| Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области «Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права» |
2.5. Реализация образовательных программ | |
СМК – РОП – ООП – 2.5. – 2012
| Прогнозирование национальной экономики |
Согласовано Проректор по учебной работе _______________ "___"_______________2012 г. | УТВЕРЖДЕНО Решением Учёного совета (протокол от "27" июня 2012 г.) |
прогнозирование национальной экономики
Рабочая программа дисциплины
специальности
080103 «Национальная экономика»
Форма обучения
Очная, заочная
Тюмень
2012
ББК 65.23
П 78
Прогнозирование национальной экономики [Текст]: рабочая программа дисциплины. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП», 20с.
Рабочая программа дисциплины «Прогнозирование национальной экономики» подготовлена в соответствии с государственным образовательным стандартом и учебным планом специальности 080103 «Национальная экономика» и включает в себя организационно-методический раздел дисциплины; объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом специальности по формам обучения; тематический план дисциплины; содержание дисциплины; планы семинарских (практических) занятий; примерную тематику курсовых работ; учебно-методические материалы по дисциплине; формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля; план самостоятельной работы студентов.
Рабочая учебная программа предназначена для студентов специальности 080103 «Национальная экономика» очной и заочной формы обучения.
Программа одобрена на заседании кафедры национальной экономики и менеджмента (протокол от 5.06.12 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания УМС № 10 от 20.06.12 г.).
Рецензенты:
, к. э.н., доцент кафедры экономики и МХС ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП»;
Л. Н. Руднева, д. э.н., профессор, зав. кафедрой организации производства и внешнеэкономической деятельности ТГНГУ.
Автор-составитель: к. э.н., доцент ,
© ТГАМЭУП, 2012
© , 2012
1. Организационно-методический раздел дисциплины
Цель и задачи дисциплины
Цель курса «Прогнозирование национальной экономики» – обучение студентов методологии прогнозирования, получение студентами теоретических знаний и практических навыков в технике и организации деятельности по разработке прогнозов для объектов различной сложности различных периодов упреждения.
Задачами курса «Прогнозирование национальной экономики» являются:
– теоретическое изучение и апробация основ, принципов и методики прогнозирования;
– формирование навыков самостоятельной разработки прогнозов и построения прогнозных моделей с учетом влияния факторов макро - и микросреды.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников
Дисциплина «Прогнозирование национальной экономики» включена в раздел СД. «Специальные дисциплины» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 080103 «Национальная экономика».
Курс «Прогнозирование национальной экономики» обеспечивает преемственность и гармонизацию изучения дисциплин учебного плана специальности 080103 «Национальная экономика». Полученные студентами знания способствуют усвоению таких курсов, как стратегическое планирование, эконометрика, методы исследования и моделирования национальной экономики менеджмент, экономический анализ, стратегический менеджмент, государственное регулирование национальной экономики и др. Для изучения дисциплины необходимы знания по экономической теории, математике, статистике, эконометрике и др.
Требования к уровню освоения курса
В результате изучения курса «Прогнозирование национальной экономики» студенты должны:
а) знать:
– основные задачи и цели прогнозирования национальной экономики;
– принципы прогнозирования;
– порядок выработки прогнозов;
– основные объекты прогнозирования и подходы к выработке прогнозов для этих объектов;
– классификацию моделей прогнозирования национальной экономики;
– методы прогнозирования;
– особенности систем прогнозирования в России и других странах;
б) уметь:
– классифицировать прогнозы по различным признакам;
– вырабатывать прогнозы и строить прогнозные модели для объектов различной степени сложности;
– осуществлять верификацию прогнозов;
в) иметь представление:
– о перспективах развития теории и методологии прогнозирования национальной экономики;
– об особенностях разработки макропрогнозов за рубежом;
– о возможностях автоматизации и совершенствования процесса получения прогнозов национальной экономики.
2. Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
в соответствии с учебными планами специальностей по формам обучения
очная форма обучения
Общие часы – 112 час.
Аудиторные занятия – 60 час.
Лекции – 34 час.
Семинарские (пр.) занятия – 26 час.
Самостоятельная работа – 52 час.
Формы текущего и итогового контроля – опрос, подготовка докладов, тестирование, выполнение аудиторных и внеаудиторных контрольных работ, курсовой проект, экзамен.
заочная форма обучения
(3,5 года)
Общие часы – 112 час.
Аудиторные занятия – 20 час.
Лекции – 10 час.
Семинарские (пр.) занятия – 10 час.
Самостоятельная работа – 92 час.
Формы текущего и итогового контроля – курсовая работа, экзамен.
заочная форма обучения
(6 лет)
Общие часы – 112 час.
Аудиторные занятия – 24 час.
Лекции – 12 час.
Семинарские (пр.) занятия – 12 час.
Самостоятельная работа – 88 час.
Формы текущего и итогового контроля – курсовая работа, экзамен.
3. Тематический план дисциплины
очная форма обучения
Тема | Всего часов | в том числе | |||
аудиторные | СРС | ||||
всего | лекции | семинары | всего | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Тема 1. Прогнозирование как вид деятельности | 5,5 | 3 | 2 | 1 | 2,5 |
Тема 2. Теория и методология прогнозирования | 5,5 | 3 | 2 | 1 | 2,5 |
Тема 3. Порядок выработки прогнозов | 5,5 | 3 | 2 | 1 | 2,5 |
Тема 4. Классификация и описание объектов прогнозирования | 8 | 5 | 4 | 1 | 3 |
Тема 5. Эволюция методов прогнозирования | 5,5 | 3 | 2 | 1 | 2,5 |
Тема 6. Экспертные методы прогнозирования и эвристическое прогнозирование | 8,5 | 4 | 2 | 2 | 4,5 |
Тема 7. Балансовые методы прогнозирования | 9 | 4 | 2 | 2 | 5 |
Тема 8. Эконометрические методы прогнозирования | 16 | 9 | 4 | 5 | 7 |
Тема 9. Оптимизационные методы и модели в прогнозировании | 15 | 8 | 4 | 4 | 7 |
Тема 10. Математико-статистические методы прогнозирования. Экономико-математическое моделирование | 15 | 8 | 4 | 4 | 7 |
Тема 11. Модели прогнозирования национальной экономики | 7 | 4 | 2 | 2 | 3 |
Тема 12. Применение международных экономических индикаторов в прогнозах | 6 | 3 | 2 | 1 | 3 |
Тема 13. Системы прогнозирования в России, США, Японии и др. стран | 5,5 | 3 | 2 | 1 | 2,5 |
Итого | 112 | 60 | 34 | 26 | 52 |
заочная форма обучения (3,5 лет)
Тема | Всего часов | в том числе | |||
аудиторные | СРС | ||||
всего | лекции | семинары | всего | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Тема 1. Прогнозирование как вид деятельности | 9 | 1 | 0,5 | 0,5 | 8 |
Тема 2. Теория и методология прогнозирования | 9 | 1 | 0,5 | 0,5 | 8 |
Тема 3. Порядок выработки прогнозов | 9 | 1 | 0,5 | 0,5 | 8 |
Тема 4. Классификация и описание объектов прогнозирования | 9 | 1 | 0,5 | 0,5 | 8 |
Тема 5. Эволюция методов прогнозирования | 9 | 1 | 0,5 | 0,5 | 8 |
Тема 6. Экспертные методы прогнозирования и эвристическое прогнозирование | 9 | 1 | 0,5 | 0,5 | 8 |
Тема 7. Балансовые методы прогнозирования | 10 | 2 | 1 | 1 | 8 |
Тема 8. Эконометрические методы прогнозирования | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 |
Тема 9. Оптимизационные методы и модели в прогнозировании | 10 | 2 | 1 | 1 | 8 |
Тема 10. Математико-статистические методы прогнозирования. Экономико-математическое моделирование | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 |
Тема 11. Модели прогнозирования национальной экономики | 10 | 2 | 1 | 1 | 8 |
Тема 12. Применение международных экономических индикаторов в прогнозах | 2 | - | - | - | 2 |
Тема 13. Системы прогнозирования в России, США, Японии и др. стран | 2 | - | - | - | 2 |
Итого | 112 | 20 | 10 | 10 | 92 |
заочная форма обучения (6 лет)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
