Образовательная программа на 2учебный год (стр. 3 )

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
Общеобразовательные учебные предметы на базовом уровне
	X	XI
Русский	1	1	2
Литература	3	3	6
Немецкий язык	3	3	6
Алгебра и начала анализа	2	2	4
Геометрия	2	2	4
История	2	2	4
Обществознание	2	2	4
География	1	1	2
Физика	0	1	1
Химия	1	1	2
Биология	1	0	1
Физическая культура	3	3	6
ОБЖ	1	1	2
ИТОГО:	22	22	44
Учебные предметы по выбору на базовом уровне
МХК	1	1	2
Физика	2	2	4
Химия	1	1	2
Биология	1	1	2
Информатика и ИКТ	1	1	2
Технология	1	1	2
ИТОГО:	7	7	14
Региональный компонент	2	2	4
Информатика и ИКТ	1	1	2
Обществознание	1	1	2
Компонент образовательного учреждения
Литература	1	1	2
Русский язык	1	2	3
Алгебра и начала анализа	2	2	4
Физика	1	0	1
ИТОГО:	5	5	10
Максимальная нагрузка	36	36	72

При составлении учебного плана мы руководствовались нормативными документами:

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных стандартов начального общего образования»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»,

- Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000).

- приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000» (приложение № 1);

В учебном плане выдержано соотношение между федеральным компонентом (инвариантной частью) и вариативной частью (региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения):

- федеральный компонент - не менее 75 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;

- вариативная часть учебного плана – не менее 20 %.

Учебный план для I – IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II - IV классы – не менее 34 учебных недель.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2009 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» утвержден и введен в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» с 1 сентября 2011 года осуществился переход на новый стандарт с 1 класса, а 2012 году – и в 1 и во 2 классе.

Особенностью учебного плана является введение внеурочной деятельности, важной составной части содержания образования, увеличивающей вариативность и адаптивность к интересам, потребностям и способностям школьников. Выделено 2 часа в неделю в каждом классе на внеурочную деятельность: спортивно-оздоровительную, социальную, общеинтеллектуальную.

В учебном плане общеобразовательного учреждения выделены дополнительные часы во 3-4-х классах для развития содержания учебных предметов «Русский язык», «Литературное чтение» и «Математика» на базовом уровне за счет часов школьного компонента с целью более прочного освоения первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка, развития коммуникативно–речевой культуры обучающихся и формирования интереса к изучению языка. В рамках преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе предусмотрены часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения.

Учебный план для V – IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и предусматривает 34 учебных недели в год. Продолжительность урока – 45 минут.

Инвариантная часть базисного учебного плана призвана обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования и представлена следующими учебными предметами: русский язык, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание, география, природоведение, физика, химия, биология, искусство (музыка, изо), технология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура.

Вариативная часть базисного учебного плана на второй ступени обучения представлена компонентом образовательного учреждения и направлена на реализацию следующих целей:

- развитие личности ребенка, его познавательных интересов;

- выполнение социального образовательного заказа;

- удовлетворение образовательных потребностей учащихся;

В учебном плане выделены дополнительные часы для развития содержания учебных предметов на базовом уровне за счет часов компонента образовательного учреждения базисного учебного плана:

- в V-VII-х классах – Русского языка (в 5,6 классе -6 часов в неделю, в 7 классе – 5 часов в неделю, в 8 классе – 4 часа в неделю, в 9 классе – 3 часа в неделю) с целью формирования лингвистического мышления, повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению языка;

- в IX классе - Технологии (1 час в неделю), истории (2 часа в неделю) с целью завершения образовательной программы основного общего образования по данным учебным предметам.

Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в V, VI, VII классах введен интегрированный учебный предмет «Краеведение» в учебный предмет «Природоведение», «Биология», а в VIII и IX классах в учебный предмет «География».

В 5-7, 9 классах организация преподавания «Основ безопасности жизнедеятельности» осуществлена за счет часов вариативной части учебного плана.

Учебный план имеет необходимое кадровое, методическое и материально-техническое обеспечение, что дает возможность развивать творческий потенциал личности и удовлетворить образовательные запросы и познавательные интересы школьника.

1.5.2. Система дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности, как способ учета индивидуальных особенностей учащихся.

С целью учета индивидуальных потребностей учащихся, их социальной адаптации, развития способностей школа развивает и поддерживает систему внеклассной и внеурочной деятельности. В соответствии с инициативой «Наша новая школа» МБОУ СОШ с. Спешнево-Ивановское организует образовательный процесс во внеурочное и внеклассное время.

Система кружковой работы школы включает в себя группы по 4 направленностям, в которых занимаются 70 % учащихся школы:

· художественно-эстетическое (хореография, музыка),

· физкультурно-оздоровительное (секции волейбола, ОФП).

1.5.3. Методическое сопровождение образовательного процесса и системы воспитания.

Всей методической работой школы занимаются руководители ШМО. Они работают в тесном контакте с администрацией школы и выполняют следующие функции:

·  Реализуют задачи методической работы, поставленные на учебный год;

·  Направляют работу методических объединений;

·  Организуют внутришкольные семинары, взаимопосещения, конкурсы;

·  Обобщают и внедряют передовой педагогический опыт, осуществляют моральное стимулирование творчески работающих учителей;

·  Организуют мониторинг знаний учеников и анализируют его итоги, определяют пути устранения пробелов в знаниях обучающихся;

·  Организуют наставничество начинающих педагогов;

·  Оказывают методическую помощь учителям в межаттестационный период и в период аттестации;

·  Разрабатывают локальные акты.

В школе сформированы 4 методических объединений: ШМО учителей начальных классов, ШМО учителей естественно – математического цикла, ШМО учителей гуманитарного цикла, ШМО классных руководителей. Также в школе созданы «Творческие мастерские»: «Интерактивная доска» - руководитель , «ИКТ компетенция учителя» - руководитель .

Мониторинг методической подготовки учителей показал, что 90 % педагогов знакомы с современными педагогическими технологиями. Большинство преподавателей применяют их на практике и готовы поделиться своим позитивным педагогическим опытом с коллегами.

Для дальнейшего развития школы необходимо решить ряд педагогических задач:

· Развитие у обучающихся рефлексивных умений, умений самопознания и самооценки;