Оценка результатов
При помощи ключа к данной методике, представленного в таблице 21, определяется количество баллов, полученных испытуемым за избранные им ответы на суждения приведенных выше шкал. Общее количество баллов, набранных по всем вопросам шкалы, делится на 20, и итоговый показатель рассматривается как индекс уровня развития, соответствующего вида тревожности у данного испытуемого.
Ключ к методике оценки ситуационной и личностной тревожности
Номер суждения | Ситуационная тревожность (ответы) | Номер суждения | Личностная тревожность (ответы) | ||||||
1. | 4 | 3 | 2 | 1 | 21. | 4 | 3 | 2 | 1 |
2. | 4 | 3 | 2 | 1 | 22. | 1 | 2 | 3 | 4 |
3. | 1 | 2 | 3 | 4 | 23. | 1 | 2 | 3 | 4 |
4. | 1 | 2 | 3 | 4 | 24. | 1 | 2 | 3 | 4 |
5. | 4 | 3 | 2 | 1 | 25. | 1 | 2 | 3 | 4 |
6. | 1 | 2 | 3 | 4 | 26. | 4 | 3 | 2 | 1 |
7. | 1 | 2 | 3 | 4 | 27. | 4 | 3 | 2 | 1 |
8. | 4 | 3 | 2 | 1 | 28. | 1 | 2 | 3 | 4 |
9. | 1 | 2 | 3 | 4 | 29. | 1 | 2 | 3 | 4 |
10. | 4 | 3 | 2 | 1 | 30. | 4 | 3 | 2 | 1 |
11. | 4 | 3 | 2 | 1 | 31. | 1 | 2 | 3 | 4 |
12. | 1 | 2 | 3 | 4 | 32. | 1 | 2 | 3 | 4 |
13. | 1 | 2 | 3 | 4 | 33. | 1 | 2 | 3 | 4 |
14. | 1 | 2 | 3 | 4 | 34. | 1 | 2 | 3 | 4 |
15. | 4 | 3 | 2 | 1 | 35. | 1 | 2 | 3 | 4 |
16. | 4 | 3 | 2 | 1 | 36. | 4 | 3 | 2 | 1 |
17. | 1 | 2 | 3. | 4 | 37. | 1 | 2 | 3 | 4 |
18. | 1 | 2 | 3 | 4 | 38. | 1 | 2 | 3 | 4 |
19. | 4 | 3 | 2 | 1 | 39. | 4 | 3 | 2 | 1 |
20. | 4 | 3 | 2 | 1 | 40. | 1 | 2 | 3 | 4 |
Выводы об уровне развития
3,5-4,0 балла — очень высокая тревожность.
3,0-3,4 балла — высокая тревожность.
2,0-2,9 балла — средняя тревожность.
1,5-1,9 балла — низкая тревожность.
0,0-1,4 балла — очень низкая тревожность.
Самооценка личности
(, )
На бланке с перечислением 20 различных качеств личности (табл.) спортсмен в левой колонке (N) ранжирует эти качества в той мере, в какой они ему более нравятся, более значимы (20 — высший балл, 1—низший балл). Затем в правой колонке (N) он ранжирует эти качества относительно себя самого, в какой мере они ему присущи (от 20 до 1 балла). Далее вычисляется разница между желаемым и реальным уровнем развития каждого качества (d), эта разность возводится в квадрат, и вычисляется общая сумма (Σ). Затем вычисляется коэффициент корреляции по данным в таблице формулам. Чем более коэффициент корреляции приближается к 1, тем более высокая самооценка личности присуща данному спортсмену. Как показывают исследования, ведущие спортсмены, как правило, имеют повышенную по сравнению с менее именитыми спортсменами самооценку личности.
Анкета
N | Качества личности | Разряд | Вид | ||
N | d | d² | |||
Уступчивость | |||||
Смелость | |||||
Вспыльчивость | |||||
Настойчивость | |||||
Нервозность | |||||
Терпеливость | |||||
Увлекаемость | |||||
Пассивность | |||||
Холодность | |||||
Энтузиазм | |||||
Осторожность | |||||
Капризность | |||||
Медлительность | |||||
Нерешительность | |||||
Энергичность | |||||
Жизнерадостность | |||||
Мнительность | |||||
Упрямство | |||||
Беспечность | |||||
Застенчивость |
Σd² |
(n²-n)n |
Σ |
0,00075 |
r=1-6
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


