 1 |
5. | 55 | Контрольный диктант | Бессоюзное сложное предложение | II четверть | 1 |
6. | 65 - 66 | Контрольное изложение | Изложение, близкое к тексту | III четверть | 2 |
7. | 72 - 73 | Контрольное изложение | Сжатое изложение | III четверть | 2 |
8. | 74 | Контрольная работа | Сложные предложения с разными видами связи | III четверть | 1 |
9. | 90 - 91 | Контрольное изложение | Изложение, близкое к тексту | III четверть | 2 |
10. | 92 | Контрольный диктант | Способы передачи чужой речи | III четверть | 1 |
11. | 96 - 99 | Предэкзаменационное изложение | Изложение, близкое к тексту | IV четверть | 4 |
12. | Контрольное изложение | Изложение, близкое к тексту | IV четверть | 2 | |
13. | 133 | Контрольная работа | Простые и сложные предложения | IV четверть | 1 |
Проверочные тесты – в течение четверти / года — по необходимости,
словарные диктанты – в течение четверти,
диагностические контрольные диктанты / работы – 1 раз в четверть.
9 класс
Учебное и учебно-методическое обеспечение обучения русскому языку:
для учащихся:
1. , Чеснокова язык: Теория. 5 – 9 классы. – М: Дрофа, 2005
2. Русский язык: Практика. 9 класс. Учебник/под ред. – М: Дрофа, 2005
3. Никитина речь. Развитие речи. 9 класс. – М: Дрофа, 2005
4. , Пахнова язык. Дидактические материалы. 9 класс. – М: Дрофа, 2003
5. Угроватова язык: 9 класс. Материалы для подготовки к итоговой аттестации. – М.: Просвещение, 2005
для учителя:
Контрольные и проверочные работы по русскому языку / под ред. – М: Астрель, 2001 и др. Сборник тестовых заданий для тематического итогового контроля по русскому языку. 9 класс. – М: Интеллект-Центр, 2000 Лидман-Орлова писать изложение.– М: Дрофа, 2006 Методические рекомендации к учебному комплексу по русскому языку. 9 класс. /под ред. . – М: Дрофа, 2005 Селезнева язык. Орфография и пунктуация. Обощающие алгоритмы и упражнения. – М.: Дрофа, 2004 Воителева материалы. 8 – 9 классы. – М: Дрофа, 2005 Шипицина и сочинение с заданиями и ответами. – М: Просвещение, 1997 , Петрова язык: 9 класс. Итоговая аттестация – 2007. Предпрофильная подготовка.. – Ростов на Дону: Легион, 2006Обеспеченность материально-техническими и информационно-техническими ресурсами:
1. Стандарт основного общего образования по русскому языку
2. Стандарт по русскому (родному) языку, примерные программы (рабочие программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета русского языка).
3. Стандарт среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый уровень)
4. Примерная программа среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый уровень)
5. Авторские программы по русскому языку
6. Учебники по русскому языку.
В состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете русского языка, включено по несколько экземпляров учебников из других УМК. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета.
7. Школьные словари русского языка
Справочные пособия (энциклопедии, справочники по русскому языку).
Рекомендуются следующие типы лингвистических словарей русского языка: толковый, иностранных слов, синонимов, антонимов фразеологический,, орфоэпический, морфемный, словообразовательный, этимологический, словари трудностей русского языка и др.
- Научные, научно-популярные и художественные издания, необходимые для подготовки докладов, сообщений, рефератов и творческих работ должны содержаться в фондах школьной библиотеки
- Научная, научно-популярная литература по лингвистике.
- Дидактические материалы для 5 – 11 классов Сборники познавательных и развивающих заданий, а также контрольно-измерительные материалы по отдельным темам курса.
- Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)
8. Таблицы по русскому языку и литературе.
I. Таблицы (русский язык) – для индивидуальной работы с обучающимися.
№п/п | Тема | Название таблицы |
|
1. | Орфография | 1. Падежные окончания существительных. 2. Падежные окончания разносклоняемых существительных на - МЯ. 3. Основные значения приставок ПРЕ, ПРИ. 4. Ь после шипящих. 5. Буквы Е-И в корнях с чередованием. 6. Буквы О-Е после шипящих и Ц. |
|
2. | Грамматика | Морфология | Глагол 1. Безударные личные окончания глаголов (спряжения глаголов). |
3. | |||
Синтаксис | Словосочетание 1. Синтаксический разбор словосочетания (памятка). Простое предложение 1. Синтаксический разбор предложения (памятка). 2. Слова-предложения ДА-НЕТ. Сложное предложение 1. Синтаксический разбор предложения (памятка). 2. Типы сложных предложений. Второстепенные члены предложения 1. Второстепенные члены предложения. 2. Обособление дополнений. 3. Обособление обстоятельств. 4. Обособление приложений. |
| |
4. | Пунктуация | 1. Запятая при однородных членах предложения 2. Тире в неполном предложении. 3. Тире в бессоюзном сложном предложении. 4. Тире СТАВИТСЯ между подлежащим и сказуемым. 5. Тире НЕ СТАВИТСЯ между подлежащим и сказуемым. 6. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. 7. Знаки препинания при обращении 8. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. 9. Знаки препинания при однородных членах предложения. 10. Обобщающие слова при однородных членах предложения. 11. Вводные слова и словосочетания. 12. Вводные предложения и вставные конструкции. 13. Пунктуация в сложных предложениях с разными видами связи. 14. Обособление дополнений 15. Обособление обстоятельств. 16. Обособление приложений 17. Обособление определений. 18. Предложения со сравнительными оборотами. 19. Слова-предложения ДА-НЕТ. |
|
5. | Фонетика | - |
|
6. | Морфемика | - |
|
7. | Лексика | - |
|
8. | Развитие речи | 1. Диалог 2. Русский литературный язык и его стили. |
|
9. | Словообразование | 1. Способы образования слов |
|
II. Таблицы (русский язык) - (возможно использовать для индивидуальной работы и в течение урока).
№п/п | Тема | Название таблицы |
|
1. | Орфография | 1. Правописание суффиксов имен существительных. 2. Правописание падежных окончаний имен существительных. 3. Склонение имен существительных. 4. Правописание суффиксов глаголов. 5. Спряжение глаголов. 6. Правописание личных окончаний глаголов. 7. Правописание окончаний имен прилагательных и причастий 8. Н, НН в суффиксах имен прилагательных (+). 9. Правописание Н и НН в причастиях. 10. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями (+). 11. Н, НН в суффиксах страдательных причастий прош. вр. и прилагательных, образованных от глаголов (+). 12. Правописание суффиксов имен прилагательных. 13. Дефисное написание сложных прилагательных. 14. Безударные гласные в окончаниях прилагательных. 15. Правописание сложных имен прилагательных. 16. Правописание наречий 17. Правописание корней с чередующимися гласными 18. Правописание приставок. 19. Гласные в приставках ПРЕ, ПРИ. 20. Разделительные Ь, Ъ 21. Употребление Ь и Ъ. 22. Употребление Ь на конце после шипящих. 23. Правописание О, Ё после шипящих и Ц. 24. Буквы Ы, И после Ц. 25. ТСЯ, ТЬСЯ в глаголах. 26. Буквы А, О в корнях ЛАГ, ЛОЖ, РАСТ (РАЩ), РОС. 27. Буквы А, О в корнях КАС, КОС, ГАР, ГОР. 28. Буквы Е, И в корнях с чередованием. 29. НЕ с существительными. 30. НЕ с прилагательными. 31. Правописание НЕ с разными частями речи. 32. Правописание местоимений. 33. Правописание частиц НЕ, НИ. |
|
2. | Грамматика | Морфология | 1. Склонение имен существительных. 2. Три склонения имен существительных. 3. Спряжение глаголов. 4. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. 5. Действительные и страдательные причастия 6. Причастие как особая форма глагола 7. Деепричастие как особая форма глагола. 8. Деепричастный оборот. 9. Склонение имен числительных 10. Союзы при однородных членах предложения 11. Разряды местоимений. |
3. | |||
Синтаксис | 1. Члены предложения. 2. Виды сказуемого 3. Односоставные предложения 4. Виды односоставных предложений. 5. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. 6. Прямая речь. 7. Типы связи словосочетаний (способы подчинительной связи). |
| |
4. | Пунктуация | 1. Тире между подлежащим и сказуемым. 2. Знаки препинания при однородных членах. 3. Знаки препинания в предложении с однородными членами. 4. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. 5. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. 6. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. 7. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. 8. Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. 9. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. 10. Пунктуация в сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью. 11. Обособление дополнений. 12. Обособление обстоятельств. 13. Обособление приложений 14. Обособление определений 15. Прямая речь. 16. Предложения с прямой речью. 17. Знаки препинания при цитатах. 18. Обобщающие слова при однородных членах предложения. |
|
5. | Фонетика | 1. Согласные звуки |
|
6. | Морфемика | - |
|
7. | Лексика | 6. Омонимы, синонимы, антонимы. |
|
8. | Развитие речи | 1. Склонение имен числительных. 2. Употребление деепричастий в речи. 3. Стили речи. 4. Понятие о тексте. Типы речи. Стили речи. 5. Изобразительно-выразительные средства языка. |
|
9. | Словообразование | - |
|
III. Таблицы (русский язык) - (возможно использовать для индивидуальной работы и в течение урока).
№п/п | Тема | Название таблицы | |
1. | Орфография | 1. Правописание суффиксов существительных и прилагательных. | |
2. | Грамматика | Морфология | 1. Вводные слова и словосочетания. |
3. | Синтаксис | 1. Сложные предложения. 2. Синтаксический разбор предложения. 3. Сложные предложения с разными видами синтаксической связи. 4. Сложносочиненное и сложноподчиненное предложение. 5. Бессоюзное сложное предложение. 6. Виды предложений по цели высказывания. 7. Виды простых предложений. 8. Подлежащее. Способы выражения. 9. Сказуемое. Основные виды сказуемого. 10. Второстепенные члены предложения. 11. Связь слов в словосочетании. | |
4. | Пунктуация | 1. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. 2. Знаки препинания в предложениях с однородными членами и обобщающими словами. 3. Тире между подлежащим и сказуемым. 4. Сравнительный оборот. 5. Обособление определений и приложений. 6. Обособление обстоятельств и дополнений. 7. Прямая речи и диалог. 8. Вводные слова и словосочетания. | |
5. | Фонетика | - | |
6. | Морфемика | - | |
7. | Лексика | - | |
8. | Развитие речи | - | |
9. | Словообразование | - |
Таблицы двусторонние по русскому языку:
1. Разделы русской пунктуации / Разделы русской орфографии.
2. Знаки препинания и основыне случаи их употребления / Различение НЕ и НИ.
3. Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах. / Правописание приставок.
4. Знаки препинания между частями бессоюзного сложного предложения. / Употребление Ь и Ъ.
5. Знаки препинания в предложениях с прямой речью./ Правописание НЕ с разными частями речи.
6. Обособление согласованных определений. / Правописание суффиксов имен существительных.
7. Знаки препинания в предложениях с союзом КАК. / Правописание суффиксов причастий.
8. Тире между подлежащим и сказуемым. / Правописание морфем.
9. Знаки препинания между частями сложносочиненного предложения. / Правописание окончаний Е – И в именах существительных ед. ч.
10. Знаки препинания в предложениях с уточняющими, поясняющими и присоединительными членами. / Правописание суффиксов глаголов.
11. Знаки препинания в предложениях с обращениями, вводными конструкциями и междометиями. / Правописание Н, НН в именах прилагательных.
12. Знаки препинания в предложениях с деепричастиями. / Правописание суффиксов К, СК в именах прилагательных.
13. Знаки препинания в предложениях с союзом И. / Правописание гласных после шипящих Ж, Ш, Ч, Щ.
14. Знаки препинания между частями сложноподчиненного предложения. / Правописание окончаний глаголов.
15. Знаки препинания при обособлении приложений. / Правописание некоторых буквосочетаний в именах существительных (ИЧК, ЕЧК, ИНК, ЕНК).
16. Знаки препинания между однородными членами предложения. / Правописание корней с чередованием гласных.
17. Знаки препинания в предложениях с цитатами. / Образование сложных слов и их написание.
18. Знаки препинания в сложных предложениях / Правописание букв Ы, И
Таблицы односторонние по литературе.
1. Виды строф в лирике (+).
2. Строфа, виды строф в лирике.
3. Художественные системы в литературе / Реализм.
4. Темы и мотивы в лирике.
5. Лирический герой.
6. Жанры лирики (сонет, сатира, эпиграмма, эпитафия).
7. Жанры лирики (лирическое стихотворения, ода, романс, песня, послание, элегия).
8. Принципы ритмической организации стихотворных произведений.
9. Схема анализа стихотворения.
10. Твердые стихотворные формы.
Таблицы двусторонние по литературе:
1. Стихосложение (версификация) / Рифма (группы рифм).
2. Изобразительно-выразительные средства языка. / Роды литературы. Жанровая система.
3. Изобразительно-выразительные средства языка / Изобразительно-выразительные средства языка.
4. Классицизм. Сентиментализм / Романтизм. Модернизм.
9. Репродукции картин русской живописи для развития речи.
10. Портреты выдающихся русских лингвистов.
11. Раздаточный материал по всем разделам курса русского языка.
12. Демонстрационные карточки со словами для запоминания.
13. Альбомы демонстрационного и раздаточного материала по всем разделам курса
14. Мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по основным разделам курса русского языка.
15. Аудиозаписи и фонохрестоматии по разным разделам курса русского языка.
16. Кабинеты, оснащенные компьютерной техникой.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
