Анализ организации воспитывающей деятельности в учебно-воспитательном процессе учебного годав ГБОУ СОШ № 000 (стр. 4 )

Задачи:

- создание единой воспитывающей среды, в которой раскрывается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения;

- включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения;

- повышение психолого-педагогической культуры родителей

№ п/п	Форма и содержание деятельности	Классы	Сроки	Ответственные
1	Тематические родительские собрания по классам	1-11	В течение года	Администрация школы, социально-психологическая служба, классные руководители
2	Анкетирование и диагностирование родителей с целью изучения уровня психолого-педагогической культуры, особенностей семейного воспитания, характера взаимоотношений родителей и детей	1-11	В течение года	Социальный педагог-психолог, классные руководители
3	Психолого-педагогическое консультирование	1-11	В течение года	Администрация школы, социально-психологическая служба, классные руководители
4	Организация совместной деятельности детей и родителей	1-11	В течение года	Администрация школы, социально-психологическая служба, классные руководители
5	День открытых дверей для родителей (посещение уроков и внеклассных мероприятий)	1-11	Апрель	Администрация школы, социально-психологическая служба, классные руководители
6	Индивидуальная работа с родителями	1-11	В течение года	Классные руководители

Воспитательным результатом внеурочной деятельности является непосредственное духовно – нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде деятельности.

Наилучших результатов удалось достичь учащимся школы в художественно-театральном, музыкальном и хореографическом направлениях.

Коллективные результаты учащихся

в конкурсах и фестивалях в 2012 – 2013 уч. году.

№ п/п	Название конкурса	Жанр	Результат	Название коллектива	ФИО руководителя
1.	V Открытый Фестиваль «Песня в солдатской шинели»	Вокал	Диплом призера	Нестеров Илья 6в
2.	Городской конкурс чтецов «Открытая книга. Послушайте»	Художественное слово Мини-спектакль «Буква Я»	Лауреат	2а «Чтецкий ансамбль»
3.	Городской конкурс чтецов «Открытая книга. Послушайте»	Художественное слово	Победитель 1 место Победитель 2 место	Чтецы 5А-Агапова Таисия 10А – Рак Регина 10А – Аванесян Бренда
4.	VI Окружной Фестиваль национальных культур «Истоки»	Театрализация «Кубань»	Диплом	4Б
5.	VII Окружной Фестиваль Ассоциации школьных театров «Москва-театр-школа»	Драматический спектакль «Синяя птица» (фрагмент) и «Сказочный калейдоскоп»	Диплом II степени	4А, 5А, Б, 6В
6.	VII Окружной Фестиваль Ассоциации школьных театров «Москва-театр-школа»	Музыкальный коллектив «Школьные акварели» сцены из спектакля «Норд-Ост»	Диплом	Образцовый школьный музыкальный театр
7.	ХIII Ежегодный Театральный Фестиваль «Школьная Мельпомена	Музыкальный театр «Школьные акварели»	Диплом	Лучший актерский ансамбль
8.	ХIII Ежегодный Театральный Фестиваль «Школьная Мельпомена	Музыкальный проект «Славься, Азбука»	Диплом	Театральный коллектив «Вили Винки»
9.	Городской Фестиваль проектных и исследовательских работ «Моя Россия»	Номинация «Сценарий военно-патриотического мероприятия, посвященного 200-летию Победы в войне 1812 года»	1 место	Театральный коллектив «Школьные акварели»
10.	Региональный Фестиваль – Конкурс детского и юношеского конкурса Взлетная полоса»	Номинация «классический танец» - Танец арабских кукол	Диплом лауреата 2 степени	Образцовый театр сюжетного танца «Голубка»
11.	Региональный Фестиваль – Конкурс детского и юношеского конкурса Взлетная полоса»	Номинация «классический танец» - Половецкие пляски	Диплом лауреата 1 степени	Образцовый театр сюжетного танца «Голубка»
12.	XI Литературно-художественный фестиваль «Очарованный странник»	Классический танец	Благодарность	Образцовый театр сюжетного танца «Голубка»
13.	V Открытый Фестиваль «Песня в солдатской шинели»	Номинация «Майский вальс»	Диплом лауреата 1степени	Образцовый театр сюжетного танца «Голубка»
14.	Городской Смотр – конкурс художественной самодеятельности сотрудников подразделений ГУ МВД России по г. Москве	Номинация «танцевальный жанр»	Диплом лауреата 1 премии	Образцовый театр сюжетного танца «Голубка»
15.	Открытый Фестиваль Детского Творчества «АРТ – ОСТРОВ ДЕТСТВА»	Номинация «Современный и эстрадный танец»	Диплом	Образцовый театр сюжетного танца «Голубка»
16.	Международная выставка «Лучшее – детям» в центральном выставочном зале «Манеж»	Благодарность от ГБУ г. Москвы «Академия (Центр) детского творчества»	Благодарность	Образцовый театр сюжетного танца «Голубка»
17.	Городской Конкурс Детских Общественных Объединений «Материков открытых нет»	Номинация «Творчество»	Грамота Победителя»	Образцовый театр сюжетного танца «Голубка»

Сравнительная таблица посещаемости экскурсий, театров, выставок за 5 лет:

2008/2009	2009/2010	2010/2011	2011/2012	2012/2013
151	136	137	125	168

Из таблицы видно, что больше всего учащиеся посещают музеи. В меньшей степени научные и культурные центры. Значительный процент выходов учащихся приходятся на Дни Культурного наследия 18 апреля и 18 мая.

Анализируя работу в этом направлении можно отметить некоторый спад посещаемости культурных центров, поэтому в 2013/2014 году необходимо обратить внимание на повышение роли экскурсионной работы во многих классах, т. к. это развивает познавательный интерес и интеллектуальный уровень учащихся.

Школа, как образовательный центр остается образовательным и социокультурным пространством, «общим местом» жизнедеятельности детей и взрослых, в которой образовательная среда оказывается более комфортной и безопасной, чем за ее пределами. Поэтому, дополнительное образование является существенным вкладом в образовательный, воспитательный и оздоровительный процессы обучающегося. Система внеурочной занятости детей, сложившаяся в нашей школе, направлена на то, чтобы ребенок, находясь в школе, провел время интересно и полезно для себя. Обучающиеся посещают кружки и секции школы, а также кружки и секции, которые проводятся на базе школы учреждениями дополнительного образования.

Расширяется межведомственное сотрудничество школы с другими образовательными и культурными центрами города Москвы.

Социальные связи ГБОУ СОШ №626

Традиционные мероприятия ГБОУ СОШ№ 000

Месяц	Название мероприятия
Сентябрь	-День знаний - Посвящение в первоклассники
Октябрь	-День лицеиста - День Учителя
Ноябрь	- День пожилого человека - День Матери
Декабрь	- Вахта Памяти «Битва под Москвой» - Новогодний карнавал
Январь	- Ярмарка Идей - Фестиваль национальных культур «Истоки»
Февраль	- День Науки - Конкурс гражданско- патриотической песни - Праздничные концерты для жителей района
Март	- Масленица - Конкурс профессий
Апрель	-День Космонавтики - День Здоровья - Месячник культурного наследия - Трудовые вахты
Май	- Вахты Памяти, посвященные Дню Победы - Праздник Последнего звонка

Виды внеклассной, внеурочной деятельности

Направления внеурочной деятельности	Виды внеурочной деятельности	Классы
Научно - познавательное	·  Информатика ·  Занимательный английский ·  Исследуем язык с «Discover English» ·  Консультации по подготовки и выполнению д/з по русскому языку ·  Консультации по подготовки и выполнению д/з по математике ·  Консультации по подготовки и выполнению д/з по химии ·  Консультации по подготовки и выполнению д/з по физике ·  Консультации по подготовки и выполнению д/з по истории и обществознанию ·  Подготовка к ЕГЭ по русскому языку ·  Проектная деятельность	1-2 1 5-11 5, 8, 9,11 5, 7, 9, 11 8 11 11 11 6-8
Художественно-эстетическое	·  Кружок хореографии ·  Кружок игры на гитаре ·  Хор ·  Оркестр музыкальных инструментов ·  Отделение «Музыкальный театр» ·  Отделение Фольклорный ансамбль «Таволга» ·  Хореографический ансамбль «Голубка» ·  Кружок изобразительного искусства «Сказка» ·  Художественная школа по курсу: живопись, композиция, рисунок ·  Индивидуальные занятия по фортепьяно	1-9 1-10 1-8 1-6 1-11 1-4 1-11 1-4 5-11 1-5
Спортивно-оздоровительное	·  Культура здоровья ·  Спортивная секция по футболу ·  Спортивная секция по бадминтону ·  Каратэ (ГБОУ ДЮЦ «Кекушин каратэ»)	2-4 1-11 6-11 1-4
Гражданско - патриотическое	·  Школа молодого экскурсовода на базе школьного музея имени ·  Детское Общественное Объединение «Синяя птица» ·  Филиал Международного Общественного Движения «Добрые Дети Мира»	5-8 1-11 1-11

Ведётся работа по созданию долгосрочных программ по всем направленностям, совершенствованию содержания дополнительных образовательных программ, а также над повышением квалификации педагогов.

Сегодня система дополнительного образования выступает как педагогическая структура,

·  максимально приспосабливающаяся к запросам и потребностям учащихся; обеспечивающая психологический комфорт для всех учащихся, обеспечивающая личностную значимость учащихся, дающая шанс каждому открыть себя как личность;

·  предоставляющая ученику возможности творческого развития по силам, интересам и в индивидуальном темпе; налаживающая взаимоотношения всех субъектов дополнительного образования на принципах реального гуманизма;

·  активно использующая возможности окружающей  социокультурной среды;

·  побуждающая учащихся к саморазвитию и самовоспитанию, к самооценке и самоанализу,

·  сочетающая в процессе деятельности индивидуальные, групповые и коллективные формы  занятий; обеспечивающая оптимальное соотношение управления и самоуправления в жизнедеятельности школьного коллектива.

В следующем учебном году необходимо обратить внимание на следующие задачи:

1.  Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся посредством внедрения педтехнологий в образовательный процесс, создание блока дополнительного образования, элективных курсов и курсов по выбору, факультативов и разнообразных форм внеурочной деятельности.

2. Рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие системы ученического самоуправления.

3. Создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся.

4. Повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовному воспитанию через организацию работы школьного музея.

5.  Создание системы всеобуча для родителей.

6.  Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширение внешних связей школы для решения образовательных проблем

Заместитель директора по ВР